第二单元 基础过关小卷&能力提升小卷-【追梦之旅·小学同步铺路卷】 2026-2027学年六年级语文上册（统编版·新教材）

统编·六语·上册 卷1 第二单元 基础过关小卷 一 、基础字词过关。 1.用“V”选出加点字正确的字音。 崎岖(qdqu) 绷紧(běng beng) 拧开(ning ning) 瞻仰(yan zhan) n 高擎((jing qing) 山坳(yòuào) 干涸(kehe) 蜷腿(quan juǎn) 2.根据拼音写汉字。 fen zhan (1)抗美援朝的战士们在冰天雪地中拼搏 他们用钢铁之躯抵抗敌人的坦克炮 man yan 弹，阻止了战火的 保卫了我们国家的安全。 ⑤ xuan ya hao mai (2)五壮士宁肯跳下 也不向敌人屈服，他们迈着 的步伐， ángshǒu 跳下深谷。 bao fa 电 xiong zhuang (3)9月3日，检阅部队在 的军乐中走过天安门，广场上 出雷鸣般 爵 的掌声。 3.加一加变新字，再组词。 留+( )=( )( 匝+( )=( )( 包+( )=( )( 弗+()=( )( ) 两+( )=( )( ) 宿+( )=( )( 4.先补全词语，再选词填空。 全( )贯( ) 斩( )截( 居( )临( 惊( )动( 气( )山( ) 排( )倒( 纹丝( )( 热血( )( (1)“ ”的意思是处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 (2)邱少云像千斤巨石，伏在那儿 (3)战士们把脸绷得紧紧的， 地瞄准敌人射击。 9B 5.给加点字选择正确的解释。 (1)五岭逶迤腾细浪( A.腾空 B.翻腾 (2)大渡桥横铁索寒( A.寒冷 B.贫寒 (3)三军过后尽开颜( A.全，都 B.尽头 (4)万水千山只等闲( A.平常 B.清闲 二、句子加油站。 给下面的句子加上正确的标点符号。 1.面前有两条路 条通往主力转移的方向 走这条路可以很快追上连队 可是敌人紧 跟在身后 另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是悬崖绝壁 2.丁字形一横的北面是一道河 河上并排架着五座白石桥 再北面是城墙 城墙中央高 高耸起天安门的城楼 三、积累百花园。 1.为纪念抗战胜利八十周年，学校组织学生观看抗战老兵的访谈专题片。阅读访谈记录中老兵说 的话，选择合适的句子，将序号填在语段横线上。 抗战老兵望着远方，语气沉重：“想起当年那艰苦的日子，真是让人感慨万千啊！前线的战 士们，迎着炮火往前冲，用生命去践行‘ ’的壮志；我们的将领们，看着敌人打进家门， 咬着牙喊出‘ ’的誓言，拼了命守护着每一寸土地；后方的老百姓们，也都尽自己最大 的力量支援前线，这就是‘ ’最真实的样子！” ①位卑未敢忘忧国。 ②祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ③捐躯赴国难，视死忽如归。 Ca00●0 NvVVV5oo●oo●o●o●oo●0 2.请结合红军“长征路线图”，默写《七律·长征》的相关内容。注意行款整齐，布局合理，正确使 用标点符号。 '越五岭跨乌蒙渡金沙、夺泸定 大渡桥横铁索寒 乌蒙磅礴走泥九 七 毛泽东 ·长 10 统编·六语·上册 卷2 第二单元 能力提升小卷 一、综合性学习。 为了激发同学们的爱国热情，班级将举办“重温革命岁月，厚植爱国情怀”演讲比赛，请你一 起参与。 作为参赛选手，你需要完成两项关键任务：一是筛选符合主题的革命事例，确保演讲内容有 感染力；二是设计演讲结尾，用真挚的语言表达对革命先辈的崇敬；同时还要掌握演讲技巧，让革 命精神通过你的讲述传递给更多人。 1.林林想在演讲稿中加入有代表性的事例，以下几个事例不符合主题要求的是() A.江姐英勇就义B.詹天佑修筑铁路C.红军过草地D.董存瑞舍身炸暗堡 2.林林想要在演讲结尾用一段话表达对革命先辈的崇敬之情，假如你是林林，你会怎么说呢？ 3.林林在练习演讲时，请你给他提出意见。以下意见不可取的一项是( A.用恰当的语气、语调来表达。 B.姿态要大方，眼睛要看着大家，与听众有眼神的交流。 C.可以穿奇装异服来吸引大家的注意力。 D.在情绪、情感激昂的地方加上动作，唤起听众的共鸣。 二、阅读短文，完成任务。 时代英雄：平凡中的非凡 在这个快速变迁的时代，“英雄”的定义正在被重新书写。他们不再是神话中的超人，而是现 实中的普通人一用坚持、创新与担当，在各自的领域点燃星火，照亮前路。 科技先锋：A[伦理的守护者 在人工智能技术狂飙突进的今天，林默（化名）带领团队开发了全球首个“A[道德评估系 统”。当大多数企业追求算法速度和商业利益时，她坚持让人工智能符合人类价值观，防止算法 偏见和伦理风险。她的工作让科技不仅更“聪明”，也更“善良”。 英雄语录：“技术没有善恶，但人有选择。我们的责任是确保A[永远服务于人，而非控 制人。” 环保战士：沙漠变绿洲的奇迹创造者 在西北荒漠，王治沙和团队用十年时间，让一片500平方公里的沙地重现生机。他们改良耐 旱植物，利用智能灌溉系统，使荒漠化土地恢复生态平衡。2025年，他们的技术被推广到全球干 旱地区，成为应对气候变化的中国方案。 英雄语录：“每一棵树都是生命的宣言，每一片绿色都是未来的希望。” 平民英雄：社区里的“共享奶奶” 75岁的李秀芳，在社区创办了“共享奶奶”互助计划。她组织退休老人照顾双职工家庭的儿 童，辅导作业、陪伴成长。这一模式在全国推广，让老龄化社会焕发温暖。 英雄语录：“老了不是终点，而是换一种方式继续发光。” 811月 逆行者：深海探索的孤勇者 陈航是中国自主研制的万米载人潜水器“奋斗者号”的首席科学家。2025年，他带领团队完 成马里亚纳海沟最深处探测，揭开深海生物与地质的奥秘，为国家资源勘探和海洋保护提供关键 数据。 英雄语录：“深海是地球最后的边疆，探索它，就是探索人类的未来。” 结语：英雄的时代，时代的英雄 阚 英雄，是科学家、是农民、是志愿者、是每一个在岗位上默默坚守的普通人。他们没有披风，但 用行动诠释责任；他们没有超能力，但用坚持改变世界。真正的英雄主义，不是成为传奇，而是让 平凡的日子熠熠生辉。 1.【读懂故事】根据文本内容判断正误，对的画“V”,错的画“×”。 (1)林默团队开发的系统主要防止AI伦理风险和算法偏见。 (2)王治沙团队的贡献是在荒漠中恢复生态并推广治沙技术。 () (3)“共享奶奶”李秀芳的互助计划解决了老年人的养老问题。 ( ) (4)陈航团队探索深海的意义在于揭开深海生物与地质的奥秘，为国家资源勘探、开发深海旅 游项目和海洋保护提供关键数据。 () 2.【体会品质】言为心声，从不同人物的语言中你感受到了人物怎样的品质？请分别用一个词语 概括。 人物 语录 品质 技术没有善恶，但人有选择。我们的责任是确保AI永远服务 林墨 于人，而非控制人。 王治沙 每一棵树都是生命的宣言，每一片绿色都是未来的希望。 李秀芳 老了不是终点，而是换一种方式继续发光。 陈航 深海是地球最后的边疆，探索它，就是探索人类的未来。 3.【梳理探究】文章结语提到“真正的英雄主义，不是成为传奇，而是让平凡的日子熠熠生辉”。请 结合文中人物的事迹，谈谈你对“平凡中的非凡”的理解。 4.【感悟写法】文中两处画“”的句子有什么联系，这样写有什么好处？ 5.【映照生活】“没有披风的超人”是一个网络流行语，指在危难时刻，总有一些人挺身而出、救人 于水火，这些人被称为“没有披风的超人”。在你的身边还有哪些“没有披风的超人”？请简要 讲述他们的故事。 81285.C【解析】C.根据第⑥段“香气似乎也是浅紫色 的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”可知，作者将香气 与颜色融合描写，对二者都充满了喜爱与梦幻感， 并没有表现出“更喜欢颜色”的比较倾向。 6.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的 长河是无止境的。 7.示例：让风雨做桨，向生命的远方继续远航。 四、写作提示：本题为自命题的想象作文。马织 结合自己的生活实际，选择自己最想 表达的去写。写想象作文要以现实生 作文范文 活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写想象 作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实” 要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构 的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚， 给人留下深刻的印象。 卷1 第二单元基础过关小卷 -、1.gybp9 9zgn0999 a49 2.（1)奋战 蔓延 (2)悬崖豪迈 昂首 (3)雄壮爆发 3.木榴石榴石砸砸坏 雨雹冰雹扌拂拂面 车辆车辆纟缩缩小 4.神注钉铁高下天地 壮河山海不动沸腾 (1)居高临下 (2)纹丝不动 (3)全神贯注 5.(1)B(2)A(3)A(4)A 二、1.：，，；，0 2., 三、1.③②① 2.五岭逶迤腾细浪，金沙水拍云崖暖， 卷2第二单元能力提升小卷 一、1.B【解析】B.“詹天佑修筑铁路”主要体现的 是詹天佑的爱国工程师形象，他主持修筑铁路 的事迹不属于革命时期的斗争事迹，不符合 “重温革命岁月”这个特定主题要求。故选B。 2.示例：革命先辈们，你们用鲜血和生命为我们铺 就了今天的康庄大道，我们享受着和平与繁荣， 每一刻都在感恩你们的付出。我们将接过你们 手中的旗帜，传承爱国精神，让它在新时代闪 耀，永志不忘你们的功绩！ 追梦之旅·小学铺路卷·统 3.C 二、1.(1)V(2)V (3)×【解析】结合“她组织退休老人照顾双 职工家庭的儿童，辅导作业、陪伴成长”可知， 题千说法错误。 (4)×【解析】结合“他带领团队完成马里亚 纳海沟最深处探测，揭开深海生物与地质的奥 秘，为国家资源勘探和海洋保护提供关键数 据”可知，题干说法错误。 2.责任担当心怀希望无私奉献勇于探索 3.林默在科技领域，坚持让人工智能符合人类价值 观，防止算法偏见和伦理风险，李秀芳在社区中创 办“共享奶奶”互助计划，让老龄化社会焕发温暖 等，这些人物虽然都是平凡的普通人，但他们在各 自的领域作出了非凡的贡献，他们用坚持、创新与 担当，在平凡的日子里创造了非凡的价值，让平凡 的日子熠熠生辉。 4.前后呼应。使文章结构更加严谨，主题更加突出， 强调了新时代英雄的平凡与非凡，让读者对新时 代英雄有更深刻的理解和认识。 5.示例：我身边有一位“没有披风的超人”，他就 是我们小区的保安张大爷。有一次，小区里一 位老人突发疾病，家人都慌了神。张大爷得知 后，立刻跑到老人家中，一边安慰家人，一边迅 速拨打120急救电话，并按照急救人员的指导 对老人进行初步的急救措施。在等待救护车 的过程中，他一直守在老人身边，密切关注老 人的状况。张大爷在危难时刻挺身而出，用他 的行动诠释了“没有披风的超人”的伟大精神。 【方法点拔】现代文阅读解题步骤：1.通读文章，了 解主要内容，揣摩中心思想；2.认真通读所有题 目，理解题意，明确题目的要求；3.逐条解答，要带 着问题仔细地阅读有关内容，认真地思考组织答 案；4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句 是否通顺，标点是否正确。 卷3)第二单元追梦综合演练卷 一、1.昂首汇集全神贯注沉着奋战不熄 2.C【解析】征途（远行）。A征稿（征求）。 B.特征（表露出来的迹象；现象）。C.长征（远 行)。D.征讨（武力制裁）。故选C。 3.,； 4.示例：恰似在悬崖峭壁上傲立的红梅 5.B【解析】B.演讲时可以适当穿插幽默诙该谐 的内容，而不是“时刻注意”。故选B。 二、1.D【解析】A.隐蔽；B.电钮(niǔ)；C.飘拂。 2.B【解析】B.三军过后尽开颜（这里指红军队伍）。 3.(1)斩铁高下不动首胸天地 编·六年级语文上第2页