第二单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学同步铺路卷】 2026-2027学年五年级语文上册（统编版·新教材）

统编·五语·上册 卷3 第二单元追梦综合演练卷 时间：90分钟 分数：100分 得分： 学校要举行“读书达人”知识竞赛，请你一起参加。 活动一：英雄人物知识卡片 n 一、读英雄事迹，感悟英雄精神。根据下面的内容，按要求完成练习。(46分) 材料一：英雄的事迹 为了fěnsui 日本的侵华计划，英勇的人民军队用无穷无尽的智 抗日英雄 慧dui kang 敌人，他们宁愿与敌人同归于尽也jùju白 成为俘 虏。他们用生命践行了保卫祖国的nuòyn ,是我们心目中伟大的 英雄。 在渑池时，他维护gu6jūn 的颜面；在jiao fù 和氏壁时要 秦王举行l6 ng zhong 的交壁dinr 为带回和氏璧赢取时 蔺相如 间；面对廉颇的无理行为，他以国家利益为重，处处忍让。他的智慧与度量是我 们心目中的英雄。 镇定与hùn luan 形成鲜明的对照，他是船员们生命的zhǔzi 哈尔威船长 ,为了拯救大家的生命，他坚守gang wei 最终沉入大海。 他的这一zhuang jǔ ,震撼人心。 材料二：给英雄的颁奖词 什么英雄？英雄是抵御( )入侵()，强大祖国的责任与担当；英雄是强悍的鹰隼 ( ),不惧弥( )漫的阴霾，不怕葬身的倔强；英雄是浩瀚( )宇宙中最闪亮的星，是我 们学习的榜样。 1.根据语境和拼音，在材料一的横线上写出正确的字词。（12分) 2.给材料二中的加点字注音，写在括号中。（5分) 3.【任】有两个读音，在材料二中读 ,另一个读音是 可组词为 。（3分) 4.材料二中的三个词语“强大”“强悍”“倔强”中的“强”读音 (相同 不同)，分别读： 。(4分) 5.材料一蔺相如的事迹可以用三个历史故事概括： ,可以看出他是一个 的人。(4分) 6.哈尔威船长的故事选自《 》,作者是 (国家)的 他的代表作 有小说《九三年》《 》《 》《 》等。(6分) 7.【语文要素·具体情景】在抗美援朝战争中，黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上 去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。我们可以用 这个词来赞美黄继光。下面的 赵 这些词语让你想起哪些人？选一个词语，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。(3分) 百折不挠 身先士卒 坚韧不拔 神机妙算 813 8.读哈尔威船长牺牲时的情景，概括一下这句话的主要意思。（2分) 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸一般，纹丝不动，随着轮船一起 沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 9.学习英雄，报效祖国，从珍惜时间做起。古往今来，先贤们留下了无数劝诫后人珍惜时间、奋发 有为的至理名言。淡泊如陶渊明，说“盛年不重来， 。 及时当勉励， ”:民族英雄岳飞在《满江红》中则以“ ,白了少年头， ”的呐 喊，激励人们要趁早建功立业；而一代伟人毛泽东则以“多少事， ;天地转， 。一万年太久， ”的豪迈诗句，号召人们要抓紧时间，努力奋 斗。(7分) 活动二：课外阅读打卡活动 二、课内外对比阅读，学习提高阅读速度的方法。(10分)》 选文一：什么比猎豹的速度更快（节选） ①比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹 才是陆地上跑得最快的动物。 ②但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞 速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快…。 ③不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约 是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍… ④乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速 度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度 要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。 ⑤看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星 体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是 火箭运动最大速度的6倍多。 选文二：猎豹为什么跑得快 在进行25千米丛林地奔跑测试时，参试的每种动物，都可形容为离弦之箭。但是，当最后查 看测试记录时，猎豹排在第一，25千米它仅仅用了15分钟。四项测试过后，都是猎豹第一，它毫 无争议地被评为“世界上跑得最快的动物”。 猎豹为什么跑得最快呢？动物学家进行了分析研究，认为与它的先天条件有关。它的身形前 高后矮，腰细长，前腿细高，裆宽，后腿细长，而且弯度大；胸阔，肺大，鼻子粗，呼吸量大；四爪肉垫 很厚，这些都对奔跑有利。 除此，与它捕食猎物的方式也有密切关系。比如老虎、狮子发现猎物时，总是悄悄地接近，当 离猎物5-15米左右时，又潜伏下，稍事休息，而后大吼一声扑向目标。而猎豹捕食猎物时则完全 不同。只要在半千米的距离内发现目标，就穷追不舍，而且越追越快。动物学家形容说：“如出膛 的炮弹，嗖的一下，只能见到一溜烟尘。” 1.阅读时，抓住关键词句可以提高阅读速度。阅读选文一的第③自然段时，只要抓住“ ”这句话，就能把握这段话的主要内容。选文二 中，介绍了猎豹跑得最快的原因。我们可以借助“ y66 这两句话来了解。(3分) 2.阅读选文一时，我发现每段讲述的事物要比上一段讲述的事物速度 ,了解了 这一特点，我读得更快了。阅读选文二时，我发现整篇文章都是围绕“ ”这句话来阐述的，因此我只要抓住关键语句，就能读懂这篇文章，我的阅读速度也会 提高。(2分) 3.请写出选文一第⑤自然段中画线句子的主要意思： (1分) 4.下列对这两篇文章比较分析不正确的一项是( )(2分)》 A.两篇文章都是介绍事物运动速度的说明文。 B.题目都采用反问的方式，激发读者的阅读期待。 C.文章过渡自然，前后衔接紧凑，如选文一中的“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快”和选 文二中的“猎豹为什么跑得最快呢”在文中都起到了承上启下的作用。 D.两篇文章都运用了列数字、作比较的说明方法来说明事物的特点。 5.我们常把很慢的速度叫“龟速”。事实上，有许多动物比乌龟的速度慢得多。结合资料，选取一 种事物，仿照选文一第②自然段，运用准确的数据和比较的方法来写写什么比乌龟的速度更慢 吧。(2分) 鸟龟：约60米每小时 蜗牛：约8.5米每小时 蚯蚓：约18米每小时 海参：约4米每小时 三、阅读文章，完成练习，感受大漠戈壁中的“旗帜”。(14分) 戈壁滩上的胡杨树 ①卡车在戈壁滩上一路颠簸向北，车窗外杳无人烟，当远方地平线上，一棵胡杨树影渐渐浮 现，尼玛终于到达了距离边境线不到10公里的“8号民兵点”。 ②出发的几天前，干部来到尼玛家，动员她搬到200公里外的边境定居：“有了守边员，边境 上就多了几双警惕的眼睛。”“保家卫国的事，怎么能犹豫？”她二话没说就答应了。 ③边境线上，大自然肆无忌惮地展示它的冷酷一石山被风切割成一片片锋利的黑色石刃； 满地碎石和沙砾上，零星的植物被蹂躏得枯黄；空气也干燥得刺喉。“8号点”负责巡护一段42公 里长的边境线，完整巡护一圈需要整整10个小时。 ④夏天的戈壁滩，地表温度能升高至50摄氏度，灼热的气浪扭曲着地平线。尼玛走在烈日 下，嘴唇从干燥到发白，最终裂开一道道血口。 ⑤在冬天的戈壁滩，最危险的是遭遇暴风雪。尼玛还清楚地记得那一天一狂风卷着雪粒 子抽打在脸上，她骑在驼背上，睫毛与眉梢片刻便结满了冰霜；呼出的白气片刻就在围巾边凝成 了冰壳；紧握缰绳的手指片刻就冻得发痛。为了不被冻僵，尼玛不得不从驼背上下来。风随雪 行，狼随风窜，她一边艰难行走一边担心碰上饿急了的野狼… ⑥尼玛还经历过暗无天日的沙尘暴。一次，她带着儿子巡边，突然，空气里升起一股潮气和 土腥味。转眼间，沙尘暴就像墙一样推过来。飞沙走石将母子俩分割在黑漆漆的沙尘暴中，孩子 15月 的哭声和母亲的叫声在狂怒的风中显得那么微弱。3个多小时过去了，风停止了咆哮，尼玛声嘶 力竭地呼唤着儿子。终于，她看到了趴在沙子上瑟瑟发抖的儿子，泪水夺眶而出，她疯了一样冲过 去…母子俩紧紧抱在一起，直到残阳挂上那棵胡杨树的枝丫。 ⑦弟弟曾劝尼玛搬离“8号点”，她说：“守边是山一样重的事，我哪能说不千就不干？”一起来 守边的牧民临走前劝她一块儿走，她还是那句话：“都走了，谁来巡边？”有防才有国，边境安稳才 有家，尼玛明白这个道理。 的 ⑧尼玛用53年的岁月，兑现她一诺如山的坚守。在无声的国境线上，她如戈壁滩上那棵胡杨 树，把根深深扎进沙土，在大漠戈壁中竖起一面永不褪色的旗帜。 —选自《内蒙古法制报》，有改动 注释：胡杨树是戈壁滩上最具代表性的植物之一，耐旱耐涝，有顽强的生命力。 1.提高阅读速度，以下做法是否恰当，恰当画“V”,不恰当画“×”。(3分) (1)看到题目，我们可以带着“胡杨树有什么特点？”这个问题开始阅读。（) (2)不认识“蹂躏”这个词，我们可以往回读，反复琢磨。（) (3)抓住“经历过暗无天日的沙尘暴”我们可以理解第⑥段的内容。( 2.文章写了尼玛巡边时的三个场景，请简要概括，完成以下填空。（2分) 场景一 场景二 场景三 夏天巡边，尼玛的嘴唇裂开一 道道血口。 3.体会第⑤段中加点字“片刻”反复出现的表达效果，理解不正确的一项是( )(2分) A.凸显了守边生活的艰苦 B.强调了保护自然的重要性 C.突出了人物的精神品质 D.体现了戈壁滩的气候恶劣 4.细读句子，体会人物的心理活动，完成“摘录卡”。(3分) 3个多小时过去了，风停止了咆哮，尼玛声嘶 画线部分细致描写了人物的 力竭地呼唤着儿子，终于，她看到了趴在沙子上瑟 和 ,让我感受到 瑟发抖的儿子，泪水夺眶而出，她疯了一样冲过 去… 5.请结合文章具体内容回答问题：弟弟为什么要劝尼玛撤离“8号点”？（2分) 6.文章为什么以“戈壁滩上的胡杨树”为题？请结合注释和文章内容说说你的理解。(2分) 活动三：笔尖流转抒真情 四、漫画是一种独特的艺术，漫画里的人特点突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给人留下深应 刻印象。如果要给一位老师画“漫画”，你会选择谁呢？请你以《“漫画”老师》为题写一篇作文， 用文字“画”出这位可爱的老师。（30分) 要求：①结合具体事例写出老师的特点；②表达自己的真情实感：③文中不得出现真实的人 名、校名和地名；④400字左右。 16塬、挚情奉献的精神，这是村槐和祖父共同 的特征，极具感染力，所以不能将其去掉。 4.蜡烛：蜡烛燃烧自己，照亮他人，让我想到了 为教育事业默默奉献、不求回报的老师们。 五、写作提示：通过审题可知，这次习作可职 来的树纯价之洲光俯烟 作文范文 你想介绍什么，它们是怎么来的？是什么样 子，有什么特点和用途？然后用准确的语言， 结合多种说明方法对其进行介绍和描述。注 意写作时选择合适的说明顺序，可以是空间顺 序（从上到下、从左到右），也可以是逻辑顺序 (从整体到部分、从概括到具体等)。写作要做 到语句通顺，书写工整，不写错别字。 卷1第二单元基础过关小卷 -1.(1)giang qiang (2)mi mi (3)guan guan 2.(1)游击粉碎封锁无穷无尽 抗日战争 (2)承诺交付同心协力 岗位赛跑约定 (3)主宰航线小心翼翼 3.校笺要倒赛漫管移 4.百不泰自身士不身如归 机算勇直坚不 奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人，右手 腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射 击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直 流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙 了两个日本鬼子。 5.(1)只要…就… (2)因为…所以… (3)既…又… 二、1.蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 2.光的速度快得惊人。 3.(1)C(2)B(3)A 三、1.一日难再晨及时当勉励岁月不待人 2.白了少年头空悲切 3.天地转光阴迫只争朝夕 卷2第二单元能力提升小卷 -、1.h9y 2.(1)大家又想出了许多妙法来防备兵来将 追梦之旅·小学铺路卷·统 挡，水来土掩 (2)无线电有线电 (3)“反扫荡”时期，地道战成效显著敌人 毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了有力地打击 了敌人 3.列数字作比较具体准确地说明了地道 战成效显著，在打击敌人方面发挥了巨大 作用。 4.各位游客，现在我们看到的是冉庄地道战遗 址图片。八十多年前，在中国共产党的领导 下，这里的人民利用地道优势对敌作战72 次，配合正规部队对敌作战85次，歼灭日伪 军2100多人，打得日本侵略者胆战心惊，狼 狈不堪，地道战成效显著。 二、1.A.集中注意力，连词成句地读，不让眼睛回 视，这样可以减少阅读时的中断和重复，提 高阅读速度。 B.带着问题读，如先看题目或开头，了解文 章的大致内容，然后边读边思考，这样能更 快地抓住文章的主旨和要点。 2.(1)举例子有些人嗜辣椒已经到了“无辣 不吃饭”的地步，增强了文章的说服力和可 信度 (2)列数字辣椒的品种繁多，使读者对辣 椒的多样性有更直观的认识 【拓展延伸】常见说明方法及作用 1.