第三单元 课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕李益《夜上受降城闻笛》展开，涵盖诗人简介、写作背景、诗意疏通及情感赏析，通过初读（拼音标注、节奏划分）、注释辅助疏通诗意，再分层赏析诗句手法与情感，构建从基础感知到深层理解的学习支架。 其亮点在于以“思乡文化”为核心，融合语言运用与思维能力。通过“沙似雪”“月如霜”的比喻分析及“尽”“一夜”的炼字赏析，引导学生体会借景抒情，落实文化自信。练习含理解性默写与选择题辨析，学生能巩固知识，教师可直接使用提升教学效率。

夜上受降城闻笛 了解诗人，诵读诗词，借助注释疏通诗歌大意。 了解诗人借助物象表情达意的方法，体会诗词表达的思乡之情。 1 2 能通过感受中国独特的思乡文化，激发对古典诗词的热爱之情。 3 学 习 目 标 代表作有《送辽阳使还军》《夜上受降城闻笛》。 （748－约829）字君虞，陇西姑臧(今甘肃武威)人，中唐边塞诗的代表诗人。 其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤，主要抒写边地士卒久戍思归的怨望心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句，尤其工于七绝。 李益 作者简介 这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。贞元元年(785)起，李益佐灵州大都督杜希全幕，约四五年之久，诗当作于此时。 受降城，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。 写作背景 朗读诗歌，读准字音，注意节奏。 回乐烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管,一夜征人/尽望乡。 夜上受降城闻笛 李　益 lú xiáng zhēng fēng 初读诗歌 翻译诗歌，赏析诗句。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 烽火台名。在西受降城附近。一说，当作“回乐峰”，山峰名。在回乐县（今宁夏灵武西南）。 一作“城上”，一作“城下”。 译文：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。 受降城，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。    疏通诗意 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 笛子。 指出征或戍边的军人。 全。 译文：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。 疏通诗意 赏析 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 第一、二句运用比喻的修辞手法，写烽火台前大漠如雪，受降城外月色如霜，营造了一种荒凉、凄冷的氛围，展现了边塞生活的凄苦，为下文表现征人思乡设定了情境，也渲染了诗人愁惨凄凉的心境，表达了诗人身处边塞的孤独之感。 赏析诗歌 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 第三句写登楼所闻之笛声，芦笛声凄凉幽怨，陡然唤醒了“征人” 的思乡情绪，自然引出第四句的抒情。 赏析 “一夜”写出了征人望乡时间之长，“尽”表现了这种思乡之情不局限于一人，而是所有的“征人”，充分表现了“征人”的思乡之切。 赏析诗歌 1.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”描绘了一幅怎样的画面？用了什么修辞手法？有什么作用？ 描绘了一幅边塞月夜的独特景色。(大漠月夜图) 比喻 “沙似雪”“月如霜”两个比喻,形象地描写了边塞月夜的独特景色，寓情于景,营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围，渲染了自己愁惨凄凉的心境,为写戍边将士的思乡奠定了情感基调。 环境描写 仰观 俯视 赏析诗歌 第三句写声，照应标题中的“闻笛”。 “不知何处”写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥。 2.简要赏析诗歌第三句。 赏析诗歌 直接抒写了征人的思乡之情。在这万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。 “一夜” 写出了征人望乡时间之长 “尽” 又道出了他们无一例外都在望乡 充分表现了征人思乡之情切。 3.第四句表达了怎样的思想感情？ 赏析诗歌 4.本诗中的写景和抒情是如何融汇在一起的？ 前两句写景（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉，为后面“尽望乡”作铺垫。后两句抒发了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。 诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。 诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调；后两句则通过写“芦管”声的横空而出,立刻引发了戍边将士的乡思之情。 赏析诗歌 这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，诗歌通过边塞月夜的独特景色，从多角度表现了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。 课堂总结 （1）《夜上受降城闻笛》中描写登城远望景色，营造了一种荒凉、凄冷的氛围，展现了边塞生活的凄苦的两句诗是： _________________ ， _________________ 。 （2）《夜上受降城闻笛》中写戍边将士对家乡的思念的两句诗是： _________________ ， _________________ 。 回乐烽前沙似雪　 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 1.理解性默写 课堂练习 2.下面对本诗理解和分析有误的一项是（　　） A.诗歌景色凄冷。大漠似白雪，寒月如冷霜，营造了边塞苍凉旷远的夜景。 B.诗歌情感丰富。既有对家乡的热切思念，又有渴望沙场建功立业的豪情。 C.诗歌构思巧妙。宁静的夜晚由凄凉幽怨的笛声打破，转而述说征人之思。 D.诗歌用词精炼。“尽”字写出了征人思乡人数之多，伫立盼望时间之长。 3.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A.第一、二句写诗人登高远眺，看见沙地似雪、月色如霜的景象。 B.第三句写在万籁俱寂的夜晚，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声。 C.第四句写“征人”听到芦笛声后，不由思念起自己的家乡。 D.月色皎洁，笛声悠扬，诗人的哀愁也被这美景冲淡了不少。 B D 课堂练习 4.选择题从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是( ) A.孟浩然《过故人庄》 B.杜甫《江南逢李龟年》 C.陶渊明《饮酒（其五）》 D.李益《夜上受降城闻笛》 解析：图片中给出的诗歌是岑参的《行军九日思长安故园》，从诗题来看，这首诗是表达对故乡思念的诗歌，其实不然。诗题中有“行军”一词，诗歌中“无人送酒来”“应傍战场开”，都可见诗歌表现的是边塞将士对故乡的思念，表达对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。所以从题材上看，这首诗属于边塞诗。A.属山水田园诗；B.属怀古诗；C. 属山水田园诗；D. 属边塞诗。故选：D。 D 课堂练习 $