第六单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学同步铺路卷】 2026-2027学年六年级语文上册（统编版·新教材）

统编·六语·上册 卷3 第六单元追梦综合演练卷 时间：90分钟 分数：100分 得分： “校园是我家，环保靠大家。”向阳小学环保社团举行“爱护环境周”活动，请你一起参加。 任务一：活动宣传(28分) 一、下面是环保社团团长小梦写的环保宣传语，请你按要求帮她完善。(28分》 n 在古人的笔下，我们的生态环境多么优美：“绿树村边合， ”,绿树掩 映，空气清新；“ ,两山排闼(dàto)送青来”，青山绿水映入①yǎn Iian;“九曲(q0qǔ)黄河万里沙， ”,澎湃的黄河②zà0fú万代； ,水村山郭酒旗风”，莺歌燕舞，多么惬意。吃五谷杂粮，听雅俗 五音，看五彩世界，生活虽然简单却有诗意。而现在，成畦(wāq)的树木被毁坏；滥 (luan lan)用资源，又造成资源③kujié…生态失衡已严重④wei xieé人类生存，⑤mù dǔ这些现象，让人痛心。我们要珍惜地球妈妈的恩赐(cch),保护环境，保护我们的 城市。尽管我们很⑥miǎ0xiǎ0，但我们仍要为环保事业尽一份微薄(bá0b6)之力。 吧 1.根据拼音和语境，完成宣传语。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.用“√”画出括号内正确的字音。(6分) 3.补全语段中横线上的古诗，完成宣传语。(8分) 急 4.【语文素养】运用查字典的知识填空。(6分) “薄”用部首查字法查字典，应先查部首 再查 画。“薄”在字典中的解释有： ①轻微；少。②不厚道；不庄重。③看不起；轻视；慢待。④不强健，不壮实。请给下面词语中加 点的“薄”字选择正确的解释，并填上序号。 微薄之力 广种薄收 尖酸刻薄 妄自菲薄 5.解释下面古诗中加点字的意思。(2分) (1)两山排闼送青来 (2)水村山郭酒旗风 任务二：环境调查(42分)】 二、环保社团成员准备实地考察城市周边的环境问题。下面是乘坐的公交，根据一个公交站台的两 个站牌内容完成以下小题。(5分》 501路首班：6：30末班：21：30 87路 首班：7：00 末班：22：00 海 东软 吕 中 中 西 育 双 同 滨 育 里 育 水 大 路 园 小 小 南 公 路 城 东 新 学 心 园 口 园 心 区 1.图中的“天水路”作为路牌的拼音应该是 0 (1分) 2.小梦正在比较这两个站牌的异同，她会发现这个站台可能是 或者 (2分) 3.【新情境·生活情境】小梦家住在双边小区，他们早上7：00要到体育中心集合，她应该选乘哪 路公交车才不会迟到呢？为什么？（2分) 三、在调查过程中，同学们发现许多地方都在重建，规划局在征集重建照片。他们对征集的照片有不 同的意见。(3分)》 小梦：我觉得应该全部放能体现城市悠久历史的照片，历史底蕴才是城市最 大的魅力，只有这些才能让大家感受到城市的魅力。 小阳：我认为应该侧重展示一座现代化的城市，将能体现城市繁荣的都市风 貌的照片进行呈现，这样才能更好地展现城市的生态巨变和活力。 你的想法是怎样的？请运用“意见不同怎么办”和“请你支持我”的交际技巧发表你的观点。 采用分条罗列的方式能让你的表述更有条理。（3分) 四、在调查中，大家发现了许多感人的现象，请你帮小语补全调查笔记。(8分》 1.我发现农民伯伯对土地资源的珍爱，就像《三黑和土地》中三黑翻地、耙地，累了 在地头歇息的场景，从中可以感受到农民伯伯像三黑一样 调查现象 2.我们认识了义无反顾地投身到 事业的山野老农，他的精神“ ”,真可谓“青山不老”。 3.在《只有一个地球》这篇课文中，作者从 等多个方面说明“只有一个地球”，希望我们能够 调查感悟 请你为保护我们的地球环境写一句宣传标语： 五、下面是环保小组发现的一些环境问题，请你阅读材料并完成下面的小题。(13分) 【材料一】 人类能在地球上生存多久？这是一个值得思考和研究的话题。 从宇宙环境看，太阳是决定地球安全和外在环境最重要的因素。根据天文学家的理论，太阳 的寿命至少还有40亿年。A.过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全 吞到它的“肚子”里。不过，太阳为地球持续稳定地提供长达4000万年的光和热却是没有问题 的，因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持 续生存的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！ 但是，从另一方面看，情况并不乐观。 近400年来，科技以及工业、农业的发展，远超自有人类历史以来的400万年间的成就。B.与此 同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！众 所周知，地球上的资源是非常有限的。如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，地球上的资源 能满足人类需求多长时间呢？ 52 【材料二】 (据大洋网报道)2023年8月24日，日本启动福岛核污染水排海。目前已分三次排放共计约 2.34万吨核污水，且计划将于2024年2月下旬开始进行第四次核污水排海，预计排放量为7800 吨。有数据显示，福岛核污染水已存到了130万吨，要把这些水全部排完，至少需要30年。日本 这一举动受到国际社会广泛质疑和反对，在日本国内也引发强烈担忧。 前三次核污水排海回顾 时间 次数 排放量 影响 8月24日-9月11日 第一次 7788吨 日本海岸连续出现大 10月5日-23日 第二次 7810吨 量死鱼，多到渔船寸步 11月2日-20日 第三次 7753吨 难行。 1.阅读【材料一】，回答问题。（10分) (1)【提取信息】完成思维导图。(3分) 话题： (2)【把握观点】这则材料的主要观点是什么？(2分) (3)【品读句子】画横线的句子中，A句运用了 的说明方法，这样写的好处是 B句使用了 的说明方法，说明了 。(5分) 2.有人这样感慨：“真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”你认为“控制人类自身”的含义 是什么？请结合材料一和材料二以及课文《只有一个地球》的相关内容，谈谈你的理解。(3分) 六、环保小组对我们的生活方式进行了调查，发现了下面的问题。请阅读短文，完成练习。(13分) “外卖”正在毁掉我们的下一代 ①很多年轻人都经历过这样一个周末：周六醒来，在床上打开外卖Ap叩，看看有什么合胃口的 外卖，然后下单，等待外卖。赶上天气恶劣的周日，可能整天不出门，在家依靠Ap叩就解决了吃饭 的问题。 ②这些外卖，经过选材、制作、打包、派送，来到你的手上。吃完一收拾，几个塑料盒、几个塑 料袋，还有一次性筷子、吸管，连同吃剩下的一起扔在垃圾桶里。 ③外卖Ap叩“饿了么”近期发布的中国外卖大数据，显示中国市场用户规模达到6亿，2016年 在线外卖用户消费频次每周3次以上的占比高达63.3%。外卖就餐成为常规就餐方式。 ④换句话说，按照这个消费方式，每周最少有4亿份外卖飞驰在中国的大街小巷，至少产生4 亿个一次性打包盒，4亿个塑料袋和4亿份一次性餐具的废弃垃圾。 ⑤世界银行的一份报告指出，2004年中国已经超过美国，成为世界上最大的垃圾生产国。 2010年，中国城市环境卫生协会统计，中国每年产生近10亿吨垃圾，其中生活垃圾约4亿吨。 ⑥这只是增量，中国城市生活垃圾堆存量已经超过80亿吨。住建部的一项调查数据表明，中 国三分之二以上的城市被垃圾包围，四分之一的城市已没有合适场所堆放垃圾，垃圾堆存累计侵 占土地80万亩。中国4万个乡镇、近60万个行政村每年产生的生活垃圾超过2.8亿吨，数量已 53 超过城市。 ⑦2017年新年，中国人在雾霾中度过。其实，在中国，一场比雾霾影响范围更广、更严重、更 深远、更持久的环境污染，早已蔓延开来。这就是垃圾围城。当垃圾围城，发达国家向发展中国家 倾倒，城市向郊区倾倒，乡村向荒野倾倒…倒来倒去，地球，总有被倒满的时候。 ⑧“宇宙中星球很多，但是地球只有一个。”保护地球的责任，每个人都要承担起来，不要让外 卖毁掉我们的下一代。 阁 【资料袋】记者在京、津、冀、吉、辽等地调研了解到，随着城市建设与改造提速，我国每年建筑垃圾 产生量可达20亿吨以上，并且年均增速可能保持10%以上。由于管理长期缺位、资源利用率不 足、处罚力度不够等方面原因，建筑垃圾处理方式仍处于粗放的填埋和堆放阶段，建筑垃圾“围 城”，给城市管理带来巨大压力。 1.“外卖”将怎样毁掉我们的下一代？请根据文章内容，填上合适的内容。(4分) 外卖成常规就餐方式→ →承担保护地球的责任 2.第③段在文中的作用，四位同学作了批注，理解正确的一项是()(2分) A.这段话告诉我们使用“饿了么”订餐的用户很多。 B.大数据太厉害了，从消费数据可以推测出一次性餐具的废弃垃圾量。 C.这段话为下文一次性餐具废弃垃圾量的统计提供了真实可靠的依据。 D.这段话主要是告诉我们外卖就餐已经成为我们常规的就餐方式。 3.本文主要运用了()的说明方法。(2分) A.作比较举例子B.列数字打比方C.列数字作比较 D.列数字举例子 4.下列不能体现说明文语言科学严谨性的画线句子的是()(2分) A.在中国，一场比雾霾影响范围更广、更严重、更深远、更持久的环境污染，早已蔓延开来。 B.2016年在线外卖用户消费频次每周3次以上的占比高达63.3%。 C.按照这个消费方式，每周最少有4亿份外卖飞驰在中国的大街小巷。 D.建筑垃圾处理方式仍处于粗放的填埋和堆放阶段。 5.【资料袋】中的这部分内容可以插入文章中吗？如果可以，插入哪两个自然段之间最合适？如 果不可以，请说明理由。(3分) 任务三：发出倡议(30分) 七、写作与表达。(30分) 地球是人类共同的母亲，保护她是我们每个人的责任。当前，生态环境面临诸多挑战，守护美 丽家园刻不容缓。请你针对生活中某一类破坏环境的现象，写一份倡议书，呼吁大家一起来保护 我们美丽的家园。让我们带着对大地的赤诚与敬意，把每一份感悟化作行动，以少年之姿，护山河 无恙，守四季清朗。 请按以下要求完成倡议书： 1.题目要鲜明；注意倡议书的格式；不少于450字。 2.正文包含倡议的原因，提出至少三点解决问题的建议，以及一些鼓动性、呼吁性的语言。 3.倡议的对象为“同学们”，署名统一为“追梦小学大队部”，日期写“2月3日”。 54急切地扑入眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。 2.(1)作比较（2)列数字（3)打比方 （4)举例子 3.③②④①【解析】首先点明地球的唯 一性一—“只有一个地球…”，这是论述的核 心前提；接着说明资源枯竭的后果—“如果 地球上的各种资源都枯竭了…”，进一步强 化地球对人类的重要性：然后提出具体的行动 要求—一“我们要精心地保护地球…”，最后 发出对未来的呼吁—“让地球更好地造福于 我们的子孙后代吧”整体逻辑层层递进，符合 从前提到后果、从认识到行动的表达顺序。 三、1.浪淘风簸自天涯2.水村山郭酒旗风 3.一水护田将绿绕 4.列数字举例子人类生存只有一个地球 珍惜资源、保护地球 5.不畏艰难无私奉献执着坚守 6.喜悦农民对土地的热爱和对未来美好生活 的憧憬 卷2 第六单元能力提升小卷 -、1.C2.B 3.王叔叔应该去马路对面的站台乘坐65路车， 坐六站到健康街就可以下车了，注意要赶在 21:00之前乘车返回。 二、1.(1)①吞水吐雨器：涵养水源、保持水土，防止 水旱灾害。②吞碳吐氧机：吸收大气中的二氧 化碳，同时吐出新鲜氧气。 (2)森林能够改善生态环境，抑制全球变暖，减 少水旱等自然灾害，因此我们应该大力植树造 林，保护森林。 2.打比方森林“能吞能吐”的特殊功能和维护 地球生态环境的作用。 列数字时间之短，森林被破坏范围之大。 3.(1)两篇文章都在呼吁人们应该爱护环境。 (2)都运用了举例子、列数字、打比方等说明方 法，来说明保护环境的急迫性。 4.示例：不用一次性筷子；乘公交车出行；积极参 加植树活动等。 卷3第六单元追梦综合演练卷 任务一： 一、1.①眼帘 ②造福 ③枯竭④威胁 ⑤目睹 ⑥渺小 2.9y少9y9 3.青山郭外斜一水护田将绿绕 浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红 追梦之旅·小学铺路卷·统 4.+13①①②③ 5.小门山城 任务二： 二、1.TIANSHUI LU2.体育中心双边小区 3.小梦应该选乘501路公交车才不会迟到，因为 501路公交车首班是6：30发车，87路首班是 7:00发车。 三、小梦和小阳的想法都很有道理。①小梦关注城 市的历史底蕴，小阳关注城市的现代都市风貌， 这些都是城市的重要特色。②我认为，我们可以 在展示内容中兼顾历史和现代。因为历史是城 市的根，现代是城市的魂，两者缺一不可。③在 展示内容中兼顾历史和现代，还可以全面地展现 城市的魅力，让观众更好地了解城市的过去、现 在和未来。 四、1.对土地的热爱和对美好生活的向往 2.植树造林与山川共存、与日月同辉 3.资源有限环境破坏严重找寻可宜居星球困难 保护环境，珍惜资源绿水青山就是金山银山 五、1.（1)人类能在地球上生存多久？ 人类能在地球上持续生存4000万年。 人类能在地球上生存的情况并不乐观。 (2)主要观点：人类能在地球上生存多久是一个 值得思考和研究的话题。 (3)打比方太阳吞噬地球的情景本来是可怕 的，但本文把太阳拟人化，说太阳把地球吞进 “肚子”里，使本来严肃准确的说明性语言变得 生动形象，恐怖感消失，且充满了童趣作比 较随着人类发展，资源消耗量不断增长 2.控制人类自身，至少有两层意思：一是地球上 资源有限，人类需要控制自身不能过度消耗， 注意节约资源。二是人类要保护地球环境，不 污染，不破坏，使其能长期宜居。 六、1.外卖产生大量垃圾垃圾围城，污染环境 2.C3.D4.D 5.可以插入第⑥自然段和第⑦自然段之间。理 由：第⑥自然段提到中国垃圾的总量和堆积情 况，而【资料袋】补充了建筑垃圾的具体数据与 建筑垃圾“围城”给城市管理带来巨大压力的 问题，两者都在说明垃圾产生量与处理的困 境，衔接自然，能增强文章说服力。 任务三： 七、写作提示：本题考查常见应用文的写可职 作。首先要看清题目要求写什么：倡 议书；接着在头脑里回顾一下倡议书 古 作文范文 的格式，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落 款五部分组成。倡议书的内容需包括以下一些 方面：写明倡议书的背景、原因和目的。倡议的 编·六年级语文上第8页 具体内容和要求，注意写出倡议书的结尾和落 款。最后分析下本次倡议书的内容：要针对生活 中某一类破坏环境的现象，写一份倡议书，呼吁 大家一起来保护我们美丽的家园。注意格式正 确，内容具体，语句通顺，字体工整。 卷1)第七单元基础过关小卷 一、1.街心清脆单调轻易唯恐恐怖 愉快证实蟋蟀入神 2.(1)9(2)9y5(3)c9 3.耳聪聪明忄悦悦耳 扌拦拦住讠谐和谐 四置置办氵添添加 4.(1)辩论，争论（2)热水（3)你 (4)形容年幼聪慧(5)方法 二、1.考试成绩就要公布了，我的心怦怦直跳，忐忑 不安地想：这次要是没考好可怎么办呢？爸爸 妈妈会不会很失望？老师会不会批评我？同 学们会不会笑话我？ 2.催促叮嘱 3.谁说你知识渊博呢？A 三、1.五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑五行：金、木、水、火、土 2.①日始出时去人近，而日中时远也。 ②日初出远，而日中时近也。 3.①冲②减莫能出其理③刻④校 卷2)第七单元能力提升小卷 一、1.①形容年幼聪慧②询问③都 ④立刻，马上 2.A【解析】本题考查文言断句。主语“太祖” 后稍作停顿，“欲知”是谓语部分，与宾语“其斤 重”连贯。故选A。 【拓展延伸】断句方法 1.找虚词定位：句首虚词后停顿，句末虚词后断 句。 2.找名词、代词：人名、地名、官职名等常作主语或 宾语，可帮助确定句子边界，注意人名第一次出 现用全称，后文可能只提名。 3.找对话标志：遇到“日”“云”“言”等字，通常 后面是说话内容，需断开。 4.看句式结构：利用对偶、排比等整齐句式，以 及“…者…也”等固定结构进行断句。 3.①刻下水痕②称物载船③等量替换 4.①②③ 二、1.①研究者用量子计算机穷举所有汉字组合造 “诗云”②研究者承认艺术灵魂在于人类情 追梦之旅·小学铺路卷·统 感的共鸣③详写④略写详写研究者克 隆“李白”失败和造“诗云”的过程，突出技术 与艺术的冲突，略写结果，使文章重点突出，详 略得当，便于读者理解艺术不能仅靠技术复制 的主旨。 2.D【解析】“诗云”是生成所有可能的文字组 合，无法自主创作优质诗歌，优质诗歌需情感 共鸣。 3.C【解析】结合文本中“诗云”难以检索出真 正的诗，可知艺术需情感意境完整，不能仅靠 技术。 4.C【解析】C项未认识到艺术与技术的本质区 别，研究者已明白不是技术问题，而是艺术灵 魂难以被技术复制，所以不可能这样说。 5.示例：不该让AI批改作文。选文中技术虽能 生成文字组合，却无法替代人类情感共鸣。AI 批改作文只是机械分析，难以理解学生写作时 的情感、独特思路。比如学生写亲情作文，融 入个人成长中与家人的温暖故事，AI无法体会 其中的真挚情感，给出的批改很难精准指导。 作文批改需老师结合情感、创意等人文因素， AI难以替代，所以不该让其批改。 卷3)第七单元追梦综合演练卷 一、1.C【解析】A.嘀嗒(dā)；B.钵子(bδ)。 2.D【解析】D.智意所及（及：达到）。 3.B【解析】五谷：稻、麦、黍、菽、稷。 二、1.单调走动轻易证实 2.赞赏讲解感慨 3.我们好奇机器人的“大脑”究竟藏着怎样的奥 秘。从早期只能执行单一指令的机械装置，到 如今能深度学习、自主决策的人工智能系统， 机器人的进化速度令人咋舌。 三、（一） 1.我以日初出远而日中时近也此不为近者 热而远者凉乎 2.用手能够触摸到，形容距离非常近，很容易够到 3.(1)太阳什么时候离人更近？ (2)观点：太阳刚出来的时候离人近，中午的时 候离人远。 现象：太阳刚出来的时候感觉很凉，到了中午 就像把手伸进热水里一样热。 依据：近热远凉 4.太阳与地球的距离在一天之内基本保持不变。 地球在公转轨道上的位置变化在一天之内 非常微小，不足以引起日地距离的显著变化。 编·六年级语文上第9页