第一章 藻类与植物的类群（单元自测·高效培优卷）生物新教材人教版七年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦七年级上册“藻类与植物的类群”，以多情境融合与分层设问为特色，适配单元复习，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|藻类、苔藓、蕨类、种子植物特征及分类|结合贵州草海浮游藻类、孑遗植物桫椤等新情境，融入“苔花如米小”等诗词与传统文化，考查结构与功能观| |非选择题|5题/50分|植物类群分类、进化、实验分析|以植物园标本分类（27题）、“植物活化石”推荐（28题）等综合题为主，通过进化树、实验数据图表培养科学思维与探究实践能力|

2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 藻类与植物的类群·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 参考答案 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B C C B A C C B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B C D A B B B A B 21 22 23 24 25 C D D B C 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.（10分，每空1分） 【答案】(1) 果实 胚 (2)种子 ①果皮 (3)④胚乳 胚根 子叶 (4)④结构变成蓝色 淀粉 (5)种皮和胚 27.（12分，每空1分） 【答案】(1)种子 BDE ABDE (2)种子 油松的种子裸露，没有果皮包被，向日葵的种子有果皮包被 (3)C 苔藓植物 茎和叶 (4)F 藻类 (5)裸子 B 28.（11分，每空1分） 【答案】(1)CD 潮湿 (2)裸子 种子 (3)被子 (4)桫椤 银杏 珙桐 (5)红豆杉 苏铁 裸子 29.（7分，每空1分） 【答案】(1) 被子 花 (2)孢子 水 (3)监测空气污染 (4)根 输导 30.（10分，每空2分） 【答案】(1)果皮 被子 胚 (2)高于 (3)认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 藻类与植物的类群·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【新情境・贵州草海浮游藻类群落】贵州草海浮游藻类丰富度较高，存在多种种类的水生植物。专家在调查中发现，浮游藻类中最能共存的类别是绿藻门和硅藻门。下列选项中属于藻类的是（     ） A．银杏 B．葫芦藓 C．鳞毛蕨 D．水绵 2．【新情境・孑遗植物桫椤】孑遗植物桫椤株高可达8米，具有真正的根，叶背面的孢子囊中有大量孢子。据此判断桫椤属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 3．【传统文化情境】春日桃花灼灼，金秋银杏染黄。桃树和银杏都依靠种子繁殖后代，种子中能发育成新植物幼体的结构是（     ） A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．子叶 4．【诗词情境】袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”常用来赞美平凡生命的坚韧和自信。下列有关这类植物的叙述不正确的是（    ） A．诗中“苔花”指植物的孢蒴 B．可作为监测空气污染程度的指示植物 C．“茎”中有导管，“叶”中有叶脉 D．一般都很矮小 5．【新情境・科研新物种广东观音座莲】中国科研团队发现新物种——广东观音座莲。这种植物根、茎粗壮，叶片背面有孢子囊群，不开花，不结种子。请分析与此植物属于同一类群的是（     ） A．地钱 B．桫椤 C．红豆杉 D．水稻 6．【生活科普情境・九死还魂草卷柏】卷柏的根能从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，再钻到土壤里遇水又可舒展，又名九死还魂草，如图中①，其中②③分别是孢子叶穗背腹面，④分别是大小孢子叶。据此判断卷柏（    ） A．依靠孢子来繁衍 B．植物体还会开花 C．茎不发达，没有输导组织 D．根和苔藓植物的一样，属于假根 7．【科技新情境・人工种子】人工种子是利用生物技术制造的一种新型种子，可直接播种于田间。人工种子的制作方法之一是先将组织培养成胚状体，然后在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体，最后包一层外膜。人工种子中能提供养分的胶体，相当于菜豆种子中的（    ） A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚根 8．【模型图示情境・菜豆种子与玉米种子结构图】“春种一粒谷，秋收万颗子”，如图分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列相关叙述错误的是（     ） A．③是菜豆种子的胚根 B．滴加碘液后⑤会变蓝 C．玉米种子有2片子叶 D．①②③④共同构成胚 9．【诗词情境・苏轼《东栏梨花》】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”出自宋代诗人苏轼的古诗《东栏梨花》。漫天飞舞的柳絮对于植物生活的意义是（　　） A．传粉 B．传播种子 C．招引昆虫 D．受精 10．【生活情境・铁树与向日葵对比】“铁树开花千载难，向日葵花向阳开”苏铁（铁树）、向日葵是生活中常见的植物，苏铁与向日葵的相同之处是（     ） A．两者都有果实 B．两者都有种子 C．两者生殖过程都受水的限制 D．两者都没有真正的根 11．【实践应用情境】小宁假期参加了社区举办的花卉种植活动，为使养殖的肾蕨（体内有输导组织，叶背面有孢子囊群）长势更好，最佳的操作建议是（　　） A．放在向阳处、适当多浇水 B．放在向阳处、适当少浇水 C．放在背阴处、适当多浇水 D．放在背阴处、适当少浇水 12．【概念辨析情境】种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地生活，原因不包括（     ） A．能产生种子，种子生命力比孢子强 B．能够进行光合作用制造有机物 C．繁殖过程摆脱了对水的依赖 D．器官分化更完善，结构更复杂 13．【传统文化 + 生活情境】下列有关绿色植物的描述，正确的是（    ） A．“紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B．广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实 C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物属于种子植物 D．“青苔满阶梯”描述的植物有根、茎、叶的分化 14．浙江小曲尾藓是一种黄绿色的苔藓植物，叶片如小剑般挺立，即使干燥的时候也直立而伸展。以下关于这种植物推测错误的是（     ） A．生活在阴暗潮湿的环境中 B．能进行光合作用 C．对毒气十分敏感，可以用于监测空气污染 D．煤是古代苔藓植物遗体埋藏在地下，经过漫长历史演化形成的 15．【实验数据情境・表格数据分析】某小组对相同生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内的重金属含量进行比较，测得的数值（mg/kg）如表所示。下列分析正确的是（     ） 重金属类型 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1123 14.56 204.2 蕨类植物 20.52 237 9.01 42.8 A．苔藓植物的叶比蕨类植物的薄，更利于吸收重金属 B．蕨类植物具有真正的根，可有效阻止重金属的吸收 C．只有苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．蕨类植物具有输导组织，吸收重金属的能力会更强 16．【模型图示情境】设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶时，常用到轮藻、莫斯藻、山椒藻、金鱼藻，根据它们的形态结构、繁殖方式等特征绘制了下图，据图判断，莫斯藻属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 17．【诗词情境・《蒹葭》芦苇】“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”指的是禾本科被子植物——芦苇，下列有关芦苇与其他植物的比较，正确的是（     ） A．芦苇与松树相比，种子外都有果皮包被 B．芦苇与玫瑰相比，都能开花和结果 C．芦苇与树蕨相比，都有运输有机物的导管 D．芦苇与葫芦藓相比，都有真正的根、茎、叶 18．买麻藤是裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物（如下图）。下列相关叙述正确的是（     ） A．买麻藤具有六大器官 B．“红果”是买麻藤的种子 C．“红果”由子房发育而来 D．其茎、叶中无输导组织 19．【诗词传统文化情境】诗词是我国的文化瑰宝。以下选项中诗句所描写的植物属于被子植物的是（     ） A．红桃初着花，娇艳映朝霞 B．池塘水藻生，绿意满池洼 C．阶前苔藓翠，雨后更清新 D．古松立山巅，傲岸历霜华 20．【生活情境・常见干果辨析】下列食品含有丰富的营养物质，其中不属于果实的是（     ） A．葵花子 B．松子 C．核桃 D．板栗 21．【韦恩图情境・菜豆种子与玉米种子异同图解】菜豆和玉米都是常见农作物，下图为两类种子的异同图解，下列叙述错误的是（     ） A．II表示菜豆种子，III表示玉米种子 B．I表示有种皮和胚 C．II表示的种子中有一片子叶 D．III表示的种子结构与水稻种子结构相同 22．【传统文化情境・《诗经》五谷】《诗经》中的五谷是指：黍、稷、稻、麦、菽。稷和菽就是现在的小米（粟）和大豆，对二者的叙述错误的是（     ） A．叶片上粗细不等的脉络叫作叶脉，小米为平行脉，大豆为网状脉 B．一株植物所有根的总和叫作根系，小米是须根系，大豆为直根系 C．小米种子和大豆种子的相同点是都有种皮和胚，胚是新植物的幼体 D．小米种子和大豆种子的不同点是大豆种子有胚乳，而小米种子没有 23．【进化模型情境・植物进化树】生物的进化历程可用进化树表示，从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。现有地钱、肾蕨、银杏和杏四种生物，关于它们在进化树上的位置及其特点说法正确的是（     ） A．地钱在位置①，其体内具有运输水分的输导组织 B．肾蕨在位置②，是可以生活在干旱陆地的草本植物 C．银杏在位置③，具有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖 D．银杏在位置③，和杏的区别是白果没有果皮包被 24．【集合图示情境・圆圈特征交集图】图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（　　） A．F可以表示有果实 B．H可以表示有种子 C．E可以表示被子植物 D．G可以表示种子中有胚乳 25．【前沿科技新情境・雨生红球藻与虾青素，结合曲线图获取信息综合分析】雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。雨生红球藻既能在光照下利用CO2合成有机物（光能自养），也能在光照+外源有机物（混合营养）、黑暗+外源有机物（化能异养）的条件下生长，三种方式的生长曲线如图所示。下列叙述不合理的是（     ） A．从曲线看，雨生红球藻在光照+外源有机物条件下培养，细胞数量增长最快 B．对于雨生红球藻来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动 C．雨生红球藻细胞内有叶绿体，它能利用叶片进行光合作用制造有机物 D．从该藻类中可提取虾青素，体现藻类能为医药、工业提供原料 二、非选择题（共5小题，总分50分） 26.（10分，每空1分）下图为花生的果实、松的球果及玉米种子的结构示意图，据图回答问题： (1)甲图其实是花生的_________，②中的“白胖子”在生物学上是指__________，是幼小的生命体。 (2)甲图中的②和乙图中的③称为_________，二者的区别是前者有[   ]_________保护。 (3)丙图贮存营养物质的结构是[   ]________，⑧的结构为_______，甲图花生的营养物质储存在__________中。 (4)将丙的种子纵向切开。在剖面上滴加碘液，你观察的实验现象是_______________。由此你得出的实验结论是：种子的成分中含有__________。 (5)图甲中的②和丙图的共同点是都有____________。 27.（12分，每空1分）【新情境・植物园植物标本分类】2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。 (1)图1中上述植物，按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠孢子生殖，另一类靠________繁殖，包括________（填字母）：按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括________（填字母）。 (2)向日葵与油松的共同特点是都能产生_______，它们的主要区别是________________________________。 (3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述____（填字母）所代表的植物类群是_____________，该植物只有____________器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。 (4)结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母），属于________植物，这类植物靠全身吸收营养以及制造有机物。 (5)图2分类表中具有④所示特征的植物称为_________植物，图1中属于这种植物类群的是_____（填字母代号）。 28.（12分，每空1分）生物小组学习了植物类群知识后，筹备“植物活化石”推荐活动，结合讨论内容及图示回答问题： (1)甲同学推荐桫椤：它不开花、不结果，靠叶片背面的孢子囊群（如图）繁衍后代。根据以上提示，你认为属于桫椤的特征有_______（多选）。 A．根非常简单，称为假根   B．茎中没有导管 C．有根茎叶的分化         D．有输导组织 结合上述特征可知，桫椤需要在_______的环境中生长，否则生存会受威胁。 (2)乙同学推荐银杏（又名白果树）：观察下图，可判断银杏属于_______植物；日常俗称的“白果”，其实是银杏的_______（填器官名称）。 (3)丙同学推荐珙桐（俗称“鸽子树”）：珙桐的两片白色“大花瓣”实为叶转化的苞片，苞片内有棕色球状花序。结合下图，据此判断，珙桐属于___________植物。 (4)丁同学提议对上述三种植物按植物类群进化顺序排序：_____________→_____________→_____________。 (5)还有其他同学推荐了植物中的“大熊猫”——___________；“千年铁树开花”所指的植物——___________。它们同属于___________植物。 29.（7分，每空1分）【新情境・药用植物资料分析】阅读下列资料，回答问题。 资料一：黄花蒿中的青蒿素能治疗疟疾。黄花蒿的茎叶深青，花序呈深黄色半球形，花凋谢后结椭圆形或卵形果实，黄花蒿不同部位青蒿素的含量排序为花>果实>叶>根>茎。 资料二：银杏的“白果”可与其他中草药配合治疗哮喘等；卷柏又称九转还魂草，贯众可以驱除人体寄生虫（如蛔虫、绦虫等）；大叶藓是苔藓植物，它是心血管类药物的原料之一。 (1)根据资料一判断，黄花蒿属于_____________（填“裸子”或“被子”）植物，你认为黄花蒿的哪个部位最适合提取青蒿素?_____________。 (2)资料二中，当我们去寻找这些植物时，银杏可以在干旱的陆地上发现，而其他三种植物却只能在阴湿环境中发现。其原因主要在于它们依靠_____________进行繁殖，其繁殖过程没有摆脱对_________的依赖。 (3)大叶藓“叶片”舒展面积较大，但没有叶脉，且仅有一层细胞，容易受到有毒气体侵入从而影响其生存。推测大叶藓可以作为_____________________的指示植物。 (4)与大叶藓相比，卷柏、贯众等蕨类植物具有真正的_________，且体内有了_________组织。 30.（10分，每空2分）小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： (1)小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有_________包被，由此判断珙桐属于_________（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的_________是新植物的幼体。 (2)珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显_________（填“高于”或“低于”）果实。 (3)小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：____________________________________________________________。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 藻类与植物的类群·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【新情境・贵州草海浮游藻类群落】贵州草海浮游藻类丰富度较高，存在多种种类的水生植物。专家在调查中发现，浮游藻类中最能共存的类别是绿藻门和硅藻门。下列选项中属于藻类的是（     ） A．银杏 B．葫芦藓 C．鳞毛蕨 D．水绵 【答案】D 【详解】A．银杏属于裸子植物，具有根、茎、叶和种子的分化，A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，B错误。 C．鳞毛蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C错误。 D．水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，D正确。 2．【新情境・孑遗植物桫椤】孑遗植物桫椤株高可达8米，具有真正的根，叶背面的孢子囊中有大量孢子。据此判断桫椤属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】B 【详解】由题意可知，桫椤植株较高大，有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，靠孢子繁殖后代，可判断它属于蕨类植物，ACD不符合题意，B符合题意。 3．【传统文化情境】春日桃花灼灼，金秋银杏染黄。桃树和银杏都依靠种子繁殖后代，种子中能发育成新植物幼体的结构是（     ） A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．子叶 【答案】C 【详解】A．种皮主要起保护种子内部结构的作用，不能发育成新植物幼体，A错误。 B．胚乳的功能是储存营养物质，为种子萌发提供营养，不能发育成新植物幼体，B错误。 C．胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体，能发育成完整的新植株，C正确。 D．子叶是胚的一部分，主要作用是储存或转运营养物质，单独的子叶无法发育成新植物幼体，D错误。 4．【诗词情境】袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”常用来赞美平凡生命的坚韧和自信。下列有关这类植物的叙述不正确的是（    ） A．诗中“苔花”指植物的孢蒴 B．可作为监测空气污染程度的指示植物 C．“茎”中有导管，“叶”中有叶脉 D．一般都很矮小 【答案】C 【详解】A．诗中“苔花”指植物的孢蒴。苔藓植物的孢蒴是孢子囊，负责产生孢子，故A正确。 B．苔藓植物对二氧化硫等污染物敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物，故B正确。 C．苔藓植物无输导组织，其“茎”中无导管，“叶”中无叶脉，水分和养分通过细胞间扩散运输，故C错误。 D．苔藓植物缺乏输导组织支持，一般高度仅几厘米，故D正确。 故选C。 5．【新情境・科研新物种广东观音座莲】中国科研团队发现新物种——广东观音座莲。这种植物根、茎粗壮，叶片背面有孢子囊群，不开花，不结种子。请分析与此植物属于同一类群的是（     ） A．地钱 B．桫椤 C．红豆杉 D．水稻 【答案】B 【详解】A．地钱属于苔藓植物，只有假根，没有真正的根，与题干中根、茎粗壮的特征不符，A不符合题意。 B．桫椤属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群，依靠孢子繁殖，不开花不结种子，与广东观音座莲属于同一类群，B符合题意。 C．红豆杉属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，不符合题干植物不开花不结种子的特征，C不符合题意。 D．水稻属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，依靠种子繁殖，不符合题干植物特征，D不符合题意。 6．【生活科普情境・九死还魂草卷柏】卷柏的根能从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，再钻到土壤里遇水又可舒展，又名九死还魂草，如图中①，其中②③分别是孢子叶穗背腹面，④分别是大小孢子叶。据此判断卷柏（    ） A．依靠孢子来繁衍 B．植物体还会开花 C．茎不发达，没有输导组织 D．根和苔藓植物的一样，属于假根 【答案】A 【详解】依据题干可知，卷柏生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖，故属于蕨类植物。蕨类植物没有花，依靠孢子来繁衍，有根、茎、叶的分化，有输导组织，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．【科技新情境・人工种子】人工种子是利用生物技术制造的一种新型种子，可直接播种于田间。人工种子的制作方法之一是先将组织培养成胚状体，然后在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体，最后包一层外膜。人工种子中能提供养分的胶体，相当于菜豆种子中的（    ） A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚根 【答案】C 【详解】AD．在种子萌发过程中，胚芽发育为茎和叶，胚根率先突破种皮发育为根，二者并不提供营养物质，故AD不符合题意。 B．胚乳是单子叶植物种子中储存养分的结构，为种子的萌发和幼苗的生长提供能量和营养，菜豆属于双子叶植物，无胚乳，故B不符合题意。 C．菜豆种子属于双子叶植物，营养物质主要储存在子叶内，因此题干中人工种子中能提供养分的胶体，相当于菜豆种子中的子叶，故C符合题意。 故选C。 8．【模型图示情境・菜豆种子与玉米种子结构图】“春种一粒谷，秋收万颗子”，如图分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列相关叙述错误的是（     ） A．③是菜豆种子的胚根 B．滴加碘液后⑤会变蓝 C．玉米种子有2片子叶 D．①②③④共同构成胚 【答案】C 【详解】A．由图可知，③是菜豆种子的胚根，A正确。 B．玉米种子的⑤胚乳中含有大量淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以滴加碘液后⑤胚乳会变蓝，B正确。 C．玉米属于单子叶植物，其种子只有1片子叶，而不是2片子叶，C错误。 D．胚是新植物的幼体，由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶共同构成，D正确。 9．【诗词情境・苏轼《东栏梨花》】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”出自宋代诗人苏轼的古诗《东栏梨花》。漫天飞舞的柳絮对于植物生活的意义是（　　） A．传粉 B．传播种子 C．招引昆虫 D．受精 【答案】B 【详解】柳树是雌雄异株的植物，柳絮是雌株种子上附生的茸毛，雄株不会产生柳絮，所以，杨柳飞絮能传播种子，柳絮的体重轻，可以随风飘扬，但不会招引昆虫，B正确，ACD错误。 故选B。 10．【生活情境・铁树与向日葵对比】“铁树开花千载难，向日葵花向阳开”苏铁（铁树）、向日葵是生活中常见的植物，苏铁与向日葵的相同之处是（     ） A．两者都有果实 B．两者都有种子 C．两者生殖过程都受水的限制 D．两者都没有真正的根 【答案】B 【详解】A．苏铁属于裸子植物，种子裸露，无果实；向日葵属于被子植物，有果实，故A错误。 B．裸子植物和被子植物都属于种子植物，都能产生种子，故B正确。 C．苏铁和向日葵的生殖过程都摆脱了水的限制，这是种子植物的共同特征之一，故C错误。 D．苏铁和向日葵都属于种子植物，都具有真正的根，故D错误。 11．【实践应用情境】小宁假期参加了社区举办的花卉种植活动，为使养殖的肾蕨（体内有输导组织，叶背面有孢子囊群）长势更好，最佳的操作建议是（　　） A．放在向阳处、适当多浇水 B．放在向阳处、适当少浇水 C．放在背阴处、适当多浇水 D．放在背阴处、适当少浇水 【答案】C 【详解】A．肾蕨适宜生长在阴湿环境，向阳处光照过强，不利于其生长，A错误。 B．向阳处光照过强且少浇水，无法满足肾蕨对阴湿环境的需求，B错误。 C．背阴处光照较弱，适当多浇水能保持环境湿润，符合肾蕨的生长习性，C正确。 D．背阴处虽光照适宜，但少浇水会使环境干燥，不利于肾蕨生长，D错误。 12．【概念辨析情境】种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地生活，原因不包括（     ） A．能产生种子，种子生命力比孢子强 B．能够进行光合作用制造有机物 C．繁殖过程摆脱了对水的依赖 D．器官分化更完善，结构更复杂 【答案】B 【详解】A．种子植物能产生种子，种子的种皮可保护内部胚结构，且种子的生命力远强于苔藓、蕨类植物的孢子，用种子繁殖更利于在陆地环境延续后代，A不符合题意。 B．苔藓植物和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，同样能够进行光合作用制造有机物，这并非种子植物特有的适应陆地生活的原因，B符合题意。 C．苔藓、蕨类植物繁殖过程依赖水，种子植物繁殖摆脱了对水的依赖，更适应陆地干旱环境，C不符合题意。 D．种子植物器官分化更完善，有根、茎、叶、种子，甚至花和果实等复杂结构，相比苔藓（仅有类似茎、叶的分化，无根）、蕨类（有根、茎、叶），结构更复杂，更能适应陆地多样环境，D不符合题意。 13．【传统文化 + 生活情境】下列有关绿色植物的描述，正确的是（    ） A．“紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B．广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实 C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物属于种子植物 D．“青苔满阶梯”描述的植物有根、茎、叶的分化 【答案】C 【详解】A．紫菜属于藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，不存在叶片部分，A错误。 B．银杏树是裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，因此只有种子没有果实，B错误。 C．“墙角数枝梅”中的梅是被子植物，能产生种子，属于种子植物，C正确。 D．“青苔”指苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，D错误。 14．浙江小曲尾藓是一种黄绿色的苔藓植物，叶片如小剑般挺立，即使干燥的时候也直立而伸展。以下关于这种植物推测错误的是（     ） A．生活在阴暗潮湿的环境中 B．能进行光合作用 C．对毒气十分敏感，可以用于监测空气污染 D．煤是古代苔藓植物遗体埋藏在地下，经过漫长历史演化形成的 【答案】D 【详解】A．苔藓植物没有真正的根，生殖过程依赖水，多生活在阴暗潮湿的环境中，A正确。 B．苔藓植物细胞内含有叶绿体，可进行光合作用制造有机物，B正确。 C．苔藓植物的叶仅由一层细胞构成，有毒气体易侵入细胞影响其生存，因此可用于监测空气污染程度，C正确。 D．煤是由古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经漫长地质演化形成的，并非苔藓植物，D错误。 15．【实验数据情境・表格数据分析】某小组对相同生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内的重金属含量进行比较，测得的数值（mg/kg）如表所示。下列分析正确的是（     ） 重金属类型 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1123 14.56 204.2 蕨类植物 20.52 237 9.01 42.8 A．苔藓植物的叶比蕨类植物的薄，更利于吸收重金属 B．蕨类植物具有真正的根，可有效阻止重金属的吸收 C．只有苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．蕨类植物具有输导组织，吸收重金属的能力会更强 【答案】A 【详解】A．苔藓植物的叶多为一层细胞，比蕨类植物的叶薄，更利于直接吸收空气中的重金属，表格中苔藓的各项重金属含量均高于蕨类，符合这一特点，故A正确。 B．蕨类植物的根主要功能是吸收水分和无机盐，无法有效阻止重金属的吸收，其体内重金属含量较低是因为自身结构限制了吸收能力，而非根的阻止作用，故B错误。 C．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，但并非唯一，地衣等也可承担此作用，故C错误。 D．表格数据显示蕨类植物体内的重金属含量远低于苔藓植物，说明其吸收重金属的能力更弱，而非更强，故D错误。 16．【模型图示情境】设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶时，常用到轮藻、莫斯藻、山椒藻、金鱼藻，根据它们的形态结构、繁殖方式等特征绘制了下图，据图判断，莫斯藻属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】B 【详解】A．藻类无根、茎、叶的分化，与莫斯藻“有类似茎、叶分化”不符，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎、叶的分化，无真正的根，且无输导组织，依靠孢子繁殖，与莫斯藻的特征完全匹配，B符合题意。 C．蕨类植物有根茎叶分化，且有输导组织，与莫斯藻“无输导组织”的特征不符，C不符合题意。 D．种子植物用种子繁殖后代，与莫斯藻依靠孢子繁殖的特征不符，D不符合题意。 17．【诗词情境・《蒹葭》芦苇】“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”指的是禾本科被子植物——芦苇，下列有关芦苇与其他植物的比较，正确的是（     ） A．芦苇与松树相比，种子外都有果皮包被 B．芦苇与玫瑰相比，都能开花和结果 C．芦苇与树蕨相比，都有运输有机物的导管 D．芦苇与葫芦藓相比，都有真正的根、茎、叶 【答案】B 【详解】A．芦苇是被子植物，种子外有果皮包被，松树是裸子植物，种子外无果皮包被，A错误。 B．芦苇和玫瑰都属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，都能开花和结果，B正确。 C．芦苇中运输有机物的是筛管，导管负责运输水和无机盐；树蕨是蕨类植物，虽有输导组织，但运输有机物的结构并非导管，C错误。 D．芦苇有真正的根、茎、叶，葫芦藓是苔藓植物，仅有类似茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，D错误。 18．买麻藤是裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物（如下图）。下列相关叙述正确的是（     ） A．买麻藤具有六大器官 B．“红果”是买麻藤的种子 C．“红果”由子房发育而来 D．其茎、叶中无输导组织 【答案】B 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，而买麻藤属于裸子植物，裸子植物没有花和果实这两个器官，因此不具有六大器官，A错误。 B．裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，买麻藤作为裸子植物，其“红果”实际上是种子，因为裸子植物没有真正的果实，B正确。 C．子房是被子植物花的结构，果实由子房发育而来，买麻藤是裸子植物，没有子房，因此“红果”不可能由子房发育而来，C错误。 D．裸子植物有发达的输导组织，能适应陆地生活，买麻藤作为裸子植物，其茎、叶中含有输导组织，D错误。 19．【诗词传统文化情境】诗词是我国的文化瑰宝。以下选项中诗句所描写的植物属于被子植物的是（     ） A．红桃初着花，娇艳映朝霞 B．池塘水藻生，绿意满池洼 C．阶前苔藓翠，雨后更清新 D．古松立山巅，傲岸历霜华 【答案】A 【详解】A．诗句中的“桃”属于被子植物，具备根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，A正确。 B．诗句中的“水藻”属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，不属于被子植物，B错误。 C．诗句中的“苔藓”属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但无真正的根，依靠孢子繁殖，不属于被子植物，C错误。 D．诗句中的“松”属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，不属于被子植物，D错误。 20．【生活情境・常见干果辨析】下列食品含有丰富的营养物质，其中不属于果实的是（     ） A．葵花子 B．松子 C．核桃 D．板栗 【答案】B 【详解】A．葵花子是向日葵的果实，由果皮和种子组成，属于果实，A不符合题意。 B．松子是松树的种子，松树属于裸子植物，没有真正的花和果实，其种子外没有果皮包被，所以松子不属于果实，B符合题意。 C．核桃的硬壳是内果皮，其外面还有肉质的外果皮等结构，整体属于果实，C不符合题意。 D．板栗有果皮，属于果实，D不符合题意。 21．【韦恩图情境・菜豆种子与玉米种子异同图解】菜豆和玉米都是常见农作物，下图为两类种子的异同图解，下列叙述错误的是（     ） A．II表示菜豆种子，III表示玉米种子 B．I表示有种皮和胚 C．II表示的种子中有一片子叶 D．III表示的种子结构与水稻种子结构相同 【答案】C 【详解】A．II是无胚乳的菜豆种子，III是有胚乳的玉米种子，A正确。 B．I是两者的共同点，菜豆和玉米的种子都有种皮和胚，B正确。 C．II是菜豆种子，属于双子叶植物，有两片子叶，不是一片，C错误。 D．III是玉米种子，和水稻种子都属于单子叶植物种子，结构相同，D正确。 22．【传统文化情境・《诗经》五谷】《诗经》中的五谷是指：黍、稷、稻、麦、菽。稷和菽就是现在的小米（粟）和大豆，对二者的叙述错误的是（     ） A．叶片上粗细不等的脉络叫作叶脉，小米为平行脉，大豆为网状脉 B．一株植物所有根的总和叫作根系，小米是须根系，大豆为直根系 C．小米种子和大豆种子的相同点是都有种皮和胚，胚是新植物的幼体 D．小米种子和大豆种子的不同点是大豆种子有胚乳，而小米种子没有 【答案】D 【详解】A．单子叶植物叶脉多为平行脉，双子叶植物多为网状脉，小米属于单子叶植物，大豆属于双子叶植物，该叙述正确，故A不符合题意。 B．单子叶植物通常为须根系，双子叶植物通常为直根系，小米是须根系，大豆是直根系，该叙述正确，故B不符合题意。 C．种子的基本结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，小米种子和大豆种子都具备这一结构，该叙述正确，故C不符合题意。 D．小米属于单子叶植物，种子有胚乳；大豆属于双子叶植物，种子无胚乳，该叙述错误，故D符合题意。 23．【进化模型情境・植物进化树】生物的进化历程可用进化树表示，从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。现有地钱、肾蕨、银杏和杏四种生物，关于它们在进化树上的位置及其特点说法正确的是（     ） A．地钱在位置①，其体内具有运输水分的输导组织 B．肾蕨在位置②，是可以生活在干旱陆地的草本植物 C．银杏在位置③，具有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖 D．银杏在位置③，和杏的区别是白果没有果皮包被 【答案】D 【详解】A．地钱属于苔藓植物，体内没有输导组织，A错误。 B．肾蕨属于蕨类植物，是草本植物，且生殖过程离不开水，不能生活在干旱陆地，B错误。 C．银杏属于裸子植物，依靠种子繁殖，不是孢子繁殖，C错误。 D．银杏属于裸子植物，种子（白果）外面无果皮包被；杏属于被子植物，种子有果皮包被，这是二者的主要区别，D正确。 24．【集合图示情境・圆圈特征交集图】图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（　　） A．F可以表示有果实 B．H可以表示有种子 C．E可以表示被子植物 D．G可以表示种子中有胚乳 【答案】B 【详解】A．玉米的种子外有果皮包被形成果实，而马尾松的种子裸露不能形成果实；故F不可以表示有果实，A错误。 B．大豆、玉米、马尾松都能产生种子，都属于种子植物，H是大豆、玉米、马尾松的共同特征，故H可以表示有种子，B正确。 C．大豆属于被子植物，是绿色开花植物；马尾松属于裸子植物，不是绿色开花植物；E是大豆、马尾松的共同特征，故E不能表示绿色开花植物，C错误。 D．玉米是单子叶植物，种子中有胚乳；大豆属于双子叶植物，种子中没有胚乳，故G不可以表示种子中有胚乳，D错误。 故选B。 25．【前沿科技新情境・雨生红球藻与虾青素，结合曲线图获取信息综合分析】雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。雨生红球藻既能在光照下利用CO2合成有机物（光能自养），也能在光照+外源有机物（混合营养）、黑暗+外源有机物（化能异养）的条件下生长，三种方式的生长曲线如图所示。下列叙述不合理的是（     ） A．从曲线看，雨生红球藻在光照+外源有机物条件下培养，细胞数量增长最快 B．对于雨生红球藻来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动 C．雨生红球藻细胞内有叶绿体，它能利用叶片进行光合作用制造有机物 D．从该藻类中可提取虾青素，体现藻类能为医药、工业提供原料 【答案】C 【详解】A．从生长曲线可以看出，混合营养型，即光照+外源有机物的曲线斜率最大，相同时间内细胞数量的增长幅度最大，说明雨生红球藻在该条件下细胞数量增长最快，A正确。    B．雨生红球藻是单细胞生物，对于单细胞生物而言，一个细胞就可以完成全部的生命活动，B正确。    C．雨生红球藻是单细胞绿藻，细胞内有叶绿体，但是它没有叶片，是利用自身细胞内的叶绿体进行光合作用制造有机物，而不是利用叶片，C错误。    D．题干提到虾青素具有良好的抗氧化能力和着色作用，从该藻类中可提取虾青素，说明藻类能够为医药、工业提供原料，D正确。 二、非选择题（共5小题，总分50分） 26.（10分，每空1分）下图为花生的果实、松的球果及玉米种子的结构示意图，据图回答问题： (1)甲图其实是花生的_________，②中的“白胖子”在生物学上是指__________，是幼小的生命体。 (2)甲图中的②和乙图中的③称为_________，二者的区别是前者有[   ]_________保护。 (3)丙图贮存营养物质的结构是[   ]________，⑧的结构为_______，甲图花生的营养物质储存在__________中。 (4)将丙的种子纵向切开。在剖面上滴加碘液，你观察的实验现象是_______________。由此你得出的实验结论是：种子的成分中含有__________。 (5)图甲中的②和丙图的共同点是都有____________。 【答案】(1) 果实 胚 (2)种子 ①果皮 (3)④胚乳 胚根 子叶 (4)④结构变成蓝色 淀粉 (5)种皮和胚 【分析】图中，①是果皮、②是种子、③是种子；④是胚乳、⑤是子叶、⑥是胚芽、⑦是胚轴、⑧是胚根。 【详解】（1）花生种子外面有果皮包被，因此是果实，其中白胖子则是种子的胚，是种子的主要部分。因此甲图其实是花生的果实，②中的“白胖子”在生物学上是指胚，是幼小的生命体。 （2）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 花生属于被子植物，松属于裸子植物。因此，甲图中的②和乙图中的③都是种子，二者的区别是花生的种子有①果皮的包被，因此被称为被子植物。 （3）玉米种子是单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中，因此丙图贮存营养物质的结构是④胚乳。 结合分析可知，其中⑧的结构是胚根。 花生种子是双子叶植物的种子，营养结构储存在子叶中。因此甲图花生的营养物质储存在子叶中。 （4）玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，胚乳中主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝。因此将丙的种子纵向切开，在剖面上滴加碘液，你观察的实验现象是④结构变成蓝色。由此你得出的实验结论是：种子的成分中含有淀粉。 （5）单子叶植物的种子和双子叶植物的种子共同点是都有种皮和胚。因此图甲中的②花生种子和丙图（玉米种子）的共同点是都有种皮和胚。 27.（12分，每空1分）【新情境・植物园植物标本分类】2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。 (1)图1中上述植物，按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠孢子生殖，另一类靠________繁殖，包括________（填字母）：按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括________（填字母）。 (2)向日葵与油松的共同特点是都能产生_______，它们的主要区别是________________________________。 (3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述____（填字母）所代表的植物类群是_____________，该植物只有____________器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。 (4)结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母），属于________植物，这类植物靠全身吸收营养以及制造有机物。 (5)图2分类表中具有④所示特征的植物称为_________植物，图1中属于这种植物类群的是_____（填字母代号）。 【答案】(1)种子 BDE ABDE (2)种子 油松的种子裸露，没有果皮包被，向日葵的种子有果皮包被 (3)C 苔藓植物 茎和叶 (4)F 藻类 (5)裸子 B 【详解】（1）植物按生殖方式分为孢子植物和种子植物，孢子植物靠孢子生殖，种子植物靠种子繁殖，种子植物又分为裸子植物和被子植物，因次，种子植物包括E玉米、D向日葵、B油松。 F水绵无根、茎、叶的分化，C葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，CF都没有输导组织；E玉米、A肾蕨、D向日葵、B油松体内都有输导组织。 （2） 向日葵与油松都属于种子植物，其共同特点是都能产生种子，依靠种子繁殖后代；向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被；油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。 （3） “苔痕上阶绿，草色入帘青”描写的是苔藓植物，即图中C葫芦藓所代表的植物类群，该类群的植物有茎和叶的分化，没有真正的根，所以大多植株矮小，叶只有一层细胞，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （4） 藻类植物没有根、茎、叶等器官分化，这类植物靠全身吸收水分和无机盐以及进行光合作用制造有机物。因此，结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是F水绵，属于藻类植物，这类植物靠全身吸收营养以及制造有机物。 （5）图2分类中④是油松，用种子繁殖后代，种子外无果皮包被，属于裸子植物，图1中B油松是裸子植物。 28.（12分，每空1分）生物小组学习了植物类群知识后，筹备“植物活化石”推荐活动，结合讨论内容及图示回答问题： (1)甲同学推荐桫椤：它不开花、不结果，靠叶片背面的孢子囊群（如图）繁衍后代。根据以上提示，你认为属于桫椤的特征有_______（多选）。 A．根非常简单，称为假根   B．茎中没有导管 C．有根茎叶的分化         D．有输导组织 结合上述特征可知，桫椤需要在_______的环境中生长，否则生存会受威胁。 (2)乙同学推荐银杏（又名白果树）：观察下图，可判断银杏属于_______植物；日常俗称的“白果”，其实是银杏的_______（填器官名称）。 (3)丙同学推荐珙桐（俗称“鸽子树”）：珙桐的两片白色“大花瓣”实为叶转化的苞片，苞片内有棕色球状花序。结合下图，据此判断，珙桐属于___________植物。 (4)丁同学提议对上述三种植物按植物类群进化顺序排序：_____________→_____________→_____________。 (5)还有其他同学推荐了植物中的“大熊猫”——___________；“千年铁树开花”所指的植物——___________。它们同属于___________植物。 【答案】(1)CD 潮湿 (2)裸子 种子 (3)被子 (4)桫椤 银杏 珙桐 (5)红豆杉 苏铁 裸子 【详解】（1）桫椤靠孢子繁殖，属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；假根、茎中无导管是苔藓植物的特征。CD符合题意，AB不符合题意。 桫椤蕨类植物，产生孢子繁殖后代，生殖过程依赖水，需要生活在潮湿环境中。 （2）银杏种子裸露，种子外面没有果皮包被，不形成果实，属于裸子植物；银杏没有真正的果实，俗称的“白果”其实是银杏的种子。 （3）由题图可知珙桐的种子外有果皮包被，能形成果实，还具有开花结构（花序），符合被子植物的特征，珙桐属于被子植物。 （4）植物进化遵循由低等到高等的规律，类群进化顺序为蕨类植物→裸子植物→被子植物，对应题中三种植物就是：桫椤→银杏→珙桐。 （5）红豆杉是我国特有的珍稀裸子植物，被称为植物中的“大熊猫”；“千年铁树开花”中的铁树就是苏铁，红豆杉和苏铁的种子都裸露、无果皮包被，都属于裸子植物。 29.（7分，每空1分）【新情境・药用植物资料分析】阅读下列资料，回答问题。 资料一：黄花蒿中的青蒿素能治疗疟疾。黄花蒿的茎叶深青，花序呈深黄色半球形，花凋谢后结椭圆形或卵形果实，黄花蒿不同部位青蒿素的含量排序为花>果实>叶>根>茎。 资料二：银杏的“白果”可与其他中草药配合治疗哮喘等；卷柏又称九转还魂草，贯众可以驱除人体寄生虫（如蛔虫、绦虫等）；大叶藓是苔藓植物，它是心血管类药物的原料之一。 (1)根据资料一判断，黄花蒿属于_____________（填“裸子”或“被子”）植物，你认为黄花蒿的哪个部位最适合提取青蒿素?_____________。 (2)资料二中，当我们去寻找这些植物时，银杏可以在干旱的陆地上发现，而其他三种植物却只能在阴湿环境中发现。其原因主要在于它们依靠_____________进行繁殖，其繁殖过程没有摆脱对_________的依赖。 (3)大叶藓“叶片”舒展面积较大，但没有叶脉，且仅有一层细胞，容易受到有毒气体侵入从而影响其生存。推测大叶藓可以作为_____________________的指示植物。 (4)与大叶藓相比，卷柏、贯众等蕨类植物具有真正的_________，且体内有了_________组织。 【答案】(1) 被子 花 (2)孢子 水 (3)监测空气污染 (4)根 输导 【详解】（1）根据资料一，黄花蒿有花、果实，而被子植物的特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，所以黄花蒿属于被子植物。又因为黄花蒿不同部位青蒿素的含量排序为花>果实>叶>根>茎，所以最适合提取青蒿素的部位是花。 （2）银杏属于裸子植物，卷柏、贯众属于蕨类植物，大叶藓属于苔藓植物，它们都依靠孢子进行繁殖。 孢子繁殖过程中，孢子的萌发等需要在有水的环境中进行，所以其繁殖过程没有摆脱对水的依赖，这就是银杏能在干旱陆地发现，其他三种只能在阴湿环境发现的原因。 （3）大叶藓“叶片”仅有一层细胞，容易受到有毒气体侵入，基于此特性，推测大叶藓可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （4）大叶藓是苔藓植物，没有真正的根；卷柏、贯众是蕨类植物，与大叶藓相比，具有真正的根，且体内有了输导组织，输导组织能为植株输送大量营养物质，使其能长得比较高大。 30.（10分，每空2分）小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： (1)小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有_________包被，由此判断珙桐属于_________（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的_________是新植物的幼体。 (2)珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显_________（填“高于”或“低于”）果实。 (3)小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：____________________________________________________________。 【答案】(1)果皮 被子 胚 (2)高于 (3)认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】（1）①珙桐种子是不裸露的，外面有果皮包被，由此判断珙桐属于被子植物。②珙桐种子中的胚是种子中的重要结构，是新植物的幼体，将来发育成新植株。 （2）据图分析，珙桐种子吸水能力明显强于果实。 （3）认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第一章 藻类与植物的类群·高效培优 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．【新情境・贵州草海浮游藻类群落】贵州草海浮游藻类丰富度较高，存在多种种类的水生植物。专家在调查中发现，浮游藻类中最能共存的类别是绿藻门和硅藻门。下列选项中属于藻类的是（     ） A．银杏 B．葫芦藓 C．鳞毛蕨 D．水绵 2．【新情境・孑遗植物桫椤】孑遗植物桫椤株高可达8米，具有真正的根，叶背面的孢子囊中有大量孢子。据此判断桫椤属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 3．【传统文化情境】春日桃花灼灼，金秋银杏染黄。桃树和银杏都依靠种子繁殖后代，种子中能发育成新植物幼体的结构是（     ） A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．子叶 4．【诗词情境】袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”常用来赞美平凡生命的坚韧和自信。下列有关这类植物的叙述不正确的是（    ） A．诗中“苔花”指植物的孢蒴 B．可作为监测空气污染程度的指示植物 C．“茎”中有导管，“叶”中有叶脉 D．一般都很矮小 5．【新情境・科研新物种广东观音座莲】中国科研团队发现新物种——广东观音座莲。这种植物根、茎粗壮，叶片背面有孢子囊群，不开花，不结种子。请分析与此植物属于同一类群的是（     ） A．地钱 B．桫椤 C．红豆杉 D．水稻 6．【生活科普情境・九死还魂草卷柏】卷柏的根能从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，再钻到土壤里遇水又可舒展，又名九死还魂草，如图中①，其中②③分别是孢子叶穗背腹面，④分别是大小孢子叶。据此判断卷柏（    ） A．依靠孢子来繁衍 B．植物体还会开花 C．茎不发达，没有输导组织 D．根和苔藓植物的一样，属于假根 7．【科技新情境・人工种子】人工种子是利用生物技术制造的一种新型种子，可直接播种于田间。人工种子的制作方法之一是先将组织培养成胚状体，然后在胚状体外包裹一层能提供养分的胶体，最后包一层外膜。人工种子中能提供养分的胶体，相当于菜豆种子中的（    ） A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚根 8．【模型图示情境・菜豆种子与玉米种子结构图】“春种一粒谷，秋收万颗子”，如图分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列相关叙述错误的是（     ） A．③是菜豆种子的胚根 B．滴加碘液后⑤会变蓝 C．玉米种子有2片子叶 D．①②③④共同构成胚 9．【诗词情境・苏轼《东栏梨花》】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”出自宋代诗人苏轼的古诗《东栏梨花》。漫天飞舞的柳絮对于植物生活的意义是（　　） A．传粉 B．传播种子 C．招引昆虫 D．受精 10．【生活情境・铁树与向日葵对比】“铁树开花千载难，向日葵花向阳开”苏铁（铁树）、向日葵是生活中常见的植物，苏铁与向日葵的相同之处是（     ） A．两者都有果实 B．两者都有种子 C．两者生殖过程都受水的限制 D．两者都没有真正的根 11．【实践应用情境】小宁假期参加了社区举办的花卉种植活动，为使养殖的肾蕨（体内有输导组织，叶背面有孢子囊群）长势更好，最佳的操作建议是（　　） A．放在向阳处、适当多浇水 B．放在向阳处、适当少浇水 C．放在背阴处、适当多浇水 D．放在背阴处、适当少浇水 12．【概念辨析情境】种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地生活，原因不包括（     ） A．能产生种子，种子生命力比孢子强 B．能够进行光合作用制造有机物 C．繁殖过程摆脱了对水的依赖 D．器官分化更完善，结构更复杂 13．【传统文化 + 生活情境】下列有关绿色植物的描述，正确的是（    ） A．“紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B．广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实 C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物属于种子植物 D．“青苔满阶梯”描述的植物有根、茎、叶的分化 14．浙江小曲尾藓是一种黄绿色的苔藓植物，叶片如小剑般挺立，即使干燥的时候也直立而伸展。以下关于这种植物推测错误的是（     ） A．生活在阴暗潮湿的环境中 B．能进行光合作用 C．对毒气十分敏感，可以用于监测空气污染 D．煤是古代苔藓植物遗体埋藏在地下，经过漫长历史演化形成的 15．【实验数据情境・表格数据分析】某小组对相同生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内的重金属含量进行比较，测得的数值（mg/kg）如表所示。下列分析正确的是（     ） 重金属类型 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1123 14.56 204.2 蕨类植物 20.52 237 9.01 42.8 A．苔藓植物的叶比蕨类植物的薄，更利于吸收重金属 B．蕨类植物具有真正的根，可有效阻止重金属的吸收 C．只有苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．蕨类植物具有输导组织，吸收重金属的能力会更强 16．【模型图示情境】设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶时，常用到轮藻、莫斯藻、山椒藻、金鱼藻，根据它们的形态结构、繁殖方式等特征绘制了下图，据图判断，莫斯藻属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 17．【诗词情境・《蒹葭》芦苇】“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”指的是禾本科被子植物——芦苇，下列有关芦苇与其他植物的比较，正确的是（     ） A．芦苇与松树相比，种子外都有果皮包被 B．芦苇与玫瑰相比，都能开花和结果 C．芦苇与树蕨相比，都有运输有机物的导管 D．芦苇与葫芦藓相比，都有真正的根、茎、叶 18．买麻藤是裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物（如下图）。下列相关叙述正确的是（     ） A．买麻藤具有六大器官 B．“红果”是买麻藤的种子 C．“红果”由子房发育而来 D．其茎、叶中无输导组织 19．【诗词传统文化情境】诗词是我国的文化瑰宝。以下选项中诗句所描写的植物属于被子植物的是（     ） A．红桃初着花，娇艳映朝霞 B．池塘水藻生，绿意满池洼 C．阶前苔藓翠，雨后更清新 D．古松立山巅，傲岸历霜华 20．【生活情境・常见干果辨析】下列食品含有丰富的营养物质，其中不属于果实的是（     ） A．葵花子 B．松子 C．核桃 D．板栗 21．【韦恩图情境・菜豆种子与玉米种子异同图解】菜豆和玉米都是常见农作物，下图为两类种子的异同图解，下列叙述错误的是（     ） A．II表示菜豆种子，III表示玉米种子 B．I表示有种皮和胚 C．II表示的种子中有一片子叶 D．III表示的种子结构与水稻种子结构相同 22．【传统文化情境・《诗经》五谷】《诗经》中的五谷是指：黍、稷、稻、麦、菽。稷和菽就是现在的小米（粟）和大豆，对二者的叙述错误的是（     ） A．叶片上粗细不等的脉络叫作叶脉，小米为平行脉，大豆为网状脉 B．一株植物所有根的总和叫作根系，小米是须根系，大豆为直根系 C．小米种子和大豆种子的相同点是都有种皮和胚，胚是新植物的幼体 D．小米种子和大豆种子的不同点是大豆种子有胚乳，而小米种子没有 23．【进化模型情境・植物进化树】生物的进化历程可用进化树表示，从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。现有地钱、肾蕨、银杏和杏四种生物，关于它们在进化树上的位置及其特点说法正确的是（     ） A．地钱在位置①，其体内具有运输水分的输导组织 B．肾蕨在位置②，是可以生活在干旱陆地的草本植物 C．银杏在位置③，具有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖 D．银杏在位置③，和杏的区别是白果没有果皮包被 24．【集合图示情境・圆圈特征交集图】图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（　　） A．F可以表示有果实 B．H可以表示有种子 C．E可以表示被子植物 D．G可以表示种子中有胚乳 25．【前沿科技新情境・雨生红球藻与虾青素，结合曲线图获取信息综合分析】雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。雨生红球藻既能在光照下利用CO2合成有机物（光能自养），也能在光照+外源有机物（混合营养）、黑暗+外源有机物（化能异养）的条件下生长，三种方式的生长曲线如图所示。下列叙述不合理的是（     ） A．从曲线看，雨生红球藻在光照+外源有机物条件下培养，细胞数量增长最快 B．对于雨生红球藻来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动 C．雨生红球藻细胞内有叶绿体，它能利用叶片进行光合作用制造有机物 D．从该藻类中可提取虾青素，体现藻类能为医药、工业提供原料 二、非选择题（共5小题，总分50分） 26.（10分，每空1分）下图为花生的果实、松的球果及玉米种子的结构示意图，据图回答问题： (1)甲图其实是花生的_________，②中的“白胖子”在生物学上是指__________，是幼小的生命体。 (2)甲图中的②和乙图中的③称为_________，二者的区别是前者有[   ]_________保护。 (3)丙图贮存营养物质的结构是[   ]________，⑧的结构为_______，甲图花生的营养物质储存在__________中。 (4)将丙的种子纵向切开。在剖面上滴加碘液，你观察的实验现象是_______________。由此你得出的实验结论是：种子的成分中含有__________。 (5)图甲中的②和丙图的共同点是都有____________。 27.（12分，每空1分）【新情境・植物园植物标本分类】2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。 (1)图1中上述植物，按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠孢子生殖，另一类靠________繁殖，包括________（填字母）：按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括________（填字母）。 (2)向日葵与油松的共同特点是都能产生_______，它们的主要区别是________________________________。 (3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述____（填字母）所代表的植物类群是_____________，该植物只有____________器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。 (4)结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母），属于________植物，这类植物靠全身吸收营养以及制造有机物。 (5)图2分类表中具有④所示特征的植物称为_________植物，图1中属于这种植物类群的是_____（填字母代号）。 28.（12分，每空1分）生物小组学习了植物类群知识后，筹备“植物活化石”推荐活动，结合讨论内容及图示回答问题： (1)甲同学推荐桫椤：它不开花、不结果，靠叶片背面的孢子囊群（如图）繁衍后代。根据以上提示，你认为属于桫椤的特征有_______（多选）。 A．根非常简单，称为假根   B．茎中没有导管 C．有根茎叶的分化         D．有输导组织 结合上述特征可知，桫椤需要在_______的环境中生长，否则生存会受威胁。 (2)乙同学推荐银杏（又名白果树）：观察下图，可判断银杏属于_______植物；日常俗称的“白果”，其实是银杏的_______（填器官名称）。 (3)丙同学推荐珙桐（俗称“鸽子树”）：珙桐的两片白色“大花瓣”实为叶转化的苞片，苞片内有棕色球状花序。结合下图，据此判断，珙桐属于___________植物。 (4)丁同学提议对上述三种植物按植物类群进化顺序排序：_____________→_____________→_____________。 (5)还有其他同学推荐了植物中的“大熊猫”——___________；“千年铁树开花”所指的植物——___________。它们同属于___________植物。 29.（7分，每空1分）【新情境・药用植物资料分析】阅读下列资料，回答问题。 资料一：黄花蒿中的青蒿素能治疗疟疾。黄花蒿的茎叶深青，花序呈深黄色半球形，花凋谢后结椭圆形或卵形果实，黄花蒿不同部位青蒿素的含量排序为花>果实>叶>根>茎。 资料二：银杏的“白果”可与其他中草药配合治疗哮喘等；卷柏又称九转还魂草，贯众可以驱除人体寄生虫（如蛔虫、绦虫等）；大叶藓是苔藓植物，它是心血管类药物的原料之一。 (1)根据资料一判断，黄花蒿属于_____________（填“裸子”或“被子”）植物，你认为黄花蒿的哪个部位最适合提取青蒿素?_____________。 (2)资料二中，当我们去寻找这些植物时，银杏可以在干旱的陆地上发现，而其他三种植物却只能在阴湿环境中发现。其原因主要在于它们依靠_____________进行繁殖，其繁殖过程没有摆脱对_________的依赖。 (3)大叶藓“叶片”舒展面积较大，但没有叶脉，且仅有一层细胞，容易受到有毒气体侵入从而影响其生存。推测大叶藓可以作为_____________________的指示植物。 (4)与大叶藓相比，卷柏、贯众等蕨类植物具有真正的_________，且体内有了_________组织。 30.（10分，每空2分）小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： (1)小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有_________包被，由此判断珙桐属于_________（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的_________是新植物的幼体。 (2)珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显_________（填“高于”或“低于”）果实。 (3)小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：____________________________________________________________。 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $