9《综合国力日益提升》(教学设计)-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

2026-08-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版五年级上册
年级 五年级
章节 第9课 综合国力日益提升
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2026-08-13
更新时间 2026-08-13
作者 Wolflyn
品牌系列 -
审核时间 2026-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59199672.html
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来源 学科网

摘要:

该小学道德与法治教学设计聚焦“综合国力日益提升”,通过“长辈谈论生活变化”引入“小康”概念,连接古今生活对比,引导学生从日常感受切入,搭建从个人生活到国家发展的认知支架,梳理人民生活奔小康与国家实力增强的脉络。 特色在于任务驱动小组探究(基层自治、民生改善等)培养健全人格,结合经济数据、神舟嫦娥等科技成就强化政治认同,联系家庭生活变化提升责任意识。采用情境教学、合作探究等方法,实例具体,助学生理性感知成就,教师易实施。

内容正文:

主备教师: 执教教师: 第9课 综合国力日益提升 备课时间 课时安排 1课时 课型 新授课 上课时间 素养目标 1.政治认同:了解小康社会的内涵,知晓我国民生改善、重大工程、科技发展、经济增长、国际交往等重大成就,感受改革开放带来国家综合国力不断提升。 2.道德修养:体会建设者艰苦奋斗、勇于创新的精神,感恩国家发展带来的美好生活。 3.健全人格:学会收集资料、小组合作交流,能够对比生活变化,理性感知国家发展成就。 4.责任意识:树立民族自豪感,懂得努力学习,将来为祖国发展贡献力量。 5.法治观念:初步了解村民委员会、居民委员会保障群众民主权利,感受民生政策带给百姓实惠。 教学重点 认识人民奔向小康生活的具体表现;了解我国在经济、科技、国际交往领域取得的重大成就,体会综合国力日益提升。 教学难点 理解各项发展成就之间的联系,明白改革开放是推动国家不断变强的关键。 教学准备 教师:教材图文素材;提前布置学生和家人交流生活变化。 学生:课前搜集身边生活变好的实例,准备课堂分享。 学法 小组合作探究法、资料搜集整理法、读图分析法、联系生活感悟法 教法 情境教学法、谈话讨论法、图文讲授法、活动探究法 教学过程 一、聚焦导入,激发兴趣(5分钟) 谈话导入:同学们,长辈常常说起,现在的日子比过去安稳富足。古人一直向往一种衣食无忧、安居乐业的生活,它叫做“小康”。什么是小康?这些年我们的生活发生了哪些可喜变化?今天我们学习《综合国力日益提升》。 学法渗透:引导学生结合生活见闻大胆发言,学会从日常感受切入课堂主题。 二、探索活动,研学新知(30分钟) 活动议题一:人民生活奔小康 1.认识“小康” 组织学生阅读教材【阅读角】,了解“小康”最早出自《诗经》,改革开放初期,党中央提出建设小康社会的目标,小康就是丰衣足食、平安幸福的美好生活。 2.小组探究活动:“人民生活奔小康”成就展 结合教材三组资料任务,划分三个学习小组开展交流: ①第一小组:基层群众自治 观察村民委员会选举图文,交流思考:村委会、居委会为老百姓做哪些事情? 教师小结:农村有村委会、城市有居委会,大家可以自主管理身边事务,享有实实在在的民主权利。 ②第二小组:民生改善情况 学习“告别田赋鼎”相关内容,组织讨论:国家为什么取消农业税? 教师讲解:国家关心农民生活,减轻农民负担,让农民收入更高,生活更加安稳。 ③第三小组:重大工程建设 观看南水北调工程图片,讨论思考:为什么说南水北调工程利在千秋? 师生总结:工程调配水资源,解决北方缺水难题,惠及一代又一代人。 学法指导:小组分工梳理信息,学习分类整理资料;教法:任务驱动探究教学。 活动议题二:国家实力显著增强 1.经济飞速发展 观察教材1978—2012年国内生产总值、进出口总额柱状图。组织学生读图对比,说一说图表数据说明了什么。 教师点拨:改革开放之后,我国经济快速发展,经济总量跃居世界第二,对外贸易规模持续扩大,实现从站起来到富起来的伟大飞跃。 2.自主创新成果不断涌现 阅读航天工程相关内容,认识神舟飞船、嫦娥探月等成就。开展教材【活动园】交流:这一时期我国还有哪些创新成果?是什么支撑科技工作者不断攻关? 师生交流总结:一代代科研人员敢于追梦、刻苦钻研,加上国家大力支持科技发展,不断取得航天等领域重大突破。 3.国际影响力持续提升 学习北京奥运会、上海世博会相关内容,思考讨论:举办国际盛会对我国有哪些积极意义? 小结:国际盛会让世界更好认识中国,促进中国人民和世界各国人民友好交流。 4.课堂小结升华 教师引导学生梳理:民生改善、重大工程、经济发展、科技突破、国际交往,方方面面成就都证明,改革开放创造了举世瞩目的中国奇迹,改革开放是实现民族复兴的必由之路。 三、课堂畅谈,深化感悟(5分钟) 提问:结合本课学到的知识和家里生活的变化,谈谈你心中祖国强大体现在哪些地方? 学生自由发言,教师适时点评引导。 复备 作业 1.选择一项本课学到的重大成就(航天、南水北调、北京奥运任选其一),收集简短小故事。 2.和家长聊一聊,找找身边能够体现小康生活的例子,下节课分享。 板书设计 第9课 综合国力日益提升 一、人民生活奔小康 1.小康:丰衣足食、安居乐业 2.基层自治、取消农业税、重大惠民工程 二、国家实力显著增强 3.经济快速发展 4.科技创新:神舟飞船、嫦娥探月 5.国际影响力提升:奥运会、世博会 小结:改革开放,国力增强,人民小康 教学后记 本节课我们学习了小康社会的含义,看到基层自治、取消农业税、南水北调工程让老百姓奔向小康;同时我国经济快速增长,载人航天等科技创新捷报频传,成功举办奥运会、世博会,综合国力日益提升。这一切伟大成就得益于改革开放。我们为生在强大的祖国感到自豪,要珍惜当下,努力学习。 学科网(北京)股份有限公司 $

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9《综合国力日益提升》(教学设计)-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版
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