湖南湘潭市湘潭县2025-2026学年下学期七年级历史期末试卷
2026-08-13
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摘要:
**基本信息**
注重时空观念与史料实证结合,通过分层设问考查初中历史核心知识,强化家国情怀与历史解释能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|材料分析题|2题/30分|中国古代史制度演变、近代史社会变革|以文物图片史料创设情境,设问从基础识记到因果分析,延续中考命题趋势|
内容正文:
2026年上学期七年级期末学业水平质量检测
历史科 试卷
(考试用时60分钟,全卷满分100分)
题号
1-14
15
16
17
18
总分
得分
得分
评卷人
一、选择题(本部分共14小题,每小题3分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意,共42分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
代号
题号
8
9
10
11
12
13
14
代号
1.下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区的示意图。据此可知,该地区是
A.西南地区 B.东北地区
C.台湾地区 D.新疆地区
2.隋朝大运河开通以后,运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨,大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河
A.加强了政治经济联系 B.结束了分裂割据局面
C.推动了各地文化交流 D.促进了中外经济往来
3.“以诗证史”是重要的史学研究方法之一。下列诗句与史实相印证正确的是
选项
诗句
史实
A
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室
唐朝的开元盛世
B
胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊
明朝的抗倭战争
C
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州
隋唐时期的民族交融
D
封侯非我意,但愿海波平
南宋统治者偏安江南
4.七年级开展“图说盛唐气象”活动,小路整理出一组图片,该组图片适合用于了解盛唐
A.开放的社会风气 B.繁荣的社会经济 C.多彩的文学艺术 D.完善的科举制度
5.“五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”宋太祖这样做的主要目的是
A.完善科举制度 B.削弱宰相权力 C.健全监察制度 D.强化中央集权
6.七(1)班开展历史课单元主题学习活动,绘制出如下示意图。他们学习的是
A.秦汉的国家治理 B.隋唐的中外交流 C.宋元的科技文化 D.明清的小说戏曲
7.以下中国古代历史时序图中,★时期的阶段特征是
A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化
8.胡寄窗在《中国经济思想史》中说:“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,一次是明初的科举制度。”其中,“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的是
A.采取重文轻武政策 B.文字狱的推行 C.实行尊孔复古 D.采取八股取士
9.如图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图,这表明郑和下西洋
A.密切了与西域的联系 B.引进了西方先进科学技术
C.强化了对边疆的治理 D.促进了中外经济文化交流
10.史料是认识历史的主要依据,我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是
A.“楚越之地,地广人希(稀)”
B.“天下无事,时和年丰”
C.“地广野丰,民勤本业”
D.“苏湖熟,天下足”
11.元明时期,大批文人学者关注现实生活,创作了大量描写市民阶层悲欢离合的作品,其中元杂剧、散曲和明小说成就斐然。这体现了元明时期
A.百家争鸣促进思想繁荣 B.文学艺术与市民文化的结合
C.崇文抑武助推文化发展 D.疆域版图与对外交流的扩大
12.下列著作中,全面总结了我国古代农业和手工业生产技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是
A.《梦溪笔谈》 B.《天工开物》 C.《本草纲目》 D.《农政全书》
13.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是
A.1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省
B.1727年,清朝在西藏设置驻藏大臣
C.乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱
D.伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖
14.“今我朝罢丞相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”文中的“我朝”是
A.秦朝 B.汉朝
C.明朝 D.清朝
二、非选择题(本部分共4道大题,其中15题16分,16题16分,17题16分,18题10分,共58分)
得分
评卷人
15.(16分)中国古代历朝历代都注重国家治理。阅读材料,回答问题。
【人才选拔】
材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条,隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度,向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【安邦之策】
材料二 唐代所建立的一系列制度,已经标志着行政管理体制的完善;宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度,皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡,这个时期的发展趋势,可以概括为在整合中创新。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
【地方管理】
材料三 元统一全国以后,忽必烈为了便于处理中央和地方的事务,加强国家统治效能,在全国范围内改设管理机构,在中央设中书省,在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置,基本上都是从这一制度中派生出来的。
——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》
请回答:
(1)指出材料一中的“选官制度”的标准,(2分)并概括这一制度的积极作用。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐宋分别是如何在“整合中创新”政治制度的。(4分)
(3)根据材料三,指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。(2分)结合所学知识,分析实行该地方行政制度的历史意义。(4分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得借鉴。(2分)
得分
评卷人
16.(16分)中国古代科技不仅推动了中国古代社会的发展,也对世界文明产生了深远影响。阅读材料,完成下列要求。
材料一 “有布衣毕昇,又为活版,其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印……若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”
——沈括《梦溪笔谈》
“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”
——朱彧《萍洲可谈》
材料二 宋元时期,是我国古代发展的高峰时期,这一时期的科技,是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃,元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
材料三 古代中国科技发明情况表
年代
世界科技发明(件)
中国科技发明(件)
中国占世界科技发明(%)
公元400年
45
28
62%
公元401~1000年
45
32
71%
公元1001~1500年
67
38
57%
公元1501~1840年
472
19
4%
请回答:
(1)材料一介绍的是哪两项发明?(2分)分别指出这两项发明对世界历史的贡献。(2分)
(2)据材料二概括指出宋元科技发展的原因。(4分)
(3)根据材料三,指出古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位?(2分)并结合所学分析中国古代科技领先世界的原因。(4分)
(4)结合上述材料,请为当代中国科技的发展提出自己的建议。(2分)
得分
评卷人
17.(16分)某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习活动,邀请你共同参与,完成以下任务。
【任务一:巩固边疆】
自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
——《资治通鉴·唐纪》
唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则,对周边各民族的首领“示之以礼”。……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”,使民族事务管理走上制度化。
——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》
【任务二:民族交融】
【任务三:民族认同】
1260年,成吉思汗的孙子忽必烈继承了汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议,施行治国安民的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都。
——摘自国家统编教材《中国历史》七年级下册
请回答:
(1)根据任务一,材料中的“朕”是哪位唐朝皇帝?(2分)他推行什么民族政策?(2分)概括唐朝为巩固边疆所采取的措施。(2分)
(2)任务二中的三种钱币在同一历史时期出现,分析它反映出来的历史信息。(4分)
(3)根据任务三,概括忽必烈所采取的治国措施。(4分)
(4)通过上述探究活动,谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。(2分)
得分
评卷人
18.(10分)大地上除了我们平日观望的风景,还布满了人类的足迹,从古往到今天走过了漫长的历史。阅读材料,回答问题。
历史遗迹
相关介绍
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——摘编自李不白《透过地理看历史》
大昭寺
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——摘自2024版义务教育教科书《中国历史》(七年级下册)
赛典赤·赡思丁墓
该墓是赡思丁衣冠冢,位于昆明市民航路159号院内,是全国重点文物保护单位。元朝忽必烈为了改变云南长期得不到稳定的严重局面,任用赛典赤主持云南行政,正式建立云南行中书省,把行政中心从大理迁到昆明,从此云南正式成了行省一级行政区划的名称。
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——摘编自龚书铎《图说天下中国史系列——清》
根据以上材料并结合所学知识,请你围绕“统一多民族国家的巩固与发展”这一主题,谈谈你的认识。(要求:观点明确;观点正确;史论结合;表述清晰)
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