5.4《提问题并解答》（课件）-2026-2027学年人教版数学二年级上册

该小学数学课件聚焦7～9的表内乘除法及提问题解答能力，通过“知识链接”环节引导学生背诵1~9乘法口诀，复习旧知为新知学习搭建支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于结合9的乘法口诀规律（得数个位加十位等于9），引导学生从蛋糕、钢笔包装等情境中用数学眼光发现数量关系，通过迁移法探究算理培养数学思维，解题要点总结助学生用数学语言表达。学生能提升抽象与运算能力，教师可高效实施教学。

授课教师： . 班 级： 2年级（ ）班 . 时 间： . 人教版（2024）数学二年级上册教学课件 第五单元 7～9的表内乘、除法 5.4《提问题并解答》 2026年8月11日 二年级数学5.3《9的乘法口诀》专项练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、必背9的乘法口诀 一九得九   二九十八   三九二十七   四九三十六 五九四十五   六九五十四   七九六十三   八九七十二   九九八十一 二、口诀填空（每空2分，共36分） 1. 一九（________）     二九（________） 2. 三九（________）     四九（________） 3. 五九（________）     六九（________） 4. 七九（________）     八九（________） 5. 九九（________） 6. （________）九二十七     （________）九三十六 7. （________）九四十五     （________）九五十四 8. （________）九六十三     （________）九七十二 9. （________）九得九       （________）九八十一 三、根据口诀写乘法算式（每题4分，共36分） 1. 一九得九   ____________   ____________ 2. 二九十八   ____________   ____________ 3. 三九二十七   ____________   ____________ 4. 四九三十六   ____________   ____________ 5. 五九四十五   ____________   ____________ 6. 六九五十四   ____________   ____________ 7. 七九六十三   ____________   ____________ 8. 八九七十二   ____________   ____________ 9. 九九八十一   ____________ 四、口算小能手（每题2分，共18分） 9×1=   9×2=   9×3=   9×4=   9×5= 9×6=   9×7=   9×8=   9×9= 五、解决问题（每题5分，共10分） 1. 一组有9个同学，5组一共有多少个同学？ 答：一共有________个同学。 2. 一张桌子坐9人，8张桌子可以坐多少人？ 答：可以坐________人。 参考答案 二、口诀填空 1. 得九、十八   2. 二十七、三十六   3. 四十五、五十四 4. 六十三、七十二   5. 八十一   6. 三、四   7. 五、六 8. 七、八   9. 一、九 三、根据口诀写算式 1. 1×9=9   9×1=9 2. 2×9=18   9×2=18 3. 3×9=27   9×3=27 4. 4×9=36   9×4=36 5. 5×9=45   9×5=45 6. 6×9=54   9×6=54 7. 7×9=63   9×7=63 8. 8×9=72   9×8=72 9. 9×9=81 四、口算小能手 9、18、27、36、45、54、63、72、81 五、解决问题 1. 5×9=45（个）   答：45 2. 8×9=72（人）   答：72 口诀记忆小技巧 9的乘法口诀规律：得数个位+十位=9，从上到下，个位依次减1，十位依次加1，超级好记！ 经历用7、8的乘法口诀求商的过程，会用迁移的方法探究用7、8的乘法口诀求商的方法，理解求商的算理。 01 02 借助矩阵图，感受用一句乘法口诀可以计算3 道算式的结果，进一步感受乘法和除法的关系。 03 感受数学知识的关联性，激发学习兴趣，培养严谨的数学思维。 学习目标 1.背一背。 我们学习了1~9的乘法口诀，你们能背出来吗? 知识链接 新知探究 先提出一个用乘法解决的问题，再解答。 从图中你能获得哪些数学信息？ ①有7个蛋糕 ②每个蛋糕上有3个草莓 ③每个蛋糕上平均切成6块 教材第79页“练一练”第3题 4 ①有7个蛋糕 ②每个蛋糕上有3个草莓 ③每个蛋糕上平均切成6块 根据这些信息可以提出哪些求几个几的和的问题呢？ 一共有多少个草莓？ 一共切成多少块？ (1)一共有多少个草莓？ 想: 求7个3是多少，用乘法。 3×7 = 21(个) 口答：一共有21个草莓。 3个 3个 3个 3个 3个 3个 3个 (2)一共切成多少块？ 想: 求7个6是多少，用乘法。 6×7 = 42(块) 口答：一共切成42块。 6块 6块 6块 6块 6块 6块 6块 1.算一算，连一连。 21÷3 48÷6 64÷8 35÷7 16÷8 28÷4 2 5 7 8 举一反三 2.看图写出一个乘法算式和两个除法算式。 = 2 × 8 16 = 16 ÷ 2 8 = 16 ÷ 8 2 举一反三 (1)一共有多少个草莓？ 3×7 = 21(个) (2)一共切成多少块？ 6×7 = 42(块) 都是求几个几的问题，都用乘法。 提出乘法问题要紧扣乘法的含义，也就是提出求几个几的和的相关问题。 3.有两种包装的钢笔：一种每盒4支，标价28元；另一种每盒6支，标价48元。哪种包装的钢笔每支的价钱便宜些？ 28÷4=7（元） 48÷6=8（元） 7＜8 答：第一种包装的钢笔每支的价钱便宜些。 举一反三 4.把一根木头锯成9段要40分钟，照这样计算，锯成7段要几分钟？ 锯成9段需要锯：9－1=8（次） 每次用时：40÷8=5（分） 锯成7段需要锯：7－1=6（次） 用时：5×6=30（分） 答：锯成7段要30分钟。 举一反三 解题要点：出现了几个几，求总数，用乘法；把总数平均分，求份数或每份数，用除法。 考试考法 应用乘、除法的意义解决问题 1. 同学们去公园游玩，如果都坐大船，可以坐满6条。一共有多少人？如果都坐小船，需要几条小船？ 36 6 9 4 返回 考试考法 (1)一共有多少人？ (2)需要几条小船？ 6 6 × 6 36 人 总人数 每条小船坐的人数 36 4 36 ÷ 4 9 条 返回 考试考法 6 6 36 4 9 36 两种情况的人数(　　 )。 口答：___________。____________。 相等 一共有36人 需要9条小船 【点拨】求一共有多少人，就是求6个6相加是多少，用乘法计算；求需要几条小船，用总人数除以每条小船坐的人数即可。 返回 考试考法 活学活用：应用新学的解题思路正确解答 2. 手工小组用瓶盖做画，做了3幅，每幅用了 8个瓶盖。一共用了多少个瓶盖？如果把这些瓶盖每6个做一幅画，那么可以做几幅？ 8×3＝24(个) 24÷6＝4(幅) 口答：一共用了24个瓶盖。可以做4幅。 考试考法 【点拨】求一共用了多少个瓶盖，就是求3个8相加是多少，用乘法计算；求可以做几幅，就是求24里面有几个6，用除法 计算。 考试考法 27÷9＝ 54÷9＝ 36÷9＝ 36÷6＝ 72÷9＝ 27－3＝ 56÷8＝ 4×9＝ 63－7＝ 8×9＝ 45÷9＝ 63÷7＝ 18÷3＝ 18－9＝ 2×9＝ 3 6 4 6 8 24 7 36 56 72 5 9 6 9 18 口算训练 返回 谢谢观看 THANKS $