第一单元（读背）-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级语文上册同步训练方案（统编版·新教材)

课堂 第 1观潮 8888880 基出读背 ①字音 盐(yn)官镇 鼎(ding)立 隆隆(Ing) 浩(hào)大 沸(fèi)腾 崩(beng)裂 剩余(yú) 霎(sha)时 怒吼(hǒu) 漫(màn)天 2会写字词 奇观据说 大堤 浩大 顿时 随着逐渐 堵住 余波崩塌 霎时墙壁 3多音字 b6(薄雾) long(隆重) 薄bò（薄荷） 隆 l6ng(轰隆) bo(薄饼) 4词语积累 风平浪静 若隐若现 人山人海 浩浩荡荡 漫天卷地 风号浪吼 人声鼎沸 齐头并进 山崩地裂 5句子赏析 ★浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来：那声音如同山崩地裂，好像 大地都被震得颤动起来。（这句 话运用了比喻和夸张的修辞手 法，形象生动地写出了钱塘江大 潮雄伟的气势。) 6中心思想 本文描写了作者观看钱塘江大 潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、 潮头过后的景象，突出了大潮的奇 特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘 天生我材必有用，千金 单元 四年级语文上册 江大潮壮丽的自然景观，表达了作 者对钱塘江大潮奇观的惊叹和热爱 之情。 7写作特点 作者巧妙地使用了一系列连续 的比喻，直接、形象地描绘了潮水汹 涌澎湃、雷霆万钧的情状和声势。 能力读背 有关钱塘江大潮的诗句： 1潮至千艘动，涛喧万鼓鸣。 2八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 2繁星 基础读背 ①字音 萤(ying)火虫 半明半昧(mèi) 摇摇欲坠(zhu) 2会写字词 繁星忘记 静寂 相熟 谈话 渐渐躺下柔和 模糊 周围 梦幻怀抱 沉睡飞舞 3词语积累 密密麻麻半明半昧 摇摇欲坠 4句子赏析 ★渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 (比喻句，将“我”的眼睛模糊时所 见的无数星星比作萤火虫，形象而 又富有情趣。) ⑤中心思想 本文以时间为线索，讲述了作 者“从前”“三年前”及“如今”三个 不同时段在三个不同地方观赏繁星 散尽还复来。一李白 第一单元 1 的情景与感受，表达了作者热爱自 然、向往美好生活的情感。 6写作特点 本文主要运用了虚实结合的写 作手法。从中我们可以感悟到作者 的童心、童趣，对大自然的热爱，对 美好生活的向往。 能力读背 描写星星的词语： 月明星稀疏星淡月群星璀璨 灿若繁星星群密布 星罗棋布 3* 现代诗二首 基础读背 8888 … ①字音 瞬(shùn)间 稻穗(sui) 归巢(chao) 芦苇(wi) 剪秋罗(lu6) 霸(bà)占 2句子赏析 ★花牛在草地里做梦，太阳偷渡了 至第单 qi guan da di sha shi yu bo fan xing jing mo hu rouhé tan hua hao dang shan beng di lie fer 2 第一单元 立身以立学为先，立学 西山的青峰。（拟人句，“做梦”表 现了花牛的悠闲和自在，“偷渡” 写出了太阳落山时的活泼感。) 3中心思想 《秋晚的江上》描写了秋江傍 晚，余晖浸染的绚丽美景，表达了作 者对自然景物的喜爱之情。 《花牛歌》描绘了花牛在草地上 闲暇惬意的生活图景，表达了作者对 生活的热爱和对自由的追求。 4写作特点 《秋晚的江上》一诗是通过诗 画结合、情景交融的手法来表达情 感的。《花牛歌》一诗运用了回环 反复的结构形式，语言俏皮、活泼。 能力读背 现代诗也叫“白话诗”，是诗人有 感于物而作，一般不拘格式和韵律，形 式自由，意涵丰富。 元生字巩固 jùshu6 zhújian dùnshi meng huan huai bao zhou wei wang ji chen shui feiwǔ g pinglang jing 以读书为本。一欧阳修袋陟 3.(1)D(2)A(3)C(4)B 4.(1)C (2)B【解析】A、C、D项正确，B.“意气用 事”指仅凭一时的情绪或冲动行事。形容盘 古不合适。 5.存远死归清爽疲竭 填海平静辉煌山岭 (1)风平浪静(2)志存高远 (3)金碧辉煌 (4)人物品质精忠报国大义凛然 二、1.花朵建筑孩子们的笑脸 2.示例：这棵古树有十几米高，分出上百根 枝丫。 3.收到习近平主席的邀请，菲科朗声答道，他 一定会去的。 4.小狗一只小狗正躺在地上睡觉，突然它的耳 朵警觉地动了动，似乎听到了什么响声，见没 什么动静，过了一会儿它又趴下睡着了。 5.害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打 开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不 敢喘。 6.天下谁人不识君7.生当作人杰 8.万里长征人未还9.寸有所长 10.而疑人之所不疑 三、1.(1)② (2)后羿射日后羿天上有十个太阳，它 们一起出来烤焦了大地，庄稼都枯死了。神 箭手后羿为了拯救百姓，登上高山，拉弓搭 箭，射下了九个太阳，只留下一个，让它按时 升起落下，从此人们过上了安稳幸福的 生活。 (3)冬冬，不要伤心，谁都有失利的时候。只 要吸取这次的教训，以后还能为班级争取荣 誉的，我们都会为你加油，相信你一定会创 造佳绩。 2.(1)B(2)A(3)C(4)A (5)老人打猎时，看到一只与毒蛇搏斗受伤 的鹰，他给鹰上好药，关入笼子里养伤，后来 又让鹰重返蓝天。 (6)对鹰的描写很传神，从“拼命地挣扎着、 凄厉地叫着”等，这些动作描写中可以体会 到鹰此时对老人怀有敌意。 四、写作提示： 本题为自命题的书信作文，要求回品职 选择一件本学期发生的令你难忘的 事，以书信的方式向远方的亲人或朋可 作文范文 友讲述。一般的书信由六个部分构 追梦之旅·大课堂·统编 成：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。本 学期中，你经历过的哪件事情令你印象最深 刻？选择最想表达的一件事，按照一定的顺序 去写，并把事情的经过和当时的感受写出来。 以第一人称展开叙述，叙述时突出“难忘”。开 头：写出称呼和问候语，简要交代难忘的事情 是什么。中间：选择你印象最深刻的事情进行 描写，要把事情发生的时间、地点、人物以及事 情的起因、经过、结果交代清楚，将事情写完 整。适当运用各种人物描写方法和修辞手法， 为文章添姿增色。结尾：首尾呼应，写出祝福 语、署名、日期，抒发感情。 十十十十” 《小梦爱读背》答案 十十十十十十十十十十十十 第一单元生字巩固 奇观大堤霎时据说逐渐顿时 余波 繁星静寂梦幻怀抱周围 模糊柔和谈话忘记沉睡飞舞 浩荡 山崩地裂风平浪静 第二单元生字巩固 揭晓 舒适身份暖和注视打滚 证明 研究苍蝇问题脑袋玻璃 懂事 配合舒服生锈氧气设法 第三单元生字巩固 嫩绿空隙均匀牢固痕迹弯曲 住宅 增长平坦叶柄新鲜触角 柔弱光滑 修理大厅爬山虎瞧不起 第四单元生字巩固 宇宙翻身茂盛四肢醒来飘动 下降照耀花卉海棠缓缓喷射 严厉牡丹立即肝脏尽管坚定 第五单元生字巩固 嗅觉 悄悄浑身身躯掩护牺牲 庞大力量石级发颤纪念猛烈 奋力攀爬勇气猴子呵护陡峭 链条 鼓掌笑呵呵无可奈何 第六单元生字巩固 方砖盘旋平整峻岭扩建耗费 柱子人物 耸立智慧工程奇迹 建筑镜子狮子打仗隐隐约 第七单元生字巩固 拳头提示握住虽然忙乱胳膊 排练角色纷纷主意表演撤换 演技故意神气助威充分等候 第八单元生字巩固 边塞秦国鬼雄水杯葡萄主席 严肃清晰干脆燃烧奉献激动 训斥惩处项目离开勤劳邀请 四年级语文上第15页