精品解析：广东省湛江市雷州市2025-2026学年统编版三年级下学期期末素养检测训练语文试卷

2025~2026学年度第二学期 统编版小学语文三年级下册期末素养检测训练 【卷首语】我们的家乡雷州是国家级历史文化名城。我们一起去感受它的魅力！ 活动一 笑看雷州“美” 读语段，完成下列各题，领略雷州的美。 三元塔是开放的。清晨，东升，万丈，的三元塔前依依，飘香，老人散步，儿童。石狗很很地蹲着，地诉说着三元塔距今400多年的故事。 1. 看拼音和语境，在上面的田字格里写汉字。 2. 下列词语中，与语段中加点字“散”读音一样的是（ ）。 A. 闲散 B. 散文 C. 散发 D. 散架 3. 在语段中找出“自豪”的近义词是（ ） 4. 根据语段意思，选择恰当的词语序号填空： （1）三元塔（ ）坚固，（ ）美观。 A．虽然 B．不但 C．但是 D．而且 （2）雷州市人民用智慧和汗水（ ）了辉煌的历史。 A．创举 B．创建 C．创造 D．创立 （3）语段描写的是三元塔公园（ ）的风景 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 5. 请写出三个描写四季特点的词语：______________、______________、______________ 6. 三元塔的塔基雕刻着精美的图案：有_________，有__________，还有__________……（发挥想象把句子补充完整） 二、雷州的美远不止于三元塔，按要求写一写你的发现。 7. 独角仙的壳多为深色的，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 _____________________________（仿写小动物的外形特点） 8. 蜜蜂飞得这么低，几乎要碰到地面。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（照样子写一写你的观察和思考） _____________________。我想，_________________________________________ 9. 雷祖祠享有拥有“岭南第一祠”的美名。（用修改符号修改病句） 10. “雷州乌石真是看落日的好地方！”游客______________（把句子补充完整） 11. 请你给远方的客人推荐雷州一个景点，把推荐的理由写清楚。 __________________________ 12. 填空，感受雷州人文美。 （1）在雷州，春天处处可以感受到“迟日江山丽，______________”的景象，让人有“长恨春归无觅处，______________”的感慨。 （2）“千门万户曈曈日，_________________________”“清明时节雨纷纷，____________________”。这诗句里藏着雷州人的情思。 （3）雷州先民正是凭着“兵来将挡，______________”的无畏精神守护家园，从不“__________忧天”。“见善则迁，______________”是雷州人一贯的作风。 （4）雷州的孩子也有小宋庆龄_________的美好品质。这也是社会主义核心价值观对公民提出的“爱国、敬业、________、友善”的要求。 13. 请根据下面提供的信息写一份通知。 活动二 喜探雷州“奇” 读语段，完成练习，探导雷州“寄”。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿______________的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿______________。葡萄灰、梨黄、______________，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 14. 按课文内容在横线上填空。 15. 作者从______________和______________两个方面介绍了火烧云的______________特点。 16. 雷州的晚霞也很奇特，请写一写你的发现。 ___________________________________ 雷州蒲织 ①在雷州，有一种神奇的草——蒲草。它细细长长的，看起来普普通通，可在雷州人的手里，却能变成精美的工艺品。这就是被列入广东省省级非物质文化遗产的雷州蒲织。 ②每年夏天，蒲草长得又高又绿的时候，人们就开始收割了。割下来的蒲草要先晒干，再压平，然后才能用来编织。雷州的妇女们围坐在一起，手指上下翻飞，蒲草在她们手中像听话的小精灵，不一会儿就变成了一个个漂亮的蒲织篮、蒲织席、蒲织扇…… ③外婆的手特别巧，会用蒲草织各种各样的东西，其中我最喜欢的就是风车。我缠着外婆教我织蒲草风车。虽然我做得歪歪扭扭，但只要迎着风轻轻一跑，它就呼呼地转起来。我一边跑，一边咯咯地笑个不停。如今，外婆教我做的风车虽然早已不在了，但它们一直转啊转啊，一直转悠着我的梦想：“我要把雷州蒲织告诉更多人，让大家都知道我们雷州有这么神奇的技艺！” 17. 雷州蒲织被列入______________非物质文化遗产名录。 18. 第②段中，蒲草变成蒲织品需要经过哪些步骤？请按顺序写下来。 割蒲草→（ ）→（ ）→（ ） 19. 用“先……再……然后……”介绍一次手工活动或小实验的过程。 ___________________________ 20. 第③段划“_____”线句子想表达的意思是（ ）。 A. 风车虽然不在我的手里转了，但在别的孩子手里转。 B. 传承和推广雷州蒲草，是我一直以来的梦想。 21. 雷州除了有蒲草编织，还有用簕古叶手工编织出母鸭模样的（ ）。 A. 三角粽 B. 芦兜粽 C. 鸭乸粽 活动三 乐写雷州“趣” 22. 红树林是雷州半岛的“海岸卫士”，里面住着许多动物。如果有一天，红树林里的白鹭变得胆小如鼠，招潮蟹变得比树还高，弹涂鱼长出了翅膀……会发生什么有趣的事情呢？请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟。 23. 附加题：读完《中国古代寓言故事》，我会选择正确的选项写在括号里。 A．《买椟还珠》 B．《画蛇添足》 C．《叶公好龙》 D．《滥竽充数》 E．《季子投师》 （1）“节外生枝，只会弄巧成拙。”这个道理出自（ ）。 （2）南郭先生是（ ）中的主人公。 （3）有的同学嘴上说要好好学习，可是却从不写作业，这好像（ ）中的主人公。 （4）（ ）讽刺即使被骗也执迷不悟的人。 （5）（ ）讽刺只重外表，不重实质的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期 统编版小学语文三年级下册期末素养检测训练 【卷首语】我们的家乡雷州是国家级历史文化名城。我们一起去感受它的魅力！ 活动一 笑看雷州“美” 读语段，完成下列各题，领略雷州的美。 三元塔是开放的。清晨，东升，万丈，的三元塔前依依，飘香，老人散步，儿童。石狗很很地蹲着，地诉说着三元塔距今400多年的故事。 1. 看拼音和语境，在上面的田字格里写汉字。 2. 下列词语中，与语段中加点字“散”读音一样的是（ ）。 A. 闲散 B. 散文 C. 散发 D. 散架 3. 在语段中找出“自豪”的近义词是（ ） 4. 根据语段意思，选择恰当的词语序号填空： （1）三元塔（ ）坚固，（ ）美观。 A．虽然 B．不但 C．但是 D．而且 （2）雷州市人民用智慧和汗水（ ）了辉煌的历史。 A．创举 B．创建 C．创造 D．创立 （3）语段描写的是三元塔公园（ ）的风景 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 5. 请写出三个描写四季特点的词语：______________、______________、______________ 6. 三元塔的塔基雕刻着精美的图案：有_________，有__________，还有__________……（发挥想象把句子补充完整） 【答案】1. 2. C 3. 骄傲 4. ①. B ②. D ③. C ④. B 5. ①. 桃红柳绿 ②. 百花齐放 ③. 天高云淡 6. ①. 鲤鱼跳龙门 ②. 双龙戏珠 ③. 猴子摘桃 【解析】 【1题详解】 书写时注意“园”“免”“芒”“坚”“垂”“耍”“武”“镇”“骄”的正确写法。 【2题详解】 语段中“散步”的“散”读作 sàn（第四声），表示分散、散步等意思。 A．sǎn； B．sǎn； C．sàn； D．sǎn； 【3题详解】 “自豪”指因为自己或者与自己有关的集体、个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。在语段中，石狗“骄傲地诉说着……”，这里的“骄傲”就是自豪的意思。 【4题详解】 （1）考查递进关联词固定搭配，“不但……而且……”用来连接三元塔坚固、美观的两个优势属性，选BD。 （2）考查动宾搭配，“创造历史”是通用固定搭配，其余选项中“创举”是名词不能接宾语，“创建”“创立”多搭配具体机构，选C。 （3）结合语段里“荷花飘香”的提示，荷花是夏季典型代表性景物，因此判断描写的是夏季的风景，选B。 【5题详解】 调动日常课内外的词语积累，选取对应不同季节特点的合规四字词语即可，答案不唯一。 示例：鸟语花香、烈日炎炎、冰天雪地。 【6题详解】 结合“古塔塔基雕刻精美图案”的场景，选取传统古建筑雕刻常见的传统纹样内容补充，逻辑通顺、符合场景设定即可。 示例：三元塔的塔基雕刻着精美的图案：有活灵活现的龙凤，有展翅欲飞的雄鹰，还有翩翩起舞的蝴蝶…… 二、雷州的美远不止于三元塔，按要求写一写你的发现。 7. 独角仙的壳多为深色的，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 _____________________________（仿写小动物的外形特点） 【答案】乌龟背上的壳多为褐色，硬硬的，头上有一对黑溜溜的小眼睛。 【解析】 【详解】例句按照整体外形+局部特征的顺序描写，先写独角仙外壳的颜色、质地，再写头部的独特样子，条理清晰。 据此仿写一种小动物的外形特点。 示例：七星瓢虫的身体圆圆的，小巧玲珑，背上长着七颗黑色的斑点。 8. 蜜蜂飞得这么低，几乎要碰到地面。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（照样子写一写你的观察和思考） _____________________。我想，_________________________________________ 【答案】 ①. 雷州覃斗的鸡蛋芒果成熟后，皮也是青色的 ②. 它的皮为什么总是青色的，不像其他芒果一样会变黄呢？ 【解析】 【详解】分析例句可知，先写自己观察到的具体日常小现象，再顺着现象提出自己的疑问，和例句“先写观察到的蜜蜂低飞的状态，再提出相关思考疑问”的结构完全对应即可，答案不唯一。 示例：蚂蚁全都排着整整齐齐的队伍往高处爬。我想，它们这么急着搬家，难道是马上要下大雨了吗？ 9. 雷祖祠享有拥有“岭南第一祠”的美名。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题语病是词语重复，“享有”和“拥有”意思一样，删掉其中一个即可。 示例：雷祖祠享有“岭南第一祠”的美名。（或：雷祖祠拥有“岭南第一祠”的美名。） 10. “雷州乌石真是看落日的好地方！”游客______________（把句子补充完整） 【答案】竖起大拇指称赞。 【解析】 【详解】给出的句子是游客对雷州乌石适合看落日的赞美，整体情绪是喜悦、认可的，补充的内容只要写出游客说这句话时的神态、动作或者语气，和前文的赞叹情绪匹配，语句通顺就符合要求。 示例：“雷州乌石真是看落日的好地方！”游客忍不住赞叹道。 11. 请你给远方的客人推荐雷州一个景点，把推荐的理由写清楚。 __________________________ 【答案】我推荐的景点是雷州西湖公园。第一，这里风景优美，一年四季，树木葱茏，鲜花盛开。九曲桥横跨湖面，苏公亭临水而立，湖面波光粼粼，泛舟湖中，让人心旷神怡。第二，这里历史底蕴深厚，可以去龙宫看栩栩如生的石龙，去“十贤祠”“苏公亭”听历史名人故事，近距离感受雷州文化。所以，我推荐游客去西湖公园玩。 【解析】 【详解】推荐时，选择雷州一个具有代表性的景点，如雷祖祠、三元塔、茂德公鼓城等，结合景点的特色，如历史底蕴、自然风光、文化价值等进行介绍，让客人感受到这个景点的独特魅力。语言需热情得体，突出景点的独特性。 示例：我推荐的景点是三元塔。第一，它矗立在雷州城边，历史悠久，造型雄伟挺拔，是雷州的标志性建筑。第二，传说塔顶的金葫芦在夜晚会发光，增添了神秘色彩。无论是登塔远眺，还是在塔下仰望，都能让您深刻感受到雷州古城的沧桑与壮丽。第三，这里古韵十足，非常适合拍照留念。所以，我推荐游客去三元塔玩。 12. 填空，感受雷州人文美。 （1）在雷州，春天处处可以感受到“迟日江山丽，______________”的景象，让人有“长恨春归无觅处，______________”的感慨。 （2）“千门万户曈曈日，_________________________”“清明时节雨纷纷，____________________”。这诗句里藏着雷州人的情思。 （3）雷州先民正是凭着“兵来将挡，______________”的无畏精神守护家园，从不“__________忧天”。“见善则迁，______________”是雷州人一贯的作风。 （4）雷州的孩子也有小宋庆龄_________的美好品质。这也是社会主义核心价值观对公民提出的“爱国、敬业、________、友善”的要求。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 不知转入此中来 ③. 总把新桃换旧符 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 水来土掩 ⑥. 杞人 ⑦. 有过则改 ⑧. 诚实守信 ⑨. 诚信 【解析】 【详解】（1）书写时注意“转”“此”的正确写法。 （2）书写时注意“符”“魂”的正确写法。 （3）书写时注意“掩”“杞”“则”的正确写法。 （4）在《我不能失信》一文中，小宋庆龄为了等朋友来，宁可放弃去伯伯家看鸽子的机会，体现了她“诚实守信”的品质。 社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是：爱国、敬业、诚信、友善。所以这里填“诚信”。 13. 请根据下面提供的信息写一份通知。 【答案】 【解析】 【详解】写通知要掌握通知的格式：第一行居中写标题“通知”；第二行顶格写被通知人；正文另起一行空两格，写清楚时间、地点、活动事项；右下角分两行写发出通知的单位和日期。 本题被通知对象是各中队队长，时间7月8日上午8点，地点雷州市博物馆，活动是参加“我是雷州市小导游”推荐会，发文单位是少先队大队部，补齐以上要素，注意格式正确、内容完整。 活动二 喜探雷州“奇” 读语段，完成练习，探导雷州“寄”。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿______________的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿______________。葡萄灰、梨黄、______________，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 14. 按课文内容在横线上填空。 15. 作者从______________和______________两个方面介绍了火烧云的______________特点。 16. 雷州的晚霞也很奇特，请写一写你的发现。 ___________________________________ 【答案】14. 红彤彤 半灰半百合色 茄子紫 15. ①. 颜色 ②. 形状 ③. 变化极多 16. 夕阳西下，天边的云霞不断变幻，一会儿艳红似火，一会儿亮黄如金，一会儿半青半紫，一会儿半橙半玫瑰色。柿子红、海棠粉、柠檬黄、各式各样的色彩层层叠叠，满目都是好看的颜色。 【解析】 【导语】这篇阅读理解节选《火烧云》经典片段，以颜色铺陈开篇，用生活化的蔬果类喻色具象鲜活，再以动态幻化的马的形态特写，将火烧云瞬息万变的灵动质感落地，文本浅白却极具画面感。 【14题详解】 书写时注意“彤”“灰”“紫”的正确写法。 【15题详解】 结合第①段“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可知，整段罗列各类色彩，体现火烧云颜色多、变得快。 结合第②段“一会儿，天空出现一匹马……过了两三秒钟，那匹马大起来了……那匹马变模糊了。”可知，用“一会儿、过了两三秒钟”体现形状变化速度快，从出现到变大再消失，写形态变幻。 综合来看，作者是从颜色和形状两个方面，介绍了火烧云变化极多（或：变化多、变化快）的特点。 【16题详解】 可以模仿课文的写法，抓住晚霞的颜色或形状的变化来写。 示例：雷州的晚霞非常美丽。傍晚，天空被染成了红色，晚霞的颜色真是绚丽多彩。一会儿是橘红色，一会儿是深红色，一会儿又变成了紫色。晚霞的形状也各不相同，有时像连绵起伏的山峦，有时像奔腾的骏马，有时又像温顺的绵羊。不一会儿，晚霞就慢慢淡去了，天空渐渐暗了下来。 雷州蒲织 ①在雷州，有一种神奇的草——蒲草。它细细长长的，看起来普普通通，可在雷州人的手里，却能变成精美的工艺品。这就是被列入广东省省级非物质文化遗产的雷州蒲织。 ②每年夏天，蒲草长得又高又绿的时候，人们就开始收割了。割下来的蒲草要先晒干，再压平，然后才能用来编织。雷州的妇女们围坐在一起，手指上下翻飞，蒲草在她们手中像听话的小精灵，不一会儿就变成了一个个漂亮的蒲织篮、蒲织席、蒲织扇…… ③外婆的手特别巧，会用蒲草织各种各样的东西，其中我最喜欢的就是风车。我缠着外婆教我织蒲草风车。虽然我做得歪歪扭扭，但只要迎着风轻轻一跑，它就呼呼地转起来。我一边跑，一边咯咯地笑个不停。如今，外婆教我做的风车虽然早已不在了，但它们一直转啊转啊，一直转悠着我的梦想：“我要把雷州蒲织告诉更多人，让大家都知道我们雷州有这么神奇的技艺！” 17. 雷州蒲织被列入______________非物质文化遗产名录。 18. 第②段中，蒲草变成蒲织品需要经过哪些步骤？请按顺序写下来。 割蒲草→（ ）→（ ）→（ ） 19. 用“先……再……然后……”介绍一次手工活动或小实验的过程。 ___________________________ 20. 第③段划“_____”线句子想表达的意思是（ ）。 A. 风车虽然不在我的手里转了，但在别的孩子手里转。 B. 传承和推广雷州蒲草，是我一直以来的梦想。 21. 雷州除了有蒲草编织，还有用簕古叶手工编织出母鸭模样的（ ）。 A. 三角粽 B. 芦兜粽 C. 鸭乸粽 【答案】17. 广东省省级 18. ①. 晒干 ②. 压平 ③. 编织 19. 先拿起两片粽叶叠好，折成尖尖的小漏斗，再装进泡好炒过的糯米、红枣、冬菇，然后把粽叶盖好，压紧折整齐，用绳子一圈一圈紧紧捆牢，粽子就做好了。 20. B 21. C 【解析】 【导语】《雷州蒲织》聚焦雷州省级非遗蒲织技艺，介绍蒲草从收割、晾晒到编织的完整工序，借外婆教织蒲草风车的温情往事，诉说孩子传承推广本土手艺的心愿，字里行间尽显传统手工技艺的精巧与非遗传承的温暖初心。 【17题详解】 定位第①自然段末尾“这就是被列入广东省省级非物质文化遗产的雷州蒲织”，直接提取关键信息作答即可。 【18题详解】 定位第②自然段“割下来的蒲草要先晒干，再压平，然后才能用来编织”，按照原文工序顺序依次提炼步骤，对应填空即可。 【19题详解】 题型为句式运用仿写，要求严格使用“先……再……然后……”承接关联词，选取手工、小实验类日常活动，按操作先后顺序梳理步骤，语句通顺、逻辑合理即可。 示例：先把桌面擦拭干净，再拿出彩纸对折裁剪，然后用胶水粘贴装饰，手工贺卡就完成了。 【20题详解】 该题定位到第③自然段，划线句表层指风车转动，深层结合后文“我要把雷州蒲织告诉更多人，让大家都知道我们雷州有这么神奇的技艺”，核心是传承推广雷州蒲织的梦想；A选项仅解读表层含义，片面不符主旨，因此选B。 【21题详解】 A．三角粽：常规三角粽仅为三角造型，不会做成母鸭外形，不符合题干“母鸭模样”要求，排除。 B．芦兜粽：芦兜粽以芦兜叶包裹制作，外形多为长筒状，并非母鸭外形，原材料、外形均不匹配，排除。 C．鸭乸粽：雷州特色民俗美食，选用本地簕古叶作为原料，匠人手工折叠编织出母鸭模样的立体外形，和题干“簕古叶手工编织出母鸭模样”描述完全契合，因此选C。 活动三 乐写雷州“趣” 22. 红树林是雷州半岛的“海岸卫士”，里面住着许多动物。如果有一天，红树林里的白鹭变得胆小如鼠，招潮蟹变得比树还高，弹涂鱼长出了翅膀……会发生什么有趣的事情呢？请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟。 【答案】例文： 会飞的弹涂鱼 在风景优美的红树林滩涂上，住着许许多多小动物，弹涂鱼跳跳就是其中一员。 一天清晨，跳跳刚从泥洞里钻出来，忽然感觉后背痒痒的。它扭头一看，竟然长出了一对薄薄的翅膀！跳跳又惊又喜，使劲扇动翅膀，一下子离开了湿漉漉的滩涂，飞了起来。 它飞过一棵棵红树的树冠，吹着温柔的海风，俯瞰整片红树林。以前只能在泥滩蹦蹦跳跳，现在它看见了很远的海面，还看见白鹭成群在水边徘徊。一开始跳跳十分得意，到处向小伙伴炫耀自己会飞的本领。可飞了没多久，翅膀越来越沉重，身体也疲惫不堪。它没办法长时间停留在空中，高空的大风也让它浑身难受。 跳跳慢慢降落回熟悉的泥滩。它这才懂得，翅膀虽然很神奇，但泥滩才是属于自己的家园。之后，跳跳不再一味向往飞翔，偶尔张开翅膀短暂翱翔，更多时候快乐地在滩涂上生活，守护这片美丽的红树林。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇童话作文，写作对象为红树林里的动物（白鹭、招潮蟹、弹涂鱼……），任选一种动物结合题目给出的奇幻变化设定（变胆小、体型变大、长出翅膀），发挥大胆想象，自拟题目，编写完整童话。故事场景要紧扣红树林滩涂环境。 二、立意。 借助动物发生奇妙变化后的经历，展现红树林小动物的生活，懂得守护红树林、正视自身特点、勇敢成长等道理，传递积极美好的主题。 三、写作思路。 开头：交代故事背景，点明故事发生在红树林，介绍主角身份，写清楚主角身上发生的奇特变化，写出主角发现自身变化时的心情，引出故事。 中间：围绕主角的特殊变化展开故事情节。写主角变化之后遇到的状况，和红树林里其他小动物产生互动，经历一件或几件事情，可以写遇到麻烦、发生趣事，或是面临困难挑战，推进故事发展，充分展开想象，加入角色的动作、心理。 结尾：交代事情最后的结果。可以写主角收获感悟，明白一个道理；回归红树林的环境，升华主题，收束整个童话故事。 23. 附加题：读完《中国古代寓言故事》，我会选择正确的选项写在括号里。 A．《买椟还珠》 B．《画蛇添足》 C．《叶公好龙》 D．《滥竽充数》 E．《季子投师》 （1）“节外生枝，只会弄巧成拙。”这个道理出自（ ）。 （2）南郭先生是（ ）中的主人公。 （3）有的同学嘴上说要好好学习，可是却从不写作业，这好像（ ）中的主人公。 （4）（ ）讽刺即使被骗也执迷不悟的人。 （5）（ ）讽刺只重外表，不重实质的人。 【答案】 ①. B ②. D ③. C ④. E ⑤. A 【解析】 【详解】A．《买椟还珠》：比喻取舍不当，看重事物华丽的外表，忽视内在真正珍贵的价值。 B．《画蛇添足》：指做事情多此一举，做多余不该做的事，不但没有好处，反而把原本做好的事搞坏，弄巧成拙。 C．《叶公好龙》：比喻表面上爱好某种事物，实际上并不真正喜爱，甚至畏惧它。 D．《滥竽充数》：指没有真正才干，混在行家里手当中凑数；也比喻拿不好的东西混在好东西里面充数。       E．《季子投师》：讽刺被人欺骗，别人点破真相，仍然不肯醒悟、执迷不悟的人。 （1）“节外生枝、弄巧成拙”指本来事情已经做好了，又多出多余的举动，反而把事情搞砸，与《画蛇添足》的寓意相符，选B。 （2）南郭先生是《滥竽充数》里的主人公，他不会吹竽，却混在乐队里装模作样，选D。 （3）“嘴上说学习，却从不写作业”指口头表态，行动跟不上，与《叶公好龙》的寓意相符，选C。 （4）“被骗也执迷不悟”，与《季子投师》的寓意相符，选E。 （5）“重外表，不重实质”，与《买椟还珠》的寓意相符，选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $