山西省晋城市市直联考2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

山西省2024—2025学年度九年级上学期期中阶段评估 历史 九上第1—16课 注意事项：共两部分，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。 1. 如下表是古代人类早期文明的主要成果。这些成果表明人类早期文明具有（ ） 文明 中华文明 古埃及文明 两河流域文明 古代印度文明 成果 甲骨文、青铜器 象形文字、太阳历 楔形文字、《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教 A. 发散性 B. 普遍性 C. 多元性 D. 统一性 2. 亚历山大统治期间，在埃及他自称法老之子；在波斯他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，推广波斯礼仪，以马其顿的方式训练波斯士兵。这些举措（ ） A. 有利于不同地区文化的交融 B. 说明当时希腊文化相对落后 C. 表明不同地区文化差异明显 D. 大大加深被征服地区的灾难 3. 罗马对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，由其编织的商贸网络使东西方贸易的交往进入了前所未有的活跃时期。这反映了（ ） A. 罗马扩张推动经济文化交流 B. 罗马帝国的版图横跨三大洲 C. 对外扩张导致帝国矛盾尖锐 D. 扩张给当地人民带来了灾难 4. 古希腊神话中的诸神被塑造的与凡人无异；神像的形象是根据人体的比例美学塑造的；建筑中石柱的比例与规范是人体比例、结构规律的形象体现。这体现了古希腊人（ ） A. 创作的来源以希腊诸神为主 B. 美学观念受到几何学的影响 C. 强调以人的尺度来衡量万物 D. 普遍崇尚人体的健美和力量 5. 下列图片是世界古代史不同时期的政治制度示意图。由此可知，它们共同反映的本质是（ ） A. 维护了奴隶主阶级的利益 B. 维护了封建领主的利益 C. 维护了被统治阶级的利益 D. 维护了统治阶级的利益 6. 君士坦丁堡频紧的对外经济交流，使它的文化“在吸收了古典希腊罗马文化的同时，也不排斥西亚和远东的文化艺术”，从而保持了旺盛的生命力。这表明拜占庭帝国（ ） A. 只保存希腊、罗马的古典文化 B. 注重学习和吸收外来文化 C. 促进了东西方经济文化的交流 D. 是当时世界上最强大国家 7. “古代希腊罗马的文化遗产几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并将其译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。”材料认为阿拉伯文化（ ） A. 推动了西方的思想解放 B. 推动了欧洲社会的转型 C. 保存和传播了西方文化 D. 促进了东西文化的交流 8. 13世纪英格兰劳役地租比例比较高的是东部诸郡，但也只占39%，中部和南部则只有23%-24%，西部更少，而肯特、约克、诺森伯里亚等郡则几乎没有劳役地租了。这反映出（ ） A. 封建领主失去土地 B. 社会生产力逐渐下降 C. 庄园经济日趋瓦解 D. 庄园法庭不复存在 9. 下面这首诗歌最有可能出现的时期是（ ） 某时期有一首歌这样写道： “青春是多么美丽啊， 却留不住这逝水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知明天有没有这闲暇！” 诗歌反映的生活态度：这首诗反映了当时人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 A. 古希腊时期 B. 罗马共和国时期 C. 西罗马帝国时期 D. 文艺复兴时期 10. 15世纪，意大利很多学校的课程舍弃了对《圣经》的研读，新增读写、算术、逻辑学、哲学及体育等课程，有些地方还开设了商科课程。这表明当时意大利（ ） A. 思想解放促进教育变革 B. 教育革命成为社会共识 C. 教育摆脱了宗教的束缚 D. 资产阶级政治地位提升 11. “他们证实了美洲与亚洲之间存在着一片辽阔的水域。这个水域要比大西洋宽得多……他们在天气晴和、一路顺风的情况下，横渡太平洋却用了一百多天。”材料中的“他们”（ ） A. 揭开了地理大发现的序幕 B. 证明了地圆学说的正确 C. 找到了到达印度的新航路 D. 打通了欧洲与美洲的商路 12. 1493年9月25日，哥伦布在西班牙国王资助下，率领约1200人分乘17艘船只，满载牲畜、农具、种子和粮食，从加的斯出发，第二次前往美洲。有人说“哥伦布俨然从欧洲运去了一个小型殖民地社会到美洲。”哥伦布的做法（ ） A. 严重破坏了新大陆的生态系统 B. 利于推动新旧大陆间的联系 C. 激化了殖民地内部的种族矛盾 D. 促使殖民地在美洲普遍建立 13. 17世纪之前，在西欧只有高贵的人才能享用香料和糖；到17世纪中期，香料在精英的食谱上不再流行；18世纪，普通人也可以在茶水中添加糖来改善胃口。据此可推知，这一变化得益于西欧（ ） A. 自由平等思想的传播 B. 与全球建立起了直接的商业联系 C. 资本主义经济的萌芽 D. 民众的生活习俗已发生较大变化 14. 新航路开辟以后，欧洲的殖民者将非洲奴隶贩卖到美洲，并且对非洲的内陆地区进行了殖民探险，发现了很多金矿和银矿；而殖民者在亚洲殖民扩张的手段则以瓜分为主，他们或者建立一个殖民政府，或是控制殖民地的政府为其卖命。这表明，早期殖民扩张（ ） A. 方式具有多样性 B. 过程具有曲折性 C. 以瓜分土地为主 D. 具有暴力血腥性 15. 如表反映欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化(单位：%)情况，据此推知（ ） 年份 欧洲 美洲 非洲 1650年 18.3 2.4 18.3 1750年 19.2 1.6 13.1 A. 黑奴贸易的发展和猖獗 B. 西方国家殖民扩张加快 C. 欧美国家政府鼓励移民 D. 世界开始连成一个整体 第二部分 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 经济之光·见证发展。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】社会进步·史料策展 【项目目标】通过举办策展活动，搜集相关史料信息，对中世纪欧洲的经济发展状况有更好的了解。 【项目任务】 任务一 一组同学以“中世纪的欧洲”为主题，整理了下列三幅历史图片，准备布展。 （1）请你根据以上图片中的相关信息，从农村和城市两个角度分别对中世纪的欧洲 作一个简单的介绍。 任务二 二组同学以“西欧经济和社会的发展”为主题，搜集了如下资料设计展览。 在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。 在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人在专门的手工业作坊工作。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。 （2）请你概括租地农场和手工工场在生产经营上的共同之处。分析它们的出现对欧洲社会的发展产生的影响。 17. 民主法制·彰显文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制，全部男性公民都可以参加公民大会……建立奴隶制民主政治。尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底，影响很大，使希腊文明带有较多的民主色彩……例如铁器的使用，地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等，都使希腊城邦能快速发展起来。 ——摘编自齐世荣主编《人类文明的演进》 （1）根据材料一，归纳推动希腊文明发展的因素。 材料二 下面是关于罗马法的图示： （2）根据材料二，概括罗马法在形式上经历的发展变化。简述罗马法产生与发展的历史意义。 材料三 查士丁尼统治时期（527—565年），拜占庭帝国经济繁荣、文化昌盛。查士丁尼命人组织了一个由10名法学家组成的委员会，搜集、整理罗马帝国所遗留下来的各种法律法令，并根据现实需要进行增删、修订，最终编纂成一部汇编式法典，被人们统称为《罗马民法大全》……《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，对后世影响巨大，近代西欧多数国家在制定法令时都将该法典作为参考。 ——摘编自周晓菲《查士丁尼法典》 （3）根据材料三，列举《罗马民法大全》的组成部分。简述《罗马民法大全》的历史价值。 18. 思想解放·推动转型。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 但是，文艺复兴并非对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编上卷》 材料二 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开声明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第1编前工业文明与地域性历史1500年以前的世界》 材料三 文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代文艺复兴时期的欧洲文明》 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。 （2）根据材料二，简述文艺复兴的内涵，并任选文艺复兴运动中的一部作品为例进行说明。 （3）根据材料三，简述文艺复兴运动产生的影响。 （4）综上所述，指出思想解放运动与社会发展之间的关系。 19. 探寻新路·殖民影响。人类自文明诞生以来，各地区之间的交流从没中断过，它们之间的交流产生了重要的影响。 【导图·见证世界一体】 （1）根据探寻新航路知识结构示意图，将图中①②③处内容补充完整，并以多角度解读新航路开辟带来的影响。 【名片·承载历史信息】 （2）阅读下列图文消息，概括欧洲人开辟新航路的条件。试对“三角贸易”进行评价。 托勒密《地理学指南》中的世界地图 15—16世纪葡萄牙宽身帆船 “三角贸易”示意图 【评述·殖民扩张影响】 （3）阅读下列材料，提炼一个你想论述的观点，并任选下表所给资料加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 序号 资料 ① 西班牙人在墨西哥及秘鲁区开办银矿，征发印第安人入矿劳动，实际等于奴隶。银矿中繁重的劳动，使印第安人成批地死去 ② 1510年，葡萄牙人攻占了印度果阿，建立自己在东方的殖民据点，1511年，它控制了马六甲海峡，这是通往东南亚的交通咽喉。后来，葡萄牙又夺取中国澳门，作为经营东亚贸易的中心。葡萄牙成为垄断欧亚之间及中国、日本和菲律宾之间贸易的霸主 ③ 1757—1765年，英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富，英国东印度公司在印度通过垄断贸易也大发横财，仅食盐一项，所得利润就达200%—300% 山西省2024—2025学年度九年级上学期期中阶段评估 历史 九上第1—16课 注意事项：共两部分，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 第二部分 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】（1）农村：出现租地农场，土地所有者出租土地，实际经营者雇佣工人，采用新生产方式经营并面向市场。 城市：城市取得自治权，有“特许状”；商人开办手工工场，控制原料和销售，手工业者失去生产资料所有权，手工工场面向市场。 （2）共同之处：都有资本参与，都雇佣工人，都面向市场经营。 影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 【17题答案】 【答案】（1）内部因素：小国寡民，全部男性公民都可以参加公民大会；雅典民主政治发展得很彻底，影响很大。 外部因素：铁器的使用，地中海的贸易市场，腓尼基的字母文字，以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等。 （2）变化：形式上，从习惯法发展为成文法。 历史意义：维护了奴隶主阶级的利益；稳定了社会秩序，巩固了罗马共和国和罗马帝国的统治；有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾；对后世法律产生了重要影响。 （3）组成部分：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 历史价值：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 【18题答案】 【答案】（1）背景：资本主义萌芽（商品经济的发展、资本主义的产生）资产阶级的兴起；封建神学对人们的思想控制。 （2）内涵：以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求享受现世生活；肯定人权，摒弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条。 说明：《神曲》：但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 （3）影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （4）关系：思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放。 【19题答案】 【答案】（1）内容：①欧洲，②西欧——美洲——非洲——西欧，③迪亚士、达·伽马 影响：对欧洲，贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，同时欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；对世界，资本主义世界市场开始形成；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 （2）条件：欧洲地理学的发展，地圆说的流行；航海技术的发展（中国指南针的传播）；造船技术的进步。 评价：对欧洲，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。对殖民地，给殖民地人民带来了深重的灾难；殖民者将欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。对世界，推动世界市场逐步形成；促进了洲与洲之间的物种、文化交流。 （3）观点：西方殖民者的殖民活动给殖民地人民带来了沉重灾难，但也促进了殖民地的社会变革。 论述：西班牙殖民者在墨西哥征发印第安人当采矿的“奴隶”，使其大量死亡；葡萄牙人在亚洲建立多个殖民据点，垄断了欧亚之间的贸易；英国殖民者掠夺了印度、孟加拉国的大量财富。西方殖民者的殖民活动造成殖民地人民生活困苦，使殖民地被迫卷入世界市场，成为欧洲列强的附庸。但是，西方殖民者的殖民活动在客观上也带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地自然经济的解体。 综上所述，西方殖民者的殖民活动给殖民地人民带来灾难，但在一定程度上也推动了殖民地的社会变革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $