第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 导学案--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2026-08-13
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摘要:

该高中历史导学案聚焦“货币的使用与世界货币体系的形成”,引导学生梳理中国古代货币从铜贝、半两钱到交子、白银的演变,以及世界货币体系从金本位制、布雷顿森林体系到浮动汇率制的发展脉络。课堂导入通过古今货币形态变化创设情境,搭建从中国到世界、从古代到现代的知识支架,帮助学生建立完整认知。 该资料以时空观念为核心,通过时间轴和空间定位明确关键节点,结合《史记》文献与《布雷顿森林协定》等史料实证货币演变,设计合作探究与知识体系构建活动提升历史解释能力。习题覆盖基础巩固与能力提升,融入人民币国际化内容,兼顾唯物史观培养与家国情怀升华,助力学生自主学习与学科素养发展。

内容正文:

高中历史选择性必修一 第五单元 第15课 导学案 货币的使用与世界货币体系的形成 班级:_______________ 姓名:_______________ 学号:_______________ 第一部分:学习导航(明确目标) 【课程标准要求】 1. 了解中外货币的使用情况,认识货币在人类经济活动中的重要作用。 2. 了解世界货币体系的形成过程,理解其对世界经济发展的影响。 【核心素养目标】 唯物史观:认识货币是商品经济发展的产物,货币体系的演变反映世界经济格局的变化。 时空观念:在时间轴上梳理中国货币演变与世界货币体系形成的关键节点(秦统一货币、交子、布雷顿森林会议等)。 史料实证:运用文献记载与出土货币(半两钱、五铢钱、交子钞版等)印证货币演变史实。 历史解释:概括中国古代货币演变的趋势,分析布雷顿森林体系的特点、作用与瓦解原因。 家国情怀:认识人民币的发行与国际化进程,增强对国家的认同与自信。 【学习重难点】 重点:中国古代货币的演变;布雷顿森林体系的建立与瓦解。 难点:理解货币演变与商品经济发展、国家统一的关系;分析世界货币体系变动的原因与影响。 【时间轴示意】 商朝后期:开始出现铜铸币(铜贝),货币萌芽。 战国时期:各诸侯国自行铸币,形态各异(布币、刀币、圜钱等)。 秦朝:统一货币,以圆形方孔钱(半两钱)为法定货币。 西汉(汉武帝时):改革币制,统一铸造五铢钱。 唐初:铸造“开元通宝”钱,此后历代货币多以“文”为单位。 北宋:四川地区出现世界上最早的纸币“交子”。 明朝中期起:白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段。 1944年7月:44个国家在美国布雷顿森林召开会议,通过《布雷顿森林协定》。 1945年:国际货币基金组织和国际复兴开发银行(世界银行)成立。 1971年:美国宣布停止美元兑换黄金,布雷顿森林体系瓦解。 1976年:国际货币基金组织通过牙买加协定,实行浮动汇率制。 1948年12月:中国人民银行成立并开始发行人民币;2009年起推进人民币国际化。 【地图/空间定位】(可选) 四川——北宋“交子”出现地;布雷顿森林(美国新罕布什尔州)——布雷顿森林会议召开地;华盛顿——国际货币基金组织与世界银行总部所在地;牙买加首都金斯敦——1976年国际货币基金组织会议召开地。 【基础填空(知识梳理)】 1. 商朝后期,我国开始出现铜铸币,如________。 2. 战国时期各诸侯国铸币形态各异,主要有________、刀币、________等。 3. 秦统一六国后,以圆形方孔钱(________钱)为法定货币,通行全国。 4. 汉武帝时期改革币制,统一铸造________钱,此后至唐初长期沿用。 5. 唐初铸造“________”钱,此后历代货币多以“________”为单位。 6. 北宋时期,四川地区出现了世界上最早的纸币“________”。 7. 明朝中期起,________逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段。 8. 1944年7月,44个国家在美国________召开会议,通过了《________协定》。 9. 布雷顿森林体系下,________与黄金直接挂钩,各国货币与________挂钩,形成“双挂钩”的可调整固定汇率制。 10. 布雷顿森林体系下成立了________(IMF)和________(世界银行)两个金融机构。 11. 20世纪70年代初,________(国家)宣布停止________兑换黄金,布雷顿森林体系瓦解。 12. 1976年,国际货币基金组织在牙买加会议上通过改革方案,实行________汇率制。 13. 1948年12月,________成立并开始统一发行人民币;新中国成立后,人民币成为法定货币。 14. 2009年起,中国开展________结算试点,人民币国际化稳步推进。 15. 货币的产生和演变是________发展的结果,对促进商品流通、便利经济往来具有重要作用。 16. 布雷顿森林体系的建立,确立了以________为中心的国际货币体系。 【预习自测(基础判断/单选)】 一、基础判断(对的打“√”,错的打“×”) 1. 世界上最早的纸币是北宋时期四川出现的“交子”。(  ) 2. 明朝中期以后,白银逐渐成为主要的流通支付手段。(  ) 3. 布雷顿森林体系实行美元与黄金直接挂钩、各国货币与美元挂钩的固定汇率制。(  ) 4. 1971年美国停止美元兑换黄金后,布雷顿森林体系继续正常运行。(  ) 二、单项选择(每题只有一个正确选项) 1. 秦朝统一后推行的法定货币是(  ) A. 五铢钱 B. 圆形方孔钱(半两钱) C. 交子 D. 开元通宝 2. 世界上最早的纸币出现在(  ) A. 唐朝长安 B. 北宋四川 C. 南宋临安 D. 明朝南京 3. 布雷顿森林体系以(  )为中心 A. 英镑 B. 法郎 C. 美元 D. 马克 4. 布雷顿森林体系瓦解后,国际货币体系实行的汇率制度是(  ) A. 固定汇率制 B. 浮动汇率制 C. 金本位制 D. 双本位制 第二部分:课中探究·合作释疑(能力突破) 【情境导入·激发兴趣】 从商朝的铜贝到秦朝的半两钱,从北宋的交子到今天的电子支付,再到扫码时代的“无现金社会”,货币始终伴随着人类经济生活。而在世界舞台上,从英镑主导的金本位制,到以美元为中心的布雷顿森林体系,货币体系的每一次变动都深刻影响着全球经济的走向。今天,让我们走进第15课,探究货币的使用与世界货币体系的形成。 【史料研读·深度思考】 史料一(文献材料): 《史记·平准书》:“及至秦,中一国之币为二等……铜钱识曰‘半两’,重如其文。”秦统一后,“重币轻币,皆以半两钱为法”。 思考:秦统一货币的原因是什么?统一货币有何历史意义? 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B(圆形方孔钱(半两钱))。秦统一货币,通行半两钱。 2. B(北宋四川)。北宋四川出现“交子”,是世界上最早的纸币。 3. C(美元)。布雷顿森林体系确立了以美元为中心的国际货币体系。 4. B(浮动汇率制)。1976年牙买加协定后实行浮动汇率制。 三、课中探究·合作释疑 参考要点 【史料研读·深度思考】 史料一思考:原因:战国时期各国货币混乱,妨碍经济交流与统一市场的形成;秦统一全国后需要加强经济管理。意义:统一货币有利于国家统一与经济交流,便利了商品流通和赋税征收,促进了经济发展。 史料二思考:特点:以美元为中心,美元与黄金直接挂钩、各国货币与美元挂钩,实行可调整的固定汇率制;建立国际金融机构进行协调。影响:确立了美元的霸权地位,有利于战后世界经济的恢复与发展,但也存在美元霸权带来的弊端。 【合作探究·重难点突破】 探究一 趋势:从自然货币(铜贝)到金属铸币,从金属货币到纸币,再到白银成为主要支付手段,货币形态日益便利化、标准化。原因:商品经济的发展,国家统一与中央集权的加强,冶炼与印刷技术的进步等。 探究二 背景:二战后西欧各国经济衰落、国际金融秩序混乱,美国经济实力空前强大(拥有世界大部分黄金储备),主导建立新秩序。内容:成立国际货币基金组织和世界银行;美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩的固定汇率制。作用:稳定了国际金融秩序,促进了战后世界经济恢复与国际贸易发展,也确立了美元的霸权地位。 探究三 原因:经济危机与战争冲击金本位制;美国经济实力变化(黄金储备减少、国际收支恶化)动摇美元地位;各国经济实力的消长。影响:汇率制度由固定转向浮动,国际货币体系更加多元化,反映了世界经济多极化的趋势;美元霸权受到冲击,但美元仍是主要国际货币。 四、当堂达标·评价反馈 参考答案 【基础巩固】 1. A(半两钱)。秦统一货币,通行圆形方孔半两钱。 2. B(北宋)。北宋四川“交子”是世界上最早的纸币。 3. C(美元)。布雷顿森林体系以美元为中心。 4. B(美元与黄金直接挂钩)。布雷顿森林体系实行美元与黄金直接挂钩的固定汇率制,1971年后瓦解。 【能力提升】 (1)内容:成立国际货币基金组织和世界银行;美元与黄金直接挂钩,各国货币与美元挂钩,实行可调整的固定汇率制。作用:稳定了国际金融秩序,促进了战后世界经济的恢复和发展,推动了国际贸易的扩大。 (2)原因:美国出现通货膨胀与财政赤字,黄金储备大量外流,无法维持美元与黄金的固定比价;西欧、日本经济崛起,与美国竞争加剧,美元霸权地位动摇。 【读史明智·观点表达】(参考要点) 货币是商品经济发展的产物,便利了经济交流,是国家经济实力的体现;货币统一有利于国家统一和经济发展;世界货币体系反映国际经济格局,货币的国际地位以国家实力为后盾,中国应继续推动人民币国际化,提升国际竞争力。 学科网(北京)股份有限公司 $

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