第二单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学同步铺路卷】 2026-2027学年六年级语文上册（统编版·新教材）

统编·六语·上册 小学铺路卷 卷3 第二单元追梦综合演练卷 时间：90分钟 分数：100分 得分： 学校举行“润养心灵，自信少年”的校园文化活动，请你一起参加！ 活动一：打好语言基础，做自信少年 一、下面是小明为此次主题活动撰写的演讲稿，请你帮他完善。(24分)》 n 两千多年前，屈原ng shou( )苍穹，发出了中华民族对日月星辰的好奇 新 和向往。曾经遥不可及的神秘夜空，现在已经hui ji( ）了航天科技。从“神舟” 扬帆到“天问”绕行，从“嫦娥”探月到“祝融”启航…先辈的美好愿望终于成为现 实。无数航天人quan shén guan zhù( )地chen zhuo( )应对技术 难关，为实现飞天梦而不懈fènzhàn( )。面对失败☐他们恰似在黑暗长夜里 钟 bùxi( )的明灯☐面对失败☐他们宛如在狂风骤雨中屹立的青松☐面对失败， 他们 …征途虽远，行则将至。 毁 1.根据拼音在横线上写出相应的词语。（14分) 2.下列词语中的“征”字与“征途”的“征”字意思相同的一项是( )(2分) A.征稿 B.特征 C.长征 D.征讨 3.请你在文中“☐”内加上合适的标点。(4分) 4.演讲稿中有一句话被墨水掩盖了，请你模仿画“ ”的句子将演讲词补充完整，赞一赞航天 人迎难而上的精神。(2分) 中 5.下列关于演讲的注意事项错误的一项是( )(2分) 爵 A.演讲内容要与演讲主题相符，选择符合演讲主题的材料说明观点。 B.在演讲过程中要面带微笑，最好时刻注意穿插幽默诙谐的内容，调动大家的兴趣。 C.演讲时声音要洪亮，有感染力，可以引用生动的故事。 D.演讲时要注意自己的语气、语调和语速，保持大方的姿态。 二、请你帮助其他同学检查此次活动中的一些文字资料，完成以下任务。(18分) 1.下列词语中字音、字形完全正确的一组是( )(2分) A.刀绞(jiǎo)摧毁隐撇 B.电钮(niu) 雹子检阅 C.旗帜(zh)率领飘佛 D.屹立(yi) 伪装外宾 2.【易错题】下列加点字词的解释有误的一项是( )(2分) A.金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） B.三军过后尽开颜（陆海空三种军队） C.万水千山只等闲（平常） D.五岭逶迤腾细浪（曲折绵延的样子） 3.读下面的剧本，完成任务。(9分) 【刘胡兰】( )钉截( )地对鬼子说：“我誓死也不出卖党！” 13 【敌人】居()临()地说：“不说，就毙了你！” 【刘胡兰】面对敌人的铡刀纹丝( )(),昂( )挺( )地高呼：“怕死就不当共产 党员！”那声音，惊()动( ),气壮( )( ）。 【台下观众】观众们响起了排( )倒( )的掌声。 (1)补全文中的画线词语。(7分) (2)“临”字按音序查字法，先查大写字母 。 字典里的解释有：①靠近；对着。②来到； 到达。③将要；快要。④照着字画模仿。⑤从高处往下看。剧本中加点的“临”字应选解释为 (填序号)。(2分) 4.在横线上填入恰当的内容。(5分) 我们重温革命岁月，把历史的声音留在心里。“五岭逶迤腾细浪， 诗人用奇特而夸张的想象，显示出红军战士的革命乐观主义精神。“祖宗疆土，当以死守， ,”当外敌入侵，无数青年挺身而出，他们都有“捐躯赴国难， ”的豪迈气概，狼牙山五壮土英勇跳崖，我的战友邱少云 (填写事迹)…终于我们迎来了民族独立的时刻，1949年10月1日，北京举行 毛主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 活动二：品读思考感悟，做红色传人 三、越越在红色场馆纪念墙读到了下面的材料，请你与越越一起完成阅读打卡练习。(13分》 【材料一】 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬 的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下 深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 通过对马宝玉一系列的 描写，从中可以看出他 的革命精神。 (节选自《狼牙山五壮士》) 【材料二】 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，看到她那样平静的表情，顿时 产生了一种不祥的预感：江姐梳好头，换上被捕时穿的阴丹士林布旗袍，蓝色的旗袍外面套着一件 玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮 鞋上的泥污，她又在镜子前看了一下，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特 务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志…江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说： “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐说完 以后，就大步向牢门走去… (节选自《红岩》，有删改) 1.阅读材料二，并给材料二添加一个小标题，恰当的是( )(2分) A.敌人反扑 B.最后时刻 C.准备牺牲 D.英勇就义 2.【新考法·情境对话】请根据学过的阅读方法，完成下面的对话。(5分) 读完《狼牙山五壮士》后，我关注到了五壮士牺牲时的场面，这里既描写了班长马 宝玉，也写了五壮士群体。这是 的写法。 14 读完《红岩》节选，我关注到文章描写了监狱中的场面，其中既写了江姐 的形象，又写了同牢房人的群体形象，这也是 的写法，这样写的好处是 3.材料一突出了战士们的革命精神，读读画横线的句子，完成批注。（2分) 4.读读场馆展览中的一句话，注意加点的部分，说说这样写的好处。（4分) 革命先烈的壮举永垂不朽，英勇豪迈的口号永垂不朽，顽强不屈的精 神永垂不朽。 四、读红色故事，知奋斗历程。读下面的红色故事，完成练习。(15分)》 消失的铁三连 余显斌 ①在军事会议上，将军特意留下许山，严肃地说道：“你们的任务是守住鹘（ú）岭，断敌归途， 这直接关系到这次作战任务能否完成，能做到吗？” ②许山胸脯一挺，大声回答：“铁三连的字典里从来没有‘不能'二字。” ③将军再次打量一下许山，如一座铁塔一样竖在自己面前，脸上的线条刚硬、坚强。 ④敌人在将军布置的几路大军围攻下，连连受到打击，损失很大。当天晚上，气温骤降，天地 一片冰雪苍茫。冰天雪地里，敌人无路可去，果不其然，第二天天一亮就车流滚滚，人喊马嘶，向 鹘岭方向突围。将军听到报告，一拳砸在桌上，大乐道：“这次，敌人是死定了。”参谋长立刻准备 拟定嘉奖令，颁发给铁三连。 ⑤可是，鹘岭方向，竞然一片寂静，枪炮声并没有如期响起。到了下午，通讯员带着一身积雪 匆匆赶来报告，敌人已经逃跑了，而且跑得很轻松，几乎没放一枪一弹，全从鹘岭突围而去，顺着 鹘岭那边的漫川大道跑了，一路去了上津。 ⑥将军咬着腮帮子，一下扔掉手里的茶缸，呼地一声站起来，一跃上马，气呼呼地冲向大雪纷 飞中。 ⑦马儿在雪地跑着，积雪飞溅起来，如一团团梨花。风呼呼地像刀子一样刮着，满山冰碴在 风里落下，嚓嚓地响。到了鹘岭，参谋长一鞭马儿跑到了前面。他想，应该先找到许山，了解一下 情况再说。 ⑧他去了，不一会儿又骑着马回来了。 ⑨将军怒吼道：“许山呢，他的铁三连呢？” ⑩参谋长没有回答，眼圈红了。 ①将军疑惑地望望参谋长，参谋长指指前面不远处的一个山包。将军顺着他的手指望去，雪 地里，一个连的士兵都静静地埋伏在那儿，一动不动，一个个身上都堆满了积雪。 ②他跳下马跑过去，这些人仍一动不动，俯卧在那儿。其中，许山埋伏在最前面，抬着头，望 着前方，好像在观察着什么，又仿佛在聆听着什么。他脸上的线条，和离开将军时一样坚硬，一样 15月 刚强。将军喊他，他不答应。将军慢慢走到他的跟前，他也不起来。 B将军一愣，俯下身子一摸，许山早已没有了鼻息。 ④他冻死了，冻成了一个冰雕，嘴里紧紧地咬着烟斗。铁三连一个连的战士，都静卧在雪地 里，冻成了冰雕。在冰天雪地中，他们仿佛一尊尊大理石雕塑，趴在那儿，一动不动，眼睛盯着前 面，盯着敌人来攻的方向。 ⑤将军的手缓缓举起，放在帽檐边。这个从不流泪的汉子，哗的一声，眼泪涌了出来。 ⑥这一刻， 1.【讲故事，厘清故事情节】小江根据小说的情节发展，画了一个思维导图，请完成填写。（2分) ①将军明确任务，许山保证完成任务 ④ ② ③参谋长不忍说实情，将军疑惑 2.【讲故事，揣摩人物内心】读第⑨~⑤自然段，根据将军的言行、神态，揣摩其内心。(5分)》 吼参谋长 望望参谋长 喊许山，一愣 证实三连牺牲 疑惑 难以置信 作者如此详细地描写将军的内心变化，而对参谋长却一笔带过，是因为： 3.【讲故事，想象画面】请在文中横线上补上环境描写作为小说的结尾，并说说理由。（6分) 理由（至少两个方面）： 4.【讲故事，探讨小说写法】下列对小说的理解，说法不恰当的一项是()(2分) A.小说写“参谋长立刻准备拟定嘉奖令，颁发给铁三连”这一情节，寥寥数笔，间接写出大家对 许山伏击必胜的信心。 B.第①~④自然段用了三个“一动不动”，描写了三连埋伏时的状态，暗示士兵已经牺牲。 C.小说第@自然段画横线句子，运用点面结合的写法，对许山的动作、神态进行了描写，突出许 山钢铁战土的形象。 D.文章以“消失的铁三连”为题，设置悬念，“消失”一词暗指“铁三连”为了伏击敌人全体牺牲， 但其坚定的革命意志、不惧牺牲的革命精神永不消失。 活动三：分享多彩活动，丰富童年生活 五、习作与表达。(30分) 生活中总有许多多彩的活动，如运动会、文艺汇演、研学实践等，这些活动不仅丰富了我们的血 校园生活，更留下了难忘的回忆。 请写一篇关于“多彩的活动”的文章，题目自拟。 要求：运用点面结合的写法，既描绘活动的整体场面，又刻画具体人物的动作、语言、神态；内 容具体，情感真实，不少于450字。 165.C【解析】C.根据第⑥段“香气似乎也是浅紫色 的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”可知，作者将香气 与颜色融合描写，对二者都充满了喜爱与梦幻感， 并没有表现出“更喜欢颜色”的比较倾向。 6.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的 长河是无止境的。 7.示例：让风雨做桨，向生命的远方继续远航。 四、写作提示：本题为自命题的想象作文。马织 结合自己的生活实际，选择自己最想 表达的去写。写想象作文要以现实生 作文范文 活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写想象 作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实” 要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构 的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚， 给人留下深刻的印象。 卷1 第二单元基础过关小卷 -、1.gybp9 9zgn0999 a49 2.（1)奋战 蔓延 (2)悬崖豪迈 昂首 (3)雄壮爆发 3.木榴石榴石砸砸坏 雨雹冰雹扌拂拂面 车辆车辆纟缩缩小 4.神注钉铁高下天地 壮河山海不动沸腾 (1)居高临下 (2)纹丝不动 (3)全神贯注 5.(1)B(2)A(3)A(4)A 二、1.：，，；，0 2., 三、1.③②① 2.五岭逶迤腾细浪，金沙水拍云崖暖， 卷2第二单元能力提升小卷 一、1.B【解析】B.“詹天佑修筑铁路”主要体现的 是詹天佑的爱国工程师形象，他主持修筑铁路 的事迹不属于革命时期的斗争事迹，不符合 “重温革命岁月”这个特定主题要求。故选B。 2.示例：革命先辈们，你们用鲜血和生命为我们铺 就了今天的康庄大道，我们享受着和平与繁荣， 每一刻都在感恩你们的付出。我们将接过你们 手中的旗帜，传承爱国精神，让它在新时代闪 耀，永志不忘你们的功绩！ 追梦之旅·小学铺路卷·统 3.C 二、1.(1)V(2)V (3)×【解析】结合“她组织退休老人照顾双 职工家庭的儿童，辅导作业、陪伴成长”可知， 题千说法错误。 (4)×【解析】结合“他带领团队完成马里亚 纳海沟最深处探测，揭开深海生物与地质的奥 秘，为国家资源勘探和海洋保护提供关键数 据”可知，题干说法错误。 2.责任担当心怀希望无私奉献勇于探索 3.林默在科技领域，坚持让人工智能符合人类价值 观，防止算法偏见和伦理风险，李秀芳在社区中创 办“共享奶奶”互助计划，让老龄化社会焕发温暖 等，这些人物虽然都是平凡的普通人，但他们在各 自的领域作出了非凡的贡献，他们用坚持、创新与 担当，在平凡的日子里创造了非凡的价值，让平凡 的日子熠熠生辉。 4.前后呼应。使文章结构更加严谨，主题更加突出， 强调了新时代英雄的平凡与非凡，让读者对新时 代英雄有更深刻的理解和认识。 5.示例：我身边有一位“没有披风的超人”，他就 是我们小区的保安张大爷。有一次，小区里一 位老人突发疾病，家人都慌了神。张大爷得知 后，立刻跑到老人家中，一边安慰家人，一边迅 速拨打120急救电话，并按照急救人员的指导 对老人进行初步的急救措施。在等待救护车 的过程中，他一直守在老人身边，密切关注老 人的状况。张大爷在危难时刻挺身而出，用他 的行动诠释了“没有披风的超人”的伟大精神。 【方法点拔】现代文阅读解题步骤：1.通读文章，了 解主要内容，揣摩中心思想；2.认真通读所有题 目，理解题意，明确题目的要求；3.逐条解答，要带 着问题仔细地阅读有关内容，认真地思考组织答 案；4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句 是否通顺，标点是否正确。 卷3)第二单元追梦综合演练卷 一、1.昂首汇集全神贯注沉着奋战不熄 2.C【解析】征途（远行）。A征稿（征求）。 B.特征（表露出来的迹象；现象）。C.长征（远 行)。D.征讨（武力制裁）。故选C。 3.,； 4.示例：恰似在悬崖峭壁上傲立的红梅 5.B【解析】B.演讲时可以适当穿插幽默诙该谐 的内容，而不是“时刻注意”。故选B。 二、1.D【解析】A.隐蔽；B.电钮(niǔ)；C.飘拂。 2.B【解析】B.三军过后尽开颜（这里指红军队伍）。 3.(1)斩铁高下不动首胸天地 编·六年级语文上第2页 山河山海 (2)L⑤ 4.乌蒙磅礴走泥丸不可以尺寸与人视死忽 如归忍受烈火烧身开国大典 三、1.C 2.点面结合镇定从容、视死如归点面结合 既突出了江姐这个主要人物的英雄形象，展现 了她的革命精神和坚定意志，又通过描写同牢 房人的反应，从侧面烘托出江姐的英勇无畏， 使文章内容更加丰富，人物形象更加立体，同 时也增强了文章的感染力，让读者更能深刻感 受到革命者们的伟大精神。 3.动作英勇无畏、舍生忘死、视死如归 【拓展延伸】描写的分类：人物描写和环境描写。 人物描写又分为外貌描写、语言描写、动作描 写、心理描写和神态描写。描写的作用：通过生 动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出 来，给读者以身临其境的感觉。 4.运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了 革命先烈壮举、口号以及精神的伟大和永恒， 强调了革命先烈的精神品质对后世的深远影 响和重要意义，表达了对革命先烈的崇敬、赞 美和缅怀之情，使情感表达更加强烈、深沉。 四、1.②敌人从鹘岭突围而去，将军震怒④铁三连 的士兵们牺牲了，将军被感动 2.愤怒悲痛这样能更好地突出主题和情感。 故事主要表现铁三连的牺牲和英勇，通过描写 将军内心的变化，从侧面展现了铁三连牺性的 悲壮，不必详写每一个人。 3.示例：天地间一片肃穆。雪花轻轻地飘落在那 些冰雕般的士兵身上。寒风依旧呼啸，远处的 山峦在风雪中若隐若现，仿佛也在默默见证着 这一切。 理由：这样写可以渲染悲壮凄冷的氛围，使人 感受到战士牺牲的悲痛；深化小说主题，进一 步表现了士兵们在恶劣条件下的坚守与牺牲 精神。 4.C【解析】C.有误，画横线句子只对许山进行 了描写，只有“点”，没有“面”，并非点面结合。 故选C。 五、写作提示：本题为自命题的叙事作文，回职 要求写一篇关于“多彩的活动”的文 章。你都参加过哪些集体活动？把你 作文范文 印象最深刻的一次集体活动写下来和 同学们分享。写活动时，要求写清楚“六要素”， 要把活动的时间、地点、人物和活动的起因、经 过、结果写出来，把印象最深刻的内容作为重点， 把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记 追梦之旅·小学铺路卷·统 下来，可采用点面结合的写法，既要写好群体 活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面， 又要突出典型人物。 卷1第三单元基础过关小卷 一、1.(1)盛会系统 (2)表明干燥沙漠 (3)探索轨道 2.mr qid yan pan ci chu liao 3.效载香等搏送栘湾 4.功弃扬扬眈眈津津一粟不同 (1)生机勃勃(2)截然不同 5.(1)猜测(2)探测观测(3)推测 二、1.示例：满池的荷花就像一个个穿着绿色衣裙的 小姑娘。 2.(1)举例子(2)列数字(3)打比方 (4)作比较 三、1.毛笔杆、锯子、针、线脑袋身躯手臂 八截短的纳鞋底的线 2.(1)蒙冲巨舰一毛轻向来枉费推移力 (2)春水生 (3)春水巨舰只有博览群书，注重积累，做 学问的时候才能运用自如 3.紫禁城明清午门神武门 卷2第三单元能力提升小卷 一、1.总分清楚有序条理分明 2.妈妈，我认为踢足球有以下三点好处：一是我 的学习任务繁重，适当地踢足球，可以劳逸结 合，缓解压力；二是现在我们班里近视的同学 越来越多，适当地踢足球，可以缓解视力疲劳； 三是足球是一项需要团队协作的体育项目，踢 足球可以培养我的团队意识。所以我想在每 周三放学后踢一会儿足球，可以吗？ 二、1.(1)×【解析】根据材料一“这些展示点不仅 分布在寨察青空步道，还延伸至忠义街、平阳 坑镇东梨民艺博物馆等区域”可知，“非遗之 夜”活动并非只在寨察青空步道设了非遗展示 点，因此说法错误。 (2)×【解析】材料二提到“与北方大鼓类曲艺 多依赖鼓板节奏的特，点不同，它以牛筋琴伴奏 为核心特色”，说明瑞安鼓词不依赖鼓板节奏， 核心伴奏是牛筋琴，因此说法错误。 (3)×【解析】材料三仅说明《智瓯AI课》通 过项目式学习引导学生用AI技术挖掘、呈现 鼓词文化，推动非遗传承年轻化是课程的目标 编·六年级语文上第3页