山西省定襄县第二中学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

山西省2025～2026学年第一学期九年级期中学业质量监测历史试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 古埃及的壁画不仅是一种艺术形式，还承载了丰富的文化和历史信息。观察下列壁画，我们可以了解到古埃及的（ ） A. 社会等级 B. 经济生活 C. 医学成就 D. 天文历法 2. 《汉谟拉比法典》有如下规定“某人入室盗窃，那么入室盗窃的那个小偷处死刑，如果小偷把赃物卖了，那么那个买赃物的人也要判死刑”。这说明该法典（ ） A. 保护私有财产 B. 尊重奴隶的地位 C. 体系较为完备 D. 维护奴隶主权益 3. 李华同学在学习“古代亚非文明”时收集到下列图片，这反映人类早期文明具有（ ） 古埃及象形文字 两河流域楔形文字 古印度梵文 中国甲骨文 A. 多元性 B. 包容性 C. 一体性 D. 交融性 4. 希腊与东方的这种结合是亚历山大大帝所期望的。他热爱希腊文化，也认同并接纳他所征服地区的文化。他梦想着要建立一个东西方文化交融的“世界帝国”，并采取具体行动推动这一目标。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 给东方文明带来无尽灾难 B. 建立地跨欧亚非三大洲的帝国 C. 创造了辉煌的拜占庭文化 D. 客观上促进了东西方文化交汇 5. 李老师在复习世界史某一内容时绘制了如下示意图。据此可知，他复习的内容是（ ） A. 古希腊民主政治的发展 B. 雅典城邦衰落过程 C. 罗马的兴起与发展历程 D. 法兰克王国的建立 6. “罗马共和国后，执掌法律（主要是不成文的习惯法）完全被贵族祭祀团所垄断。遇有诉讼，法官徇私枉法，袒护贵族，平民备受欺凌……贵族的专横激起了平民的反抗、纷纷要求制定成文法”。上述材料体现了《十二铜表法》的（ ） A. 制定背景 B. 主要内容 C. 历史地位 D. 积极影响 7. 古希腊神话中记载，在海洋女神忒提斯和人类佩琉斯的婚礼上，出现了一个写着“献给最美的女神”的金苹果，天后赫拉和智慧女神雅典娜和美神维纳斯为争夺“金苹果”大打出手，以致引发了特洛伊之战。这可以用来佐证希腊神话（ ） A. 人物刻画达到完美境界 B. 具有“神人同形同性”特点 C. 是世界艺术的宝贵遗产 D. 吸收罗马风格并有所创新 8. 在庄园里，主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。这说明西欧庄园（ ） A. 出现了资本主义萌芽 B. 经济上自给自足 C. 居民人身依附关系减弱 D. 经营方式多样化 9. 某班兴趣小组以西欧中世纪社会治理为主题展开研究,同学们搜集到了以下资料。据此可知，庄园法庭（ ） 庄园居民由于领主对他们行使审判权而进一步加强了对领主的依赖。所有的农奴都毫无例外地有服从审判的义务,而其他佃农在大小犯罪的事件上也常要受到这种惯例法庭的制裁。 A. 极大地保护了佃户的利益 B. 加强了领主对庄园居民的统治 C. 惩罚手段和形式多种多样 D. 一定程度上限制了领主的特权 10. 13世纪，欧洲许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。市民成为自由人，享有财产权，领主不得向市民任意征税。这表明欧洲中世纪城市的发展（ ） A. 标志着西方古典文明的终结 B. 彻底终结了封君封臣制度 C. 孕育近代民主与法治的因素 D. 完全摆脱了基督教会控制 11. 从史料中提取信息是我们学习历史的必备素养之一。阅读下列图文信息可知，该法典的颁布（ ） 皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ——《查士丁尼法典》序言 A. 旨在巩固国家统治与皇帝权威 B. 反映古巴比伦国王的权力诉求 C. 以维护奴隶阶级的利益为核心 D. 标志罗马法制建设迈出第一步 12. 有学者指出，拜占庭在吸收古希腊罗马文化时，不是全盘照搬，简单模仿，而是注意选择对拜占庭社会生活有用的东西。他们在整理古典作品时，着重学习和掌握古典杰作的技能和手段，在模仿中采取“为我所用”的态度。据此判断，该学者认为拜占庭文化具有（ ） A. 包容性和多元性 B. 本土性和民族性 C. 多样性和连续性 D. 继承性和批判性 13. 晋华中学历史兴趣小组在学习完古代日本和古代阿拉伯史后，整理了下列材料。据此推断，两国文化的共同之处是（ ） 作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。 ——摘编自陈冰《作坊里的日本》 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——《世界历史》（九年级上册） A. 都以中国为师 B. 为了缓解危机 C. 吸收外来文化 D. 重视科技创新 14. 英法“七年战争”结束后，英国在北美殖民地颁布了一系列税法，以缓解巨大的财政压力。1765年，英国政府通过《印花税法》，这几乎影响到所有北美居民，遭到了人民的强烈反对。英国这一举动（ ） A. 促进了北美的思想解放 B. 彻底解决了英国的财政危机 C. 有利于北美的经济发展 D. 成为美国独立战争的助推剂 15. 法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作后发出了“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”的感慨。他的感慨，源于启蒙思想家们长期批判君主专制、倡导“自由”“平等”“人民主权”。路易十六的这一感慨，说明启蒙运动（ ） A. 为法国大革命作了理论准备 B. 巩固了封建统治 C. 阻碍了法国资本主义的发展 D. 传播了科学知识 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 跨越时空·文明多样。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】制度见证文明·建筑承载历史 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解古代世界文明的政治、经济、文化成果。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.11制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一 古代多元政治制度 我找到了 古印度种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。 我学到了 问题1：请你结合所学知识，分别写出上述政治制度的特点。 主题二 古代多样建筑遗址 我找到了 图一 西欧中世纪城市 图二 欧洲中世纪大学 图三 金字塔 图四 帕特农神庙 我悟到了 问题2：分析图一与图二之间的联系。 问题3：上述两处建筑有何共同的历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 17. 资本萌芽·文明跃迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民……手工工场主雇佣工人进行商品生产，工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。 （1）根据材料一，概括租地农场和手工工场的共同特点，并简述土地关系的演变和手工业的发展带来的社会变化。 材料二 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者；而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是发展自身所固有的潜能。 ——摘编自高华丽《中西翻译话语研究》 （2）根据材料二，以文艺复兴时期的艺术与文学成就为例，说明“生活的目的是发展自身所固有的潜能”。 材料三 经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，商人和政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明”，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富。 ——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史》 （新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （3）根据材料三，概括哥伦布能顺利启航的背景。说明新航路的开辟是如何打破“以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面”。 18. 制度创新·社会转型。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 通过颁布《大宝律令》等一系列法典，将大化改新确立起来的封建政治经济制度以法律的形式固定下来，宣告古代王权的终结和律令制时代的到来。这样，日本完成了第一次社会转型即首次“开国”。 ——摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 材料二 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新，摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 ——摘编自杨小凯《中国政治随想录》 材料三 1787年美国宪法 ·本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会 ·行政权力赋予美利坚合众国总统 ·总统有权缔结条约，但须争取参议院的意见和同意 ·合众国的司法权，属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院 …… （1）根据材料一，结合史实说明日本是如何成功实现“第一次社会转型”的。 （2）根据材料二，写出你是如何理解划线部分的内容的。 （3）根据材料三，说明美国运用怎样的智慧促进了国家发展。 （4）综上所述，谈谈你对国家发展的认识。 19. 革命浪潮·时代先声。欧洲与美洲在历史上存在着千丝万缕的联系，这些联系影响着世界历史的发展进程。 【扩张·奠定基础】 （1）阅读下面材料，绘制“三角贸易”的示意图，并简述早期殖民扩张的影响。 到18世纪末，新的、体积庞大的必需品的交换转变为大规模贸易。大西洋贸易的情况尤其如此，因为美洲种植园为供应欧洲生产了大量商品……它们还必须输入劳动力，从而，导致繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属产品运到非洲，非洲的奴隶运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银运到欧洲。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——摘编自马克思《资本论》 【动荡·催生革命】 （2）从下面四幅图片中任选两幅，说明其所反映的史实是如何推动国家及地区发展的。 