作业十二-【快乐暑假·中学生】2026年八年级语文假期作业

月日星期○天气 来呢？五亩大的住宅旁，种上桑树，五十岁 的人就可以穿丝织的衣服了。鸡、狗一类 的家畜不要耽误它们繁殖生长的季节， 七十岁的人就可以吃肉了。百亩大的田地 不要耽误它的耕作时节，好几口之家，就可 以不受饥饿了。重视学校的教育，用孝顺 父母、尊敬兄长的道理告诫他们，头发斑白 的老人便不会再背着、顶着东西在路上走 了。年老的人穿丝织的衣服、吃上肉食，老 百姓不挨饿受冻。如果这样还不能统一天 下，那是从来没有过的。 作业十二 轻松过关 1.(1)D解析：D项，“倡”应读“chàng”。 (2)B解析：B项，“璜”应为“簧”。 (3)C (4)D解析：D项，“推动”与“行之有恒、 行之有路、行之有效”搭配不当，应改为 “促进”。 2.（1)蒙络摇缀 参差披拂 (2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 (3)夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙 能力展现 3.(1)①等同②才能、才干 (2)C (3)日行千里的马，吃一次有时（能）吃光 快乐暑假 一石粮食。 (4)①指狂妄无知（埋没人才）的决策者。 ②不是没有马，而是没有良马。 【乙文参考译文】 伯乐一走过冀北的郊野，马群就空了。 那冀北的马在天下是最多的。伯乐虽然善 于相马，又怎么能够使马群为之一空呢？ 解释的人说：“我所说的空，不是没有马，是 没有好马。伯乐识马，遇到好马就把它挑 去，马群中没有留下好马了。假如没有好 马了，即使说没有马，也不是虚夸的话。” 假期自测二 1.D解析：A项，“彷”应读“png”;B项， “间”应读“jiàn”;C项，“拙”应读“zhu6”。 2.C解析：A项，“事”应为“世”；B项， “躁”应为“燥”，“消”应为“销”；D项， “决”应为“抉”。 3.D解析：“雨后春笋”指春天下雨后竹 笋长得很多很快，比喻新事物大量出 现。褒义词，不符合语境。 4.A解析：B项，成分赘余，“防止”和“不 要发生”都是否定，语义重复；C项，搭配 不当，将“增强”改为“提高”；D项，缺宾 语，在“自我保护”后加上“的意识”。 5.D解析：D项，“对比手法”说法错误。 59快乐暑假 八年级语文 。，， 轻松过关 1.阅读下面的文字，根据要求完成练习。 语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一 个人的讲话之所以能引起共鸣，关键(jià)在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实 和逻辑层面无懈可击，自然有说服力。 语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。 历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千 古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如璜， 由于没有人格的光亮，缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。语言的力量， 亦在言之共情。话语真情充沛(pi)、逻辑 ,自然能生发出直抵人心的力量。 穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪 痕。有了真情的，那么语言和作品就都有了永不干涸(hé)的活力，可以抵御时 光而历久弥新。当然，强调善用语言，也并不是提倡(chang)夸夸其谈，更不是否定行动 的力量。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。 语言的宝藏，品味语言的艺 术，有助于更好地沟通情感、传递信息、交流意见，也必将推动行之有恒、行之有格、行之 有效。 (1)选文中加点字的注音不正确的一项是( A.键(jiàn) B.沛(pei) C.涸(he) D.倡(chang) （2)选文中画线词语有错别字的一项是() A.无懈可击 B.巧舌如璜 C.斑斑 D.抵御 (3)依次在选文中的横线上填入词语，最恰当的一项是( ) A.博览 严谨 贯注 发现 B.博览 严格 注入 挖掘 C.纵观 严谨 贯注 挖掘 D.纵观 严格 注入 发现 (4)下列选文中的句子，有语病的一项是( A.一个人的讲话之所以能引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点。 42 月日星期○天气 快乐暑假 B.语言的力量，贵在言之有德。 C.语言是行动的影子，行动是语言的土壤。 D.品味语言的艺术，有助于更好地沟通情感、传递信息、交流意见，也必将推动行之 有恒、行之有格、行之有效。 2.默写填空。 “景”在古诗文中有着多样的作用：可传情，如《小石潭记》中“(1) ”的景象，传达了作者发现小石潭四周美景时的惬意心 情；可推动故事情节发展，如《茅屋为秋风所破歌》中的“(2) ”,通过写大风过后黑云涌动的景象，推动情节向诗人遭遇 屋漏床湿的发展；可交代故事发生的自然环境，如《卖炭翁》中的“(3) ”,突出了天气的寒冷和道路的难行。 能力展现 9.660 3阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于 奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下。伯乐虽善知马，安能空 其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无 留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。” (1)解释下列加点的词。 ①且欲与常马等不可得( ②食之不能尽其材( (2)下列句子中没有通假字的一项是( A.食马者不知其能千里而食也 B.四支僵劲不能动 43 快乐暑假 八年级语文 。，。， C.伯乐知马，遇其良，辄取之 D.才美不外见 (3)用现代汉语翻译文中画线的句子。 马之千里者，一食或尽粟一石。 (4)简答下列问题。 ①【甲】文中认为“天下无马”的人是指怎样的人？ ②【乙】文中“马群遂空”的含义是什么？ 假期乐园6。 修身的名句 爱而知其恶，憎而知其善。 【出处】《礼记·曲礼上》 【释义】对自己所喜欢的人，也要看到他的缺点、错误；对自己所憎恶的人，也要 看到他好的一面。 【赏析】这是说凡与人交往，不能以一己之爱憎来评判他人的善恶、贤愚。人之 常情，当喜欢一个人时，看不到他的缺点、错误；憎恨一个人时，又看不到他的优点、 长处。这样来看人、交友，就不全面，而且还可能出问题。只有“爱而知其恶，憎而知 其善”，才能全面、准确地评判出一个人的善恶贤愚来。