第12课 历史性成就 教学设计-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦党的十八大以来我国在综合国力、民生改善、脱贫攻坚方面的历史性成就。课堂通过“生活变化谈话”导入，引导学生回忆出行、看病等身边变化激发兴趣，再以“综合国力—民生改善—脱贫攻坚”为脉络，借助图文结合、案例分享等学习支架展开教学。 该资料特色在于立足学生生活实际，采用生活对比法、案例分享法等学科方法，如让学生结合家庭实例分享民生改善，通过高铁等图片感知综合国力，借助贫困人口图表理解脱贫成就。紧扣政治认同、健全人格、责任意识，增强学生爱国情感和自信心，为教师提供结构清晰、贴合课标、易于操作的教学方案。

主备教师： 执教教师： 第12课 历史性成就 备课时间 课时安排 1课时 课型 新授课 上课时间 素养目标 1.政治认同：了解党的十八大以来我国在综合国力、民生改善、脱贫攻坚方面取得的历史性成就；知道全面建成小康社会的重大意义，感悟新时代国家发展的巨大进步。 2.道德修养：体会国家发展带来生活的变化，感受党心系人民、为民谋幸福，增强爱国情感。 3.健全人格：能够结合身边实例感知发展成就，学会观察生活、对比生活变化，树立自信心。 4.责任意识：懂得伟大成就来之不易，立志努力学习，将来为祖国发展贡献力量。 教学重点 认识新时代我国综合国力提升、人民生活全方位改善、脱贫攻坚全面胜利三大方面历史性成就。 教学难点 理解各项成就与普通人生活之间的联系，发自内心为国家发展成就感到自豪；初步体会脱贫攻坚精神。 教学准备 教师：教材插图、图表课件 学生：提前和家人交流，收集生活变好的真实事例 学法 读图分析法、小组讨论法、生活对比法、案例分享法 教法 谈话导入法、直观演示法、案例探究法、启发讲授法 教学过程 一、聚焦导入，激发兴趣（5分钟） 1.谈话导入：同学们，回顾前些年和现在，出行、看病、居住环境都发生了很大变化。这些变化背后，是国家取得的一项项伟大成果。 2.教师引导提问：你知道近些年我们国家取得了哪些了不起的成就吗？学生自由发言，顺势板书课题《历史性成就》。 教法：生活谈话激趣；学法：调动生活经验，自主交流发言。 二、探索活动 活动一：综合国力跃上新台阶（16分钟） 1.学生自主阅读教材文本，教师讲解：党的十八大以来，我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值持续增长。结合课本折线图，直观感受经济稳步发展，我国持续成为世界经济增长主要贡献国。 2.认识重大建设与科技成果：结合课本图片，学习高铁、港珠澳大桥、天问一号火星探测、C919大飞机等重大成果；了解我国建成世界规模最大高铁网、高速路网，关键核心技术不断突破。 3.学习对外开放相关内容：了解“一带一路”倡议，我国积极开展国际合作，展现负责任大国形象。 4.课堂交流：这些基础设施、科技成就会给我们的生活带来哪些便利？ 教法：图文结合讲授、问题启发；学法：观察图表图片、同桌交流思考。 活动二：人民生活全方位改善（14分钟） 1.学习教材内容：新时代努力实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。 2.开展活动园交流：结合课本六边形插图，联系生活说一说，家里感受最深的民生改善是什么。参考课本案例：住进公租房、新兴职业不断出现。 3.拓展课本素材：居民收入增加、乡村民宿发展、医疗条件提升、特殊教育不断完善，我国建成规模庞大的教育、社保、医疗体系。 教法：情境讨论、联系生活；学法：小组分享、结合自身家庭实例表达。 活动三：脱贫攻坚战取得全面胜利（15分钟） 1.教师讲解：摆脱贫困是千年梦想，十八大以来我国开展大规模脱贫攻坚战，首次提出精准扶贫。结合课本案例理解精准扶贫：因地制宜制定帮扶方案，不搞“大水漫灌”。 2.研读阅读角内容，观察贫困人口变化图表，了解脱贫攻坚重大成果：近1亿农村贫困人口脱贫，全面建成小康社会，历史性解决绝对贫困问题。 3.认识脱贫攻坚精神，师生交流讨论：打赢脱贫攻坚战有哪些好处？ 4.教师小结：新时代一系列伟大成就，为民族复兴打下坚实基础。 教法：案例剖析、数据感知；学法：读图归纳、集体研讨感悟。 三、课堂小结（4分钟） 师生共同梳理本课内容：综合国力不断提升、老百姓生活持续改善、脱贫攻坚取得全面胜利。新时代无数历史性成就，让我们的国家越来越强大，人民生活越来越幸福。 复备 作业 1.和家人聊聊，找出3个能体现国家发展成就的生活变化，下节课分享。 2.搜集一个脱贫致富小故事，简单记录自己的感受。 3.看一看我国航天、交通方面的新成就，简单说一说带给你的启发。 板书设计 第12课 历史性成就 一、综合国力跃上新台阶 经济增长、基建完善、科技突破、对外开放（一带一路） 二、人民生活全方位改善 幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶 三、脱贫攻坚战取得全面胜利 精准扶贫→全面建成小康社会 为民族复兴筑牢基础 我为祖国成就自豪 教学后记 本课严格依托教材三大板块开展教学，贴合五年级学生认知水平。课堂从学生身边生活变化切入，依次学习综合国力提升、民生改善、脱贫攻坚三大历史性成就，充分运用课本图表、案例、插图开展教学。教学紧密联系学生真实生活，不使用超纲术语，引导学生看懂数据、读懂案例，理解国家发展成就和普通人生活息息相关，感受新时代的伟大变革，培育学生深厚的爱国主义情感。 学科网（北京）股份有限公司 $