湖南株洲市攸县2025-2026学年下学期七年级期末学业质量监测历史试卷

**基本信息** 这份七年级期末历史试卷以隋唐至明清重要史事为载体，通过热播剧、考古发现等情境设计，融合人物探究、制度分析等任务，考查基础与综合能力，体现唯物史观及时空观念等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|14题/42分|隋唐统一、唐朝开放风气、宋元科技、明清政策等|结合《太平年》剧设题考藩镇割据延续；用海外出土瓷器实证明代中外交流| |非选择题|4题/58分|国家统一、民族交融、制度创新、商品经济|15题人物分类探究培养家国情怀；18题观点阐述（君主专制强化）考查史料实证与历史解释|

2026年上学期七年级期末学业质量监测-历史答题卡 学号 姓名 班级 考号 考场 座位号 注意事项： 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证 号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形 贴条形码区 @ 0▣ 码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填 哥 888 涂方式填涂：■非选择题必须使用0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整， 笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内 作答，超出答题区域书写的答案无效，在 缺考☐ 草稿纸、试题卷上答题无效。 固 女 四 四 高 单项选择题（本大题共14小题）(42分) 12 3 4 567 8 9101112 1314 四四AI四四四A「 AAAJA AJA四 B]B]B]BB]BB]B BI B]B]B] B]BI C@C@C@@@a@COM©CO C☑Ca )D☑☑)D)I )四)) ) 二、非选择题（共4道大题）(58分) 15.(14分) 贡献 选取人物 补充人物 【任务一】(8分) 对国家统一做出重大贡献 对民族交融做出重大贡献 对科技进步起到推动作用 李清照、关汉卿 【任务二】(4分) 【任务三】(2分) 16(16分) (1)发展趋势： (2分) 机构： (2分)制度： (2分) (2)史实： (4分) (3) (6分) ■ 第1页 请考生在规定区域内作答，超过作答范围作答无效 17(14分) (1)政策： (2分)目的： (2分) (2)变化： (2分) 表现： (4分) (3) (4分) 18(14分) (1)制度： (2分)影响： (2分) (2)共同出发点： (2分) 明朝举措： (1分) 清朝举措： (1分) (3)观点： 选择史事： (2分) 阐述说明： (4分) ■ 第2页 2026年上学期七年级期末学业质量监测参考答案 历 史 一、单项选择题（共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B A C D B C B 题号 9 10 11 12 13 14 答案 A C B A C D 二、非选择题（共4小题，15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15.（1）每空1分，共8分 贡献 选取人物 补充人物 对国家统一做出重大贡献 隋文帝杨坚 忽必烈 对民族交融做出重大贡献 文成公主 北魏孝文帝、金城公主 对科技进步起到推动作用 沈括 僧一行、毕昇 推动了文学艺术的发展 杜甫 李清照、关汉卿 （2）示例：毕昇，北宋发明家，发明活字印刷术，比欧洲早约400年。他刻苦钻研、勇于创新，让我懂得了科学发明需要精益求精的精神。（4分） （3）现实意义：从历史人物中汲取精神力量，不断提高道德修养，树立正确价值观；培养爱国情怀和社会责任感；激励自己勤奋学习、追求卓越。（任答一点）（2分） 16.（1）历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一。（2分）机构：湖广行省。（2分）行省制度。（2分） （2）示例：澶渊之盟后，宋辽边境开设榷场，贸易往来频繁，汉族与契丹族实现物产互通、习俗互融。（史实2分，说明2分）（符合题意即可得分） （3）元朝：设置澎湖巡检司管辖台湾（或琉球）。（2分） 清朝前期：1684年设台湾府，隶属福建省。（2分） 共同途径：通过制度创新和边疆治理维护国家统一。（2分，意思相近即可） 17.（1）措施：重文轻武（或崇文抑武，或“抑制武将，提倡文治”，或“杯酒释兵权”等具体表现也可）。（2分）根本目的： 防止唐末以来藩镇割据（或武将专权/兵变政移）的局面重现，巩固统治。（2分） （2）变化：宋代商人的社会地位显著提升。（2分）表现：出现了世界上最早的纸币“交子”；城市商业繁荣，打破了坊市界限；海外贸易发达，设市舶司管理；出现了“瓦子”等娱乐兼营商业的场所。（任举两例4分） （3）赞同。理由：北宋虽然在军事上对辽夏妥协，但在经济、文化、科技等方面高度发达，如活字印刷术、指南针、火药的应用，商业繁荣，海外贸易兴盛，不能简单称为“弱宋”。（观点1分，理由3分） 不赞同。理由：北宋长期受辽夏威胁，岁币负担沉重，军事积弱导致政权最终覆灭，“弱宋”之称有一定道理。（同样给分） 18.（1）制度：科举制（2分）积极影响：打破了门第限制，使有才学的人能够参政；促进了教育发展和文化繁荣。（2分） （2）共同出发点：加强君主专制（或强化皇权）。（2分） 明朝：废除丞相制度。（1分） 清朝：设立军机处。（1分） （3）示例一： 示例选择观点①：君主专制呈现不断强化的趋势 选择史事：明朝废除丞相；清朝设立军机处。（2分） 阐述说明：明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责，皇帝独揽大权；清朝设立军机处，军机大臣只能跪受笔录，军国大事全凭皇帝裁决。这两项举措都直接强化了君主权力，体现了君主专制不断强化的趋势。（4分） 示例二： 我选择观点：②制度创新服务于统治巩固 选择史事：宋朝分化事权、明朝废丞相、清朝设军机处 阐述：宋朝通过分化事权、地方设通判，加强中央对地方与官员的控制；明朝废除丞相、强化皇权，防止权臣乱政；清朝设军机处，提高决策效率、稳固皇权。 综上所述，这些制度创新虽形式不同，但核心都是强化中央集权、维护统治秩序，充分体现制度创新始终以巩固封建统治为根本目的。 ( 2026年上学期七年级期末学业质量监测参考答案 历史 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷 历 史 时量：60分钟 分值：100分 温馨提示：本套试题共两道大题，18道小题，试卷总共6页，希望同学们仔细做题，千万不要遗漏。答案请填到答题卡上！ 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案。） 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。这句话反映了隋朝与秦朝的共同历史贡献是（ ） A. 都创立了中央集权制度 B. 都解除了北方游牧民族的威胁 C. 都缔造了一个盛世局面 D. 都结束了长期分裂，完成统一 2．《旧唐书》抨击武则天“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者提供佐证的是武则天（ ） A. 注重文教，编修经籍 B. 执政期间社会经济持续发展 C. 朝政腐败，民生凋敝 D. 是中国历史上唯一的女皇帝 3．唐朝时期，妇女可以接受诗书、音乐教育，参与骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，衣食住行和婚姻观念也受到北方民族和域外习俗的影响。这反映了唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 和谐的民族关系 C. 繁荣的经济景象 D. 多彩的文学艺术 4．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，展现了这一时期武将专权、政权更迭频繁的现象。这些现象出现的实质是（ ） A．唐初安史之乱的冲击 B．唐末黄巢起义的影响 C．唐末藩镇割据的延续 D．宋初外戚与宦官的专权 5．唐朝时，鉴真东渡日本，建成唐招提寺；玄奘西行天竺取经；新罗仿唐制建立了政治制度，朝鲜半岛的音乐传入中国。这些现象表明唐朝时期（ ） A．中华文明影响世界 B．中国引进西方先进科技 C．边疆治理成就显著 D．中外文明双向交流互鉴 6．某同学绘制了某时期政权更替示意图（下图），这一时期的时代主题是（ ） A．早期国家与社会变革 B．民族关系发展和社会变化 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展 7．诵读岳飞《满江红·写怀》与文天祥《过零丁洋》，能感受到的共同精神品质是（ ） A．淡泊名利的超脱 B．廉洁奉公的品格 C．忠君爱国的情怀 D．歼灭敌人的信念 8. 历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。以下这组图片反映了我国古代（ ） A. 农业土地环境的变化 B. 农业生产工具的变革 C. 唐朝经济的繁荣 D. 手工业制造水平提高 9. 宋朝以前的体育娱乐活动通常都是贵族式的享乐，而宋代瓦子里的看客，上至达官贵人，下至平民百姓。出现这一现象的原因是（ ） A. 宋朝经济的发展 B. 统治者偏安一隅 C. 平民生活的富足 D. 封建贵族的衰落 10．宋元以前存在大量为寺院抄写佛经的“抄经人”，但宋元时期这一群体大幅减少。主要原因是（ ） A．海外贸易发展 B．市民文学繁荣 C．活字印刷术推广 D．社会习俗变化 11．根据考古专家研究，东非肯尼亚出土大量烧制于明洪武至成化年间的龙泉窑瓷器；埃及、苏丹、阿拉伯半岛亚丁等西亚北非地区，也出土了明代郑和下西洋时段的青花瓷。上述多地海外出土中国古瓷的考古发现能够佐证（ ） A．郑和船队和当地民众直接开展商品贸易 B．明代前期中国与亚非地区交流往来频繁 C．新航路开辟引发洲际农作物大范围交换 D．郑和下西洋船队航行最远抵达非洲东海岸 12．右图是清乾隆二十五年（1760）发给中国商人的“海外渡航证明书”，载有姓名、船只、目的地及返航期限，并加盖官方印信。这表明清朝（ ） A. 在闭关政策下实行有限开放 B. 西方列强武力打开中国大门 C. 禁止民间开展远洋探险活动 D. 人口增长导致人地矛盾尖锐 13．右图所示，北京城历经元、明修缮，城市层级规划和对称格局始终延续。这种建筑风格集中体现了古代中国（ ） A．城市的建筑技术遥遥领先 B．城市规划科学合理 C．君主专制中央集权理念 D．北京是国际性大都市 14．明朝时期，《三国演义》《水浒传》《西游记》等小说广受欢迎。这反映了（ ） A．君主专制强化导致思想禁锢 B．儒家思想衰落促使世俗文学兴起 C．科举制度完善推动文化繁荣 D．商品经济发展带来文学创作变革 二、非选择题（共4小题，15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15．（14分）阅读材料，完成“璀璨中华·群星闪耀”历史人物探究任务。 【任务一】请从以下人物中各选取一位人物填到相应类别，并为每一类别补充一位历史人物。概括李清照、关汉卿两位历史人物的共同贡献（填入表格中相应位置）。（8分） 贡献 选取人物 补充人物 对国家统一做出重大贡献 对民族交融做出重大贡献 对科技进步起到推动作用 李清照、关汉卿 【任务二】仿照示例，从以上人物或你补充的人物中选一位讲述其故事，并说说你从他/她身上学到了什么。（4分） 示例：隋文帝杨坚，结束南北朝分裂，统一全国，推行均田制，开创“开皇之治”。他崇尚节俭、勤勉务实，让我懂得了勤俭治国、实干兴邦的道理。 【材料】历史是最好的老师。要引导学生学习历史，特别是学习中国历史、世界历史，学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取智慧和力量。要引导学生学习历史人物，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，见贤思齐，不断提高道德修养。 ——习近平《论党的青年工作》 【任务三】综合以上材料，谈谈学习历史人物的现实意义。（2分） 16．（16分）习近平总书记指出：“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。”我国自古以来就是统一的多民族国家，各民族交往交融、互鉴共生，铸就了中华民族多元一体的格局。阅读下列材料，回答问题。 【材料一】 【材料二】两宋时期，民族政权并立，战乱与和平交织，却始终阻挡不了各民族交融的历史潮流。少数民族政权在建立后，多主动吸纳中原封建文化，仿效汉制设立官职、推行科举，封建生产方式向边疆地区扩展；汉族与少数民族之间通过边境互市、民间贸易等形式，实现物产互通、习俗互融，共同推动了边疆地区的开发与发展。 ——改编自《中国历史战争之两宋烽烟》《中华民族共同体史》 【材料三】秦汉奠定中国边疆治理的基础，此后历代王朝在长期实践中，立足疆域实际与民族特点，形成了富有智慧的边疆治理方略，采取了因势而定的治理方式，既巩固了国家统一，又促进了民族交融，为现代边疆治理提供了重要借鉴。 ——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 （1）概括材料一中图1到图3体现的历史发展趋势。（2分）图3中，今湖南省在当时隶属哪一机构管辖？（2分）元朝为强化全国地方管控，创新了哪一地方行政制度？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明“战乱与和平交织阻挡不了民族交融”。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，以元朝和清朝前期对台湾的治理为例，各举一例印证“富有智慧的边疆治理方略”，并用一句话概括历代王朝巩固“大一统”的共同途径。（6分） 17. （14分）阅读材料，回答问题。 【材料一】宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 ——据张帆《中国古代简史》 【材料二】宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商费之事”。 ——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 【材料三】北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。 ——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 （1）材料一中“防弊之政”指什么政策？（2分）其根本目的是什么？（2分） （2）材料二反映了宋代商人的社会地位有何变化？（2分）结合所学知识，举例说明宋代商品经济“划时代发展”的表现。（4分） （3）你是否赞同材料三的观点？请说明理由。（4分） 18.（14分）阅读材料，回答问题。 【材料一】隋文帝即位后，废除前朝选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着该制度正式确立。 ——《隋书·选举志》 【材料二】 时期 举措 宋朝 ①分化事权：中央设参知政事、枢密使、三司使分割相权； ②采取“杯酒释兵权”方法解除禁军高级将领兵权 明朝 ①废除丞相制度，六部直接对皇帝负责； ②设内阁作为皇帝顾问机构，无决策权 清朝 ①设军机处，军机大臣跪受笔录、上传下达； ②取消内阁实际权力，军国大事全凭皇帝裁决 （1）材料一中的选官制度是什么？（2分）该制度创立有何积极影响？（2分） （2）材料二中宋、明、清三朝制度创新的共同出发点是什么？（2分）明朝和清朝最具突破性的举措分别是什么？（2分）​ （3）请从下列两个观点中任选一个，并从材料二中选择两则及以上史事加以阐述。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点①：君主专制呈现不断强化的趋势 观点②：制度创新服务于统治巩固 我选择的观点： 选择史事（2分）： 阐述说明（4分）： 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷 历史 第 7 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷 历史 时量：60分钟 分值：100分 温馨提示：本套试题共两道大题，18道小题，试卷总共6页，希望同学们仔细做 题，千万不要遗漏。答案请填到答题卡上！ 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案。） 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同 大约早8个世纪的秦朝一样。这句话反映了隋朝与秦朝的共同历史贡献是() A.都创立了中央集权制度 B.都解除了北方游牧民族的威胁 C.都缔造了一个盛世局面 D.都结束了长期分裂，完成统一 2.《旧唐书》抨击武则天“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断 专权)。”但也有史学家认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为 后者提供佐证的是武则天() A.注重文教，编修经籍 B.执政期间社会经济持续发展 C.朝政腐败，民生凋敝 D.是中国历史上唯一的女皇帝 3.唐朝时期，妇女可以接受诗书、音乐教育，参与骑马、打球、拔河、射箭、 弈棋等活动，衣食住行和婚姻观念也受到北方民族和域外习俗的影响。这反 映了唐朝() A.开放的社会风气 B.和谐的民族关系 C.繁荣的经济景象 D.多彩的文学艺术 4.2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，展现了这一时期 武将专权、政权更迭频繁的现象。这些现象出现的实质是() A.唐初安史之乱的冲击 B.唐末黄巢起义的影响 C.唐末藩镇割据的延续 D.宋初外戚与宦官的专权 5.唐朝时，鉴真东渡日本，建成唐招提寺；玄奘西行天竺取经；新罗仿唐制 建立了政治制度，朝鲜半岛的音乐传入中国。这些现象表明唐朝时期() A.中华文明影响世界 B.中国引进西方先进科技 C.边疆治理成就显著 D.中外文明双向交流互鉴 6.某同学绘制了某时期政权更替示意图（下图），这一时期的时代主题是() 西夏 (辽 (金 袋古灭西夏、金， 北宋 盒灭辽、 北宋 南宋 元天南宋 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷历史第1页共6页 A.早期国家与社会变革 B.民族关系发展和社会变化 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展 7.诵读岳飞《满江红·写怀》与文天祥《过零丁洋》，能感受到的共同精神 品质是() A.淡泊名利的超脱 B.廉洁奉公的品格 C.忠君爱国的情怀 D.歼灭敌人的信念 8.历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。以下这组图片反映 了我国古代() 图1筒车 图2曲辕犁 图3秧马 A.农业土地环境的变化 B.农业生产工具的变革 C.唐朝经济的繁荣 D.手工业制造水平提高 9.宋朝以前的体育娱乐活动通常都是贵族式的享乐，而宋代瓦子里的看客， 上至达官贵人，下至平民百姓。出现这一现象的原因是() A.宋朝经济的发展 B.统治者偏安一隅 C.平民生活的富足 D.封建贵族的衰落 10.宋元以前存在大量为寺院抄写佛经的“抄经人”，但宋元时期这一群体 大幅减少。主要原因是() A.海外贸易发展 B.市民文学繁荣 C.活字印刷术推广 D.社会习俗变化 11.根据考古专家研究，东非肯尼亚出土大量烧制于明洪武至成化年间的龙 泉窑瓷器；埃及、苏丹、阿拉伯半岛亚丁等西亚北非地区，也出土了明代郑 和下西洋时段的青花瓷。上述多地海外出土中国古瓷的考古发现能够佐证 () A.郑和船队和当地民众直接开展商品贸易 B.明代前期中国与亚非地区交流往来频繁 C.新航路开辟引发洲际农作物大范围交换 D.郑和下西洋船队航行最远抵达非洲东海岸 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷历史第2页共6页 12.右图是清乾隆二十五年(1760)发给中国商人的“海外渡航证明书”， 载有姓名、船只、目的地及返航期限，并加盖官方印信。 这表明清朝() A.在闭关政策下实行有限开放 B.西方列强武力打开中国大门 C.禁止民间开展远洋探险活动 D.人口增长导致人地矛盾尖锐 清乾降二十五年《1760)发始 中闲商人的海外度航证明书 13.右图所示，北京城历经元、明修缮，城市层级规划和对称格局始终延续。 这种建筑风格集中体现了古代中国() A.城市的建筑技术遥遥领先 京 B.城市规划科学合理 西门 C.君主专制中央集权理念 外目因城 D.北京是国际性大都市 元大都 明北京 14.明朝时期，《三国演义》 《水浒传》 《西游记》等小说广受欢迎。这反 映了() A.君主专制强化导致思想禁锢 B.儒家思想衰落促使世俗文学兴起 C.科举制度完善推动文化繁荣 D.商品经济发展带来文学创作变革 二、非选择题（共4小题，15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15.(14分)阅读材料，完成“璀璨中华·群星闪耀”历史人物探究任务。 【任务一】请从以下人物中各选取一位人物填到相应类别，并为每一类别补 充一位历史人物。概括李清照、关汉卿两位历史人物的共同贡献（填入表格 中相应位置)。(8分) 隋文帝(541-604)杜甫(712-770)文成公主(？680)塑像沈括(1031-1095) 贡献 选取人物 补充人物 对国家统一做出重大贡献 对民族交融做出重大贡献 对科技进步起到推动作用 李清照、关汉卿 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷历史第3页共6页 【任务二】仿照示例，从以上人物或你补充的人物中选一位讲述其故事，并 说说你从他/她身上学到了什么。(4分) 示例：隋文帝杨坚，结束南北朝分裂，统一全国，推行均田制，开创“开 皇之治”。他崇尚节俭、勤勉务实，让我懂得了勤俭治国、实干兴邦的道理。 【材料】历史是最好的老师。要引导学生学习历史，特别是学习中国历史、 世界历史，学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取智慧 和力量。要引导学生学习历史人物，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风 范，见贤思齐，不断提高道德修养。 习近平《论党的青年工作》 【任务三】综合以上材料，谈谈学习历史人物的现实意义。(2分) 16.(16分)习近平总书记指出：“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是 中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。”我国自古以来就是统一的多 民族国家，各民族交往交融、互鉴共生，铸就了中华民族多元一体的格局。 阅读下列材料，回答问题。 【材料一】 ” 图1北宋时期形势图(1111年) 图2金、南宋、西夏形势图(1142年) 图3元朝形势图(1330年) 【材料二】两宋时期，民族政权并立，战乱与和平交织，却始终阻挡不了各 民族交融的历史潮流。少数民族政权在建立后，多主动吸纳中原封建文化， 仿效汉制设立官职、推行科举，封建生产方式向边疆地区扩展；汉族与少数 民族之间通过边境互市、民间贸易等形式，实现物产互通、习俗互融，共同 推动了边疆地区的开发与发展。 改编自《中国历史战争之两宋烽烟》《中华民族共同体史》 【材料三】秦汉奠定中国边疆治理的基础，此后历代王朝在长期实践中，立 足疆域实际与民族特点，形成了富有智慧的边疆治理方略，采取了因势而定 的治理方式，既巩固了国家统一，又促进了民族交融，为现代边疆治理提供 了重要借鉴。 一一摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与剑新》 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷历史第4页共6页 (1)概括材料一中图1到图3体现的历史发展趋势。(2分)图3中，今湖 南省在当时隶属哪一机构管辖？(2分)元朝为强化全国地方管控，创新了 哪一地方行政制度？(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，举例说明“战乱与和平交织阻挡不了民族 交融”。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，以元朝和清朝前期对台湾的治理为例，各 举一例印证“富有智慧的边疆治理方略”，并用一句话概括历代王朝巩固 “大一统”的共同途径。(6分)》 17.(14分)阅读材料，回答问题 【材料一】宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”， 成效堪称卓著。…有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文 官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶， 尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。 一一据张帆《中国古代简史》 【材料二】宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活 动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越 多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商费之事”。 一一据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 【材料三】北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸 方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为 “弱宋”，是不恰当的。 据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷历史第5页共6页 (1)材料一中“防弊之政”指什么政策？(2分)其根本目的是什么？(2分) (2)材料二反映了宋代商人的社会地位有何变化？(2分)结合所学知识， 举例说明宋代商品经济“划时代发展”的表现。(4分) (3)你是否赞同材料三的观点？请说明理由。(4分) 18.(14分)阅读材料，回答问题。 【材料一】隋文帝即位后，废除前朝选官制度，注重考察人才的学识，初步 建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着该制度 正式确立。 《隋书·选举志》 【材料二】 时期 举措 ①分化事权：中央设参知政事、枢密使、三司使分割相权； 宋朝 ②采取“杯酒释兵权”方法解除禁军高级将领兵权 明朝 ①废除丞相制度，六部直接对皇帝负责； ②设内阁作为皇帝顾问机构，无决策权 ①设军机处，军机大臣跪受笔录、上传下达； 清朝 ②取消内阁实际权力，军国大事全凭皇帝裁决 (1)材料一中的选官制度是什么？(2分)该制度创立有何积极影响？(2 分) (2)材料二中宋、明、清三朝制度创新的共同出发点是什么？(2分)明朝 和清朝最具突破性的举措分别是什么？(2分) (3)请从下列两个观点中任选一个，并从材料二中选择两则及以上史事加以 阐述。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点①：君主专制呈现不断强化的趋势 观点②：制度创新服务于统治巩固 我选择的观点： 选择史事(2分)： 阐述说明(4分)： 2026年上学期七年级期末学业质量监测试卷历史第6页共6页2026年上学期七年级期末学业质量监测参考答案 历史 一、单项选择题（共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个正确答案） 题号 y 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B A c D B C B 题号 9 10 11 12 13 14 答案 A C B A C D 二、非选择题（共4小题，15题14分，16题16分，17题14分，18题14分，共58分） 15.(1)每空1分，共8分 贡献 选取人物 补充人物 对国家统一做出重大贡献 隋文帝杨坚 忽必烈 对民族交融做出重大贡献 文成公主 北魏孝文帝、金城公主 对科技进步起到推动作用 沈括 僧一行、毕昇 推动了文学艺术的发展 杜甫 李清照、关汉卿 (2)示例：毕昇，北宋发明家，发明活字印刷术，比欧洲早约400年。他刻 苦钻研、勇于创新，让我懂得了科学发明需要精益求精的精神。(4分) (3)现实意义：从历史人物中汲取精神力量，不断提高道德修养，树立正确 价值观；培养爱国情怀和社会责任感；激励自己勤奋学习、追求卓越。（任 答一点)(2分) 16.(1)历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一。(2分)机构：湖 广行省。(2分)行省制度。(2分) (2)示例：澶渊之盟后，宋辽边境开设榷场，贸易往来频繁，汉族与契丹族 实现物产互通、习俗互融。（史实2分，说明2分）（符合题意即可得分） (3)元朝：设置澎湖巡检司管辖台湾（或琉球）。(2分) 清朝前期：1684年设台湾府，隶属福建省。(2分) 共同途径：通过制度创新和边疆治理维护国家统一。(2分，意思相近即可) 17.(1)措施：重文轻武（或崇文抑武，或“抑制武将，提倡文治”，或“杯 酒释兵权”等具体表现也可)。(2分)根本目的：防止唐末以来藩镇割据 (或武将专权/兵变政移)的局面重现，巩固统治。(2分) 2026年上学期七年级期末学业质量监测参考答案历史第1页共2页 (2)变化：宋代商人的社会地位显著提升。(2分)表现：出现了世界上最 早的纸币“交子”；城市商业繁荣，打破了坊市界限；海外贸易发达，设市 舶司管理；出现了“瓦子”等娱乐兼营商业的场所。（任举两例4分） (3)赞同。理由：北宋虽然在军事上对辽夏妥协，但在经济、文化、科技等 方面高度发达，如活字印刷术、指南针、火药的应用，商业繁荣，海外贸易 兴盛，不能简单称为“弱宋”。（观点1分，理由3分） 不赞同。理由：北宋长期受辽夏威胁，岁币负担沉重，军事积弱导致政权最 终覆灭，“弱宋”之称有一定道理。（同样给分） 18.(1)制度：科举制(2分)积极影响：打破了门第限制，使有才学的人 能够参政；促进了教育发展和文化繁荣。(2分) (2)共同出发点：加强君主专制（或强化皇权）。(2分) 明朝：废除丞相制度。(1分) 清朝：设立军机处。(1分) (3)示例一： 示例选择观点①：君主专制呈现不断强化的趋势 选择史事：明朝废除丞相；清朝设立军机处。(2分) 阐述说明：明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责，皇帝独揽大权；清朝 设立军机处，军机大臣只能跪受笔录，军国大事全凭皇帝裁决。这两项举措 都直接强化了君主权力，体现了君主专制不断强化的趋势。(4分) 示例二： 我选择观点：②制度创新服务于统治巩固 选择史事：宋朝分化事权、明朝废丞相、清朝设军机处 阐述：宋朝通过分化事权、地方设通判，加强中央对地方与官员的控制：明 朝废除丞相、强化皇权，防止权臣乱政；清朝设军机处，提高决策效率、稳 固皇权。 综上所述，这些制度创新虽形式不同，但核心都是强化中央集权、维护统治 秩序，充分体现制度创新始终以巩固封建统治为根本目的。 2026年上学期七年级期末学业质量监测参考答案历史第2页共2页