古诗词诵读《静女》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《诗经·邶风·静女》展开，涵盖作品背景、字音节奏、字词注释、场景分析及艺术手法等核心知识点。以“年轻的爱情”导入引发共鸣，衔接《诗经》常识，通过正字音、明节奏、分场景解读搭建从感性体验到理性分析的学习支架。 其亮点在于采用情境化探究（如“导演场景”活动）和多维度文本解读，结合语言运用（重章叠唱手法学习）与思维能力（人物形象分析），通过余冠英今译对比、情感梳理小结，助力学生提升审美创造与文化自信，教师可高效引导学生感受《诗经》魅力及纯真爱情主题。

❀新课导入 《诗经·邶风》 静 女 人生有很多事情是无法忘记的，比如年轻的爱情，她在你的心里生了根…… 《静女》选自 《诗经・邶风》，是先秦时期的民间歌谣。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周初年至春秋中叶诗歌 305 篇，又称 “诗三百”，内容分风、雅、颂，表现手法为赋、比、兴，语言质朴，韵律和谐，对后世文学影响深远。 作品介绍 核心素养 语言构建与运用 学习《诗经》重章叠唱的手法，体味诗歌语言的凝练含蓄之美。 思维发展与提升 学习通过动作、心理描写表现人物形象的写法；学习对比反衬手法的运用，领会其妙处。 审美鉴赏与创造 揣摩凝练的诗歌语言，概括男女主人公的艺术形象。 文化传承与理解 体会诗歌对青年男女纯真爱情的赞美之情；了解《诗经》“赋、比、兴”表现手法。 《静女》是《诗经》中描写青年男女爱情的经典诗篇，反映了先秦时期淳朴自由的婚恋风俗。诗歌以男子的口吻，回忆与恋人约会的场景，表现了青年男女之间真诚、纯洁、热烈的爱情，充满生活气息与浪漫色彩。 写作背景 诗歌分类简表： 诗歌 内容（有无完整的故事和人物） 抒情诗 叙事诗 借人﹑事的描述抒情 间接抒情 直接抒情 形式 格律诗 自由诗 散文诗 静女 (jìng nǚ) 美丽 (měi lì) 等候 (děng hòu) 城隅 (chéng yú) 搔首 (sāo shǒu) 踟蹰 (chí chú) 柔美 (róu měi) 馈赠 (kuì zèng) 重点字音 翻译 静女 《诗经·邶风》 文雅的姑娘多么美丽， 在城边的角落等我。 却隐藏起来不出现， 弄得我抓挠头发犹豫徘徊。 文雅的姑娘多么美丽， 送我一枝红色管箫。 红色管箫颜色亮丽， 我对红色管箫很喜爱。 从郊外采来茅草送给我， 茅草确实美丽又稀奇。 不是你这茅草长得美， 而是因为它是美人送给我的。 静女：娴静美好的女子。 姝：美丽，美好。 俟：等待。 城隅：城角，指幽僻的约会之处。 搔首：用手挠头，形容焦急犹豫的样子。 踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 娈：美好。贻：赠送。彤管：红色的管乐器，一说红草。 洵：确实，诚然。 匪：同 “非”，不是。美人：指自己心爱的女子。 重点字词 诗歌分类简表： 中 国 诗 歌 古体诗 四言诗 七言诗 曲 近体诗 绝句 律诗 词 诗 五言诗 古体诗 乐府诗 五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗 排律 散曲 戏剧 小令 套数 杂剧 传奇 正字音，明节奏 静 女 静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。 静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。 自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。 sì yú chí chú xiàn yuè yì rǔ kuì tí fēi luán yí rǔ 探究新知 爱：同“薆”，隐藏，遮掩。 见：同“现”，出现。 说：同“悦”，喜爱。 女：同“汝”，第二人称代词，你。 归：同“馈”，赠送。 匪：同“非”，表示否定判断，不是。 初读文本 通假字归纳 如果你是导演，你会拍摄哪几个场景呢？ 请你概括这几个场景中所呈现的画面。 1 情人约会图 3 赠荑赞人图 2 情人赠物图 探究新知 改写《静女》 【余冠英先生（中国古典文学专家）今译】 幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。 暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。 幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。 我爱红草颜色鲜，我爱你红草颜色好。 牧场嫩草为我采，我爱草儿美得怪。 不是你草儿美得怪，打从美人手里来。 情 约 人 会 图 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 【姝】美丽。 【俟】 等待，等候。 【城隅】城上的角楼。 【爱】通"薆(ài)"隐藏，遮掩。 【见】(xiàn) 通"现"，出现。 【踟蹰】 心里迟疑，徘徊不进的样子。 翻译：娴静的女子很美丽，在城上的角楼等我。 隐藏起来不出现，我挠头徘徊不进。 探究新知 文本解读 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰 情 赠 人 物 图 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 翻译：娴静的女子很美好，送我彤管。 彤管色红而光亮，喜爱你的美丽。 【娈】美好。 【贻】赠送 【炜】光鲜明亮 【说怿】喜爱,“说“通“悦”，和“怿”一样，都是“喜爱”的意思。 【女】：通“汝”，你，指代“彤管”。 探究新知 文本解读 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 赠 赞 荑 人 图 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 翻译：从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。不是你这荑草美，是因为美人送给我的。 【牧】城邑的远郊。 【归荑】赠送荑草。归，通“馈”，赠送。荑，初生的茅草。 【洵】的确、确实。 【匪】通“非”，不是 探究新知 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 “荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？ 运用双关的手法，表面上赞美荑草，实际上是赞美心爱的姑娘。表现了“我”内心的喜悦和幸福。 “洵美且异”运用了什么手法？表现了“我”怎样的心理？ “荑”象征柔情蜜意和清纯脱俗的爱情。“自牧归荑”体现了女子对男子真挚的爱，所以男子认为荑洵美且异。 “荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？ 爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。 赠 赞 荑 人 图 运用“荑”托物抒情。一语双关，表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对女子的赞美、喜爱之情。 探究新知 “荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？ 爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。 文本解读 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。 描写了两人见面后的情景。 情 理 梳 感 情人约会图： 俟我城隅——搔首踟蹰——急切之情 情人赠物图： 贻我彤管——说怿女美——热恋之情 赠荑赞人图： 归我荑草——美人之贻——质朴之情 探究新知 彤管 初生时红色管状的草。光亮而鲜艳，就像静女红润的面容，让人着迷，正是因为“彤管”颜色的亮丽鲜艳，被静女用来表达对男子的深深爱意如这彤管的草色一般浓烈。彤管如火，象征爱情真挚热烈。 荑 初生的鲜嫩白色茅草。这初生的如雪一般洁白的荑草恰似他们的爱情质朴、纯洁、高尚。 为什么静女要赠给男子“彤管”和“荑”呢？ 诗歌中塑造了怎样的男女主人公形象？ 男主人公 ①憨厚、朴实。运用动作描写和细节描写，女主人公没有出现，男子并没有离开，而是“搔首踟蹰”，急得挠头又抓耳，憨态可掬。 ②痴情。心爱的女子没有出现，他着急担忧；面对女子所赠的礼物，即使只是一根野外的茅草，他也爱不释手，觉得美得与众不同。 探究新知 女：美丽、调皮、可爱 “静女其姝“、“静女其娈”、 “爱而不见”、“贻我彤管”、 “自牧归荑” 人物形象小结 美丽文雅 聪明调皮 热情大方 委婉含蓄 憨厚痴情 忠诚淳朴 文质彬彬 男子 女子 细节描写 动作描写 探究新知 　　 艺术手法 重章叠唱: 小时候  乡愁是一枚小小的邮票 我在这头  母亲在那头 长大后  乡愁是一张窄窄的船票 我在这头  新娘在那头 后来啊  乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头  母亲在里头 而现在  乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头  大陆在那头 乡愁 余光中 每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同的词语的表现手法。 表达效果： 形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化主题。 《静女》是《诗经》中一首清新动人的爱情诗。全诗以男子的视角，描绘了与恋人约会的甜蜜场景，语言质朴自然，情感纯真热烈。通过躲藏、等待、赠物、赞美等细节，生动刻画了青年男女真挚美好的爱情，充满生活气息与浪漫情趣。诗歌韵律和谐，形象鲜明，艺术感染力强，让我们感受到古代民间爱情的纯洁美好，体会《诗经》独特的文学魅力。 课堂小结 静 ——《诗经·邶风》 女 下课！ EVCapture4.0.2软件录制 null 55632.0 $