第七单元 条形统计图（知识清单）数学西南大学版四年级上册（新教材）

该小学数学第七单元“条形统计图”知识清单系统梳理了单式与复式条形统计图内容，涵盖含义、组成、特点、绘制步骤及读图能力等核心范畴，搭建了从概念理解到绘制实践再到数据分析应用的递进式学习支架。 清单通过“核心重点标注”和“题型分级设计”呈现知识体系，如将“一格代表多个单位的刻度选择”标注为核心重点，设计基础读图、复式对比、绘制应用三级题型，结合班级课外书喜好等生活情境题，培养数据意识与几何直观。教师可据此精准教学，学生能自主梳理知识，高效掌握统计技能。

第七单元 条形统计图 单元知识清单讲义 知识点一：单式条形统计图 1. 含义：只用一种直条表示一组数据的统计图。 2. 组成：标题、横轴（统计类别）、纵轴（数量）、直条、单位。 3. 特点：直观、清晰看出各类数量多少，方便相互比较。 4. 核心重点：一格代表多个单位（刻度选择） 数据比较小时：1 格代表 1 个单位； 数据很大时，如果 1 格代表 1，画图繁琐，可以自主设定1 格代表 5、10、20、100…… 同一幅统计图中，每一格代表的数量必须统一；不足 1 格可以用半格表示。 选择刻度技巧：观察最大数据，结合格子数量合理确定纵轴标准。 5. 绘制步骤 ① 写统计图标题；② 画出横轴、纵轴；③ 确定纵轴一格代表的数量；④ 根据数据画出直条；⑤ 在直条上方标注对应数字。 6. 读图能力 读取数据，比较最多、最少；计算和、差；根据数据发现变化趋势，简单分析信息。 知识点二：复式条形统计图 1. 含义：用两种或多种直条，表示两组及以上同类数据，方便对比。 2. 必备要素：图例 用不同颜色 / 花纹直条区分不同组别（男生、女生；不同年份等），没有图例就无法读懂统计图。 3. 优势：可以在同一幅图里直观对比两组数据；分开画两张单式图不方便对比，复式统计图更简洁。 4. 分类：纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图。 5. 绘制注意事项 每组内多条直条并排摆放； 直条宽度一致，组与组之间留出空隙； 图例标注清晰。 题型1：读图提取信息（基础必考） 【例1】下图是四（1）班部分同学喜欢看课外书统计图。 (1)四（1）班同学喜欢看( )书的人数最多，喜欢看( )书的人数最少。 (2)四（1）班喜欢看课外书的同学一共有( )人。 【答案】(1) 神话故事 科普世界 (2)25 【分析】（1）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。 （2）把喜欢看各种书的人数相加，就是一共有多少人。 【详解】（1）四（1）班同学喜欢看（神话故事）书的人数最多，喜欢看（科普世界）书的人数最少。 （2）6＋9＋4＋6 ＝15＋4＋6 ＝19＋6 ＝25（人） 四（1）班喜欢看课外书的同学一共有（25）人。 【练1】下面是我们学校四年级4个班植树情况统计图。根据统计图回答下列问题。 (1)统计图中每格代表( )棵树。 (2)( )班的同学植树最多，植了( )棵；( )班的同学植树最少，植了( )棵。 (3)4班植树比3班植树多( )棵，比1班植树少( )棵。 【答案】(1)5 (2) 1 45 2 20 (3) 5 5 【分析】（1）根据统计图的纵轴上的数字直接填空； （2）根据统计图中条形的高低直接填空； （3）根据求一个数比另一个数多（或少）几的数是多少，用减法计算。 【详解】（1）统计图中每格代表5棵树。 （2）1班的同学植树最多，植了45棵；2班的同学植树最少，植了20棵。 （3）40－35＝5（棵） 45－40＝5（棵） 4班植树比3班植树多5棵，比1班植树少5棵。 题型2：复式条形统计图综合计算（对比两组数据）（重点） 【例2】下面是某品牌冰箱在甲、乙两个商场的销量情况统计图，根据图片这个品牌的冰箱在甲、乙商场哪一天的总销量最大？ A．星期三 B．星期六 C．星期天 【答案】B 【详解】将甲、乙两个商场每天的销售额相加，甲、乙商场星期六的总销量最大。 故答案为：B 【练2】下面是实验小学假期参加夏令营活动人数统计图， 根据图片内容，实验小学参加夏令营活动的女生多还是男生多？ A．女生多 B．男生多 C．女生和男生一样多 【答案】C 【详解】根据图例黄色直条代表女生人数，紫色直条代表男生人数，30＋22＋10＝62（人），32＋19＋11＝62（人），所以男女生人数相等。 题型3：绘制条形统计图 + 数据分析应用题 【例3】学校401班学生睡眠情况调查如下： （1）小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，该班级有（     ）位同学达标，睡眠时间在7小时以下的有（     ）位同学，对这些同学你有什么建议？ （2）已知401班每天睡眠9小时的同学是7小时的3倍，睡眠时间在7小时的有（     ）人，请将条形统计图补充完整。 【答案】（1）12；2；睡眠10小时以上的应继续保持，睡眠时间在7小时以下的应该调节睡眠时间。（合理即可） （2）5； 【分析】（1）通过观察统计图可知，睡眠时间10小时以上的学生有12位，7小时以下的学生有2位，根据数据分析提出合理建议即可； （2）通过观察统计图可知，每天睡眠9小时的同学有15位，每天睡眠9小时的同学是7小时的3倍，用15÷3可以得到每天睡眠7小时的同学数量，据此画图即可。 【详解】（1）根据分析可知：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，该班级有12位同学达标，睡眠时间在7小时以下的有2位同学；对这些同学我建议睡眠10小时以上的应继续保持，睡眠时间在7小时以下的应该调节睡眠时间保证身体健康。（合理即可） （2）15÷3＝5（人） 所以睡眠时间在7小时的有5人。 条形统计图略 【练 3】四（2）班学生对他们班同学最喜欢的花进行了统计，如下图。 （1）请根据统计图回答问题。 ①1格代表（    ）人。 ②最喜欢荷花的人数是（    ），最喜欢康乃馨的人数是（    ）。 ③四（2）班同学最喜欢（    ）的人数最多，最喜欢（    ）的人数最少，相差（    ）。 （2）你能把统计图改成每格代表2人吗？试着画一画。 （3）比较如下图所示的两幅统计图，你认为用哪幅统计图表示这里的数据比较合适？说说理由。 【答案】（1）；，；       满天星，月季，； （2）见详解。 （3）我认为第二幅统计图表示这里的数据比较合适。因为它更简洁。（答案不唯一，合理即可） 【分析】（1）①由图已知每一格代表一人。       ②最喜欢荷花的有12人；最喜欢康乃馨的有10人。       ③最喜欢满天星的人数最多；最喜欢月季的人数最少；两者比较相差8人。 （2）图见详解。 （3）对比两图发现第二张图 【详解】（1）①1；       ②12；10；       ③满天星；月季；8。 （2） （3）我认为第二幅统计图表示这里的数据比较合适。因为它更简洁。（答案不唯一，合理即可） 1．下图是四位同学的身高统计图。已知笑笑最高，天天最矮，盈盈比军军高，军军的身高是（     ）厘米。 A．100 B．150 C．120 D．80 【答案】A 【分析】根据统计图可知四位同学身高分别为：100厘米、150厘米、120厘米、80厘米；将身高从高到低排列为：150＞120＞100＞80；笑笑最高，天天最矮，那么笑笑身高为150厘米，天天为80厘米，剩下的两个身高是盈盈和军军的，盈盈比军军高，那么盈盈身高就是120厘米，军军身高就是100厘米，据此即可解答。 【详解】笑笑最高，天天最矮，盈盈比军军高，则军军排第三，所以军军的身高是100厘米。 故答案为：A 2．下图是数学家获菲尔兹奖年龄分布情况统计图，获奖人数最多的年龄在（    ）岁。 A．28 B．38 C．39 D．45 【答案】B 【分析】条形统计图中，哪个直条最长，表示的人数最多。据此解答。 【详解】观察条形统计图可知，获奖人数最多的年龄在38岁。 故答案为：B 3．爸爸五月份的通话统计如图，（    ）说法是错误的。 A．每个小格子代表20分钟 B．三月份通话时间最短 C．爸爸第一季度通话是325分钟 D．爸爸第二季度至少通话245分钟以上 【答案】C 【分析】统计图的横坐标表示月份，纵坐标表示通话时间，每个小格子代表20分钟，代表不同月份的矩形的高低即为不同月份通话时间的长短，第一季度是1~3月，第二季度是4~6月，据此解答。 【详解】A．每个小格子代表20分钟，说法正确，故不符合题意； B．三月份通话时间最短，说法正确，故不符合题意； C．150＋180＋95 ＝330＋95 ＝425（分钟） 爸爸第一季度通话是425分钟，说法错误，故符合题意； D．135＋110＝245（分钟） 爸爸第二季度至少通话245分钟以上，说法正确，故不符合题意。 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 4．下图是一个饮料自动售货机的销售统计图。 (1)图中1格代表______瓶。 (2)销售量最大的饮料种类是______，销售了______瓶。 (3)有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等。这两种饮料是______和______。 【答案】(1)10 (2) 矿泉水 90 (3) 汽水 苹果汁 【分析】（1）由统计图可知，图中1格代表10瓶。 （2）要想知道哪种饮料的销售量最大，直接比较各种饮料的销售量即可。 （3）由题意得，有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等，可以把销量较低的三种饮料两两相加，然后看是否等于剩余饮料的销售量即可。 【详解】（1）图中1格代表10瓶。 （2）90＞60＞50＞30 销售量最大的饮料种类是矿泉水，销售了90瓶。 （3）60＋50＝110（瓶），110＞90，不满足题意。 50＋30＝80（瓶），90＞80，不满足题意。 60＋30＝90（瓶），90＝90，满足题意。 故有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等，这两种饮料是汽水和苹果汁。 5．下面是我们学校四年级4个班植树情况统计图。根据统计图回答下列问题。 (1)统计图中每格代表( )棵树。 (2)( )班的同学植树最多，植了( )棵；( )班的同学植树最少，植了( )棵。 (3)4班植树比3班植树多( )棵，比1班植树少( )棵。 【答案】(1)5 (2) 1 45 2 20 (3) 5 5 【分析】（1）根据统计图的纵轴上的数字直接填空； （2）根据统计图中条形的高低直接填空； （3）根据求一个数比另一个数多（或少）几的数是多少，用减法计算。 【详解】（1）统计图中每格代表5棵树。 （2）1班的同学植树最多，植了45棵；2班的同学植树最少，植了20棵。 （3）40－35＝5（棵） 45－40＝5（棵） 4班植树比3班植树多5棵，比1班植树少5棵。 【点睛】本题主要考查学生从条形统计图中获取信息并回答问题的能力。 6．某销售公司计划第二季度的销售额和实际销售额的统计图如图所示：根据统计图：第二季度的计划销售额是_______万元，实际销售了______万元；超额完成计划任务________万元。 【答案】 90 110 20 【分析】略 【详解】由图可知，计划销售额是：15＋20＋25＋30＝90万元，实际的销售额是：20＋30＋20＋40＝110万元。超额完成了110－90＝20万元。 7．下图是江州市部分学校的男、女老师统计图，看图，回答问题。 （1）看图，中英文学校一共有( )名老师。 （2）这四个学校的男老师总数比女老师总数( )（填“多”或者“少”）。 【答案】（1）17 （2）少 【详解】如图，图中的纵轴每一格表示的数量是“1”，所以中英文有男老师10名，女老师7名，一共是17名老师。 四个学校的男老师总数为： 5＋6＋10＋9 ＝11＋19 ＝30（人） 女老师总数为： 8＋8＋7＋10 ＝16＋17 ＝33（人） 所以男老师比女老师少。 8．李华调查了四（2）班同学最喜爱的活动，调查结果记录如下。（每人只选一项） 类别 足球 羽毛球 唱歌 画画 剪纸 人数 正正正正 正 （1）根据调查结果分别完成统计表和条形统计图。 四（2）班同学最喜爱的活动统计表 类别 足球 羽毛球 唱歌 画画 剪纸 数量/人 （2）根据条形统计图回答下面的问题。 ①该班同学最喜爱（     ）的人数最多，最喜爱（     ）的人数最少。 ②该班一共有（     ）人。 ③如果该班要举办一个课外兴趣活动比赛，应该举办（     ）比赛比较好，因为（     ）。 【答案】（1）见详解；（2）①唱歌；剪纸；②52；③唱歌；喜爱唱歌的人数最多 【分析】（1）“正”字正好有5划，没有写完的“正”字有几笔就是几，把“正”字换算成数字，填入分类统计填表。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量关系画条形。 （2）①比较人数的多少作判断。 ②把喜欢各种活动的认识相加就得全班人数。 ③因为最欢唱歌的人数最多，如果该班要举办一个课外兴趣活动比赛，应该举办唱歌比赛比较好。 【详解】（1）填表如下： 四（2）班同学最喜爱的活动统计表 类别 足球 羽毛球 唱歌 画画 剪纸 数量/人 7 12 20 8 5 （2）①20＞12＞8＞7＞5 该班同学最喜爱（唱歌）的人数最多，最喜爱（剪纸）的人数最少。 ②7＋12＋20＋8＋5 ＝19＋20＋8＋5 ＝39＋8＋5 ＝47＋5 ＝52（人） 该班一共有（52）人。 ③20＞12＞8＞7＞5 如果该班要举办一个课外兴趣活动比赛，应该举办（唱歌）比赛比较好，因为（喜爱唱歌的人数最多）。 9．下表记录了某地6月的天气情况，请根据表格完成右边的条形统计图。 【答案】 【分析】根据6月的天气情况，用数数的方法数出晴天，阴天，多云，阵雨，雷阵雨各有多少天，然后完成统计图。 10．某文具店上午卖出的文具数量的情况如下所示。 某文具店上午卖出的文具数量统计表 文具 三角尺 文具盒 圆规 橡皮擦 修正带 数量/个 12 3 （1）将统计表和条形统计图补充完整。 （2）文具店上午卖出的（    ）最多，卖出的（    ）最少，卖出的三角尺比修正带多（    ）个。 （3）该文具店上午卖出的文具中，橡皮擦的数量是修正带的（    ）倍。 【答案】（1）将统计图和条形统计图补充完整。 （2）文具盒      圆规        6 （3）2 【分析】观察条形统计图，纵轴每格代表2个。按照统计表中给出的数据，依次分析解答。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即橡皮擦数量÷修正带数量，计算即可。 【详解】（1）将统计表和条形统计图补充完整。 三角尺对应的条形高度到10，所以三角尺数量是10个；修正带对应的条形高度到4，所以修正带数量是4个； 橡皮擦对应的条形高度到8，所以橡皮擦数量是8个； 文具盒的数量是12，所以对应的条形高度是6；圆规的数量是3，所以对应的条形高度是3，即一格半。 具体操作见下图： （2）比较各文具数量，12（文具盒）＞10（三角尺）＞8（橡皮擦）＞4（修正带）＞3（圆规） 所以，文具店上午卖出的文具盒最多，卖出的圆规最少。 （3） 所以，橡皮擦的数量是修正带的2倍。 11．下面是四（3）班某次体育测试成绩的统计表。 分数 90分以下 90～92分 93～95分 96～98分 99～100分 人数 2 10 10 12 6 根据上面统计表中的数据制作一个统计图。 【答案】作图见详解 【分析】从统计图中可以看出：横轴表示分数，纵轴表示人数，纵轴上有9格，且统计表中最多的人数是12人，所以可以用1格代表2人；根据统计表中的人数，找到纵轴上相应数据的位置，画出对应高度的直条，并标上数据。据此作图。 【详解】根据分析，作图如下： 12．下面是四（1）班同学黄志、李华、张帅、宁强四个人回收废报纸的情况统计表。 姓名 黄志 李华 张帅 宁强 质量 9千克 6千克 5千克 8千克 （1）根据统计表画出条形统计图。 （2）平均每人回收废报纸多少千克？ （3）每千克废报纸卖5角钱，这些回收的废报纸可以卖多少元？ 【答案】（1） （2）7千克 （3）14元 【分析】（1）统计图纵轴一格表示1千克，然后根据统计表中的数据进行绘制统计图。 （2）将四人回收废报纸的千克数进行相加，然后再除以4即可。 （3）用四人回收的废报纸的总千克数×每千克废报纸卖的钱数计算出可以卖的钱数，然后再根据1元＝10角进行单位换算。 【详解】（1）图略。 （2）9＋6＋5＋8 ＝15＋5＋8 ＝20＋8 ＝28（千克） 28÷4＝7（千克） 答：平均每人回收废报纸7千克。 （3）28×5＝140（角） 140角＝14元 答：这些回收的废报纸可以卖14元。 13．下面是巴黎奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。 奖牌榜 金牌 银牌 铜牌 总数 1.美国 40 44 42 126 2.中国 40 27 24 91 3.日本 20 12 13 45 4.澳大利亚 18 19 16 53 请在下图中表示出前四名的金牌获奖情况。 （1）每格代表（    ）枚。 （2）从图中可以看出，（    ）和（    ）的金牌枚数一样多。 【答案】 （1）5 （2）美国，中国 【分析】（1）观察发现金牌总数最多为40枚，最少为18枚，根据统计图中的格数可知，每格表示5枚较为合适；根据奖牌的多少确定直条的长度并画出即可； （2）根据统计图条形的长度可知哪两个国家金牌枚数一样多。 【详解】画图略； （1）每格代表5枚。 （2）从图中可以看出，美国和中国的金牌枚数一样多。 14．铁路是中国前进速度的最好见证，下表是各时期列车的速度。 年份 1968 1997 2007 2017 平均速度 约50千米/时 约100千米/时 约200千米/时 约（    ）千米/时 （1）2017年纯中国制造的“复兴号”高铁诞生了，使中国成为高铁运营时速最快的国家，请根据下面的信息估算出2017年“复兴号”高铁的速度，填写在上面的表格中。 （2）认为统计图中1格代表（     ）千米/时更合适，请在统计图中把纵轴数据填完整，并完成统计图。 （3）看到这组数据，你想说些什么？ 【答案】（1）300 （2）50；见详解 （3）可以看到随着时间的推移，列车的速度越来越快（答案不唯一） 【分析】（1）速度＝路程÷时间，本题根据图中的全程是911千米，时间是7：33到10：31大概是3小时，据此即可得出速度的估算值； （2）50、100、200、300都是50的整数倍，表格中的速度可得1格可以代表50千米/时。 条形统计图：用一个单位长度（如1厘米）表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。 （3）根据统计图中直条的高低，可以看成出速度的变化情况，本题据此进行解答。 【详解】（1）7时33分到10时31分大约是3小时； 2017年的速度：911÷3≈900÷3＝300（千米/时）。 年份 1968 1997 2007 2017 平均速度 约50千米/时 约100千米/时 约200千米/时 约（300）千米/时 （2）统计图中1格代表（50）千米/时更合适，如图所示： （3）可以看到随着时间的推移，列车的速度越来越快（答案不唯一）。 15．四（1）班各组1分钟踢毽子比赛数量情况如表。   （1）把统计的结果分别在下面用条形统计图表示出来。   （2）男生的图每格代表________个，女生的图每格代表________个。     （3）你还能得到什么信息？ 【答案】（1）见详解 （2）3；2 （3）从图上，我了解到：男生五组踢的最多；男生四组踢的最少。 【分析】（1）（2）纵轴一共8个格子，男生踢毽子的数量最多是24个，24÷8＝3，那么纵轴一格表示3个，女生踢毽子的数量最多是16个，16÷8＝2，那么纵轴一格表示2个，据此作答即可； （3）从图中可以很容易看出每个小组踢毽子的多少，例如：男生五组踢的最多；男生四组踢的最少。（答案不唯一） 【详解】 （1） （2）男生的图每格代表3个，女生的图每格代表2个。 （3）从图上，我了解到：男生五组踢的最多；男生四组踢的最少。（答案不唯一） 【点睛】用直条的长短表示数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 条形统计图 单元知识清单讲义 知识点一：单式条形统计图 1. 含义：只用一种直条表示一组数据的统计图。 2. 组成：标题、横轴（统计类别）、纵轴（数量）、直条、单位。 3. 特点：直观、清晰看出各类数量多少，方便相互比较。 4. 核心重点：一格代表多个单位（刻度选择） 数据比较小时：1 格代表 1 个单位； 数据很大时，如果 1 格代表 1，画图繁琐，可以自主设定1 格代表 5、10、20、100…… 同一幅统计图中，每一格代表的数量必须统一；不足 1 格可以用半格表示。 选择刻度技巧：观察最大数据，结合格子数量合理确定纵轴标准。 5. 绘制步骤 ① 写统计图标题；② 画出横轴、纵轴；③ 确定纵轴一格代表的数量；④ 根据数据画出直条；⑤ 在直条上方标注对应数字。 6. 读图能力 读取数据，比较最多、最少；计算和、差；根据数据发现变化趋势，简单分析信息。 知识点二：复式条形统计图 1. 含义：用两种或多种直条，表示两组及以上同类数据，方便对比。 2. 必备要素：图例 用不同颜色 / 花纹直条区分不同组别（男生、女生；不同年份等），没有图例就无法读懂统计图。 3. 优势：可以在同一幅图里直观对比两组数据；分开画两张单式图不方便对比，复式统计图更简洁。 4. 分类：纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图。 5. 绘制注意事项 每组内多条直条并排摆放； 直条宽度一致，组与组之间留出空隙； 图例标注清晰。 题型1：读图提取信息（基础必考） 【例1】下图是四（1）班部分同学喜欢看课外书统计图。 (1)四（1）班同学喜欢看( )书的人数最多，喜欢看( )书的人数最少。 (2)四（1）班喜欢看课外书的同学一共有( )人。 【练1】下面是我们学校四年级4个班植树情况统计图。根据统计图回答下列问题。 (1)统计图中每格代表( )棵树。 (2)( )班的同学植树最多，植了( )棵；( )班的同学植树最少，植了( )棵。 (3)4班植树比3班植树多( )棵，比1班植树少( )棵。 题型2：复式条形统计图综合计算（对比两组数据）（重点） 【例2】下面是某品牌冰箱在甲、乙两个商场的销量情况统计图，根据图片这个品牌的冰箱在甲、乙商场哪一天的总销量最大？ A．星期三 B．星期六 C．星期天 【练2】下面是实验小学假期参加夏令营活动人数统计图， 根据图片内容，实验小学参加夏令营活动的女生多还是男生多？ A．女生多 B．男生多 C．女生和男生一样多 题型3：绘制条形统计图 + 数据分析应用题 【例3】学校401班学生睡眠情况调查如下： （1）小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，该班级有（     ）位同学达标，睡眠时间在7小时以下的有（     ）位同学，对这些同学你有什么建议？ （2）已知401班每天睡眠9小时的同学是7小时的3倍，睡眠时间在7小时的有（     ）人，请将条形统计图补充完整。 【练 3】四（2）班学生对他们班同学最喜欢的花进行了统计，如下图。 （1）请根据统计图回答问题。 ①1格代表（    ）人。 ②最喜欢荷花的人数是（    ），最喜欢康乃馨的人数是（    ）。 ③四（2）班同学最喜欢（    ）的人数最多，最喜欢（    ）的人数最少，相差（    ）。 （2）你能把统计图改成每格代表2人吗？试着画一画。 （3）比较如下图所示的两幅统计图，你认为用哪幅统计图表示这里的数据比较合适？说说理由。 1．下图是四位同学的身高统计图。已知笑笑最高，天天最矮，盈盈比军军高，军军的身高是（     ）厘米。 A．100 B．150 C．120 D．80 2．下图是数学家获菲尔兹奖年龄分布情况统计图，获奖人数最多的年龄在（    ）岁。 A．28 B．38 C．39 D．45 3．爸爸五月份的通话统计如图，（    ）说法是错误的。 A．每个小格子代表20分钟 B．三月份通话时间最短 C．爸爸第一季度通话是325分钟 D．爸爸第二季度至少通话245分钟以上 4．下图是一个饮料自动售货机的销售统计图。 (1)图中1格代表______瓶。 (2)销售量最大的饮料种类是______，销售了______瓶。 (3)有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等。这两种饮料是______和______。 5．下面是我们学校四年级4个班植树情况统计图。根据统计图回答下列问题。 (1)统计图中每格代表( )棵树。 (2)( )班的同学植树最多，植了( )棵；( )班的同学植树最少，植了( )棵。 (3)4班植树比3班植树多( )棵，比1班植树少( )棵。 6．某销售公司计划第二季度的销售额和实际销售额的统计图如图所示：根据统计图：第二季度的计划销售额是_______万元，实际销售了______万元；超额完成计划任务________万元。 7．下图是江州市部分学校的男、女老师统计图，看图，回答问题。 （1）看图，中英文学校一共有( )名老师。 （2）这四个学校的男老师总数比女老师总数( )（填“多”或者“少”）。 8．李华调查了四（2）班同学最喜爱的活动，调查结果记录如下。（每人只选一项） 类别 足球 羽毛球 唱歌 画画 剪纸 人数 正正正正 正 （1）根据调查结果分别完成统计表和条形统计图。 四（2）班同学最喜爱的活动统计表 类别 足球 羽毛球 唱歌 画画 剪纸 数量/人 （2）根据条形统计图回答下面的问题。 ①该班同学最喜爱（     ）的人数最多，最喜爱（     ）的人数最少。 ②该班一共有（     ）人。 ③如果该班要举办一个课外兴趣活动比赛，应该举办（     ）比赛比较好，因为（     ）。 9．下表记录了某地6月的天气情况，请根据表格完成右边的条形统计图。 10．某文具店上午卖出的文具数量的情况如下所示。 某文具店上午卖出的文具数量统计表 文具 三角尺 文具盒 圆规 橡皮擦 修正带 数量/个 12 3 （1）将统计表和条形统计图补充完整。 （2）文具店上午卖出的（    ）最多，卖出的（    ）最少，卖出的三角尺比修正带多（    ）个。 （3）该文具店上午卖出的文具中，橡皮擦的数量是修正带的（    ）倍。 11．下面是四（3）班某次体育测试成绩的统计表。 分数 90分以下 90～92分 93～95分 96～98分 99～100分 人数 2 10 10 12 6 根据上面统计表中的数据制作一个统计图。 12．下面是四（1）班同学黄志、李华、张帅、宁强四个人回收废报纸的情况统计表。 姓名 黄志 李华 张帅 宁强 质量 9千克 6千克 5千克 8千克 （1）根据统计表画出条形统计图。 （2）平均每人回收废报纸多少千克？ （3）每千克废报纸卖5角钱，这些回收的废报纸可以卖多少元？ 13．下面是巴黎奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。 奖牌榜 金牌 银牌 铜牌 总数 1.美国 40 44 42 126 2.中国 40 27 24 91 3.日本 20 12 13 45 4.澳大利亚 18 19 16 53 请在下图中表示出前四名的金牌获奖情况。 （1）每格代表（     ）枚。 （2）从图中可以看出，（     ）和（     ）的金牌枚数一样多。 14．铁路是中国前进速度的最好见证，下表是各时期列车的速度。 年份 1968 1997 2007 2017 平均速度 约50千米/时 约100千米/时 约200千米/时 约（    ）千米/时 （1）2017年纯中国制造的“复兴号”高铁诞生了，使中国成为高铁运营时速最快的国家，请根据下面的信息估算出2017年“复兴号”高铁的速度，填写在上面的表格中。 （2）认为统计图中1格代表（     ）千米/时更合适，请在统计图中把纵轴数据填完整，并完成统计图。 （3）看到这组数据，你想说些什么？ 15．四（1）班各组1分钟踢毽子比赛数量情况如表。   （1）把统计的结果分别在下面用条形统计图表示出来。   （2）男生的图每格代表________个，女生的图每格代表________个。     （3）你还能得到什么信息？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $