精品解析：湖南省长沙市长沙县2025-2026学年统编版三年级下学期语文期末质量监测试题

2026年上学期三年级语文期末质量监测 第一部分：积累与运用 1. 看拼音写词语。 周末，我穿上jié bái（ ）的chèn shān（ ），带着xùn yǎng（ ）的小猫，到郊外游玩。我yōu xián（ ）地躺在草地上，yǎng wàng（ ）蔚蓝的天空，看鸟儿扇动chì bǎng（ ），看云朵qí miào（ ）地biàn huàn（ ）。小猫在花丛中和蝴蝶xì shuǎ（ ）。ǒu ěr（ ）有花瓣飘落，像粉红的雨纷纷落下，美极了。 【答案】 ①. 洁白 ②. 衬衫 ③. 驯养 ④. 悠闲 ⑤. 仰望 ⑥. 翅膀 ⑦. 奇妙 ⑧. 变幻 ⑨. 戏耍 ⑩. 偶尔 【解析】 【详解】书写时注意“洁、衬、驯、悠、翅、耍、偶”等字的正确写法。 2. 选择合适的动词填空。 A折 B拆 C掷 D搅 E拓 F捞 浅溪边杨柳依依，在大人的带领下，孩子们有的用网（ ）鱼，有的（ ）石子（ ）碎了水中的云影，有的（ ）开纸船又重新（ ）好，放入溪中，有的用白纸和蜡笔（ ）下树叶脉络。 【答案】 ①. F ②. C ③. D ④. B ⑤. A ⑥. E 【解析】 【详解】用网捕鱼应该是“捞”鱼，选F； 把石子扔进水里，应该是“掷”石子，选C； 石子扔进水里会“搅”碎倒影，选D； 把纸船弄开/弄坏应该是“拆”开，选B； 把拆开的纸船重新“折”好，选A； 用纸笔把叶脉印下来是“拓”下，选E。 3. 春天来了，三（1）班班主任王老师准备在本周六组织孩子们去松雅湖春游，集合时间为上午9：00，地点是松雅湖东门门口大树下。 请你为王老师发布一则通知，写在下边方框里。 通知 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 班主任王老师 2026年4月2日 【答案】 【解析】 【详解】首先要看清题目要求是写通知。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。 ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清所通知事件的时间（本周六 上午 9:00）、地点（松雅湖东门门口大树下）和事件（去松雅湖春游），以及具体要求和做法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 4. 大家都在赏花，轩轩和浩浩争论起来了。原来轩轩随手摘了一朵花，浩浩连忙上前劝阻，可轩轩非但不听，还说浩浩多管闲事，浩浩因此生气了。 “生气”的意思有①因不合心意而心生不快；②活力，生命力。在上文中应选第（ ）种解释。请用另一含义写句子：________________________。 【答案】 ①. ① ②. 经过春雨滋润，枯萎的小草重新焕发生气 【解析】 【详解】①文段里浩浩被轩轩顶撞之后心里不快，所以此处“生气”指的是因不合心意而心生不快。 ②当“生气”释义为“活力，生命力”时，代表事物迸发出来的生机、鲜活的生命力，属于名词。在进行造句时，应当用来描绘人或者景物蓬勃鲜活的状态。 示例：春天来了，整片田野都富有生气。 5. 在老师的教导下，轩轩认识到错误，主动向浩浩道了歉。请仿照例句，描绘一下轩轩认错的样子。 例句：浩浩噘起嘴，皱起眉，噌地一下跳起来说：“你随便摘花，不是一个合格的少先队员！” 轩轩__________________________：“__________________________” 【答案】 ①. 红着脸，低着头，慢吞吞地走上前说 ②. 浩浩，对不起，我不该随便摘花，我已经知道错了。 【解析】 【详解】例句运用神态、动作、语言描写；先接连写出面部神情、肢体动作，再引出人物所说的话语，把人物当下的模样具象生动地展现出来。 拆解：噘起嘴（面部动作）、皱起眉（神态）、噌地一下跳起来（肢体动作）+ 说话内容。 需要搭配愧疚相关的神态、动作，例如低下头、红着脸、抠着衣角，再写出道歉话术。 示例：轩轩红着脸，垂下脑袋，局促地攥紧衣角小声地说：“对不起，之前是我做错了，请你原谅我。” 6. 如果轩轩摘花时，你在旁边，你会这样劝告轩轩：_______________________ 【答案】 轩轩，花儿是供大家一起观赏的，摘下来很快就会枯萎，我们别摘它好不好？ 【解析】 【详解】劝告别人时要注意语气温和，不要生硬指责，避免让对方产生抵触情绪。首先要说明不能摘花的合理原因，再用商量的口吻提出建议，对方更容易接受。 示例：轩轩你看这花长得多好看呀，要是摘了它，后面路过的小朋友就看不到这么美的景色啦，我们让它留在枝头上好不好？ 7. 诗意中国。当春风轻拂大地，屋檐、沙滩到处都是鸟儿，我们不禁吟诵杜甫的《绝句》中的“________________，________________”；当朝霞洒向江河，花如火，水如蓝，让我们想到了白居易《忆江南》中“________________，________________”的斑斓长卷；当四月来临，山中桃花才欣然绽放，我们又想起了《大林寺桃花》中的“________________，________________”。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 日出江花红胜火 ④. 春来江水绿如蓝 ⑤. 人间四月芳菲尽 ⑥. 山寺桃花始盛开 【解析】 【详解】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的《绝句》，这两句诗生动地描绘了春日里燕子忙碌筑巢、鸳鸯在沙滩上安睡的和谐画面，符合“到处都是鸟儿”的意境。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，这两句色彩斑斓，正是“花如火，水如蓝”的写照，匹配题干。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃花》，这两句诗写了山下四月春花已尽，而高山古寺（山中）的桃花才刚刚盛开的景象，匹配题干。 判断题。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 8. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”写出了我国传统节日元宵节的热闹与喜庆。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这两句出自北宋王安石的《元日》。“爆竹声中一岁除”描绘爆竹炸响，旧年过去；“春风送暖入屠苏”写人们迎着春风，饮屠苏酒迎新，展现春节除旧布新、热闹喜庆的氛围，而不是元宵节，该项判断错误。 9. 《火烧云》是现代小说家冰心写的，选自她的代表作《呼兰河传》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《火烧云》的作者不是冰心，而是萧红，这篇课文选自萧红的代表作《呼兰河传》。冰心是我国现代作家，代表作有《繁星》《春水》，不要和萧红混淆。该项判断错误。 10. “墨、砚、书、纸”是中国传统的文房四宝。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】文房四宝指笔、墨、纸、砚。该项判断错误。 11. “狗鼻子真灵敏，老远就能闻到主人的气味。”这句话中的“灵敏”用在这里很合适。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“灵敏”就是指反应快、对很细微的信息都能快速感知到，用来形容狗的嗅觉能捕捉到远处淡淡的气味，用法完全恰当。该项判断正确。 12. 补全成语，再完成练习。 画（ ）添（ ） 杯（ ）（ ）影 （ ）舟求（ ） （1）以上寓言故事的出处是（ ）A．《中国古代寓言故事》 B．《伊索寓言》 （2）阅读发现：《中国古代寓言故事》常以________（填序号）作为故事主角，而《伊索寓言》中故事主角大多是________（填序号）。[A．动物 B．人物] 【答案】 ①. 蛇 ②. 足 ③. 弓 ④. 蛇 ⑤. 刻 ⑥. 剑 ⑦. A ⑧. B ⑨. A 【解析】 【详解】画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚，比喻做多余的事，反而不恰当。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 刻舟求剑：在船上刻记号去寻找掉落的剑，比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 （1）三个成语都是中国历史上流传下来的经典寓言故事，出自《中国古代寓言故事》。 （2）《中国古代寓言故事》，例如刻舟求剑、画蛇添足，故事主人公都是人，所以选人物。 《伊索寓言》，例如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》，用动物表达道理，所以选动物。 第二部分：阅读与鉴赏 材料一： ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 ④海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 ——选自《海底世界》 13. 阅读选文，完成下面的思维导图。 14. 请用横线画出第③段的关键句，围绕这句话，文章从________和________两方面介绍了海底的植物。 15. 文中画波浪线句子运用了（ ）的修辞手法，请用相同的手法写一种动物吃食的情景：__________________ 【答案】13. 动物的窃窃私语声 植物差异大 丰富的矿产资源 14. 海底的植物差异也很大。 色彩 大小 15. ①. 拟人 ②. 小猫优雅地舔着牛奶，时不时咂咂嘴，仿佛在回味。 【解析】 【导语】《海底世界》节选段落，以清晰的结构、生动的表达展现海底奇妙。从声音、动物活动、植物差异和丰富矿藏四个维度，用拟人（如“窃窃私语”）、多样说明方法（列数字、作比较等），将海底生物的独特与神奇呈现，既传授知识，又以活泼文字激发读者对海洋的探索欲，是科普与文学性融合的典范片段。    【13题详解】 思维导图的中心是“海底世界”，根据选文内容，主要从四个方面介绍。根据段落内容，可以这样填充：第一分支：动物窃窃私语的声音（对应第①段）。第三分支：植物差异也很大（对应第③段）。第四分支：海底蕴藏着丰富的矿产（对应第④段）。 【14题详解】 第③段的第一句“海底的植物差异也很大。”这句话是总起句，后面的内容都围绕“差异大”来具体描写。围绕这句话，文章从色彩和大小（或体型） 两方面介绍了海底的植物。色彩方面：写了褐色、紫色、红色等多种颜色。大小方面：写了最大的海藻（二三百米）和最小的单细胞海藻（要用显微镜看），形成鲜明对比。 【15题详解】 这句话将贝类拟人化，把贝类写“活”了，拟人手法的好处是让描写更生动形象，赋予事物人的情感和行为，使读者更容易产生联想和共鸣，增添了文章的趣味性。 示例：小狗叼起骨头，得意洋洋地钻进窝里，埋头享用它的美餐。 材料二： ①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。还有个风俗，是端午节午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。 ——选自汪曾祺的《端午的鸭蛋》，有改动 材料三： ①母亲用面粉揉捏时，我就在边上帮倒忙。她分给我一小团面，我就学她的样，又搓又揉，做成奇形怪状的小饼，还得意地说是兔子、是猴子。母亲就笑我说：“你这哪里是月亮里的兔子，是山里的野猪哟！” ②月饼蒸好了，香味弥漫整个厨房。我迫不及待地想吃，母亲却说要先供奉月亮菩萨。晚上，当月亮升起来的时候，母亲在院子里摆上桌子，放上月饼、莲藕、菱角。她点燃香，对着月亮喃喃祈祷，祈祷的大概是一家平安，远方的父亲早日归来。我学着她的样子，也合十小手，向月亮菩萨虔心祈祷。 ③如今，月饼花样百出，但在我记忆深处，最好吃的，永远是母亲手下那印着图案、冒着热气、包含着爱与祈盼的“月光饼”。 ——选自琦君的《月光饼》，有改动 材料四： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 16. 有三封来自远方的“节日明信片”，请按上面三则材料修复明信片中缺失的节日日期和习俗。 第一张明信片：农历（ ）端午节，家家系百索子、（ ）、贴五毒、（ ）、（ ），热闹非凡！ 第二张明信片：农历八月十五（ ）节，做月饼、（ ），阖家围坐，好不开心。 第三张明信片：九月九日（ ）节，（ ）、插茱萸，遥念未归人。 17. 阅读材料三，你觉得“月光饼”这个名字的来历最有可能是（ ） A. 因为要供奉月亮菩萨，当地自古流传“月光饼”这样的称呼。 B. 为了纪念童年和妈妈在月光下做饼、拜月的往事，作者自己取了“月光饼”这个名字。 C. 月饼厂家注册的商品名字，印在月饼的外包装盒上。 18. 当读到材料四中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”时，你脑海中浮现的画面是：________________________ 19. 材料三中琦君说“最好吃的永远是母亲做的月光饼”，材料二和材料四的节日习俗也都带着作者独有的记忆。请结合你的生活经历，说说你对某个节日习俗的独特印象，注意围绕一个意思写。 ___________________________ 【答案】16. ①. 五月初五 ②. 做香角子 ③. 贴符 ④. 吃“十二红” ⑤. 中秋节 ⑥. 供奉月亮菩萨（祭月） ⑦. 重阳节 ⑧. 登高 17. B 18. 每当重阳节，大家就佩戴茱萸登上了高山，眺望远方，好像在思念远在他乡的亲人。 19. 端午节最热闹的习俗是划龙舟。河面鼓声咚咚，队员们跟着口号一起划桨，岸边小朋友喊加油，大家都玩得特别开心。 【解析】 【导语】这份阅读理解选材兼具烟火气与文学性，以汪曾祺笔下端午俗、琦君忆母亲制月光饼、王维重阳诗句三类不同体裁的节日文本，锚定传统民俗的日常温度，融地域风俗、亲情记忆、古典情思于一体，引导读者感知传统节日承载的私人情感与文化内核。 【16题详解】 端午节是农历五月初五，材料二中明确提到了习俗有：系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、放黄烟子、吃“十二红”，填入对应的空中即可。 中秋节是农历八月十五，根据材料三第②段“母亲却说要先供奉月亮菩萨。”可知，习俗是“供奉月亮菩萨”。 重阳节是九月九日，结合材料四“遥知兄弟登高处”可知，习俗是“登高”。 【17题详解】 材料三第③段提到“最好吃的，永远是我母亲手下那印着图案、冒着热气、包含着爱与祈盼的‘月光饼’”，这明显是作者对童年与母亲一起过中秋的美好回忆的深情命名，带有个人情感色彩。 A．材料中并未提到“自古流传”，而是作者个人的记忆。 C．材料中明确说是“母亲手下的”，不是厂家生产的。 【18题详解】 这句诗的意思是：我远远地猜想，兄弟们登上高处的时候，每个人身上都插戴着茱萸，却发现少了我一个人。 画面描述： 在重阳佳节，诗人的家乡，兄弟们按照习俗登高远眺。大家身上都插戴着茱萸，欢声笑语中，却忽然发现，队伍里唯独少了远在他乡的诗人自己。兄弟们可能会指着远方，感叹着诗人的缺席，而诗人也在远方，想象着这一幕，心中充满了思念与遗憾。 【19题详解】 选择一个节日习俗，结合具体事例，写出这个习俗带给你的独特感受即可。 示例：我对春节时全家一起包饺子的习俗印象最深。每到除夕，一家人围坐在桌前，有的擀皮，有的包馅，还有的负责把包好的饺子整齐地码在案板上。我总喜欢学着大人的样子，把饺子捏出各种花边，虽然有时露了馅，但大家总是笑着帮我补救。当热气腾腾的饺子端上桌，咬一口，满是家的味道。包饺子不仅是为了吃，更是为了那份团团圆圆、其乐融融的温暖。 第三部分 表达与交流 20. 我们身边有许多特点鲜明的人：有人是热心肠，有人是开心果……请你选取一位总能带给大家快乐的身边人，写一篇习作，题目自拟。要求：1．题目凸显人物特点；2．运用具体事例或一系列表现把人物特点写清楚；3．字迹工整，语句通顺，标点使用正确；4．不得出现真实的人名、班级名、校名。 【答案】例文： 我们班的“开心果” 在我们班，有一个名副其实的“开心果”，她就是我的同桌。她就像一颗活力满满的小太阳，走到哪里，就把快乐带到哪里，连空气都仿佛被她的笑声染得甜丝丝的。 她长得就很有“快乐相”：圆圆的脸蛋上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，笑起来时会弯成两道月牙，嘴角边还挂着两个浅浅的小酒窝。她的头发总是扎成两个俏皮的小辫子，走起路来一甩一甩的，像两只欢快的小蝴蝶。 记得有一次班会课，老师让我们分享自己的假期趣事。轮到晓晓时，她蹦蹦跳跳地走上讲台，清了清嗓子说：“大家知道吗？我假期去乡下奶奶家，看到一只母鸡带着小鸡散步，那母鸡昂首挺胸的样子，简直像个骄傲的将军！结果它走着走着，突然‘咯咯’叫着扑腾翅膀，原来是被自己的影子吓到了！”她一边说，一边模仿母鸡的样子，歪着脑袋、扑腾着胳膊，还故意做出惊恐的表情。全班同学都被她逗得前仰后合，连平时最严肃的班主任都忍不住笑出了声，教室里瞬间变成了一片欢乐的海洋。 