9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》同步练习 2026-2027学年统编版高一语文必修上册
2026-08-13
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摘要:
**基本信息**
高中语文同步练,聚焦宋词经典,以“基础记忆—语言迁移—鉴赏深化—主旨提炼”分层设计,夯实文言基础,培养审美与思维能力,适配新授课知识巩固与素养提升。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|默写保分题|名句精准记忆|红榜字标注易错字,强化文化自信与语言规范|
|文言实词迁移题|古今异义、词类活用等|结合高考高频考点,提升语言运用与思维辨析能力|
|鉴赏大题|意象、手法、情感分析|提供答题模板,引导审美创造与逻辑思维|
|主旨与诗眼|核心情感与脉络把握|三行封顶式作答,培养提炼整合与辩证思维|
内容正文:
高三一轮抢分卷(单篇·第9课①)
《念奴娇·赤壁怀古》
满分:60分 建议用时:20分钟
一、默写保分题(每空2分,共24分)
要求:在横线上填写原句,错字不得分。
1.(2分)开篇即写赤壁雄阔江景,为怀古铺陈气象的句子:
________________ ,________________,________________。
2.(2分)以夸张笔法写赤壁乱石惊涛、极具视觉冲击力的写景名句:
________________ ,________________,________________。
3.(2分)正面描写周瑜儒将风度,将装束、神态融为一体的句子:
________________ ,________________,________________。
4.(2分)词人由周瑜功业反观自身,直接点出自己早生白发、功业未成的句子:________________,________________。
5.(2分)全词收束句,将英雄功业一笔收住,以酒洒江月、旷达自解的完整句子:
________________ ,________________,________________。
二、文言实词迁移题(每题4分,共16分)
6.(4分)下列句中加粗词,注释全部正确的一项是( )
A. 大江东去(长江) 早生华发(花白)
B. 千古风流人物(风度翩翩) 卷起千堆雪(雪花)
C. 樯橹灰飞烟灭(桅杆和船桨) 一尊还酹江月(尊重)
D. 浪淘尽(冲刷) 雄姿英发(头发)
7.(4分)下列句中加粗词,属于古今异义且高考翻译中高频易错的一项是( )
A. 千古风流人物
B. 卷起千堆雪
C. 大江东去
D. 江山如画
8.(4分)下列句中加粗词,其用法与其他三项不同的一项是( )
A. 大江东去
B. 樯橹灰飞烟灭
C. 金戈铁马
D. 赢得仓皇北顾
9.(4分)下列句中加粗的"故"字,与"故垒西边"中"故"义项相同的一项是( )
A. 暮去朝来颜色故
B. 故国神游
C. 君安与项王有故
D. 广故数言欲亡
三、鉴赏大题(每题6分,共12分)
答题模板速查(怀古写景类):
意象造境 → 雄浑壮阔、乱石惊涛、江山如画
用典/借古 → 周瑜年少功成、对比自身早生华发
以景结情 → 酹江月、旷达自解、人生如梦
10.(6分)"乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪"一句历来称道,请从意象选择和写景手法角度分析其表达效果。
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11.(6分)结句"人生如梦,一尊还酹江月"是旷达还是消极?请结合全词情感脉络,用"手法+情感落脚点"的方式简析。
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四、主旨与诗眼(共8分)
12.(4分)本词核心情感主旨(不超过3行,直接写关键词句):
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13.(4分)明线/暗线填空:
明线写____________(人物)年少功业;暗线写词人____________(自身处境)。
"____________"一句是双线交汇的诗眼。
参考答案
《念奴娇·赤壁怀古》
一、默写(每空2分)
1. 大江东去,浪淘尽,千古风流人物
2. 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
3. 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭
4. 多情应笑我,早生华发
5. 人生如梦,一尊还酹江月
(红榜字:淘/纶/樯橹/华/尊/酹,写错一字该空0分)
二、实词(每题4分)
6. A(B"风流"=英雄业绩非"风度翩翩","雪"=浪花非雪花;C"尊"=酒杯非尊重;D"英发"=神采焕发非头发)
7. A("风流":古=英雄业绩/今=轻浮,古今异义且高频;其余古今义接近)
8. C(C"金""铁"为普通名词,无活用;A"东"名作状,B"灰""烟"名作状,D"北"名作状)
9. B(B"故国"=旧地,与"故垒"之"故"均为"旧"义;A衰老义;C交情;D故意)
三、鉴赏(每题6分,按采分点给)
10.
①意象:选"乱石""惊涛""雪"等雄奇意象,画面壮阔(2分);②手法:夸张("穿空")+拟人("拍岸")+比喻(浪花如雪)(2分);③效果:以雄浑之景烘托赤壁险峻,暗衬周瑜英雄气概,为怀古伤己蓄势(2分)。
11.
①手法:以景结情+借酒自解(2分);②内容:将英雄功业化为"梦"字一笔收束(2分);③落点:表面旷达超脱,内里暗含壮志难酬之憾。旷达是外衣,自伤是底色(2分)。
四、主旨
12.
借周瑜年少功成反衬自身早生华发、壮志未酬,以"人生如梦"的旷达自解收束,抒怀古伤己之叹。(三行内即满分)
13.
周瑜(或:周郎);早生华发/被贬黄州/壮志未酬(意对即可);人生如梦,一尊还酹江月。
本词词眼解析:
时空汇流:开篇“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”把周瑜、千古豪杰都放进时间长河;结尾“江月”是开篇江水的回响,“人生如梦”把周瑜的功业和苏轼的失意一起收进同一句判断——古之英雄与今之逐客,在“梦”里平等,在“江月”前同归。
情绪收口:前句“早生华发”还是抑(自伤、对比、不平),到“人生如梦”一转,把功名得失轻化;“一尊还酹江月”再把这轻化后的心境具象为一个动作——祭江月、和天地和解。怀古的苍茫与身世的悲慨,到此融成一种旷达,不再分彼此。
高三一轮抢分卷(单篇·第9课②)
《永遇乐·京口北固亭怀古》
满分:60分 建议用时:20分钟
一、默写保分题(每空2分,共24分)
要求:在横线上填写原句,错字不得分。
1.(2分)开篇登高远望,写江山依旧、英雄难觅的感叹句:
________________ , ________________。
2.(2分)写孙权当年坐断东南、英雄业绩被历史风雨冲刷的句子:
________________ ,________________,________________。
3.(2分)赞叹刘裕北伐气势如虹、战功赫赫的句子:
________________ ,________________,________________。
4.(2分)借刘义隆草率北伐惨败的典故,警示当朝的词句:
________________ ,________________,________________。
5.(2分)写沦陷区百姓安于异族统治、忘却国耻,令词人痛心的句子:
________________ ,________________,________________。
6.(2分)词末以廉颇自比,直抒老当益壮却报国无门之愤的句子:
________________ , ________________。
二、文言实词迁移题(每题4分,共16分)
7.(4分)下列句中加粗词,注释全部正确的一项是( )
A. 千古风流总被雨打风吹去(风度翩翩) 寻常巷陌(街道)
B. 草草(轻率) 赢得仓皇北顾(落得)
C. 可堪回首(能够忍受) 佛狸祠下(北魏拓跋焘行宫)
D. 尚能饭否(尚且) 凭谁问(凭借)
8.(4分)下列句中加粗词,属于古今异义且高考翻译中高频易错的一项是( )
A. 元嘉草草
B. 寻常巷陌
C. 一片神鸦社鼓
D. 仓皇北顾
9.(4分)下列句中加粗的"顾"字,与"赢得仓皇北顾"中"顾"义项相同的一项是( )
A. 顾野有麦场(《狼》)
B. 三顾臣于草庐之中
C. 大行不顾细谨
D. 将军宜枉驾顾之
10.(4分)下列句中加粗词,其用法与其他三项不同的一项是( )
A. 赢得仓皇北顾
B. 尚能饭否
C. 封狼居胥
D. 佛狸祠下,一片神鸦社鼓
三、典故人物辨析题(4分)
11.(4分)下列对词中典故人物的解说,不正确的一项是( )
A. 孙仲谋——孙权——曾建都京口,坐断东南抗曹
B. 寄奴——刘裕——北伐收复洛阳长安,气吞万里
C. 佛狸祠——拓跋焘——元嘉草率北伐败北后所建行宫
