第11课《再塑生命的人》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《再塑生命的人》，聚焦海伦·凯勒在莎莉文老师引导下重获新生的历程，通过冰心名言导入连接作者生平与主题，以预习检测（字词、词义）为支架，从整体感知到研读课文逐步深入文本，落实人物精神与写作手法学习目标。 其亮点在于运用表格梳理事件与海伦感受培养逻辑思维，分析侧面描写方法提升语言运用能力，合作探究结合人物事迹引导联系实际增强思维深刻性。节选《假如给我三天光明》深化文化体验，助力学生提升文本分析与情感共鸣能力，为教师提供清晰教学流程与活动设计。

再塑生命的人 海伦 凯勒 理清文章思路,整体把握全文结构。 1 2 3 品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 分析记叙文中先叙后议的好处;体会文中细腻的心理描写;学习用侧面描写表现人物的方法。 结合海伦 凯勒的生平事迹,体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大。 4 学 习 目 标 冰心曾说过:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。海伦 凯勒就是这样一位在芽儿时期生命就浸透了泪泉,洒遍了牺牲的血雨的人。她是一位又盲又聋又哑的残疾人,但是,她用她的泪泉和血雨谱写出了人类文明史上辉煌生命赞歌,被马克 吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物,她的传奇人生,照亮了人类精神的殿堂,向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。 今天,让我们一起走进《再塑生命的人》,去见证一个病弱生命的顽强成长的足迹,去认识引领她的人生走向光明的莎莉文老师。 新课导入 海伦 凯勒(1880—1968)美国著名女作家、教育家、慈善家。 主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。 1964年被授予“总统自由勋章”。 作者简介 海伦 凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日,家里为她请来了一位教师——安妮 莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下,海伦自强不息,最终成为一名了不起的作家和教育家。海伦内心充满了对莎莉文老师的感激。 课文