第一单元 知识点全面速记帮手（铺路帮手）-【追梦之旅·小学同步铺路卷】 2026-2027学年四年级语文上册（统编版·新教材）

第一单元知识 会写字记一记，写一写，更高效 jù 音序：小部首：扌 笔画：11结构：左右 据据据 据说 依据 suf 音序：S部首：阝笔画：11结构：左右 随 跟随 伴随 di 音序：D部首：土笔画：12结构：左右 堤 堤 河堤 堤坝 音序：D部首：页 笔画：10结构：左右 顿 安顿 顿时 zh 音序：Z部首：辶 笔画：10结构：半包围 逐 逐渐 逐步 音序：小部首：氵 笔画：11结构：左右 渐 渐渐 渐渐 渐变 dǔ 音序：D 部首：土笔画：11 结构：左右 堵 堵车 拥堵 giang 音序：Q部首：土笔画：14结构：左右 墙 墙面 水墙 hao 音序：H 部首：氵笔画：10结构：左右 浩 浩 浩 浩大 浩荡 beng 音序：B部首：山笔画：11 结构：上下 崩 2 崩 崩 崩溃 雪崩 sha 音序：S 部首：雨 笔画：16 结构：上下 霎 霎时 二会认字 盐yan(盐水) 薄bó（薄雾） 《统编四年级语文 铺路卷上册》 点全面速记帮手 早积黑 yu 音序：Y部首：人笔画：7 结构：上下 余 余余 多余 其余 fan 音序：F部首：糸笔画：17结构：上下 繁 敲 繁多 繁杂 hua 音序：H部首： 笔画：7结构：左右 怀 怀 怀念 怀旧 音序：J 部首： 笔画：11 结构：上下 寂 寂 寂寞 静寂 tan 音序：T部首： 笔画：10结构：左右 谈 谈 谈 谈论 交谈 s 音序：S 部首： 笔画：15结构：上下 熟 熟 熟 熟悉 熟人 tang 音序：T部首：身 笔画：15结构：左右 躺 躺 平躺 躺椅 音序：M部首：木笔画：14结构：左右 模 模型 模仿 hu 音序：H部首：米笔画：15结构：左右 糊 糊 糊 模糊 糊涂 wei 音序：W部首：口 笔画：7 结构：全包围 围 围叶围 包围 围巾 wu 音序：W部首：夕 笔画：14结构：上下 舞 舞动 舞蹈 隆l6ng(昌隆) 鼎ding(鼎立) 急。《统编四年级语文铺路卷上册》 沸fèi(沸水) 浩hao(浩大) 崩beng(崩开) 霎shà（霎时） 余yu(余光) 漫màn(漫天) 吼hu(吼叫) 昧mei(冒昧) 坠zhui(坠落) 萤ying(萤火虫)巢chao(鸟巢) 苇wi(芦苇) 瞬shùn(瞬间)穗sui(稻穗) 罗lu6(罗网) 霸bà（霸占） 三多音字▲考点预测 b6(薄雾)（单薄） wèi(因为)（为了） 为 薄báo(薄饼)（薄片） wi(作为)（行为） bò（薄荷） lǒng(笼罩)（笼统） [mn(烦闷)（闷雷） 笼 闷 lng(鸟笼)（灯笼） men(闷热)（闷声不响） 四形近字 糊（糊涂）（模糊） 怀（胸怀）（怀抱） 浩（浩大）（浩荡） 湖（湖水）（湖泊） 杯（水杯）（杯子） 洁（洁白）（整洁）》 谈（谈论）（交谈） 围（围栏）（包围） [渐（渐渐）（逐渐） 淡（平淡）（淡泊）》 圈（圆圈）（圈占） 惭（惭色）（惭愧） 堤（堤坝）（堤岸） 霸（霸占）（称霸） 罗（张罗）（罗网） 提（提问）（提议） 雷（打雷）（雷声） 萝（萝卜）（菠萝）》 装调酒职 五 教材词语表▲考点预测 奇观据说人山人海 顿时 风平浪静逐渐齐头并进 浩浩荡荡山崩地裂 霎时余波繁星密密麻麻 忘记 谈话渐渐模糊周围飞舞柔和梦幻怀抱 沉睡 2 《统编四年级语文铺路卷上册》 六四字词语▲考点预测 形容声音的词语（☆重点）》 形容声音大：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋 响彻云霄 形容声音小：低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 翥O子@烟 七重点句式▲考点预测 ①仿写比喻句。（☆重点） 例句浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 分析运用比喻、夸张的手法写出了大潮的气势非凡，蔚为壮观。 仿写雨越下越大，犹如断了线的珠子擗里啪啦从空中落下来。 2仿写排比句。 例句海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 分析运用了排比的修辞手法，分别从视觉、听觉、幻觉角度，强调了 主旨意境，生动形象地写出了海上的夜的安静与甜美，给人以美的感 受，充满了迷离与幻想。 仿写春天的风是温柔的，是清新的，是明媚的。 3“被”字句和“把”字句。 例句钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 分析“把”字句和“被”字句在表达上各有特点，能够丰富我们的表 达手法，使我们的语言更加准确、生动。 仿写路旁的大树被大风吹倒了。大风把路旁的大树吹倒了。 ④用表示时间短暂的词语来描绘事物。（☆重点） 事物风烟花雷雨小狗 表示时间短暂的词语霎时顿时忽然过了一会儿 一会儿工夫 示例烟花：孩子们小心翼翼地点燃了烟花。忽然，砰的一声，烟花飞 上了天。紧接着，啪的一声，天空中顿时开出了几朵五颜六色的 “花”。 一《统编四年级语文铺路卷上册》 桑理之理解写烈鼎运雨 八课文内容 ①课文背诵（第3-4自然段☆重，点） ☆午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声 鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ☆那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹 白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。 2课文理解 (1)《观潮》记叙了一次观看钱塘江大潮的盛况。作者用生动的语 言、丰富的想象、细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾 西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇 观的惊叹与热爱。 (2)《繁星》按照时间顺序，写作者在三个不同时段（分别是从前、三 年前和如今)以及三个不同地点（分别是庭院、莱园和海上）观赏 繁星的情景与感受。 (3)《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了秋江傍晚余晖浸染的绚 丽美景，表达了作者对自然景物的喜爱之情。《花牛歌》描绘了 一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表达了作者对生活的热 爱和对自由的追求。 九日积月累▲考点预测 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽①已无擎②雨盖，菊残③犹④有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 注释①荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。尽：达到极端。这里指调谢。②擎： 举，向上托。③残：残败；枯萎。④犹：还。 4 《统编四年级语文铺路卷上册》 译文荷花调谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝 还在傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，正是在秋末初冬橙 子金黄、橘子青绿的时节啊。 赏析这是一首七言绝句诗，也是一首勉励诗，介绍了初冬时的景色，描 绘了一幅残秋的图景，衬托了橙橘的岁寒之心，以“橙黄橘绿”写出了秋 天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂杨之感，也给了好 友刘景文以勉励。 液单定需绝线 十语文要素 课文 阅读方法 示例 描写潮来时潮水声音的词语：“隆隆的 调动听觉 响声”“闷雷滚动”。 观潮 和视觉想 象画面。 描写潮水样子的词语：“一条白线”“拉 长，变粗”“高高的水墙”。 语文要素 第1自然段：抓住“密密麻麻”一词，结 边读边想 抓住关键 合插图，联系生活，想象夜空中星星又 象画面， 词，借助生 多又密的画面。第2自然段：抓住“微 繁星 加深对课 活体验，想 小”“光明无处不在”等词，回忆生活中 文内容的 象画面。 静寂的夜和菜园上面星群密布的蓝 理解。 天，想象文中描写的画面。 借助具体 现代诗 《秋晚的江上》中“归鸟”“斜阳”“江 景物想象 水”“芦苇”等景物构成了一幅瑰丽的 二首 画面。 秋晚江景图。 十一 考点汇总 ccccccccccccccccc ①考查边读边想象画面，调动多种感官，想象文中描写的样子、声音 和味道，加深对文章的理解，感受自然之美。 2考查用表示时间短暂的词语描绘生活中常见的事物。