法国大革命的发展历程 图一攻占巴士底狱 图二《人权宣言》 图三《拿破仑法典》 图四1812年的拿破仑帝国示意图 【革命·见证发展】 （3）请从下面大事年表中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 时间 事件 1640年 英国资产阶级革命爆发 1649年 英国宣布成立共和国 1660年 英国斯图亚特王朝复辟 1689年 英国议会通过《权利法案》 1775年 美国独立战争爆发 1776年 美国大陆会议通过《独立宣言》 1777年 萨拉托加大捷 1783年 英国被迫承认美国独立 山西省2025～2026学年第一学期九年级期中学业质量监测历史试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】问题1 特点：种姓制度：等级森严、贵贱分明、职业世袭、内部通婚。 古希腊民主政治：少数本邦成年男性的奴隶制民主政治。 封君封臣制：以土地为纽带、权利与义务交织在一起，有一定的契约意义。 哈里发制度：政教合一。 问题2： 联系：城市兴起带来经济繁荣与人才聚集，为大学的建立提供了物质基础和生源；大学培养的人才又服务于城市，推动了城市的进一步发展。 问题3： 历史价值：都是世界古代文明的标志性建筑，体现当时高超的建筑技艺；承载了各自文明的历史与文化内涵；为研究各自文明区域的社会发展状况提供了实物依据。 【17题答案】 【答案】（1）共同特点：都出现了资本主义的雇佣关系；都采用新的生产方式进行经营；产品都面向市场；等等。 社会变化：农业和手工业生产组织逐渐资本主义化；开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期艺术从以宗教题材为主、人物形象呆板，转向聚焦普通人的人性之美的典型见证。通过科学技法展现人的智慧潜能，完美诠释人可通过艺术创作与科学探索展现自身的情感与智慧。 但丁长篇诗作《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 （3）背景：商行的慷慨贷款；商人和政府官员的支持；追求财富观念的激励。 如何打破：迪亚士“发现”了非洲的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路；哥伦布横渡大西洋，“发现”了美洲新大陆；达·伽马绕过好望角，到达印度西海岸；麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确；通过航海家的活动，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【18题答案】 【答案】（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，从奴隶社会进入封建社会，成功实现“第一次社会转型”。 （2）“光荣革命”未发生大规模流血冲突就推翻了专制统治，是和平变革的典范；“光荣革命”后，英国逐渐确立了君主立宪制，有效控制了“控制者”，打破革命与专制的循环；这种制度创新既实现了政治转型，又为英国长治久安奠定基础，因此是“最完美的一次政治设计”。 （3）1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，确立了比较民主的资产阶级政治体制；规定行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，避免了专制独裁；联邦政府与地方政府分享权力，调解了中央和地方的矛盾；等等。 （4）制度创新是国家发展的推动力；革命与改革是推动国家发展、社会进步的重要因素；等等。 【19题答案】 【答案】（1）示意图： 影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生深远的影响；但殖民扩张给殖民地人民带来深重的灾难；等等。 （2）示例 图一：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动、标志着法国大革命的开始。 图二：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，促进了资产阶级思想的传播，推动了法国大革命的发展。 图三：拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，1804年颁布实施。该法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，巩固了法国大革命的成果、后来，成为很多国家民法的参照蓝本。 图四：拿破仑多次打败反法联盟、几乎横扫欧洲大陆，在各地废除封建特权，打击了欧洲的封建统治，传播了资产阶级的自由民主思想。 （3）示例 观点1：新事物代替旧事物的过程是艰难曲折的。 论述：1640年英国议会的重新召开揭开了英国资产阶级革命的序幕。查理一世领导国王军队与议会军队交战，经过几年斗争，失败了。1649年查理一世被推上断头台，随后、英国宣布成立共和国。但克伦威尔独揽大权，革命虽废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，英国恢复了君主制。1689年议会颁布《权利法案》，此后逐步确立了君主立宪制政治体制。总之、英国资产阶级革命从开始到确立君主立宪制政治体制，历经几十年的斗争和探索，可见，新制度代替旧制度的过程艰难曲折。 观点2：革命是推动社会进步的重要动力。 论述：略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $