专题08 计算器及规律性问题四大类型（易错专项训练）数学北师大版四年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦计算器操作与规律探索，构建从基础规律到复杂运算再到规律发现的递进式训练体系，强化运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积的变化规律|7题（如第4题因数变化与积关系）|选择填空为主，考查因数与积的变化关系|从单一因数变化到双因数变化，逐步深化乘法运算规律理解| |计算的初步认识与使用|7题（如第8题CE键功能）|以按键功能辨析和纠错为主|从基本按键认知到输入纠错，培养工具操作规范性| |计算器的复杂运算|7题（如第15题算式变形）|含算式变形与多步计算|结合运算律实现复杂算式转化，提升计算灵活性| |用计算器探索规律|7题（如第22题算式规律）|通过观察算式找模式|从具体算式到抽象规律，发展数学推理与模型意识|

专题08 计算器及规律性问题四大类型 易错专项训练一 积的变化规律 易错专项训练二 计算的初步认识与使用 易错专项训练三 计算器的复杂运算 易错专项训练四 用计算器探索规律 易错专项训练一积的变化规律 1．在一道乘法算式中，一个乘数乘5，另一个乘数也乘5，积（    ）。 A．乘5 B．乘10 C．乘25 D．不变 【答案】C 【分析】两个乘数都发生变化，一个乘数乘5，另一个乘数也乘5，积就要乘两个倍数的乘积。 【解答】乘法的积的变化规律：两个乘数分别乘一个数，积要乘这两个数的乘积。 5×5＝25 2．两个数相乘的积是24，如果一个乘数不变，另一个乘数乘3，那么得到的积是（    ）。 A．72 B．8 C．9 D．27 【答案】A 【分析】根据积的变化规律，两个数相乘，若一个乘数不变，另一个乘数乘3，积也需要乘3。 【解答】 得到的积是72。 3．明明用计算器计算一个乘法算式，按键时不小心把其中的一个因数50输成了5，要想得到正确的结果，他只需要把错误结果再（    ）。 A．乘5 B．乘10 C．除以5 D．除以10 【答案】B 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘或除以一个不为0的数，积也要乘或除以这个数，如果把一个因数50输成了5，50÷5＝10，则一个因数除以10，积也除以10，要想得到正确的结果，把错误的积乘10即可。 【解答】他只需要把错误结果再乘10。 4．两个乘数相乘，如果一个乘数不变，另一个乘数增加3，那么积增加36；如果一个乘数增加8，另一个乘数不变，那么积增加960。原来两个乘数的积是（ ）。 【答案】1440 【分析】根据乘法的意义：一个乘数不变，另一个乘数增加几，增加的积就等于不变的那个乘数乘增加的数。 一个乘数不变，另一个乘数增加3，积增加36，用36÷3，求出其中不变的第一个乘数。 一个乘数不变，另一个乘数增加8，积增加960，用960÷8，求出第二个不变的乘数。 把求得的两个乘数相乘，得到原来的积。 【解答】第一步：求第一个乘数 36÷3＝12 第二步：求第二个乘数 960÷8＝120 第三步：计算原来两个乘数的积 12×120＝1440 5．两个因数的乘积是108，如果其中一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，那么积变为（ ）。 【答案】216 【分析】根据积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以一个数（0除外），积也会随之乘或除以相同的数。所以当一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变时，积也会扩大到原来的2倍。 【解答】108×2＝216 两个因数的乘积是108，如果其中一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，那么积变为216。 6．两个因数相乘，乘积是120，如果一个因数不变，另一个因数乘6，积是（ ）。 【答案】720 【分析】积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几；据此可得到答案。 【解答】120×6＝720 两个因数相乘，乘积是120，如果一个因数不变，另一个因数乘6，积是720。 7．根据11×26＝286，可知22×26＝（ ），33×26＝（ ），22×52＝（ ）。 【答案】572 858 1144 【分析】根据积的变化规律解决此题，两个数相乘，若一个因数不变，另一个因数乘一个不为0的数，积也乘相同的数；若两个因数分别乘不为0的数，积乘两个数的乘积。 【解答】根据11×26＝286， 11×2＝22，故286×2＝572，所以22×26＝572； 11×3＝33，故286×3＝858，所以33×26＝858； 11×2＝22，26×2＝52，2×2＝4，故286×4＝1144，所以22×52＝1144。 易错专项训练二计算的初步认识与使用 8．数学社团用计算器统计全校读书打卡人数，输入数字输错了一位，只想清除当前错误数字，保留之前输入的总数，需要按下（    ）键。 A．ON B．AC C．CE D．OFF 【答案】C 【分析】计算器按键功能的定义，ON/AC键是开机及清除屏键，CE键是清除当前输入键，OFF键是关机键。题目要求清除当前显示的数字重新输入，应选择清除当前输入的功能键。 【解答】根据分析可知： 数学社团用计算器统计全校读书打卡人数，输入数字输错了一位，只想清除当前错误数字，保留之前输入的总数，需要按下CE键。 9．使用计算器计算时，明明在计算“139＋456”时，不小心把数字“456”输成了“459”，如果只想消除“459”，要按（    ）键。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据计算器的认识，计算器上ON是开机键，OFF是关机键，AC是清屏键，CE是局部清除键，仅清除当前显示的错误输入，保留之前的运算步骤，所以如果只想消除“459”，需要按下CE键。 【解答】根据分析可知，使用计算器计算时，明明在计算“139＋456”时，不小心把数字“456”输成了“459”，如果只想消除“459”，要按CE键。 10．小雨用计算器计算420×50时，不小心把420输成了42，要继续算出正确的结果，接着可以输入下面选项中的（    ）。 A．×5 B．×50 C．×500 D．×5000 【答案】C 【分析】依据积的变化规律，一个因数缩小为原来的十分之一，要保证最终的积不变，另一个因数需要扩大到原来的10倍。 【解答】 故接下来需要输入。 11．小林想用计算器计算，输入乘数77时，少按了一个“7”。如果他想得到正确的结果，应该再按（    ）。 A．×11 B．×7 C．＋70 D． 【答案】A 【分析】输入77时少按一个7，实际输入的乘数是7，由于正确乘数77是7的11倍，因此要得到正确结果，需将当前计算结果乘11。 【解答】错误输入的乘数为7，由于，因此需要再按。 12．计算器上的“ON”键是（ ）键，“AC”键是（ ）键，用计算器计算“386＋547”时，应先按（ ），再按（ ），接着按（ ），最后按（ ）得出结果。 【答案】开机 清除 386 ＋ 547 ＝ 【分析】计算器上ON为开机键，AC为清除键；使用计算器计算加法时，操怍顺序为：输入第一个数→输入运算符号→输入第二个数→按等号出结果。 【解答】计算器上ON为开机键、AC为清除键；计算386＋547操作顺序：先按数字键输入386；再按运算符号键＋；接着按数字键输入547；最后按＝键得出结果。 13．小明的计算器上的数字键“3”坏了，要计算，可以按（ ）（ ）来代替。 【答案】62 26 【分析】由于计算器上的数字键3坏了，所以在输入数字时不能出现数字3。原式为124×13，其中因数13含有数字3，无法直接输入。根据积不变的规律：在乘法里，一个因数乘几（0 除外），另一个因数除以相同的数，积不变。利用积不变的规律，将一个因数缩小为原来的二分之一，另一个因数扩大到原来的2倍，积不变。 【解答】根据积不变的规律，124÷2＝62，13×2＝26，62×26乘积与124×13相等，并且这两个新因数都不含数字3，可以在计算器上输入。 14．小李用计算器计算“129－18”时把“－18”按成“＋18”，若不重新操作，则需要再减（ ），最后结果是（ ）。 【答案】36 111 【分析】原本应该－18，错加成了＋18，一加一减相差了2个18，所以需要再减去2个18；先算出错误结果，再减去多加的部分就能得到正确结果。 【解答】先算出错误计算的结果：129＋18＝147，原本要减18却加了18，相当于多加了18＋18＝36，因此需要再减36；正确结果为147－36＝111。 易错专项训练三计算器的复杂运算 15．用计算器计算“1234×63”时，发现键“6”坏了。如果还用这个计算器，错误的做法是（    ）。 A．1234×9×7 B．1234×（60÷3） C．1234×21×3 【答案】B 【分析】将63拆成两个不含数字6的数相乘的形式，保证算式结果和相等且不使用坏键“6”，据此判断即可。 【解答】A．，所以，A做法正确； B．，，且需要按键“6”，无法计算，B做法错误； C．，所以，C做法正确。 16．使用算术计算器计算，按照从左往右的顺序依次输入，能够正确计算出结果的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意可知，在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除法），再算第一级运算（加减法）。 【解答】A．，先算除法再算加法，除法在左边，可以按照从左往右的顺序依次输入。 B．，先算乘法再算减法，乘法在右边，不能按照从左往右的顺序依次输入。 C．，先算除法再算加法，除法在右边，不能按照从左往右的顺序依次输入。 故答案为：A 17．75＋76＋77＋…＋99的和是（ ）。从100000里面减去125个98，得数是（ ）。 【答案】2175 87750 【分析】75＋76＋77＋…＋99＝（75＋99）＋（76＋98）＋（77＋97）＋⋯＋（86＋88）＋87…从75到99一共有99－75＋1＝25个数。两两组合（75和99一组，76和98一组，以此类推），因为25是奇数，所以会剩下最中间的数87。能组成的组数为（25－1）÷2＝12（组）。每一组的和都为75＋99＝174。那么原式的和为174×12＋87；据此解答。 125个98相加用乘法表示为，从100000里面连续减去125个98，则用100000减去即可解答。 【解答】75＋76＋77＋…＋99 ＝174×12＋87 ＝2088＋87 ＝2175 100000－125×98 ＝100000－12250 ＝87750 75＋76＋77＋…＋99的和是2175。从100000里面减去125个98，得数是87750。 18．想一想，算一算，再用计算器验算。 994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006 ＝（ ）×（ ） ＝（ ） 【答案】1000 7 7000 【分析】相邻的两个加数之间相差2，一共有7个加数，因此用最中间的一个加数乘加数的个数，即可计算出这7个加数的和，然后再用计算器进行验算即可。 【解答】994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006 ＝1000×7 ＝7000 验算：994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006=7000。 【点睛】此题考查的是用计算器进行计算，应熟练掌握计算器的使用方法，以及计算几个连续的加数的和的方法。 19．用计算器计算下面各题。 （324＋67）×33＝    （572＋316）÷2＝    828－6350÷25＝ 78÷13×156＝    1908×89＝    28728×5÷456＝ 【答案】12903；444；574； 936；169812；315 【分析】整数的四则混合运算顺序是：有小括号先算小括号里的算式，再乘除，最后加减；如果没括号，先乘除再加减；同级运算，从左往右计算； （1）先用数字键按出第一个数“324”，再按运算符号键“＋”，接着按出第二个数“67”，按等号键得出结果，再按运算符号键“×”，接着按出第三个数“33”，最后按等号键得出结果； （2）先用数字键按出第一个数“572”，再按运算符号键“＋”，接着按出第二个数“316”，按等号键得出结果，再按运算符号键“÷”，接着按出第三个数“2”，最后按等号键得出结果； （3）先用数字键按出第一个数“6350”，再按运算符号键“÷”，接着按出第二个数“25”，然后按等号键得出结果，记住这个结果，接着按出第三个数“828”，再按运算符号键“－”，再按前面除法算式的结果，最后按等号键得出减法的结果； （4）先用数字键按出第一个数“78”，再按运算符号键“÷”，接着按出第二个数“13”，再按运算符号键“×”，接着按出第三个数“156”，最后按等号键得出结果； （5）先用数字键按出第一个数“1908”，再按运算符号键“×”，接着按出第二个数“89”，最后按等号键得出结果； （6）先用数字键按出第一个数“28728”，再按运算符号键“×”，接着按出第二个数“5”，再按运算符号键“÷”，接着按出第三个数“456”，最后按等号键得出结果；据此计算。 【解答】（1）（324＋67）×33 ＝391×33 ＝12903 （2）（572＋316）÷2 ＝888÷2 ＝444 （3）828－6350÷25 ＝828－254 ＝574 （4）78÷13×156 ＝6×156 ＝936 （5）1908×89＝169812 （6）28728×5÷456 ＝143640÷456 ＝315 20．用计算器计算。 7855÷5＝        111×89＝       7363＋3959＝        4865－2756＝ 312÷8×17＝            7649－56×81＝             189＋257－134＝ 【答案】1571；9879；11322；2109 663；3113；312 【分析】（1）先将计算器开机，然后依次输入7855、÷、5、＝， 计算器屏幕上出现的数字就是所得的商。 （2）按一下AC键，依次输入111、×、89、＝， 计算器屏幕上出现的数字就是所得的积。 （3）按一下AC键，依次输入7363、＋、3959、＝， 计算器屏幕上出现的数字就是所得的和。 （4）按一下AC键，依次输入4865、－、2756、＝， 计算器屏幕上出现的数字就是所得的差。 （5）按一下AC键，依次输入312、÷、8、×、17、＝， 计算器屏幕上出现的数字就是答案。 （6）计算器计算时先计算乘法，再计算减法。按一下AC键，依次输入56、×、81、＝， 记录结果4536，按一下AC键，依次输入7649、－、4536、＝，计算器屏幕上出现的数字就是答案。 （7）按一下AC键，依次输入189、＋、257、－、134、＝， 计算器屏幕上出现的数字就是答案。 【解答】用计算器计算，所得结果如下： 7855÷5＝1571       111×89＝9879      7363＋3959＝11322      4865－2756＝2109 312÷8×17＝663         7649－56×81＝3113          189＋257－134＝312 21．用计算器计算下面各题。 55846＋7646         13027－8934         66280×23 6908×37            111111111÷9         395412＋10589 【答案】63492；4093；1524440； 255596；12345679；406001； 【分析】先将计算器开机，然后依次输入55846、＋、7646、＝，计算器屏幕上出现的数字就是所得的和。 按一下AC键，并依次输入13027、－、8934、＝，计算器屏幕上出现的数字就是所得的差。 按一下AC键，并依次输入66280、×、23、＝，计算器屏幕上出现的数字就是所得的积。 按一下AC键，并依次输入6908、×、37、＝，计算器屏幕上出现的数字就是所得的积。 按一下AC键，并依次输入111111111、÷、9、＝，计算器屏幕上出现的数字就是所得的商。 按一下AC键，然后依次输入395412、＋、10589、＝，计算器屏幕上出现的数字就是所得的和。 【解答】用计算器计算，所得结果如下： 55846＋7646＝63492；13027－8934＝4093；66280×23＝1524440； 6908×37＝255596；111111111÷9＝12345679；395412＋10589＝406001。 易错专项训练四用计算器探索规律 22．选一选，请将正确选项的字母填在括号里。 9×9＋7＝88 98×9＋6＝888 987×9＋5＝8888 9876×9＋4＝88888 987654×9＋2＝（    ） A．8888888 B．888888 C．88888888 D．888888888 【答案】A 【分析】观察已知算式可发现规律：结果中8的个数比第一个因数的位数多1，也可直接计算验证结果。 【解答】987654×9＋2中，987654是6位数，结果中8的个数是：，所以。 23．小丽用计算器探索计算规律，她算出了以下3个算式的积：6×9＝54，66×99＝6534，666×999＝665334。照此规律，第7个算式的积是（    ）。 A．6666666533333334 B．66666653333334 C．6666665333334 D．666665333334 【答案】B 【分析】观察已知的三个算式，可以总结出规律：积中数字6和3的个数比其中一个因数的位数少1，数字5在6和3中间，数字4在末尾。 【解答】第1个算式因数是1位（6、9），第2个算式因数是2位（66、99），第3个算式因数是3位（666、999），以此类推，第7个算式中因数666⋯6（7个6）和999⋯9（7个9）是7位。根据上述规律，积中数字6的个数是7−1＝6个，数字3的个数也是6个，中间是5，末尾是4，所以积为66666653333334。 故答案为：B 24．先观察下面各算式，找出规律，再填数。 37037037×3＝111111111 37037037×6＝222222222 37037037×9＝333333333 37037037×（    ）＝444444444 A．11 B．12 C．15 【答案】B 【分析】由所给算式得出：第一个因数不变，第二个因数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍；同时，积扩大到原来的几倍，第二个因数就扩大到原来的几倍；据此解答即可。 【解答】据分析可知： 37037037×3＝111111111 37037037×6＝222222222 37037037×9＝333333333 37037037×12＝444444444 故答案为：B 25．观察下面的算式和得数，填一填。 4×9＝36    4444×9999＝44435556 44×99＝4356    （ ）×99999＝4444355556 444×999＝443556    444444×999999＝（ ） 【答案】44444 444443555556 【分析】观察前三个算式可以发现，第一个因数的每一位都是4，第二个因数的每一位都是9，并且两个因数的位数是相同的。所得积的数字依次是4、3、5、6，其中4和5的个数等于因数的位数减1；只有一个3在4的后面，一个6在积的末尾。据此解答。 【解答】4×9＝36 4444×9999＝44435556 44×99＝4356 44444×99999＝4444355556 444×999＝443556 444444×999999＝444443555556 26．根据前三题的得数找规律，在括号内填上正确的结果。 3×9＝27 33×99＝3267 333×999＝332667 3333×9999＝（ ） （ ）×（ ）＝33333326666667 【答案】33326667 3333333 9999999 【分析】观察前三个算式，发现当第一个乘数和第二个乘数分别由n个3和n个9组成时，结果的结构为（n－1）个3、一个2、（n－1）个6和一个7。例如： 3×9＝27（n＝1，结果为2和7） 33×99＝3267（n＝2，结果为1个3、2、1个6、7） 333×999＝332667（n＝3，结果为2个3、2、2个6、7） 由此推断： 3333×9999的结果为3个3、2、3个6、7，即33326667； 结果为33333326666667时，对应n＝7，即3333333×9999999。 【解答】3333×9999的计算： 根据规律，n＝4时，结果为3个3、2、3个6、7，即33326667。 填写最后一个等式： 结果为33333326666667，对应n＝7，即第一个乘数为7个3（3333333），第二个乘数为7个9（9999999）。 3×9＝27 33×99＝3267 333×999＝332667 3333×9999＝33326667 3333333×9999999＝33333326666667 27．请仔细观察下面含有“缺8数”的算式，找规律并填空。 12345679×9＝111111111 12345679×18＝222222222 12345679×27＝333333333 12345679×（ ）＝444444444 … （ ）×（ ）＝777777777 【答案】36 1234567 63 【分析】观察算式前三个算式可知，其中一个因数都是12345679，另一个因数都9的倍数，另一个因数是9的几倍，算式的乘积就是9个几；观察第四个算式：算式的积是9个4，则其中一个因数已知是12345679，则另一个因数是9的4倍；观察第五个算式：算式的积是9个7，则一个因数是12345679，另一个因数是9的7倍；据此解答。 【解答】由分析可得： 12345679×9＝111111111 12345679×18＝222222222 12345679×27＝333333333 12345679×36＝444444444 12345679×63＝777777777 28．先观察下面算式和得数的规律，再填出括号里的数。 1×8＋1＝9 12×8＋2＝98 123×8＋3＝987 1234×8＋4＝9876 12345×8＋（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＋（ ）＝（ ） 【答案】5 98765 123456 8 6 987654 【分析】第一个因数最高位上是1，后面数位上的数比前面数位上的数多1，第二个因数是8，再加上第一个因数最末位上的数，算式结果的位数与第一个因数的位数相同，最高位上是9，后面数位上的数比前面数位上的数少1，据此即可解答。 【解答】1×8＋1＝9 12×8＋2＝98 123×8＋3＝987 1234×8＋4＝9876 12345×8＋（5）＝（98765） （123456）×（8）＋（6）＝（987654） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 计算器及规律性问题四大类型 易错专项训练一 积的变化规律 易错专项训练二 计算的初步认识与使用 易错专项训练三 计算器的复杂运算 易错专项训练四 用计算器探索规律 易错专项训练一积的变化规律 1．在一道乘法算式中，一个乘数乘5，另一个乘数也乘5，积（    ）。 A．乘5 B．乘10 C．乘25 D．不变 2．两个数相乘的积是24，如果一个乘数不变，另一个乘数乘3，那么得到的积是（    ）。 A．72 B．8 C．9 D．27 3．明明用计算器计算一个乘法算式，按键时不小心把其中的一个因数50输成了5，要想得到正确的结果，他只需要把错误结果再（    ）。 A．乘5 B．乘10 C．除以5 D．除以10 4．两个乘数相乘，如果一个乘数不变，另一个乘数增加3，那么积增加36；如果一个乘数增加8，另一个乘数不变，那么积增加960。原来两个乘数的积是（ ）。 5．两个因数的乘积是108，如果其中一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，那么积变为（ ）。 6．两个因数相乘，乘积是120，如果一个因数不变，另一个因数乘6，积是（ ）。 7．根据11×26＝286，可知22×26＝（ ），33×26＝（ ），22×52＝（ ）。 易错专项训练二计算的初步认识与使用 8．数学社团用计算器统计全校读书打卡人数，输入数字输错了一位，只想清除当前错误数字，保留之前输入的总数，需要按下（    ）键。 A．ON B．AC C．CE D．OFF 9．使用计算器计算时，明明在计算“139＋456”时，不小心把数字“456”输成了“459”，如果只想消除“459”，要按（    ）键。 A． B． C． D． 10．小雨用计算器计算420×50时，不小心把420输成了42，要继续算出正确的结果，接着可以输入下面选项中的（    ）。 A．×5 B．×50 C．×500 D．×5000 11．小林想用计算器计算，输入乘数77时，少按了一个“7”。如果他想得到正确的结果，应该再按（    ）。 A．×11 B．×7 C．＋70 D． 12．计算器上的“ON”键是（ ）键，“AC”键是（ ）键，用计算器计算“386＋547”时，应先按（ ），再按（ ），接着按（ ），最后按（ ）得出结果。 13．小明的计算器上的数字键“3”坏了，要计算，可以按（ ）（ ）来代替。 14．小李用计算器计算“129－18”时把“－18”按成“＋18”，若不重新操作，则需要再减（ ），最后结果是（ ）。 易错专项训练三计算器的复杂运算 15．用计算器计算“1234×63”时，发现键“6”坏了。如果还用这个计算器，错误的做法是（    ）。 A．1234×9×7 B．1234×（60÷3） C．1234×21×3 16．使用算术计算器计算，按照从左往右的顺序依次输入，能够正确计算出结果的是（    ）。 A． B． C． 17．75＋76＋77＋…＋99的和是（ ）。从100000里面减去125个98，得数是（ ）。 18．想一想，算一算，再用计算器验算。 994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006 ＝（ ）×（ ） ＝（ ） 19．用计算器计算下面各题。 （324＋67）×33＝    （572＋316）÷2＝    828－6350÷25＝ 78÷13×156＝    1908×89＝    28728×5÷456＝ 20．用计算器计算。 7855÷5＝        111×89＝       7363＋3959＝        4865－2756＝ 312÷8×17＝            7649－56×81＝             189＋257－134＝ 21．用计算器计算下面各题。 55846＋7646         13027－8934         66280×23 6908×37            111111111÷9         395412＋10589 易错专项训练四用计算器探索规律 22．选一选，请将正确选项的字母填在括号里。 9×9＋7＝88 98×9＋6＝888 987×9＋5＝8888 9876×9＋4＝88888 987654×9＋2＝（    ） A．8888888 B．888888 C．88888888 D．888888888 23．小丽用计算器探索计算规律，她算出了以下3个算式的积：6×9＝54，66×99＝6534，666×999＝665334。照此规律，第7个算式的积是（    ）。 A．6666666533333334 B．66666653333334 C．6666665333334 D．666665333334 24．先观察下面各算式，找出规律，再填数。 37037037×3＝111111111 37037037×6＝222222222 37037037×9＝333333333 37037037×（    ）＝444444444 A．11 B．12 C．15 25．观察下面的算式和得数，填一填。 4×9＝36    4444×9999＝44435556 44×99＝4356    （ ）×99999＝4444355556 444×999＝443556    444444×999999＝（ ） 26．根据前三题的得数找规律，在括号内填上正确的结果。 3×9＝27 33×99＝3267 333×999＝332667 3333×9999＝（ ） （ ）×（ ）＝33333326666667 27．请仔细观察下面含有“缺8数”的算式，找规律并填空。 12345679×9＝111111111 12345679×18＝222222222 12345679×27＝333333333 12345679×（ ）＝444444444 … （ ）×（ ）＝777777777 28．先观察下面算式和得数的规律，再填出括号里的数。 1×8＋1＝9 12×8＋2＝98 123×8＋3＝987 1234×8＋4＝9876 12345×8＋（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＋（ ）＝（ ） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $