作业七-【快乐暑假·中学生】2026年八年级语文假期作业

月日●星期 天气 快乐暑假 轻松过关 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( A.卑劣(bi) 诬蔑(mie) 亵渎(xiè) 挑拨离间(jian) B.杜绝(jué) 缅怀(mian) 毁灭(hui) 袖手旁观(xi心) C.旁骛(wù) 探讨(tao) 卑鄙(b) 格物致知(gé) D.妄想(wàng) 彷徨(pang) 堕落(duò) 强词夺理(qiang) 2.结合语境选词填空，最恰当的一项是( 真正的格物致知精神， 研究学术不可缺少， 对应付今天的世界环 境也是不可少的。我们需要 实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究 人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠 来发 现事物的真相。 A.因为 所以 培养 思考 B.不但 而且 学习 思考 C.不但 而且 培养 实践 D.如果 那么 积累 实践 3,下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是() A.《飞“阅”大运河》展览串联起了大运河沿线的历史文化，让人沉浸式感受千年运河魅 力，十分震撼。 B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 能力展现 4.阅读下面的文章，回答问题。 在鲁迅逝世八周年纪念会的演讲 闻一多 ①有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了， 很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间过得越久，形象 快乐暑假 八年级语文 。，。 却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间 考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是 中国历史上最伟大的文学家。 ②鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧， 本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上 打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人会那么恨他！ ③鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他 对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。 鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的， 学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。 ④有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所以不准提到鲁迅的名 字。也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当 时一旦鲁迅回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之 反动，后者只好叫作无耻了。其实，反动和无耻本来就是分不开的。 ⑤除了这样两种人，也还有一种自命清高的人，就像我自己这样的一批人。从前我 们住在北平，我们有一些自称“京派”的学者先生，看不起鲁迅，说他是“海派”。就是没 有跟着骂的人，反正也是不把“海派”放在眼里的。现在我向鲁迅忏悔：鲁迅对，我们错 了！当鲁迅受苦受害的时候，我们都正在享福，当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪 怕只有一点，中国也不至于这样了。 ⑥骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人，应该好好想想，我们自命清高，实际上是做了帮 闲帮凶！如今，把国家弄到这步田地，实在感到痛心！现在，不是又有人在说什么闻某 某在搞政治了，在和搞政治的人来往啦，以为这样就能把人吓住，不敢搞了，不敢来往 了。可是时代不同了，我们有了鲁迅这样的好榜样，还怕什么？ (选自《闻一多文集》，有删改) ()下列原因不能解释鲁迅是“中国历史上最伟大的文学家”的一项是() A.以笔为枪，勇敢战斗。 B.发光发热，人格高尚。 C.政治才能，卓越非凡。 D.馈赠民族文化遗产。 28 月日星期一 天气 快乐暑假 (2)请结合文章内容，赏析下列句子。 ①鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！ ②当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。 (3)作者的自省精神，令人敬佩。在文末的横线上，补充合适的内容，下面最恰当的一项 是() A.我想我们思念鲁迅是因为这个。 B.纪念鲁迅，我想应该正是这样。 C.纪念鲁迅，不这样，就不应该。 D.鲁迅的伟大值得我们永远敬佩。 (4)“可是时代不同了，我们有了鲁迅这样的好榜样，还怕什么？”这句话运用了反问的修 辞手法，增强了文章的气势和说服力，为文章奠定了一种激昂的感情基调。请你运 用反问的修辞手法，以“谦虚”为话题写一个片段。(100字左右) 假期乐园 9。o60 何谓“中秋”？ 问：农历八月十五“中秋节”，家人们团聚、赏月、吃月饼。请问为什么称“中秋”？ 答：宋代吴自牧《梦粱录·中秋》中解释说：“八月十五日，中秋节，此日三秋恰 半，故谓之中秋。”七、八、九三月是秋季，旧时分别称孟秋、仲秋和季秋，合称“三秋”。 八月十五日，三秋正好过半，所以称“中秋”。 (摘编自《咬文嚼字》) 29快乐暑假 病。首先，语序不当，应先“继承”再“传 扬”。其次，存在两面对一面问题，“能否 拥有”是两面表述，而前文“民俗文化的 继承和传扬”是一面表述，搭配不当，可 删掉“能否”。 2.C 3.(1)所谓伊人在水一方 (2)芳草鲜美 落英缤纷 (3)青青子衿 (4)波撼岳阳城 (5)微君之故胡为乎中露 4.(1)朱熹《大学》《论语》《孟子》K《中庸》 (2)一方面是为了引导初学者，另一方面 是为了排斥道教和佛教，建立道统。 5.(1)承上启下；呼应文题；点明中心，表明 父母对子女真挚的爱。 (2)这句话运用了夸张的修辞手法，形象 地写出了邻居夫妇用最大的能力想尽办 法给儿子做吃的，以此表达对儿子浓浓 的爱意。 (3)既突出父亲深沉的爱，也表达了儿子 对父亲的感激。 (4)(示例)生活中并不缺少爱，只要用心 品味，就一定能感受到它的存在。细细 回想，我考试失利时，父母总是安慰我， 让我从失败的阴影中走出来；辛苦学习 、56 八年级语文 时，父母总是悄悄送来一杯热牛奶… 这无不浸透着父母对我深深的爱意，让 我的生活充满了温暖。 6.略 作业七 轻松过关 1.D2.C 3.D 能力展现 4.(1)C (2)①本句运用反语的修辞手法，写出了 敌人对鲁迅的痛恨，同时也从侧面表现了 鲁迅在文化战线上与敌人的激烈斗争。 ②句中“骨头”比喻人勇敢、坚强的品质， “哪怕只有一点”“不至于”表明中国极其 需要无数像鲁迅这样具有勇敢、坚强品 质的人。 (3)B (4)示例：谦虚是一种态度，能够表现个 人的道德修养和水平；谦虚是一种力量， 能够鼓舞我们不断进步、不断探索；谦虚 还是一种美，能够吸引人们的关注和尊 重。只有谦虚的人才能够有光明的未 来。一个真正认识自己的人，他就会让 自己变得谦虚，让自己的心缩小成一颗 石卵，虽然小，但十分结实，能抵挡住任 月日星期 》天气 何利器。谦虚成就了他们辉煌的一生。 而那些总是心高气傲的人，又有什么好 下场呢？ 作业八 轻松过关 1.(1)jiàn heng (2)署暑付赋 2.B 能力展现 3.(1)①通过个人经历阐述“莫高精神”的 内涵 ②传承文明，莫负青春 (2)(示例一)A在“为什么愿意留下 来”一句后稍作停顿，引发听众思考；随 后语气坚定，重读“实在需要”，强调莫高 窟人的使命担当，回答了“留下来”的根 本原因 (示例二)B读到“我的青春不在了”时， 语气舒缓，单手抚胸，体现对已逝青春的 怀恋；读到“青春正好”时，语气坚定，语 调上扬，单手握拳，表达演讲者对璀璨文 明青春永驻的自豪与欣喜，引发听众 共鸣 (3)①运用自身经历，现身说法，便于听 众理解接受；②灵活变换人称（从“我” “快乐暑假 “我们”到“你”“你们”)，有助于拉近与听 众的距离；③巧用对比，引发听众深思。 (答出两点即可) 作业九 轻松过关 1.（1)B解析：“蚀”应读“shi”。 (2)D(3)A(4)A 能力展现 2.（1)①毛竹青绿，拔地接天，让人精神 振奋；②深山秋景图令人赞叹不已； ③“一石观景处”可以远眺、近看永葆 青春朝气的翠竹；④主人让我们增长 了竹子方面的见识；⑤直立起来的江 河奔流图让人震撼；⑥主人热情设茶 款待，充满温馨；⑦来年春天可以吃鲜 笋，值得期待。 (2)“猛扑”“裹挟”运用了拟人的修辞手 法，生动形象地描绘出“湿云浓雾”的气 势汹涌，动态感十足，简直像是要猛扑过 来把人带走，表达了作者对这幅直立起 来的江河奔流图的赞美。 (3)(示例一)运用对比（或欲扬先抑）的 手法，先写前两天游人“不为所动”等反 应，与下文写第三天雨中爬山众人精神 为之一振形成反差，表达出自然风光胜 57