第五单元《9的乘法口诀》（课件）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦9的乘法口诀，属于人教版二年级上册7~9的表内乘除法。以“九九消寒图”情景导入，通过数轴填数、补充算式、编制口诀等活动，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解口诀形成过程。 其亮点在于注重规律探究与核心素养培养，通过小组讨论发现口诀中个位十位和为9、“几个9即几十减几”等规律，发展抽象能力与推理意识。设置趣味PK赛、实际应用问题（如浇树）及规律拓展（菱形图），增强模型意识与应用意识。学生能提升观察归纳能力，教师可通过评价表高效掌握学情。

7~9的表内乘、除法 的 的 乘 乘 法 法 口 口 9 9 诀 诀 9 数学人教版二年级上册 理解和掌握9的乘法口诀，能够熟练背诵和应用。 01 学习目标 通过观察和探究，发现9的乘法口诀的规律。 02 培养观察、分析和归纳的能力，增强数学学习的兴趣。 03 掌握9的乘法口诀，能够熟练背诵和应用。 重点 重、难点 发现9的乘法口诀的规律，理解口诀的意义。 难点 情景导入 同学们，你们知道“九九消寒图”吗？从冬至开始，每过一天就染红一片梅花，染完一片梅花就过了1个“九”，9片梅花染完春天就到了。今天我们就来学习9的乘法口诀，看看它有什么神奇的规律。 活动一：观察情境图，补充乘法算式 请大家观察数轴上的数字，从0开始，每隔9个数字填一个数，把结果填到数轴上。 0 9 18 27 +9 +9 +9 36 +9 45 +9 54 63 +9 +9 72 你能列出乘法算式吗？ +9 81 +9 活动一：观察情境图，补充乘法算式 请同学们将9乘法算式补充完整。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 × 9 9×1＝9 18 2 27 3 36 4 45 5 54 6 63 7 72 8 18 2 27 3 36 4 45 5 54 6 63 7 9 81 8 72 1×9＝9 活动二：编制9的乘法口诀 根据我们刚才补充完的乘法算式，大家能不能试着编出9的乘法口诀？ 一九得九 二九（ ） 三九（ ） 四九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 五九（ ） 五十四 六十三 七十二 八十一 二十七 十八 三十六 四十五 齐读9的乘法口诀。 一九得九 二九（ ） 三九（ ） 四九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 五九（ ） 五十四 六十三 七十二 八十一 二十七 十八 三十六 四十五 活动二：编制9的乘法口诀 活动三：发现规律，记忆口诀 想一想，有没有什么规律可以帮助我们快速记忆这9句口诀？ （1）四人一组，讨论并汇报。 （2）讨论时间8分钟。 小组讨论 一九得九 二九（ ） 三九（ ） 四九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 五九（ ） 五十四 六十三 七十二 八十一 二十七 十八 三十六 四十五 活动三：理解记忆口诀 观察8的乘法口诀，你发现了什么？ 每一句比上一句多一个9。 个位越来越小，十位越来越大。 个位和十位的和都是9。 几个9就是几十减几。 一九得九 二九（ ） 三九（ ） 四九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 五九（ ） 五十四 六十三 七十二 八十一 二十七 十八 三十六 四十五 巩固练习 1.想一想，算一算。 2×9＝ 3×9＝ 4×9＝ 5×9＝ 9×9＝ 8×9＝ 7×9＝ 6×9＝ 81 72 63 54 18 27 36 45 计算每一题分别用的是哪句口诀，你发现了什么？ 巩固练习 2.算一算。 9× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 巩固练习 3.数一数，写一写。 5米 ？米 （ ） × = 或 5×9 = 45 9 5 45 米 巩固练习 4.两个小组给树浇水。第一小组有7名同学，每人浇了9棵树，第一小组浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇了7棵树，第二小组浇了多少棵树？ 第一小组：7×9=63（棵） 第二小组：63+7=70（棵） 答：第一小组浇了63棵树，第二小组浇了70棵树。 拓展演练 5.填一填。 = = = = × 9 5 45 × 5 9 45 × 9 6 54 × 6 9 54 拓展演练 6.试一试，填一填。 9×1=10－ 9×2=20－ 9×3= － 9×4= － 9×5= － 9×6= － 1 2 3 30 4 40 5 50 6 60 根据你发现的规律，再写出三道像上面这样的算式。 _____________ ______________ ______________ 9×7=70-7 9×8=80-8 9×9=90-9 拓展演练 7.根据前两幅图的规律，在图上的空白处填数。 9 15 12 3 8 52 20 9 9 19 6 4 13 9 17 28 9 7 35 28 35 23 5 9 9×3=27 15+12=27 8×9=72 52+20=72 课堂小结 9的乘法口诀有哪些规律？ 你能不能背出9的乘法口诀？ 课堂小结 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 9的乘法口诀 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 五九四十五 课后活动 请同学们回家后和家长一起完成课本78页“数字游戏”。 课堂评价 根据本节课的表现，进行评价 9的乘法口诀 评价表 自评 伙伴评 教师评 熟练背诵9的乘法口诀 理解9的乘法口诀的规律 和含义 积极参与活动研究，认真 思考 评价规则 9的乘法口诀 再 再 见 见 ！ ！ 同 同 学 学 们 们 $