第一单元 知识点全面速记帮手（铺路帮手）-【追梦之旅·小学同步铺路卷】 2026-2027学年六年级语文上册（统编版·新教材）

第一单元知识 一 会写字记一记，写一写，更高效 音序：L部首：革 笔画：11结构：左右 勒勒勒 勾勒 勒令 yin 音序：Y部首：口笔画：7结构：左右 A 吟诗 低吟 音序：J部首：马笔画：10结构：左右 骏 骏骏 骏马 bian 音序：B 部首：革 笔画：18结构：左右 鞭 鞭鞭 鞭子 皮鞭 shang 音序：S部首：衣 笔画：14 结构：上下 裳 裳裳 衣裳 音序：T部首：虽 笔画：16结构：左右 蹄 蹄蹄 马蹄 羊蹄 f 音序：F部首：广 笔画：14结构：半包围 腐 腐烂 豆腐 mao 音序：M部首：豸笔画：14结构：左右 貌 貌貌 面貌 礼貌 jo 音序：小部首：扌 笔画：8结构：左右 狗狗 拘束 拘留 shao 音序：S部首：禾 笔画：12结构：左右 稍 稍稍 稍微 稍后 zhui 音序：Z 部首：纟 笔画：11 结构：左右 缀 缀缀 点缀 前缀 k 音序：K 部首：穴笔画：13结构：上下 窥宽霓 窥视 窥探 《统编六年级语文铺路卷上册》 点全面速记帮手 积累 音序：Z部首：系 笔画：12结构：上下 紫 紫色 紫菜 ia 音序：X部首： 笔画：14结构：左右 潇 潇 潇洒 潇潇 yǎ 音序：Y部首：牙笔画：12结构：左右 雅 雅 雅 幽雅 文雅 yan 音序：Y 部首：木 笔画：17结构：左右 檐 檐 檐 屋檐 帽檐 zhuo 音序：Z部首：氵 笔画：9结构：左右 浊 浑浊 污浊 zhuo 音序：Z部首：扌 笔画：8结构：左右 拙 笨拙 拙劣 音序：C 部首：竹 笔画：17 结构：上下 簇 簇拥 簇新 zhe 音序：Z部首：辶笔画：14 结构：半包围 遮 遮遮 遮盖 遮挡 huang 音序：H部首：忄 笔画：9结构：左右 恍 恍 恍 恍然 恍惚 音序：D 部首：才 笔画：15结构：左右 德 德 品德 美德 mu 音序：M 部首：艹 笔画：14结构：上下 暮 暮 暮色 暮年 kuang 音序：K 部首：日笔画：7结构：左右 旷 旷野 空旷 参《统编六年级语文铺路卷上册》 que 音序：Q部首：鸟笔画：13结构：左右 dao 音序：D部首：禾笔画：15结构：左右 出的 喜鹊 水稻 鹊桥 稻稻稻 稻田 chan 音序：C部首：虫笔画：14结构：左右 蝉鸣 蝉蜕 会认字 渲uan(渲染) 勒è（勾勒） 雅yǎ（幽雅） 涩sè（羞涩） 芭ba(芭蕉) 苞bāo(花苞) 渚zhǔ（江渚） 轼shi(苏轼) 襟in(衣襟) 鄂è（鄂温克族） 三多音字 ▲考点预测 shao(稍微)（稍许） 裳 shang(衣裳) le(勒索)（勾勒） 勒 稍 chng(霓裳)（云裳） Iei(勒紧)（勒脖） lshào(稍息) b6(单薄)（薄弱） can(参加)（参观） [meng(蒙骗)（蒙人） 薄bo(薄饼)（薄脆） 参shen(海参)（人参） 蒙mng(启蒙)（蒙蔽） bò（薄荷） cen(参差)（参错） měng(蒙古) 四形近字 拘（拘束）（拘留） 蹄（马蹄）（蹄筋） 浊（浑浊）（污浊） 狗（黄狗）（狼狗） 啼（啼叫）（啼哭） 独（独自）（孤独） 缀（点缀）（前缀） 恍（恍然）（恍惚） 拙（笨拙）（拙劣） 辍（辍学）（辍笔） 晃（摇晃）（晃动） 茁（茁壮）（茁实） 嘉团透积，鼠 五教材词语表▲考点预测 柔美勾勒境界 惊叹低吟 奇丽 骏马 回味 洒脱衣裳 疾驰 静寂礼貌拘束回敬宅院潇洒 幽雅 伏案轻灵 浑浊笨拙 参差遮掩文思如同何以恰如恍然 顺心 六四字词语 ·碧千里翠色欲流 襟飘带舞 七重点句式▲考点预测 ☆排比句的好处 例1我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 2 《统编六年级语文铺路卷上册》 例2漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动：漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 例3花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在 说话似的。 分析这3组句子都是排比句，都有以下特点：每组不少于三个分句；每个分句结 构相似，字数基本相同；分句之间意义相关。这三组排比句结构整齐、节奏和谐、 层次清晰，读起来朗朗上口，富有节奏感，能突出所写对象的特点，充分表达作者 的感情。 落理之理解与烈黑运雨 八课文内容 ①课文背诵（☆重，点） 宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书 [唐]孟浩然 [宋]苏轼 移舟泊烟渚① 黑云翻墨未遮山， 日暮客愁新。 白雨跳珠乱入船。 野旷天低树， 卷地风来忽吹散， 江清月近人。 望湖楼下水如天。 西江月②·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝③惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店④社林⑤边，路转溪桥忽见。 ! 注释①渚：水中间的小块陆地。②西江月：词牌名。③别枝：横斜的树枝。 ④茅店：用茅草盖的旅舍。⑤社林：社庙丛林。社，社庙、土地庙。 2课文理解 (1)《草原》这篇散文，老舍用细腻清新的语言记叙了他在内蒙古草原的所见、 所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 (2)《丁香结》中，宗璞由丁香花想起丁香结，表达了自己豁达的人生态度：生 活不可能一帆风顺，正视生活中遇到的不顺心的事，把它看作生活的一部 分，这样的生活才有滋味。 。《统编六年级语文铺路卷上册》 (3)《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。这首诗描写了傍晚时分诗人在江 边小洲看到的景色，抒发了诗人的羁旅之思和对家乡的无限思念。 (4)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人苏轼。这首诗赞美了盛夏 时节西湖天气从阴到晴的变化过程，展现了西湖的奇丽美景，抒发了诗人 对大自然的热爱与赞美之情。 (5)《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代词人辛弃疾。这首词勾画了一幅江 南乡村的盛夏月夜图，抒发了词人丰收在望的喜悦和对乡村生活的热爱。 九日积月累▲考点预测 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄师塔前江水东① 春光懒困②倚微风③ 桃花一簇④开无主⑤ 可爱深红爱浅红？ 注释①江水东：江水向东流淌。②懒困：春日暖融融，人感慵懒困倦。③倚微 风：迎着微风小憩。④一簇：一丛。⑤无主：无人看管、自在生长。 译文黄师塔前，江水缓缓东流；春日融融，我迎着微风，慵懒又惬意。一丛野生 桃花开得热烈，无人照料却格外明艳一你说我该爱深红的，还是爱浅红的呢？ 赏析这首诗描绘了江畔春风和煦、桃花烂漫的春日美景。诗人借明媚春光，抒 发了闲适悠然的心情，表达对美好春光的喜爱与沉醉。 十路牌拼写▲考点预测 地名拼写规则①地名拼写全部使用大写字母且不标注 复兴路 声调；②“县、市、街、山、河、路、湖”等通用名称需单独 FUXING LU 写；③特指某一地方的（即专名），如“顾榭”，要作为词 顾榭 语连写。 GUXIE 28m 北凫 BEIFU 77m 穆家湾100m {人名拼写规则①姓和名分写，姓在前，名在后；②复姓 MUJIAWAN 或双字名连写：③姓和名的开头字母大写，其余字母 律小写、连写。 统编六年级语文铺路卷上册》 落单元需百色线 十一语文要素 课文 相关课后题 参考答案 归纳总结 课后题3 从课文第二到五自然段中“我 “蒙汉情深何忍 们”访问陈巴尔虎旗，草原人民 别，天涯碧草话斜 远道相迎；主客相见，互相握手、 阳”，说说你从课 问候、敬酒、唱歌、表演，双方亲 文哪些地方体会 如一家；临别时，主客在夕阳下 到了“蒙汉情 话别，难舍难分可以体会到“蒙 积极思考，从所读 草原 深”。 汉情深”。 的内容想开去 小练笔： 语文要素 生活中你也有过 生活中我有过与人惜别的经历， ①读懂文章内容 与人相聚、惜别的 那是妈妈要去外地出差了，我非 从文章内容联想到 经历吧，和同学交 常舍不得她，在窗户里看着妈妈 更多，并联系自己 流。 远去的背影，心里空荡荡的。 的生活经验想开 去。 丁香结象征生活中解不开的烦 ②结合学过的课 课后题3 恼、愁怨。作者在文中赋予了它 文、课外阅读的文 章或书籍等，联想 丁香结引发了作 新的寓意：既然人生难免遇到困 到更多的事物或道 难，那不妨用乐观豁达的心态面 丁香 者对人生怎样的 理。 结 思考？结合生活 对，积极解决问题，并把它看作 实际，谈谈你的理 生活的一部分。生活中，我们常 解。 常会遇到不顺心的事情，虽然这 些事让人烦恼、忧愁，但只要我 们积极面对，就能不断成长。 十二 考点汇总 c cC cCccc cCcC CCCC C ①《草原》中，考查在朗读中想象草原美景；考查文中表现“蒙汉情深”的句 子；考查课文在写景中融入感受的写法，体会这样写的好处。 ②《丁香结》中，考查课文是从形状、颜色、气味三个方面写丁香的；考查丁 香结引发的作者对人生的思考。 ③《古诗词三首》中，考查诗句背诵默写；考查通过想象描绘画面；考查诗词 中蕴含的思想感情。 ④“语文园地”中，考查由所读的内容想开去的方法；考查排比句的表达好 处；考查地名和人名的拼写规则；考查《江畔独步寻花》的背诵及赏析。