D. 廉颇——赵国名将——以"尚能饭否"自比报国之志
四、鉴赏大题(每题6分,共12分)
答题模板速查(怀古用典类):
借古讽今 → 刘义隆草草北伐→警示当朝冒进
用典对比 → 孙权刘裕功业 vs 偏安苟且
以景写悲 → 佛狸祠神鸦社鼓→中原沦丧人心麻木
直抒胸臆 → 廉颇自比→老当益壮、报国无门
12.(6分)下阕连用刘义隆、佛狸祠、廉颇三个典故,请简要分析词人用典的层次逻辑。
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13.(6分)全词"英雄"密集出现,但情感落点却在"老矣"二字上。请结合全词分析"英雄"与"老矣"之间的反差作用。
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五、主旨与诗眼(共4分)
三行封顶,不写读后感,直接背采分点。
14.(2分)本词核心情感主旨(不超过3行):
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15.(2分)诗眼填空:
全词借古事以讽今,"____________ , ________________"警示当朝不可冒进北伐;
"____________"自比廉颇,落点是老当益壮而____________。
参考答案
《永遇乐·京口北固亭怀古》
一、默写(每空2分)
1. 千古江山,英雄无觅孙仲谋处
2. 舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去
3. 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎
4. 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾
5. 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓
6. 凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否
(红榜字:觅/榭/戈/仓皇/胥/佛狸/鼓/廉颇,错一字该空0分)
二、实词(每题4分)
7. B(A"风流"注为"风度翩翩"错,应=英雄业绩;C"可堪"=怎堪非"能够忍受";D"尚"注为"尚且"错,应=还;B"草草"=轻率、"赢得"=落得,全对)
8. A("草草"古=轻率/今=匆忙潦草,古今异义且课外文言高频考;其余古今义接近)
9. A(A回头看;B拜访;C顾及;D看望。A与题干同为"回头看"义)
10. D
A"北":名词作状语
B"饭":名词活用为动词
C"封":名词活用为动词
D"神鸦社鼓":名词短语,无活用,借代(以鸦鼓代指祭祀场景)
A、B、C都有词类活用,D没有,D异类。
三、典故辨析(4分)
11. C(佛狸祠是拓跋焘南侵获胜后所建,非"败北后"建;败北的是刘义隆/元嘉北伐。A/B/D全对)
四、鉴赏(每题6分)
12.
①刘义隆:借古讽今,警示当朝不可草率北伐重蹈败局(2分);②佛狸祠:写沦陷区庙宇香火依旧,痛心民心麻木、中原久失(2分);③廉颇:以老将自比,抒虽老犹愿报国却不被重用的悲愤(2分)。三典由"戒朝"(军事)→"忧民"(民心)→"叹己"(自身),层层递进。
13.
①上阕孙权年少定江东、刘裕北伐气吞万里,皆"英雄当年"(2分);②下阕词人自叹"老矣",功业未成,偏安朝廷无人问津(2分);③以英雄盛世反衬自身衰颓、国事衰颓,反差越大,悲愤越烈,收束于廉颇之问,沉郁至极(2分)。
五、主旨
14.
借孙权刘裕功业与刘义隆败北对比,警示草率北伐;以佛狸祠痛中原沦丧;以廉颇自比,抒老当益壮而报国无门的悲愤与忧国之情。(三行内满分)
15.
元嘉草草,封狼居胥;廉颇老矣;报国无门/不被重用(意对即可)
高三一轮抢分卷(单篇·第9课③)
《声声慢》
满分:60分 建议用时:20分钟
一、默写保分题(每空2分,共24分)
要求:在横线上填写原句,错字不得分。
1.(2分)开篇七组叠字,由动作到环境再到心境,层层递进写尽孤苦的句子:
________________ ,________________,________________。
2.(2分)写乍暖还寒时节,最难调养身心的句子:
________________,________________。
3.(2分)写眼前雁过,触发国破家亡、物是人非之痛的句子:
________________ ,________________,________________。
4.(2分)写满地菊花堆积、无人怜惜,暗喻自身憔悴的句子:
________________ ,________________,________________。
5.(2分)结尾以梧桐细雨收束,将愁绪推向极致,点出"愁"字无法概括的句子:
________________ ,________________ ,________________,________________。
二、文言/词语迁移题(每题4分,共16分)
6.(4分)下列句中加粗词,注释全部正确的一项是( )
A. 寻寻觅觅(寻找) 最难将息(将要、快要)
B. 乍暖还寒时候(刚刚) 最难将息(休息、调养)
C. 憔悴损(减损、凋零) 堪摘(忍受)
D. 独自怎生得黑(怎么、怎样) 了得(结束)
7.(4分)下列句中加粗词,属于古今异义且高考翻译中高频易错的一项是( )
A. 这次第,怎一个愁字了得
B. 黄花堆积
C. 独自怎生得黑
D. 雁过也
8.(4分)下列句中加粗的"过"字,与"雁过也"中"过"义项相同的一项是( )
A. 雷霆乍过
B. 人恒过,然后能改
C. 以其境过清
D. 日过午已昏
9.(4分)下列句中加粗的"堪"字,与"如今有谁堪摘"中"堪"义项相同的一项是( )
A. 人不堪其忧,回也不改其乐
B. 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间
C. 更那堪,冷落清秋节
D. 不堪吏人妇,岂合令郎君
三、叠字鉴赏题(4分)
10.(4分)下列对开篇"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"七组叠字的分析,不正确的一项是( )
A. "寻寻觅觅"写动作,若有所失、四处寻觅的状态
B. "冷冷清清"写环境,烘托出孤寂无依的氛围
C. "凄凄惨惨戚戚"写心理,将愁情从浅入深推向极致
D. 三组叠字由内而外,先写心境再写环境最后写动作
四、鉴赏大题(每题6分,共12分)
答题模板速查(愁情铺叙类):
叠字递进 → 动作→环境→心理,三层推进,无意象直抵人心
意象造愁 → 雁(亡夫/家国之痛)、黄花(容颜憔悴)、梧桐细雨(凄凉收束)
以景结情 → 点点滴滴到黄昏,不说愁而愁满纸
反诘收束 → "怎一个愁字了得"——以问句留白,愁情无法概括
11.(6分)本词下半阕选取了雁、黄花、梧桐细雨三个意象,请分析这三个意象如何层层递进展现"愁"之深重。
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12.(6分)结句"这次第,怎一个愁字了得"以反诘收束,与直接写"愁极难言"相比,表达效果有何不同?
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五、主旨与诗眼(共4分)
三行封顶,不写读后感,直接背采分点。
13.(2分)本词核心情感主旨(不超过3行):
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14.(2分)诗眼填空:
全词以"____________,____________,____________"三叠字起笔定调,以"____________"收束点题;
愁的内核是国破家亡、流寓孤苦之痛,落笔特点是____________。
参考答案
《声声慢》
一、默写(每空2分)
1. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
2. 乍暖还寒时候,最难将息
3. 雁过也,正伤心,却是旧时相识
4. 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
5. 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得
(红榜字:戚/将息/雁/憔悴/堪摘/梧桐/次第/了得,错一字该空0分)
二、实词(每题4分)
6. B(A"将息"注为"将要、快要"错,应=休息调养;C"堪摘"注为"忍受"错,应=能/可以摘;D"了得"注为"结束"错,应=概括得尽;B"乍"=刚/初、"将息"=调养,全对)
7. A("次第"古=光景情形/今=次序,异义且易误译;其余古今义接近)
8. A(A经过;B犯错;C过于;D超过。A与题干同为"经过/飞过"义)
9. B(B"堪"=能、可以,与题干"堪摘"之"堪"同为"能/可以"义;A忍受;C经得起;D胜任)
三、叠字鉴赏(4分)
10. D(错在顺序说反,应为动作→环境→心境,由外而内,而非"由内而外")
四、鉴赏(每题6分)
11.
①雁:旧时相识却物是人非,触发亡夫之痛与家国沦丧(2分);②黄花:满地堆积无人摘,自喻容颜憔悴、孤老无依(2分);③梧桐细雨:黄昏滴沥不止,以凄清之景收束,将愁化入无尽时间感中(2分)。三意象由"事"(雁)到"人"(花)到"境"(雨),愁由具体记忆推向无边氛围。
12.
①反诘句式:不说愁有多深,而说"一个愁字怎么概括得尽",以问代答(2分);②效果:留白更大,愁情更显无边无际,比直说"愁极难言"更有余味(2分);③落点:全词铺叙至此,以一句反问收住所有意象,力透纸背(2分)。
五、主旨
13.
以秋景秋物层层铺叙,直写流寓孤苦、丧夫之痛;将个人身世之悲与国破之恨融于意象,无一字言国事而国恨在其中。(三行内满分)
14.
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚;怎一个愁字了得;无一字言国事而国恨在其中
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