还有一次数学考试后，好多同学都因为成绩不理想而闷闷不乐。她悄悄走到我身边，从口袋里掏出一颗水果糖塞到我手里，眨着眼睛说：“别难过啦，你看这颗糖，酸酸甜甜的，就像我们的学习一样，有苦有甜才有趣呀！”接着，她又给周围的同学分发糖果，还编了个顺口溜：“糖果甜，心情暖，下次考试冲向前！”大家含着糖，听着她的俏皮话，脸上的阴霾渐渐散去，又重新振作起来。 她的快乐就像有魔法一样，总能驱散身边的烦恼。她用一个个小玩笑、一句句暖心的话，把班级变成了一个充满欢声笑语的大家庭。我真庆幸能有这样一个“开心果”同桌，她让我明白：原来快乐真的可以像阳光一样，照亮每一个人的心房。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求选取身边一位总能带给大家快乐的人来写，需自拟凸显人物特点的题目，用具体事例或系列表现把人物“带给大家快乐”的特点写清楚，同时满足字迹工整、语句通顺、标点正确及不出现真实人名、班级名、校名的要求。 二、立意。 应围绕赞美人物乐观开朗、幽默风趣或热心助人等能带来快乐的品质展开，通过具体事例展现其快乐特质的感染力，传递出“快乐可以传递，做能给他人带来温暖与欢乐的人很有意义”的积极思想，让读者感受到这种快乐品质的价值，同时表达自己对这个人物的喜爱、敬佩之情。 三、写作思路。 开头：直接介绍人物，开门见山点明人物特点。 中间：选取一到两件完整具体的事例展开详细叙述，可灵活运用正面、侧面等多种描写手法刻画人物，可在叙事基础上适当抒发对人物的情感、评价人物的特点。 结尾：总结全文，抒发感情，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期三年级语文期末质量监测 第一部分：积累与运用 1. 看拼音写词语。 周末，我穿上jié bái（ ）的chèn shān（ ），带着xùn yǎng（ ）的小猫，到郊外游玩。我yōu xián（ ）地躺在草地上，yǎng wàng（ ）蔚蓝的天空，看鸟儿扇动chì bǎng（ ），看云朵qí miào（ ）地biàn huàn（ ）。小猫在花丛中和蝴蝶xì shuǎ（ ）。ǒu ěr（ ）有花瓣飘落，像粉红的雨纷纷落下，美极了。 2. 选择合适的动词填空。 A折 B拆 C掷 D搅 E拓 F捞 浅溪边杨柳依依，在大人的带领下，孩子们有的用网（ ）鱼，有的（ ）石子（ ）碎了水中的云影，有的（ ）开纸船又重新（ ）好，放入溪中，有的用白纸和蜡笔（ ）下树叶脉络。 3. 春天来了，三（1）班班主任王老师准备在本周六组织孩子们去松雅湖春游，集合时间为上午9：00，地点是松雅湖东门门口大树下。 请你为王老师发布一则通知，写在下边方框里。 通知 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 班主任王老师 2026年4月2日 4. 大家都在赏花，轩轩和浩浩争论起来了。原来轩轩随手摘了一朵花，浩浩连忙上前劝阻，可轩轩非但不听，还说浩浩多管闲事，浩浩因此生气了。 “生气”的意思有①因不合心意而心生不快；②活力，生命力。在上文中应选第（ ）种解释。请用另一含义写句子：________________________。 5. 在老师的教导下，轩轩认识到错误，主动向浩浩道了歉。请仿照例句，描绘一下轩轩认错的样子。 例句：浩浩噘起嘴，皱起眉，噌地一下跳起来说：“你随便摘花，不是一个合格的少先队员！” 轩轩__________________________：“__________________________” 6. 如果轩轩摘花时，你在旁边，你会这样劝告轩轩：_______________________ 7. 诗意中国。当春风轻拂大地，屋檐、沙滩到处都是鸟儿，我们不禁吟诵杜甫的《绝句》中的“________________，________________”；当朝霞洒向江河，花如火，水如蓝，让我们想到了白居易《忆江南》中“________________，________________”的斑斓长卷；当四月来临，山中桃花才欣然绽放，我们又想起了《大林寺桃花》中的“________________，________________”。 判断题。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 8. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”写出了我国传统节日元宵节的热闹与喜庆。（ ） 9. 《火烧云》是现代小说家冰心写的，选自她的代表作《呼兰河传》。（ ） 10. “墨、砚、书、纸”是中国传统的文房四宝。（ ） 11. “狗鼻子真灵敏，老远就能闻到主人的气味。”这句话中的“灵敏”用在这里很合适。（ ） 12. 补全成语，再完成练习。 画（ ）添（ ） 杯（ ）（ ）影 （ ）舟求（ ） （1）以上寓言故事的出处是（ ）A．《中国古代寓言故事》 B．《伊索寓言》 （2）阅读发现：《中国古代寓言故事》常以________（填序号）作为故事主角，而《伊索寓言》中故事主角大多是________（填序号）。[A．动物 B．人物] 第二部分：阅读与鉴赏 材料一： ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 ④海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 ——选自《海底世界》 13. 阅读选文，完成下面的思维导图。 14. 请用横线画出第③段的关键句，围绕这句话，文章从________和________两方面介绍了海底的植物。 15. 文中画波浪线句子运用了（ ）的修辞手法，请用相同的手法写一种动物吃食的情景：__________________ 材料二： ①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。还有个风俗，是端午节午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。 ——选自汪曾祺的《端午的鸭蛋》，有改动 材料三： ①母亲用面粉揉捏时，我就在边上帮倒忙。她分给我一小团面，我就学她的样，又搓又揉，做成奇形怪状的小饼，还得意地说是兔子、是猴子。母亲就笑我说：“你这哪里是月亮里的兔子，是山里的野猪哟！” ②月饼蒸好了，香味弥漫整个厨房。我迫不及待地想吃，母亲却说要先供奉月亮菩萨。晚上，当月亮升起来的时候，母亲在院子里摆上桌子，放上月饼、莲藕、菱角。她点燃香，对着月亮喃喃祈祷，祈祷的大概是一家平安，远方的父亲早日归来。我学着她的样子，也合十小手，向月亮菩萨虔心祈祷。 ③如今，月饼花样百出，但在我记忆深处，最好吃的，永远是母亲手下那印着图案、冒着热气、包含着爱与祈盼的“月光饼”。 ——选自琦君的《月光饼》，有改动 材料四： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 16. 有三封来自远方的“节日明信片”，请按上面三则材料修复明信片中缺失的节日日期和习俗。 第一张明信片：农历（ ）端午节，家家系百索子、（ ）、贴五毒、（ ）、（ ），热闹非凡！ 第二张明信片：农历八月十五（ ）节，做月饼、（ ），阖家围坐，好不开心。 第三张明信片：九月九日（ ）节，（ ）、插茱萸，遥念未归人。 17. 阅读材料三，你觉得“月光饼”这个名字的来历最有可能是（ ） A. 因为要供奉月亮菩萨，当地自古流传“月光饼”这样的称呼。 B. 为了纪念童年和妈妈在月光下做饼、拜月的往事，作者自己取了“月光饼”这个名字。 C. 月饼厂家注册的商品名字，印在月饼的外包装盒上。 18. 当读到材料四中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”时，你脑海中浮现的画面是：________________________ 19. 材料三中琦君说“最好吃的永远是母亲做的月光饼”，材料二和材料四的节日习俗也都带着作者独有的记忆。请结合你的生活经历，说说你对某个节日习俗的独特印象，注意围绕一个意思写。 ___________________________ 第三部分 表达与交流 20. 我们身边有许多特点鲜明的人：有人是热心肠，有人是开心果……请你选取一位总能带给大家快乐的身边人，写一篇习作，题目自拟。要求：1．题目凸显人物特点；2．运用具体事例或一系列表现把人物特点写清楚；3．字迹工整，语句通顺，标点使用正确；4．不得出现真实的人名、班级名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $