Unit7 第2课时 Story time（分层作业）英语译林版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习以“基础-提升-拓展”三层梯度设计，通过词汇补全、情境选择、语篇阅读等题型，构建从单一知识点到综合应用的知识巩固路径，适配新授课语言能力与思维品质培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（love/help等）、基础句型（How old/Can I help you）|以补全句子、真实交际场景选择为主，强化语言基础能力| |提升练|句型应用（What do you want/Here you are）、图文匹配|通过单项选择、新题型图文匹配，提升情境语言应用能力| |拓展练|语篇理解、综合信息提取|结合生日礼物情境短文，设计图片选择与正误判断，培养思维品质与学习能力|

Unit 7 Happy birthday! 第2课时 Story time 基础练 一、选择合适的内容补全句子或对话。（每词限选一次） help some love How toys How old 1．We _________ our father and mother. We love our family. 2．—_________ are you, Liu Tao? —I’m eight. 3．—Can I _________ you? —Yes. I want some _________ for my boy. 4．—Please come here and look at my toys. —_________ lovely! 5．—Here are _________ books for you. —Thank you. 二、【新情境·真实交际场景】情景选择。 ( ) 1．妈妈送给你一条漂亮的裙子，你会说： A．Thank you, Mum. B．You’re right. C．Here you are. ( ) 2．你想问李童的年龄，可以说： A．How are you? B．How lovely! C．How old are you? ( ) 3．当店员问你是否需要帮忙，你需要时，应该说： A．No, thank you. B．Yes, please. C．Please come here. ( ) 4．你想说“我想要一个球。”，你会说： A．I want a ball. B．I have a ball. C．This is a ball. ( ) 5．当别人祝你生日快乐时，你会说： A．Thank you. B．Happy birthday! C．How old are you? 提升练 三、单项选择。 ( ) 1．—_________ do you want? —I _________ this toy. A．How; love B．What; like C．What; want ( ) 2．—Look! Some pandas (熊猫). —_________ lovely! A．What B．Is C．How ( ) 3．This toy car is for you. Here you _________. A．are B．is C．am ( ) 4．—I want this, _________. —OK. A．lovely B．please C．thank ( ) 5．I want some toys _________ my brother. A．to B．for C．in 四、【新题型·图文匹配】根据图片，选择合适的对话。 A．—This toy car is for you. —Thanks. B．—Please come here. —Cool! I love this. C．—Can I help you?—Yes, please. I want some toys for my boys. D．—What do you want, Bobby? —I want a ball. E．—How old are you? —I’m six today. 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 5． ( ) 五、【新情境·真实交际场景】情景对话。选择正确的选项补全对话。 A: Hello! 1．_________ B: Yes, please. 2．_________ A: OK. How old is she? B: 3．_________ A: Come here, please. B: Wow! A big ball. I want this, please. A: OK. 4．_________ B: Thank you. A: 5．_________ A．She is five. B．Here you are. C．Can I help you? D．I want a ball for my sister. E．You’re welcome. 拓展练 六、【新情境˙生日礼物】Bobby 的朋友送给他许多礼物。阅读短文，完成下列任务。 I am Bobby. I am eight. Today is my birthday. We are in a shop. Tom wants a book for me. Chen Dong wants a robot for me. Wang Lu wants a toy car for me. Eve gives（给） me a box. “Open it, please,” says Eve. Wow! It’s a ball. It’s blue and white. I like these colours. I love these gifts very much. 任务一：Bobby收到了哪些生日礼物呢?选一选，在图片下面的括号内打“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 ( ) (1) Today is Tom’s birthday. ( ) (2) Bobby wants some gifts. ( ) (3) Bobby is six years old. ( ) (4) Wang Lu wants a ball for Bobby. 