举例子：通过列举具体的事例来说明事物 的特点，使说明内容更加具体、明了，并且 更具说服力。 2.列数字：使用具体的数据来准确说明事物 的特性，增强说明的准确性和可信度。 3.作比较：将两种类别相同或不同的事物进 行对比，以此来突出强调被说明对象的某 个特点。 4.打比方：通过比喻手法，将一种事物与另一 种事物相比较，以增强说明的形象性和生 动性。 3.B 4.③④驱风散寒⑤⑥⑦增进人的食欲 5.吃辣椒能使人产生精神快感，专家称此为 “辣椒微醉”，这也许是人们对辣椒越吃越爱 吃的主要原因。 卷3)第二单元追梦综合演练卷 一、1.粉碎对抗拒绝诺言国君交付 编·五年级语文上第2页 隆重典礼混乱主宰岗位壮举 2.yùqin sun mi han 3.rènren任丘 4.不同giang giang jiang 5.渑池会面完璧归赵负荆请罪有勇有 谋、顾全大局 6.“诺曼底号”遇难记法国雨果巴黎圣 母院悲惨世界笑面人 7.视死如归百折不挠国民党特务为了撬 开江姐的嘴，用老虎凳、辣椒水、吊索、带刺 的钢鞭.…种种刑罚轮番加身，敌人的残暴 在江姐钢铁般的意志面前显得苍白无力。 她咬紧牙关，承受着撕心裂肺的痛苦，始终 坚守着党的秘密，未向敌人吐露半分。 8.哈尔威船长沉入大海。 9.一日难再晨岁月不待人莫等闲空悲 切从来急光阴迫只争朝夕 二、1.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。 动物学家进行了分析研究，认为与它的先天 条件有关。除此，与它捕食猎物的方式也 有密切关系。 2.快猎豹为什么跑得最快呢？ 3.流星体运动的速度比火箭快得多 4.B 5.比乌龟速度更慢的动物要数海参了。乌龟 爬行速度约为60米每小时，而海参移动的 速度大约只有4米每小时。这个速度还不 到乌龟的十分之一，要是让它们来一场赛 跑，乌龟早就到达终点，而海参可能连起点 都没挪出多远。 三、1.(1)V(2)×(3)V 2.冬天巡边，尼玛遭遇暴风雪，担心碰上饿狼。 巡边时遭遇沙尘暴，尼玛与儿子被分割，最 终找到瑟瑟发抖的儿子。 3.B 4.动作神态尼玛找到儿子后极度激动和 心疼的心情 5.边境线上环境恶劣，生活艰苦，巡边任务繁 重且危险，他担心尼玛的身体和安全。 6.胡杨树是戈壁滩上最具代表性的植物之一， 耐旱耐涝，有顽强的生命力，与尼玛在恶劣 环境下坚守边境的形象相契合。同时，胡杨 树也象征着尼玛坚韧不拔、无私奉献的精神 品质，她像胡杨树一样把根深深扎进沙土， 在大漠戈壁中竖起一面永不褪色的旗帜。 追梦之旅·小学铺路卷·统 四、本题为命题的写人作文，请以“‘漫回职 画’老师”为题写一位你印象深刻的 老师，写作时可先介绍人物的外貌、 作文范文 性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特 点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要 详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，注 意运用“漫画”的手法刻画人物，大胆运用夸张 的手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动 等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思 想品质，才能更好地表达这件事所包含的意 义，即文章的中心思想。 卷1第三单元基础过关小卷 -、l.yùkēhan chou kěn shai wei niang nitùla 2.打柴焦急呼救迟延镇定 3.(1)朋棚(2)僻避 (3)属嘱（4)海悔 4.真确震动开笑 立业恋恋拘束 怒气日天中足 (1)念念不忘代代相传 (2)生机勃勃议论纷纷 (3)眉开眼笑手舞足蹈唇亡齿寒 5.B【解析】B.俗语“打开天窗说亮话”对应 的成语是“直言不讳”。 二、1.织女不得不跟着王母娘娘飞到天上。 2.哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋 不舍。 3.示例：小花猫跳下桌子，跑到院子里，蹿上 了树。 4.白蛇传梁山伯与祝英台八仙过海 牛郎织女 示例：《八仙过海》：八位仙人受邀赴蓬莱仙 岛聚会，回程至东海岸边，吕洞宾提议不搭 船，各凭法宝渡海显神通。众仙纷纷响应， 铁拐李站葫芦、汉钟离踏芭蕉扇、张果老骑 纸驴，其余仙人也各依宝物立足海面，乘风 破浪渡海而去，由此留下“八仙过海，各显神 通”的典故，比喻众人各凭本事完成目标。 三、1.家家乞巧望秋月 2.民间宝石听懂动物们说的话不可以 把动物说的话告诉别人变成石头一块 石头乐于助人、舍己为人 编·五年级语文上第3页