内容正文:
。《统编五年级语文铺路卷上册》
第三单元
知识
E
会写字记一记,写一写,更高效
chou
音序:C
部首:酉
笔画:13结构:左右
酬
酬酬
报酬
酬谢
ding
音序:D部首:口笔画:5结构:左右
叮
叮嘱
叮咛
zhǔ
音序:Z部首:口笔画:15结构:左右
嘱
嘱咐
医嘱
音序:Q部首:人
笔画:12结构:上下
禽
家禽
禽兽
音序:小部首:、
笔画:12结构:上下
焦
焦
焦急
烧焦
音序:C部首:亻
笔画:13结构:左右
催
催促
催眠
yan
音序:Y
部首:廴
笔画:6结构:半包围
延
延延
延长
延误
zai
音序:Z部首:宀
笔画:7结构:上下
突
宋灾
火灾
灾难
音序:B部首:辶笔画:16结构:半包围
避
躲避
避雨
hur
音序:H部首:
笔画:10结构:左右
悔
悔
后悔
悔过
ging
音序:Q部首:
笔画:10结构:左右
倾
倾倾
倾听
倾斜
yong
音序:Y
部首:氵
笔画:10结构:左右
涌
涌涌
涌出
汹涌
10
点全面速记帮手
积
lang
音序L
部首:阝笔画:8结构:左右
郎
新郎
郎中
sǎ0
音序:S
部首:女
笔画:12结构:左右
嫂
嫂嫂
兄嫂
军嫂
peng
音序:P
部首:木笔画:12结构:左右
棚
棚
棚
大棚
凉棚
音序:T
部首:才
笔画:9结构:左右
挺
挺立
挺直
han
音序:H部首:千
笔画:7结构:上下
罕
罕见
罕闻
xing
音序:X部首:土笔画:8结构:上下
幸
幸福
幸亏
音序:C
部首:木
笔画:10
结构:上下
柴
柴柴
火柴
木柴
gua
音序:G
部首:
笔画:11结构:左右
惯
惯惯
习惯
惯例
纱
音序:S部首:纟
笔画:7结构:左右
纱布
纱窗
ai
音序:A部首:口
笔画:8
结构:左右
哎呀
哎呦
gu
音序:G
部首:女
笔画:8结构:左右
姑嫂
姑妈
音序:N
部首:女笔画:10结构:左右
娘
娘娘
新娘
大娘
统编五年级语文铺路卷上册》
hun
音序:H部首:女笔画:11结构:左右
bei
音序:B部首:非笔画:12结构:上下
婚
结婚
祖辈
婚礼
父辈
会认字
酬chOu(酬谢)
禽qin(家禽)
塌tā(倒塌)
嫂sǎo(兄嫂)
恳kěn(诚恳)
筛shai(筛选)
咧iě(咧嘴)
歹ddi(好歹)》
罕hn(罕见)
惯guan(习惯)
纱sha(纱衣)
梭suō(穿梭)
监jian(监狱)
狱yù(牢狱)
酿niàng(酝酿)
瞌k(瞌睡)
落Ià(丢三落四)
俭jiǎn(节俭)
偎wei(依偎)
珊shan(阑珊)
瑚hú(珊瑚)
礁jiāo(礁石)
筐kuang(竹筐)
拗niù(执拗)
三
多音字▲考点预测
Ià(丢三落四)
jian(监狱)(监考)
mdi(埋没)(掩埋)
落uò(落花)(失落)》
监
埋
jiàn(国子监)(监生)
mn(埋怨)
lao(落枕)(落不是)
四形近字
涌(汹涌)(涌出)
棚(大棚)(凉棚)
悔(后悔)(悔恨)》
诵(背诵)(朗诵)
绷(紧绷)(绷带)
诲(教诲)(诲人不倦)
郎(郎君)(新郎)
纱(纱衣)(薄纱)
延(延长)(延安)
朗(明朗)(朗读)
沙(沙漠)(沙滩)
廷(朝廷)(宫廷)
幸(幸福)(荣幸)
[倾(倾斜)(倾倒)
惯(习惯)(惯例)
辛(辛苦)(艰辛)
顷(顷刻)(公顷)
贯(贯穿)(连贯)》
桑国遇双
五教材词语表▲考点预测
流传呼救酬谢叮嘱议论焦急
催促千真万确迟延灾难
镇定避难后悔密布怒号倾盆大雨震天动地世世代代眉开眼笑
美中不足成家立业稀罕幸亏相依为命
。《统编五年级语文铺路卷上册》
六四字词语
大吃一惊
乌云密布
狂风怒号
倾盆大雨勤勤恳恳
美中不足
眉开眼笑
恋恋不舍
一五一十
无拘无束富丽堂皇
怒气冲冲日久天长气急败坏
七意思相近的俗语和成语▲考点预测
鼻子都气歪了—(气急败坏)
前怕狼后怕虎—(畏首畏尾)
盼星星盼月亮—(望眼欲穿)
打开天窗说亮话—(直言不讳〉
吃水不忘挖井人—(饮水思源)
》可子暖
八重点句式
▲考点预测
①仿写排此句
例句她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;
看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜
欢。
分析运用了排比的修辞手法,句式整齐,与天宫中缺乏自由的生活形成了强
烈的对比,突出织女对眼前生活的喜爱。
仿写她喜欢春天:蔚蓝的天空,她喜欢;嫩绿的柳枝儿,她喜欢;草地上的野
花,她喜欢;空气中的芳香,她喜欢。
2把句子改为转述句
例句小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”
分析转述时,要注意人称转换,如把第二人称转换成第一人称或者具体的人
名,把第一人称转换为第三人称。
答案小白蛇说,敬爱的猎人是她的救命恩人,她要报答海力布。
3发挥想象,把牛郎织女初次见面的情节写具体(☆重点)
分析想象符合人物形象的动作、语言和心理活动,把情节写具体。
答案“你是谁?为什么拿走我的纱衣?”织女问牛郎。牛郎连连向织女道款,
说:“姑娘,实在对不起,我不是有意冒犯,是老牛告诉我你就是我的妻子,让
我今天来这里见你。”然后,牛郎就把老牛让他拿纱衣的经过告诉了织女。织
女一听,心想:这应该是金牛星(老牛)泄露了天机。接着,她把自己在天上生
12
《统编五年级语文铺路卷上册》
活的情形和对人间生活的向往都告诉了牛郎。牛郎听到她向往人间生活,就
说:“我们做夫妻吧,一起过日子。”织女见牛郎诚实、善良,心里疼惜他,就答
应了。
袭迎名理健写职黑怎雨
九课文内容
①《猎人海力布》一文讲了猎人海力布为挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,最
终变成一块石头的感人事迹,赞美了他热心助人、舍己为人的高尚品质。
2《牛郎织女(一)》一文以牛郎的成长经历为线索,向我们讲述了童年时期的牛
郎身世凄苦,长大后又被哥嫂赶出家门,与老牛相依为命,在老牛的指引下与
织女相识并结为夫妻的故事,表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往
和对幸福人生的追求。
3《牛郎织女(二)》一文讲牛郎织女在王母娘娘的干预下,被天河隔开,从此天
各一方,但牛郎织女不忍离别,隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过织女,允
许她跟牛郎每年农历七月初七相会。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自
由幸福的精神,反映了他们对美好生活的向往和追求。
十日积月累
乞巧0
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄②,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条③。
注释①乞巧:古代节日,在农历七月初七日,又名七夕。②碧霄:指浩瀚无际的
青天。③几万条:比喻数量极多。
译文七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上
相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万
条了。
赏析《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗,开头两句叙述的就是
牛郎织女的民间故事,唤起人们美好的愿望和丰富的想象;后两句将乞巧的事交
代得一清二楚,简明扼要,形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心
愿,而是留下了想象的空间,愈加体现了人们过节时的喜悦之情。
13
统编五年级语文
十一语文要素
课文
相关课后题
课后题2:
猎人海力布
试着以海力
布的口吻,讲一
讲海力布劝说乡
亲们赶快搬家的
部分。
课后题2:
课文中有些
情节写得很简
略,发挥想象把
下面的情节说得
更具体。
①牛郎常常
把看见的、听见
的事告诉老牛。
②仙女们商
量瞒着王母娘娘
去人间看看。
14
路卷上册》
激单足周总
参考答案
归纳总结
示例:
以海力布的口吻:我知道大地
将要被洪水淹没的消息后,急忙回
到村里劝说大家赶快搬家,但是无
论我怎么说,乡亲们都不相信。我
非常着急,我知道只有说出事情的
真相,才能救乡亲们。眼看洪水就
要来了,我决定把实话告诉大家,
哪怕自己最后变成石头,我也愿
意。于是我镇定地把我怎么得到
了解故事内容,并
宝石,怎么听见一群鸟议论避难,
创造性复述。
以及不能把听来的消息告诉大家
语文要素
的原因,都告诉了大家。
①把自己设想成
故事中的人物,以
示例:
他的口吻讲。
①有一天,牛郎去参加别人的
②大胆想象,为故
婚礼,场面热闹极了。晚上回来
事增加合理的情
后,牛郎就告诉了老牛,老牛听了
节。
笑眯眯的。还有一次,牛郎听说一
③变换情节的顺
个地方出了一个神童,六个月会说序,先讲故事中最
话,三岁会吟诗,他告诉了老牛,老
不可思议的地方,
牛听了摇摇尾巴。
设置一些悬念吸
②仙女们又悄悄地聚在一块
引听众。
儿,织女说:“听说人间十分热闹,
我们一起去看看吧。”大家听了都
十分赞成。一个仙女说:“要是让
王母娘娘知道了,我们还会有好果
子吃吗?”织女接着说:“那我们就
找个机会瞒着她出去一趟,早去早
回不就好了吗?”于是大家就趁着
王母娘娘喝多了葡萄酒打瞌睡的
时候,一齐飞到了人间。
《统编五年级语文铺路卷上册》
十二考点汇总
eeeceeeeeeceecee e
①《猎人海力布》中,考查对课文主要内容的把握,能抓住故事的关键情节
和线索:考查以海力布的口吻劝说乡亲们赶快搬家的部分:考查对海力布
高贵品质的体会。
②《牛郎织女(一)》中,考查牛郎和老牛相依为命的感情以及牛郎与织女认
识的过程;考查以“牛郎与老牛相处”和“牛郎与织女相识”为例,把故事
情节讲具体,体会其中寄托的百姓们对追求幸福、安居乐业的美好愿望。
③《牛郎织女(二)》中,考查为故事的主要情节设计连环画,并给连环画配
上相应的文字;考查用小标题概括故事的内容。
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