5.1 用2-6的乘法口诀求商（课件）-2026-2027学年二年级上册数学青岛版（五四学制）

该小学数学课件核心内容为“用2-6的乘法口诀求商”，通过航天模型制作（4人做8个模型）和帆船制作（18个易拉罐做帆船）两个现实情境导入，引导学生先动手分小圆片、圈一圈，再结合分物过程列除法算式，最后关联乘法口诀，搭建从具体操作到抽象运算的学习支架，衔接乘法与除法的知识脉络。 其亮点在于以真实情境培养数学眼光，通过分物操作发展数学思维，如让学生用小圆片分8个模型成4组，抽象出8÷4=2，再用“二四得八”口诀推理商，体现运算能力与推理意识。设置“讲数学故事”练习（如36元存6个月求每月存多少），用数学语言表达问题，强化模型意识。“丰收园”总结提升能力，教师可借学具和情境增强教学直观，学生能理解乘除逆关系，发展应用能力。

用2-6 的乘法口诀求商 年级：二年级 学科：数学（青岛版） 主讲人: 学校： 课前准备 学具准备: ① 学习单 ② 18个 ● 小圆片 ③一支 、一块 温馨提示:根据视频提示及时按下暂停键，认真观察，仔细思考 4人一共做了8个航天模型， 每人做的同样多。 有18个易拉罐，做 一只帆船需要3个。 4人一共做了8个  ， 每人做的同样多。 每人做了几个航天模型? 有18个 做一只 需要3个 这些易拉罐能做成几只帆船? 根据图中些信息知道你能哪些数学么信息学?问题? 每人做了几个航天模型? 探究活动一 分一分:利用小圆片 ● 摆一摆、分一分来解决问题。 算一算:结合分小圆片的过程，把分的过程和所得 结果用算式表示出来。 每人做了几个航天模型? 分一分 2 2 2 2 每人做了几个航天模型? 8 ÷ 4 = (个) 2 分一分 1+1+1+1=4 (个) 2+2+2+2=8 (个) 2 2 2 2 每人做了几个航天模型? (二) 四得八 这些易拉罐能做成几只帆船? 一共有18个 做一只需要3个 想一想，解决这个问题应该如何列式? 求这些易拉罐能做成几只帆船，就是求18里面有几个3，用除法计算。 怎样计算呢？用自己喜欢的方法试一试。 这些易拉罐能做成几只帆船? 探究活动二 分一分:在探究单中分一分、圈一圈来解决问题，并把分 的过程和结果用算式表示出来。 算一算：选择自己喜欢的方法，直接算一算来解决问题。 这些易拉罐能做成几只帆船? 分一分，算一算 6个3 这些易拉罐能做成几只帆船? 利用乘法口诀 算一算 可以这样想：3乘几得十八? 三六十八 商是6 分一分 想乘算除 想乘算除 • • • • • 二四得八 三六十八 四五二十 想一想，除法和乘法之间有着怎样的关系? 除法是乘法的逆运算 1 先想一想各用哪句口诀计算，再填一填。 想: 2 × ( 3 ) = 6 二（三）得六 （一） 四得四 (五) 六三十 2 看图填算式。 3 3 3 0 1 2 3 5 9 4 6 7 8 口诀：三三得九 想一想：用哪句口诀计算? 3 讲数学故事。 买一个足球 需要36元。 我每月需要 存…… 6个月了，我终于 买到足球啦! 买一个足球需要36元，计划6个月存够买足球的钱，每月需要存多少钱? 总结收获 丰收园 会观察 会提问 会思考 会表达 会应用 $