5.3 汽化和液化 第1课时-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件(教科版·新教材)河北专版
2026-10-15
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“汽化和液化”第1课时，核心知识点为汽化现象、沸腾与蒸发的特点及影响因素。通过加油站警示标志、免洗洗手液等生活实例导入，以“练基础—练提升—练素养”为支架，衔接物态变化前后知识，帮助学生构建完整认知体系。
其特色在于融合科学思维与科学探究，采用新情境题（如游泳者蜷缩减慢蒸发）、实验改编（水沸腾装置安装与气泡观察）及科学推理题（试管水沸腾判断），培养学生物理观念与科学推理能力。学生能提升实际问题解决能力，教师可依托分层练习高效开展教学。
内容正文：
2
第5章 物态变化
3 汽化和液化
第1课时 汽化
3
练基础
练提升
练素养
4
练基础
1. （新情境 生活实践）加油站悬挂如图所示的警示标志，原因是汽油容易发生（ ）
A. 液化 B. 汽化
C. 升华 D. 熔化
知识点1 汽化现象
B
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2. 免洗洗手液中含有一定浓度的酒精，倒在手中的洗手液揉搓后“消失不见”了，这个过程中发生的物态变化是________。
汽化
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3. 下列图像能反映水沸腾过程的是（ ）
知识点2 沸腾
C
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4. （教材P111实验改编）图甲是“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。安装实验装置时，应按照____________（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装；加热一段时间后，温度计的示数
如图乙所示，此时的示数为________℃；
图丙中________（选填“a”或“b”）是水沸
腾时水中气泡的情况。
从下到上
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a
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5. 下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）
A. 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
B. 将湿衣服晾在通风向阳处
C. 给盛有酒精的瓶子加盖
D. 给播种后的农田覆盖地膜
知识点3 蒸发
B
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6. （新情境 生活实践）如图所示，游泳者出水后，由于水分蒸发________（选填“吸收”或“放出”）热量，导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了________（选填“加快”或“减慢”）水分蒸发。
吸收
减慢
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7. （新情境 生活实践）暑假第一天，小利在家写作业时汗流不止，他抬头看了看墙上的寒暑表，当时室温为35 ℃。于是他打开电风扇，立刻感到凉快多了，这是因为打开电风扇加快了空气流动，从而加快了汗液的________；这时他又看了看寒暑表，发现示数________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
蒸发
不变
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8. （新思维 科学推理）如图所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管。加热烧杯，使烧杯内的水沸腾，之后继续加热，则下列说法正确的是（ ）
A. 试管中水的温度不能达到沸点，不能沸腾
B. 试管中水的温度能达到沸点，但不能沸腾
C. 试管中水的温度能达到沸点，也能沸腾
D. 试管中的水能否沸腾，取决于火焰大小
易错点 对水是否沸腾判断有误
B
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9. 关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是（ ）
A. 蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生
B. 蒸发和沸腾都是只在液体表面发生的汽化现象
C. 蒸发和沸腾过程都需要不断放热
D. 蒸发和沸腾都是物质由液态变为气态的过程
练提升
D
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10. 室内温度为20 ℃，把浸有少量酒精的棉花裹在室内温度计的测温泡上，下列能反映温度计的示数随时间变化情况的是（ ）
D
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11. （新思维 科学推理）将盛水的烧瓶加热至水沸腾后，将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是（ ）
A. 一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾
B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面上方气压增大，水会再
次沸腾
C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾
D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面上方气压减小，水会再次沸腾
D
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12. （新思维 科学推理）在制药时，为了从溶液中提取抗生素，要用加热的方法使溶液沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80 ℃的温度下提取，应采用的方法是（ ）
A. 用微火加热使其沸腾
B. 缩短加热至沸腾的时间
C. 降低容器内气压，使水的沸点低于80 ℃
D. 增加容器内气压，使水的沸点低于80 ℃
C
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13. 冬天，美味的炖汤深受人们欢迎。小芳利用以下装置进行“探究水的沸腾特点”的实验。
练素养
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（1）图甲中存在的一处明显错误是______________________________________。
（2）为了使水尽快沸腾，可以采取下列选项中的________。
A. 掀开烧杯盖板 B. 增加水的用量
C. 撤去陶土网 D. 提高水的初温
（3）下表是记录的实验数据，分析数据可知，此时水的沸点是________℃，水在沸腾过程中需要________（选填“吸热”或“放热”）。
温度计的测温泡碰到容器底
D
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吸热
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（4）如图乙所示，炖汤要先把汤料和水置于炖盅内，再把炖盅浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离。若汤的沸点与水的沸点相同，持续加大火力，盅内的汤________（选填“会”或“不会”）沸腾。通过这个实验，你会建议小芳在大煲内的水沸腾后选择____________（选填“保持大火”或“调为小火”）继续炖汤。
不会
调为小火
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绿卡图书—走向成功的通行证
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