专题05 混合运算和数量关系（三）常规题五大类型（易错专项训练）数学苏教版六年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦混合运算与数量关系，以五大易错类型构建从概念理解到运算应用的递进训练，强化运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |小数四则混合运算的认识|5题|运算顺序判断、算式变形|从运算顺序规则到符号意识培养| |分数四则混合运算的认识|5题|运算律辨析、列式规范|分数运算与整数运算逻辑迁移| |整数乘法运算律推广|5题|运算律应用正误判断|运算律从整数到分数/小数的拓展| |小数除法简便运算|5题|连除性质、分配律应用|除法运算性质的实际应用| |小数估算及应用|5题|实际情境估算决策|估算策略与数据意识培养|

专题05 混合运算和数量关系（三）常规题五大类型 易错专项训练一 小数四则混合运算的认识 易错专项训练二 分数四则混合运算的认识 易错专项训练三 整数乘法运算律推广到分数或小数 易错专项训练四 小数除法相关的简便运算 易错专项训练五 小数的估算及应用 易错专项训练一小数四则混合运算的认识 1．给2.6×1.43÷1.3＋5.7添上括号，使它的运算顺序为先求商，再求和，最后求积。下面正确的是（    ）。 A．        B． C． D． 【答案】B 【分析】先明确题目要求的运算顺序为先求商，再求和， 最后求积，再依次分析每个选项的运算顺序是否符合要求；据此进行分析。 【详解】根据分析得： A.根据四则运算规则，有括号先算括号内的运算，再算括号外的运算。括号内是除法运算，之后算括号外的乘法2.6乘这个商，最后算加法，运算顺序为先商，再积，最后和，不符合题目要求； B.括号内包含除法和加法运算，根据运算规则，先算括号内的除法，再算括号内的加法商＋5.7（和），最后算括号外的乘法2.6×和（积），运算顺序为先商，再和，最后求积；符合题目要求； C.先算括号内的乘法（积），之后算除法（商），最后算加法，不符合题目要求； D.先算括号内的和，再按照从左到右的顺序，先算乘法（积），再算除法 ，运算顺序为先和，再积，最后除，不符合题目要求。 故答案为：B 2．下面算式中，与45.8－2.1×10的结果相等的是（    ）。 A．（45.8－2.1）×10 B．45.8－2.1＋10 C．45.8－10×2.1 【答案】C 【分析】先计算出45.8－2.1×10的结果，再分别计算出各选项的结果，再与45.8－2.1×10的结果比较即可解答。 【详解】45.8－2.1×10 ＝45.8－21 ＝24.8 A．（45.8－2.1）×10 ＝43.7×10 ＝437 437≠24.8 所以（45.8－2.1）×10与45.8－2.1×10的结果不相等； B．45.8－2.1＋10 ＝43.7＋10 ＝53.7 53.7≠24.8 所以45.8－2.1＋10与45.8－2.1×10的结果不相等； C．45.8－10×2.1 ＝45.8－21 ＝24.8 24.8＝24.8 所以45.8－10×2.1与45.8－2.1×10的结果相等。 故答案为：C 3．下面算式中，与9.7×100.1的结果不相等的是（    ）。 A．9.7×100＋9.7×0.1 B．9.7×（100＋0.1） C．9.7×100＋0.1 【答案】C 【分析】9.7×100.1，把100.1化为100＋0.1，原式化为：9.7×（100＋0.1），再根据乘法分配律，原式化为：9.7×100＋9.7×0.1，再进行解答。 【详解】根据分析可知，9.7×100＋9.7×0.1与9.7×100.1结果相等；9.7×（100＋0.1）与9.7×100.1的结果相等，9.7×100＋0.1与9.7×100.1的结果不相等。 与9.7×100.1的结果不相等的是9.7×100＋0.1。 故答案为：C 4．淘气计算2.8×（□＋10）时忽略了括号，错算成2.8×□＋10，他的计算结果与正确结果相差（ ）。 【答案】18 【分析】解题关键在于将正确的算式根据乘法分配律展开，然后与错误的算式进行对比。 正确的算式展开后包含2.8×□和2.8×10两部分，而错误的算式包含2.8×□和10两部分。两者相比，2.8×□部分相同，差异在于算式后半部分，计算后面部分的差即可得出结果。 【详解】由乘法分配律得：2.8×（□＋10）＝2.8×□＋2.8×10 故，用2.8×□＋10计算的错误结果与正确结果的差是： 2.8×10－10 ＝28－10 ＝18 5．计算52×（207－312÷3）时，应先算（ ）法，最后结果是（ ）。把6.07＋2.53＝8.6，8.6×0.7＝6.02，30.1÷6.02＝5，这几个算式合并成一个综合算式是（ ）。 【答案】除 5356 30.1÷[（6.07＋2.53）×0.7] 【分析】整数混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，有小括号的，要先算小括号里面的。 先算加法，再算乘法，最后算除法，需要通过添加括号来实现这个运算顺序；要先算加法6.07＋2.53，需要给它加上小括号；再算乘法时，需要把加法的结果和0.7用中括号括起来，最后算除法，据此列综合算式。 【详解】52×（207－312÷3） ＝52×（207－104） ＝52×103 ＝5356 计算52×（207－312÷3）时，应先算除法，最后结果是5356。把6.07＋2.53＝8.6，8.6×0.7＝6.02，30.1÷6.02＝5，这几个算式合并成一个综合算式是30.1÷[（6.07＋2.53）×0.7]。 易错专项训练二分数四则混合运算的认识 6．下面式子中错误的是（    ）。 A． B． C．÷2.3＋÷2.7＝÷（2.3＋2.7） D．4.8×（－）＝4.8×－4.8× 【答案】C 【分析】根据乘法分配律解出第一个和第四个的算式，其中在A选项中67可转化为；利用分数除法的计算法则可知，除以一个分数等于乘它的倒数。据此进行解答。 【详解】A． 该选项式子正确。 B． 该选项式子正确。 C． 该选项是错误的。 D． 该选项式子正确。 故答案为：C 7．与的和除它们的差，列式正确的是（    ）。 A． B． C．÷ D．÷ 【答案】B 【分析】根据题意，可知是用与的差除以与的和，据此列式为，由此解答即可。 【详解】与的和除它们的差，列式正确的是。 故答案为：B 【点睛】解答本题时，要注意除以和除的区别。除以是被除数在前，除数在后；除是除数在前，被除数在后。 8．要使先求和，再求商，最后求积，添上括号变成_________。 【答案】 【分析】根据题意，先求和就是先算加法，再求商就是再算除法，最后算求积就是算乘法。加上小括号，和中括号，可以得出先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的乘法。在计算的过程中，可以先将小数5.8转化为分数 【详解】 则变成。 9．计算，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。 【答案】减 除 加 【分析】根据分数的四则运算的顺序： 四则运算分为两级。加法、减法叫做第一级运算，乘法、除法叫做第二级运算。 （1）在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除法），再算第一级运算（加减法）。 （2）在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。 【详解】 计算，应先算减法，再算除法，最后算加法。 10．按“减→乘→除”的运算顺序，给算式“”添上括号。（ ） 【答案】 【分析】四则运算分为两级。加法、减法叫做第一级运算，乘法、除法叫做第二级运算。 （1）在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除法），再算第一级运算（加减法）。 （2）在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。 【详解】按“减→乘→除”的运算顺序，给算式“”添上括号是 【点睛】整数四则混合运算的运算顺序同样适用于分数。 易错专项训练三整数乘法运算律推广到分数或小数 11．下面每个选项中的两个算式，不能用等号连接的是（    ）。 A．和 B．和 C．和 D．和 【答案】B 【分析】根据乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律以及减法的性质，逐一判断每个选项中两个算式是否相等，从而找出不能用等号连接的选项。 