参考解析 基础练 一、选择合适的内容补全句子或对话。（每词限选一次） 1．love 2．How old 3． help toys 4．How 5．some 【详解】1．句意：我们___我们的爸爸和妈妈。我们爱我们的家庭。句子缺少谓语动词，根据后句句意，love爱，符合句意，故答案为love。 2．句意：—你___，刘涛？—我八岁。根据答语可知问句询问年龄，How old多少岁，符合句意，故答案为How old。 3．句意：—我能___你吗？—是的。我想要一些___给我的男孩。问句缺少谓语动词，help帮助，符合问句句意；答句中some后跟可数名词复数或不可数名词，toys玩具，符合答句句意，故答案为help；toys。 4．句意：—请过来看看我的玩具。—多可爱啊！句子是感叹句，lovely可爱的，是形容词，How引导的感叹句结构为：How + 形容词( + 主语 + 谓语)！符合题意，故答案为How。 5．句意：—这里的___书是给你的。—谢谢你。books书，是可数名词复数，some一些，可以修饰可数名词复数，符合题意，故答案为some。 二、【新情境·真实交际场景】情景选择。 1．A 【详解】选项A是谢谢你，妈妈。选项B是你是对的。选项C是给你。题干是送给一条漂亮的裙子，应表示感谢。 2．C 【详解】选项A你好吗？选项B多可爱啊！选项C你多大了？题干是想问李童的年龄。 3．B 【详解】A不用，谢谢你。B好的，请。C请来这里。本题考查情景交际。选项B符合题干情景，故选B。 4．A 【详解】A我想要一个球。B我有一个球。C这是一个球。本题考查情景交际，题干说想要一个球，故选A。 5．A 【详解】A谢谢。B生日快乐！C你多大了？本题考查情景交际，别人祝你生日快乐，你应说谢谢，故选A。 提升练 三、单项选择。 1．C 【详解】句意：—你想要什么？—我想要这个玩具。本题考查疑问代词和动词辨析。how怎样，what什么，根据句意应问什么，根据句意第二空应表达想要want，love是爱，like是喜欢，故选C。 2．C 【详解】句意：—看！一些熊猫。—多么可爱啊！本题考查感叹句。感叹句常用What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！或者How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！的结构。lovely是形容词，后面没有接名词，用how引导。故选C。 3．A 【详解】句意：这辆玩具汽车是给你的。给你。本题考查be动词。主语是you，be用are，故选A。 4．B 【详解】句意：—我想要这个，请。—好的。本题考查动词辨析。lovely可爱的，please请，thank谢谢，“I want this, please.”表示“我想要这个，请(给我)”，符合请求的语境，故选B。 5．B 【详解】句意：我想要一些玩具给我的哥哥/弟弟。本题考查介词辨析。to到，for给，in在……里面，for符合句意，故选B。 四、【新题型·图文匹配】根据图片，选择合适的对话。 1．E 2．A 3．D 4．B 5．C 【详解】1．图片是过生日，年龄是六岁，E“—你多大了？—今天我六岁了。”与句子匹配，故选E。 2．图片中的大人送小孩一辆玩具汽车，A“—这个玩具车是给你的。—谢谢。”与句子匹配，故选A。 3．图片是鲍比想要一个球，D“—你想要什么，鲍比？—我想要一个球。”与句子匹配，故选D。 4．图片是售货员让孩子们看玩具，B“—请过来这里。—酷！我喜欢这个。”与句子匹配，故选B。 5．图片是父亲带孩子们玩具商店买玩具，C“—我能帮你吗？—是的，请。我想给我的男孩们买一些玩具。”与句子匹配，故选C。 五、【新情境·真实交际场景】情景对话。选择正确的选项补全对话。 1．C 2．D 3．A 4．B 5．E 【导语】本文是谈论购物的一段对话。 【详解】1．下句句意：是的，请。可知这句问能帮助你吗，选项C“我能帮助你吗？”符合语境，故选C。 2．上句句意：是的，请。可知这句告诉店员想要什么，选项D“我想要一个球给我的妹妹。”符合语境，故选D。 3．上句句意：她几岁了？可知这句回答年龄，选项A“她五岁。”符合语境，故选A。 4．上句句意：我想要这个。好的。可知这句说给你，选项B“给你。”符合语境，故选B。 5．上句句意：谢谢你。可知这句说不客气，选项E“不客气。”符合语境，故选E。 拓展练 六、【新情境˙生日礼物】Bobby 的朋友送给他许多礼物。阅读短文，完成下列任务。 任务一：1.（√）；3.（√）；5.（√）；6.（√） 【导语】本文主要讲了波比过生日收到的生日礼物。 【详解】任务一：根据短文“ Tom wants a book for me. Chen Dong gives me a robot. Wang Lu gives me a toy car. Eve gives me a box.”和“ It’s a ball. It’s blue and white.”可知汤姆给了波比一本书，对应图片1；陈东给了波比一个机器人，对应图片5；王璐给了波比一辆玩具汽车，对应图片6；伊芙给了波比一个盒子，里面是一个蓝白相间的球，对应图片3。在图片1、3、5、6下面的括号内打“√”，故答案为1、3、5、6。 任务二：F F F F 【详解】任务二：(1) 句意：今天是汤姆的生日。根据文中“I am Bobby. Today is my birthday.”可知今天是波比的生日，不是汤姆的，句子与原文不符，故答案为F。 (2) 句意：鲍比想要一些礼物。根据短文内容，是朋友们主动想要（wants）给波比送礼物，而不是波比自己想要礼物，句子与原文不符，故答案为F。 (3) 句意：鲍比六岁了。根据文中“I am eight.”可知鲍比八岁了，句子与原文不符，故答案为F。 (4) 句意：王璐想要给鲍比买一个球。根据文中“Wang Lu wants a toy car for me.”可知王璐想要给鲍比买一辆玩具汽车，球是伊芙送的，句子与原文不符，故答案为F。 2 / 10 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $