1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件以“走进社会生活”为核心，涵盖感受社会生活的方式、社会生活的特点及青少年参与要求。通过视频情境（如云南哈尼梯田、暑期档影片）和问题导入，构建“方式—特点—行动”的学习支架，衔接教材圈层结构与单元逻辑。 其亮点在于融合政治认同（“城市体验”增强家国情怀）、健全人格（公共空间探究培养公共意识）、责任意识（研学旅行等活动明确担当）。采用情境导入、探究分享及结构化小结，学生能提升实践能力，教师可依托清晰逻辑高效教学。

八上道德与法治 开学第一课 读、做、背 课前读书+认真做笔记+课后背书 红笔、黑笔（荧光笔颜色不超过两种） 本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八下、九上相联系，起到承上启下的作用。 国家 社会 家庭学校 世界 我 七年级 八上 八下、九上 九下 教材介绍（单元整体介绍） 八上 第一单元 走进社会生活 关键词： 第二单元 维护社会秩序 关键词： 第三单元 勇担社会责任 关键词： 第四单元 维护国家利益 关键词： 社会 亲近社会 核心导向 秩序 遵纪守法 核心导向 责任 学会担当 核心导向 国家 心系国家 核心导向 第一单元 走进社会生活 1.1认识社会生活 1.2我们都是社会的一员 2.1人的社会化 2.2养成亲社会行为 3.1网络改变世界 3.2营造清朗空间 第一课 丰富的社会生活 第二课 在社会中健康成长 第三课 共建网络美好家园 现实社会 虚拟社会 第二单元 维护社会秩序 5.1文明有礼 5.2诚实守信 5.3友善待人 4.1维护秩序靠规则 4.2遵守规则 6.1树立法治观念 6.2学会依法办事 第四课 遵守社会规则 第五课 社会生活讲道德 第六课 提升法治素养 总结：认识规则、理解规则 （规则=道德+法治） 外在——行为举止 内在——品质品格 升华——知行合一、情感追求 是什么+为什么+怎么做 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.1珍视自由 7.2践行平等 第八课 维护公平正义 8.1坚守公平 8.2守护正义 第九课 积极奉献社会 9.1社会责任我担当 9.2奉献社会我践行 是什么+为什么+怎么做 第十课 国家利益至上 11.1党和人民信赖的英雄军队 11.2全面推进国防和军队现代化 第十一课 军强才能国安 10.1国家利益高于一切 10.2捍卫国家利益 第四单元 维护国家利益 第十二课 树立总体国家安全观 12.1认识国家安全 12.2维护国家安全 认识国家利益 保护国家利益的手段和工具 树立观念、情感认同 视频里面描述的是什么生活 新课导入 时长：2分钟· 学习目标 1.政治认同：在“城市体验”的游戏情境中，感受家乡的发展成就，增强对家乡和祖国的热爱之情。 2.健全人格：通过游戏探究，深刻认识社会生活丰富多彩、不断变化发展、具有公共性的特点，培养公共意识。 3.责任意识：明确青少年参与社会生活的途径与要求，树立积极融入社会、共创美好生活的责任感。 学习目标 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动？ 3.★社会生活的特点？ 4.★面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？ 新课导入 《网络安全法》规定： 2026暑假看什么？ 近80部中外影片在2026暑期档上映：包含革命历史、科幻、喜剧、动画等多元类型 生活观察 结合以上情境和生活经验，说说我们还可以通过哪些方式了解社会。 看视频思考 了解社会的方式 生活观察 研学旅行 社区服务 劳动体验 升旗仪式 结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3） ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪…… 补充：阅读图书报纸、收看电视广播 到农村、社区参与社会实践活动 这些跟人们从事哪些活动有关呢？ 人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求 从事社会政治活动，管理国家和社会事务有序参与政治生活，推动国家民主法治建设 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动？（P3相关链接） ①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求； ②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； ③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 各种职业劳动者的第一视角体验 视频说明社会生活是什么特点，有什么表现 （1）社会生活是丰富多彩（、充满活力）的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 时长：1分20秒 通信方式与交通工具 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 探究与分享 看视频思考 视频说明社会生活是什么特点，有什么表现 ”衣食住行“看变化 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛 时长：2分钟 探究：社会生活的特点？ 《网络安全法》规定： 通信方式的变迁 探究与分享 看视频思考 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 探究与分享：今天的城市、社区、乡镇、村庄都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。这些公共空间不仅为居民提供了休闲娱乐的场所，也丰富了人们的精神文化生活。 思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 3.★社会生活的特点？（P4-P5） （1）社会生活是丰富多彩（、充满活力）的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系 思考：你怎么看待这个观点？你认为青少年应该参与社会生活吗？ 青少年要热爱生活，积极融入社会 如何积极参与社会生活？ （1）要热爱生活，积极融入社会 （2）将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活 知——拓宽视野：走出课堂的围墙，亲身了解社会运行的规则与常识，让书本上的知识在现实场景中变得生动鲜活，不再是纸上谈兵。 能——锤炼本领：在真实的社会互动中，不断打磨人际交往与团队协作的能力，学会换位思考与高效沟通，提升解决实际问题的综合素质。 责——涵养情怀：在参与中培养对他人与社会的共情能力，树立“人人为我，我为人人”的意识，让社会责任感成为根植于心的信念。 行——躬身入局：在参与中培养对他人与社会的共情能力，树立“人人为我，我为人人”的意识，让社会责任感成为根植于心的信念。 善——知行合一：把谦让、分享与互助融入日常细节，从让座、扶老、帮同学等小事做起，让亲社会行为成为刻在骨子里的习惯。 4.★面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？（P5） 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 课堂小结 课堂练习 《网络安全法》规定： 1．2025年以来，中小学春秋假已经在四川、广东、浙江等多地实施。孩子们走进自然，观察草木萌发，感受秋收喜悦，饱览祖国山河，感受自然山川和历史文化……实施春秋假制度能够（   ） ①打破课堂壁垒，走进社会生活 ②感受文化气息，感悟生命真谛 ③体验山河之美，促进全面成长 ④追求物质享受，拥抱美好生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 实施春秋假旨在促进学生身心发展和实践体验，而非追求物质享受 课堂练习 《网络安全法》规定： 2．下列图片，给我们的感受是（   ） ①社会生活具有公共性 ②社会生活是丰富多彩的 ③社会生活是变化发展的 ④要热爱生活，融入社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 与题意无关 课堂练习 《网络安全法》规定： 3．近年来，我国大部分城市都已经出台养犬管理相关条例,以规范养犬人行为,协调养犬人与其他社会群体之间的关系。从社会生活的角度看，要规范养犬是因为（   ） ①社会生活具有公共性 ②社会生活具有私密性 ③不文明养犬会扰乱社会秩序 ④人们普遍缺乏文明养犬的意识 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ A 表述错误，社会生活具有公共性 表述过于绝对，不符合实际 课堂练习 4. 随着社会的发展，我们的生活越来越丰富多彩。下列场景中，不属于参与社会生活的是（ ） A. 周末和家人一起逛超市、看电影 B. 每天在家独自刷题、完成课后作业 C. 积极参与社区垃圾分类志愿活动 D. 和同学一起参加校园研学实践活动 B 5. 人的成长离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列事例最能体现这一观点的是（ ） A. 小明在体育课上坚持锻炼，增强身体素质 B. 小红通过阅读书籍、参加社团活动，开阔眼界、提升素养 C. 小刚每天自主整理房间，养成良好生活习惯 D. 小亮坚持独立思考，自主完成各科作业 6. 置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列对社会生活的认识正确的是（ ） ①社会生活绚丽多彩、纷繁复杂 ②个人的生存和发展离不开社会 ③参与社会生活能让我们快速成名成才 ④社会的发展离不开每个人的参与 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B B 课堂练习 7.以下图片共同反映了（ ） A.社会生活丰富多彩 B.感受社会精神生活 C.社会关系复杂多样 D.物质产品种类繁多 A 超市购物 参观博物馆 参加社会实践活动 课堂练习 8.（2025广东模拟）2025年是深圳经济特区建立45周年。家住深圳的丽丽一家到饭店吃饭，机器人服务员端上来一盘拌野菜。看着家人吃得津津有味的样子，爷爷感慨道：“原来缺粮时用来充饥的东西，现在竟成了美味佳肴，真是叫人想不到啊！”这一场景启示我们（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②野菜的营养价值更高，口感更好 ③人民的物质生活水平不断提高 ④享受生活，积极追求物质的丰富 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ D Lavf58.20.100 Lavf58.59.100 Lavf58.20.100 vid:v0200fg10000coorqdrc77uc3b3886o0 Lavf58.20.100 $