【详解】A．和，根据乘法交换律，交换两个因数的位置，积不变，两个算式相等，此选项错误； B．和，根据减法的性质，左式去括号化为；右式去括号化为，左边是减去2.2，右边是加上2.2，两个算式不相等，此选项正确； C．和，右式根据乘法分配律的逆运算，化为，再化为，两个算式相等，此选项错误； D．和，左式根据乘法交换律化为，再根据乘法结合律化为，两个算式相等，此选项错误。 12．下面每个选项中的两个算式，不能用等于号连接的是（    ）。 A．和× B．6.8－（2.2＋1.8）和（6.8－2.2）＋1.8 C．和 D．和 【答案】B 【分析】根据乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律以及减法的性质，逐一判断每个选项中两个算式是否相等，从而找出不能用等号连接的选项。 【详解】A．和，根据乘法交换律，交换两个因数的位置，积不变，两个算式相等，不符合题意，此选项错误； B．和，根据减法的性质，左式化为：；右式化为：，两个算式不相等，符合题意，此选项正确； C．和，右式根据乘法分配律，化为：，两个算式相等，不符合题意，此选项错误； D．和，左式根据乘法交换律化为：，再根据乘法结合律化为：，两个算式相等，不符合题意，此选项错误。 所以不能用等号连接的是和。 13．一位同学把错当成了，这样算出的结果与正确结果相差（ ）。 【答案】m 【分析】先根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c把改写成，与相比，都有，只是与不相同，所以只需求出与的差值即可。 【详解】 与相差： 14．小明在计算3.6×（a＋0.5）时，错算成3.6×a＋0.5，他得到的结果比正确结果少（ ）。 【答案】1.3 【分析】将3.6×（＋0.5）先根据乘法分配律改写成3.6×a＋3.6×0.5，与3.6×＋0.5相比，都有3.6×，只是3.6×0.5与0.5不相同，所以只需求出3.6×0.5与0.5的差值即可。 【详解】3.6×（＋0.5）＝3.6×a＋3.6×0.5 3.6×0.5－0.5 ＝1.8－0.5 ＝1.3 15．计算0.44×2.5时，把它改写为0.11×（4×2.5）是运用了乘法（ ）律；把它改写为（0.4＋0.04）×2.5是运用了乘法（ ）律。 【答案】结合 分配 【分析】0.44×2.5，就是将0.44分成0.11和4相乘，即0.44×2.5＝0.11×4×2.5，然后将4和2.5先相乘，利用乘法的结合律； 将0.44拆分为0.4＋0.04，然后利用乘法分配律进行简便计算。 【详解】0.44×2.5 ＝0.11×4×2.5 ＝0.11×（4×2.5） ＝0.11×10 ＝1.1 0.44×2.5 ＝（0.4＋0.04）×2.5 ＝0.4×2.5＋0.04×2.5 ＝1＋0.1 ＝1.1 计算0.44×2.5时，把它改写为0.11×（4×2.5）是运用了乘法结合律；把它改写为（0.4＋0.04）×2.5是运用了乘法分配律。 易错专项训练四小数除法相关的简便运算 16．下面简便计算正确的是（    ）。 A．6.5÷5÷2＝6.5÷（5×2） B．1.5－1.5×0.4＝0×0.4 C．7.2×13－7.2×3＝7.2×（13＋3） 【答案】A 【分析】A．6.5÷5÷2，根据除法的性质，将后两个数先乘起来再计算； B．1.5－1.5×0.4，逆用乘法分配律，先算（1－0.4），再与1.5相乘； C．7.2×13－7.2×3，逆用乘法分配律，先算（13－3），再与7.2相乘。 【详解】A．6.5÷5÷2 ＝6.5÷（5×2） ＝6.5÷10 ＝0.65 选项简便计算正确； B．1.5－1.5×0.4 ＝1.5×1－1.5×0.4 ＝1.5×（1－0.4） ＝1.5×0.6 ＝0.9 选项简便计算错误； C．7.2×13－7.2×3 ＝7.2×（13－3） ＝7.2×10 ＝72 选项简便计算错误。 简便计算正确的是6.5÷5÷2＝6.5÷（5×2）。 17．下面四个式子中，结果与“32.5÷2.5÷0.4”不相等的是（    ）。 A．32.5÷0.4÷2.5 B．32.5÷2.5×0.4 C．32.5÷（2.5×0.4） D．325÷25÷0.4 【答案】B 【分析】一个数连续除以两个数，交换两个除数的位置，商不变。一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。被除数和除数同时乘（或除以）同一个不为0的数，商不变。 【详解】A．交换两个除数2.5和0.4的位置，商不变，所以32.5÷2.5÷0.4＝32.5÷0.4÷2.5；不符合题意； B．32.5÷2.5÷0.4＝13÷0.4＝32.5，32.5÷2.5×0.4＝13×0.4＝5.2，不相等。符合题意； C．连续除以2.5和0.4，等于除以2.5和0.4的积，所以32.5÷2.5÷0.4＝32.5÷（2.5×0.4）。不符合题意； D．被除数32.5和除数2.5同时乘10，商不变，所以32.5÷2.5÷0.4＝325÷25÷0.4；不符合题意。 18．下列算式中，运用乘法分配律简便计算的是（    ）。 A．2.5×0.4×0.8 B．3.6×99＋3.6 C．5.6÷0.7÷0.8 【答案】B 【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，用字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c；其逆运用为a×c＋b×c＝（a＋b）×c（提取公因数）。逐项分析，选出正确的答案。 【详解】A．2.5×0.4×0.8，是三个数连乘，直接从左往右依次计算即可，未涉及乘法分配律。 B．3.6×99＋3.6，可将3.6看作3.6×1，则原式变为3.6×99＋3.6×1，符合乘法分配律逆运用a×c＋b×c＝（a＋b）×c（其中a＝99，b＝1，c＝3.6），即提取公因数3.6后计算3.6×（99＋1），属于乘法分配律的应用。 C．5.6÷0.7÷0.8，是连除运算，可通过除法性质简便计算，转化为5.6÷（0.7×0.8），未涉及乘法分配律。 故答案为：B 19．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.6×5.2（ ）52×0.46       7.47×1.01（ ）7.47 85÷0.25÷4（ ）85         8.6×0.25（ ）8.6＋4 【答案】＝ ＞ ＝ ＜ 【分析】（1）一个乘数乘一个数，一个乘数除以一个相同的数，积不变； （2）一个数乘大于1的数，结果大于这个数； （3）一个数连续除以两个数等于这个数除以两个数的积； （4）一个数乘小于1的数，结果小于这个数。 【详解】52除以10等于5.2，0.46乘10等于4.6，所以52×0.46＝5.2×4.6； 1.01＞1，所以7.47×1.01＞7.47； 85÷0.25÷4 ＝85÷（0.25×4） ＝85÷1 ＝85 所以85÷0.25÷4＝85； 0.25＜1，所以8.6×0.25＜8.6，8.6＋4＞8.6，所以8.6×0.25＜8.6＋4。 20．计算8.02÷2.5÷☐，如果在☐里填入一个数能使计算简便，☐里可以填（ ），所得的计算结果是（ ）。 【答案】4 0.802 【分析】根据除法性质a÷b÷c＝a÷（b×c）得8.02÷2.5÷☐＝8.02÷（2.5×☐），因为2.5×4＝10，所以要使计算简便，可以在方框里填4。先算2.5×4，再用8.02除以这两个数的积即可求出结果。 【详解】要使计算简便，☐里可以填4。 8.02÷2.5÷4 ＝8.02÷（2.5×4） ＝8.02÷10 ＝0.802 所以在☐里填入一个数能使计算简便，☐里可以填4，所得的计算结果是0.802。（答案不唯一） 易错专项训练五小数的估算及应用 21．某教室地面长8.8m、宽6.5m，用面积是0.64m2的地砖铺地面，100块这样的地砖够吗？李丽在计算这题时，第一步的算式是0.64×100＝64m2，第二步她打算用估计的方法，你认为下面哪个估计最合理？（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】要判断100块地砖够不够，已知100块地砖总面积是，估计教室面积时，为了准确判断，需要把教室的长和宽往大了估：如果往大估得到的教室面积都小于，那实际面积一定更小，就能确定地砖够。逐项分析选项。 【详解】A．将8.8看作8，将6.5看作6，属于往小估。。虽然，但由于是往小估，实际面积可能大于，无法确定地砖是否够用。此选项错误。 B．将8.8看作9，将6.5看作7，属于往大估，且符合四舍五入法。。因为，且估算面积大于实际面积，所以实际面积一定小于，能确定地砖够用。此选项正确。 C．将8.8看作9，将6.5看作6。。一个数往大估，一个数往小估，无法确定估算积与实际积的大小关系，逻辑不够严密。此选项错误。 D．将8.8看作8，将6.5看作7。。一个数往小估，一个数往大估，无法确定估算积与实际积的大小关系，逻辑不够严密。此选项错误。 22．“带100元买3副21.3元的跳棋和1副9.4元的飞行棋，剩下的钱够不够买一根12.9元的长绳”，解决这个问题时，淘气把21.3看成22，把9.4看成10。淘气通过估算得出剩下的钱比24元多。因为实际花费比估算的少，所以实际剩下的钱肯定比24元多。既然24元大于12.9元，那么结论是（    ）。 A．一定够买长绳 B．可能够买长绳 C．一定不够买长绳 D．无法判断 【答案】A 【分析】采用高估法进行估算推理，将物品价格全部估大后算出剩余24元，估算的花费大于真实花费，因此真实剩下的钱一定多于24元，24元已超过长绳售价，由此可判定钱足够购买长绳。 【详解】估算总花费：3×22＋10 ＝66＋10 ＝76（元） 估算剩余钱：100－76＝24（元） 全部价格高估，实际花费更少，实际剩余钱＞24元 24元＞12.9元 所以剩余钱一定够买长绳。 23．估一估，下面3个算式的计算结果中，比500大的是（    ）。 A．49.5×9 B．160×3.1 C．500÷1.01 D． 【答案】D 【分析】利用估算的方法： A．把49.5看作50，计算出结果，再与500比较大小。 B．把3.1化为3＋0.1，再利用乘法分配律，计算出结果，再与500比较大小。 C．一个非0数，除以大于1的数，商小于被除数；一个非0数，除以小于1的数，商大于被除数。 D．把199.9看作200，计算结果，再与500比较大小。 【详解】A．49.5×9≈450；450＜500，不符合题意。 B．160×3.1＝160×（3＋0.1）＝160×3＋160×0.1＝480＋16＝496；496＜500，不符合题意。 C．因为1.01＞1，所以500÷1.01＜500，不符合题意。 D．700－199.9≈500，因为199.9＜200，所以700－199.9大于500。 比500大的是700－199.9。 24．估一估，下边数轴上的四个点，哪个点的位置能表示12.34÷3.8的商（ ）。 【答案】④ 【分析】先把12.34看作12；3.8看作4，计算出12÷4的商，由于被除数估小，除数估大，那么结果会比原来的结果要大，再在数轴上判断出对应的点即可。 【详解】12.34看作是12；3.8看作4。 12÷4＝3；被除数估小了，除数估大了，所以商＞3； 通过对数轴上的点的观察，④点的位置能表示12.34÷3.8的商。 25．估算4.99×1.02时，可以把4.99估计为（ ），把1.02估计为（ ），估算的算式是（ ），估算的积是（ ）。 【答案】5 1 5×1 5 【分析】在算式4.99×1.02中，4.99比较接近5，1.02比较接近1，所以可以用算式5×1来估算4.99×1.02的结果。 【详解】4.99×1.02≈5×1＝5 估算4.99×1.02时，可以把4.99估计为5，把1.02估计为1，估算的算式是5×1，估算的积是5。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 混合运算和数量关系（三）常规题五大类型 易错专项训练一 小数四则混合运算的认识 易错专项训练二 分数四则混合运算的认识 易错专项训练三 整数乘法运算律推广到分数或小数 易错专项训练四 小数除法相关的简便运算 易错专项训练五 小数的估算及应用 易错专项训练一小数四则混合运算的认识 1．给2.6×1.43÷1.3＋5.7添上括号，使它的运算顺序为先求商，再求和，最后求积。下面正确的是（    ）。 A．        B． C． D． 2．下面算式中，与45.8－2.1×10的结果相等的是（    ）。 A．（45.8－2.1）×10 B．45.8－2.1＋10 C．45.8－10×2.1 3．下面算式中，与9.7×100.1的结果不相等的是（    ）。 A．9.7×100＋9.7×0.1 B．9.7×（100＋0.1） C．9.7×100＋0.1 4．淘气计算2.8×（□＋10）时忽略了括号，错算成2.8×□＋10，他的计算结果与正确结果相差（ ）。 5．计算52×（207－312÷3）时，应先算（ ）法，最后结果是（ ）。把6.07＋2.53＝8.6，8.6×0.7＝6.02，30.1÷6.02＝5，这几个算式合并成一个综合算式是（ ）。 易错专项训练二分数四则混合运算的认识 6．下面式子中错误的是（    ）。 A． B． C．÷2.3＋÷2.7＝÷（2.3＋2.7） D．4.8×（－）＝4.8×－4.8× 7．与的和除它们的差，列式正确的是（    ）。 A． B． C．÷ D．÷ 8．要使先求和，再求商，最后求积，添上括号变成_________。 9．计算，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。 10．按“减→乘→除”的运算顺序，给算式“”添上括号。（ ） 易错专项训练三整数乘法运算律推广到分数或小数 11．下面每个选项中的两个算式，不能用等号连接的是（    ）。 A．和 B．和 C．和 D．和 12．下面每个选项中的两个算式，不能用等于号连接的是（    ）。 A．和× B．6.8－（2.2＋1.8）和（6.8－2.2）＋1.8 C．和 D．和 13．一位同学把错当成了，这样算出的结果与正确结果相差（ ）。 14．小明在计算3.6×（a＋0.5）时，错算成3.6×a＋0.5，他得到的结果比正确结果少（ ）。 15．计算0.44×2.5时，把它改写为0.11×（4×2.5）是运用了乘法（ ）律；把它改写为（0.4＋0.04）×2.5是运用了乘法（ ）律。 易错专项训练四小数除法相关的简便运算 16．下面简便计算正确的是（    ）。 A．6.5÷5÷2＝6.5÷（5×2） B．1.5－1.5×0.4＝0×0.4 C．7.2×13－7.2×3＝7.2×（13＋3） 17．下面四个式子中，结果与“32.5÷2.5÷0.4”不相等的是（    ）。 A．32.5÷0.4÷2.5 B．32.5÷2.5×0.4 C．32.5÷（2.5×0.4） D．325÷25÷0.4 18．下列算式中，运用乘法分配律简便计算的是（    ）。 A．2.5×0.4×0.8 B．3.6×99＋3.6 C．5.6÷0.7÷0.8 19．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4.6×5.2（ ）52×0.46       7.47×1.01（ ）7.47 85÷0.25÷4（ ）85         8.6×0.25（ ）8.6＋4 20．计算8.02÷2.5÷☐，如果在☐里填入一个数能使计算简便，☐里可以填（ ），所得的计算结果是（ ）。 易错专项训练五小数的估算及应用 21．某教室地面长8.8m、宽6.5m，用面积是0.64m2的地砖铺地面，100块这样的地砖够吗？李丽在计算这题时，第一步的算式是0.64×100＝64m2，第二步她打算用估计的方法，你认为下面哪个估计最合理？（    ）。 A． B． C． D． 22．“带100元买3副21.3元的跳棋和1副9.4元的飞行棋，剩下的钱够不够买一根12.9元的长绳”，解决这个问题时，淘气把21.3看成22，把9.4看成10。淘气通过估算得出剩下的钱比24元多。因为实际花费比估算的少，所以实际剩下的钱肯定比24元多。既然24元大于12.9元，那么结论是（    ）。 A．一定够买长绳 B．可能够买长绳 C．一定不够买长绳 D．无法判断 23．估一估，下面3个算式的计算结果中，比500大的是（    ）。 A．49.5×9 B．160×3.1 C．500÷1.01 D． 24．估一估，下边数轴上的四个点，哪个点的位置能表示12.34÷3.8的商（ ）。 25．估算4.99×1.02时，可以把4.99估计为（ ），把1.02估计为（ ），估算的算式是（ ），估算的积是（ ）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $