精品解析：内蒙古赤峰市松山区2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

**基本信息** 松山区九年级历史期中监测试卷，以古代文明、中世纪欧洲至近代转型为脉络，通过材料分析与大事年表论述，融合唯物史观与史料实证，突出历史解释能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|四大文明古国多样性、《汉谟拉比法典》社会反映、古希腊罗马文明、中世纪庄园与大学等|第7题区分历史叙述与解释，考查历史解释素养；第3题结合地理环境分析文明发展，体现唯物史观| |非选择题|3题26分|中西航海对比（13题）、英雄人物作用（14题）、英国崛起与事件关联论述（15题）|15题要求从大事年表提取事件自拟观点论述，强化史料实证与时空观念；13题对比中西方航海结果及原因，培养历史解释能力|

2025—2026学年度上学期松山区教育质量监测试卷 九年级历史 温馨提示： 1.本试卷分道德与法治、历史两部分，卷面分值各50分，考试时间90分钟。 2.考生请将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每小题2分，计12小题24分，每小题只有一个正确答案。请同学们将正确答案涂在答题卡上。） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“楔形文字、《汉谟拉比法典》”“象形文字、金字塔”“青铜器、甲骨文”“梵文、佛教”可知，反映的依次是古巴比伦文明、古埃及文明、古代中国文明、古印度文明，说明人类早期文明具有多样性，C项正确；开放性是指对其他文明呈开放态度，在材料中未体现，排除A项；交融性是指各个文明之间的交流互鉴，在材料中未体现，排除B项；包容性是指能够与其它民族的文化和谐相处，尊重并理解文化差异，在材料中未体现，排除D项。故选C项。 2. 《汉谟拉比法典》内容广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。以上内容说明该法典（ ） A. 反映了古巴比伦的社会状况 B. 维护了封建贵族的利益 C. 加强了东西方之间经贸往来 D. 维护了奴隶的利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《汉谟拉比法典》内容广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面”及所学知识可知，《汉谟拉比法典》内容十分丰富，涉及了当时巴比伦社会的多个方面，反映了古巴比伦的社会状况，是研究古巴比伦的社会状况的重要史料，A项正确；《汉谟拉比法典》实质上维护了奴隶主阶级的利益，而非封建贵族的利益，封建贵族是封建社会的产物而非此期奴隶社会的，排除B项；丝绸之路加强了东西方之间经贸往来，排除C项；《汉谟拉比法典》实质上维护了奴隶主阶级的利益，排除D项。故选A项。 3. “星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿更难以走向政治统一，在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这说明 A. 地理环境影响文明发展 B. 征服掠夺是古代交往的主要方式 C. 大海阻碍了人类的交往 D. 追求利益是古代人类的根本动机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心”说明地理环境影响了文明的发展，古希腊因诸多小岛屿难以走向政治统一，从而建立了许多城邦式的弹丸小邦，形成了“小国寡民”的特点，A项正确；题干没有提及征服掠夺，排除B项；题干强调的是地理环境对政治文明的影响，没有提及对人类交往的影响，排除C项；追求利益不是建立城邦式的弹丸小邦的原因，排除D项。故选A项。 4. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。为了改变这一现象，古罗马人（ ） A. 成立元老院限制贵族权力 B. 选举保民官维护社会公平 C. 颁布《十二铜表法》 D. 发动斯巴达克起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦”并结合所学知识可知，《十二铜表法》限制了贵族的司法专断，在一定程度上保护了罗马平民利益，因此为了改变题干现象，罗马人颁布《十二铜表法》，C项正确；成立元老院限制贵族权力，元老院掌握国家统治决策权，与“此前习惯法”等信息不符，排除A项；选举保民官维护社会公平与题干强调法律相关内容不符，排除B项；发动斯巴达克起义是反抗奴隶主的黑暗统治，与题干中“司法官使用习惯法任意曲解”不符，排除D项。故选C项。 6. 古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了（ ） A. 自由平等的诉求 B. 个人主义的哲学 C. 真理至上的观念 D. 探索世界的精神 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“原子论”“认识你自己”“吾爱吾师，吾更爱真理”和所学知识可知，材料说明古希腊哲学家积极探索世界、发现世界，共同体现了探索世界的精神，D项正确；法国大革命体现了对自由平等的诉求，与材料主旨无关，排除A项；个人主义的哲学在材料中未涉及，排除B项；“吾爱吾师，吾更爱真理”体现了真理至上的观念，但不是材料的共同主题，排除C项。故选D项。 7. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A. 法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的 B. 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 C. 公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 D. 西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制 【答案】D 【解析】 【详解】历史史实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。ABC是对当时历史事件的客观描述，属于历史史实，D是关于封君封臣制的观点和看法，属于历史解释，排除ABC，D项正确。故选D项。 8. 13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（ ） A. 领主 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 公民大会 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知， 西欧庄园制度下，设有庄园法庭，负责审理农奴之间或与自由人之间的民事 案件，庄园法庭隔周召开，自由和非自由农民无恰当理由都必须出席，否则要被 判罚金，再结合题干材料“13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。”可知，能够行使司法权力的机构是庄园法庭，C项正确； 西欧庄园制度下，领主不能行使司法权力，排除A项；公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关，排除B项；公元前5世纪中后期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，排除D项。故选C项。 9. 欧洲中世纪的大学，有权逮捕犯罪的人，并在大学的法庭进行审判，根据犯罪的轻重判处罚款或监禁。这表明欧洲中世纪大学拥有（ ） A. 免赋税特权 B. 司法特权 C. 教育自主权 D. 立法特权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“欧洲中世纪的大学，有权逮捕犯罪的人，并在大学的法庭进行审判，根据犯罪的轻重判处罚款或监禁”，结合所学知识可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。B项正确；ACD项与题干内容不符，可排除。故选B项。 10. 著名历史学家爱德华．吉本在《罗马帝国衰亡史》中说道：“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”下列说法体现了以上观点的是（ ） A. 在罗马帝国扩张过程中武力征服所起的作用最大 B. 《罗马民法大全》是世界历史上第一部较为完整的成文法典 C. 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但奴隶的地位有改善 D. 《罗马民法大全》对近代欧洲国家的立法和司法产生了重要影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上”可知，体现的是法律影响的深远。因此题干材料描述是《罗马民法大全》对近代欧洲国家的立法和司法产生了重要影响，D项正确；“在罗马帝国扩张过程中武力征服所起的作用最大”强调武力征服的作用，与题干无关，排除A项；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界历史上第一部较为完整的成文法典，排除B项；《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，但与材料无关，排除C项。故选D项。 11. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（ ） A. 酒 B. 黄金 C. 黑人奴隶 D. 机械制品 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，三角贸易从非洲运往美洲的是黑人奴隶，C项正确；酒是欧洲运往非洲的物品，排除A项；黄金是美洲运往欧洲的物品，排除B项；机械制品是欧洲运往非洲的物品，排除D项。故选C项。 12. 经典美术作品可以再现重大历史场景，请为下图选择一个合适的主题（ ） A. 封建专制制度走向覆灭 B. 殖民地人民反抗的历程 C. 资产阶级革命时代来临 D. 政治斗争中妥协的艺术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，克伦威尔在战场上是英国资产阶级革命的场景；英军向美军投降是美国独立战争的场景，1783年，英国被迫承认美国的独立，美国独立战争宣告结束；1789年7月14日，法国巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争都是资产阶级革命运动，C项正确；图片事件无法说明封建专制制度走向覆灭，并且北美殖民地没有封建制度，排除A项；殖民地人民的反抗仅仅符合美国独立战争，排除B项；英法美三国中只有英国资产阶级革命政治斗争中有妥协的艺术，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题计3小题，共26分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了商业贸易。人类社会的商贸活动最初只是地方性行为，后扩大到国与国、洲与洲之间。 ——摘编自统编版《历史·经济与社会生活》 材料二 15、16世纪是人类航海史上最伟大、航海成果最丰硕的时代。中国航海家郑和七下西洋，首先开辟了直通东非的航线。随后葡萄牙、西班牙的航海家先后开辟了西欧绕好望角到印度，西欧到美洲和环球新航路。中国的航海是为了扬威海外，恢复洪武初年（1368年）诸国朝贡的盛况，提高在国内外的威信。因而，不仅未能促进本国经济的发展，而且还使正常的对外贸易受到不良影响。西欧航海是为了获取土地和财富，追逐经济实惠，从而促进了西欧各国资本主义经济的发展，又促进了对外贸易的蓬勃发展。 ——摘编自彭顺生《论中西大航海的差异及其影响》 （1）依据材料一，指出商业贸易的产生背景和发展趋势。 （2）根据材料二，简述中西方航海的不同结果，并分析其原因。 （3）根据材料二及所学知识，指出新航路开辟是如何促进商业贸易发展的? 【答案】（1） 产生背景：原始社会后期，社会分工、产品剩余以及私有制产生。 发展趋势：商贸活动由地方性，逐步扩大到国与国、洲与洲之间。 （2） 不同结果：中国航海未能促进本国经济发展，还冲击正常对外贸易；西欧航海推动本国资本主义经济发展，促进对外贸易蓬勃发展。 原因：中国航海目的宣扬国威，恢复朝贡，提高国家威信；西欧航海目的获取土地、财富，追逐经济利益。 （3） 如何促进：新航路开辟打破世界各地相对隔绝状态，世界开始连为一个整体；世界市场雏形出现，世界各地商业贸易往来不断扩大，推动欧洲商业贸易繁荣发展。 【解析】 【小问1详解】 产生背景：“原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生”→原始社会后期，社会分工、产品剩余以及私有制产生。 发展趋势：“人类社会的商贸活动最初只是地方性行为，后扩大到国与国、洲与洲之间”→商贸活动由地方性，逐步扩大到国与国、洲与洲之间。 【小问2详解】 不同结果：“不仅未能促进本国经济的发展，而且还使正常的对外贸易受到不良影响”→中国航海未能促进本国经济发展，还冲击正常对外贸易；“从而促进了西欧各国资本主义经济的发展，又促进了对外贸易的蓬勃发展”→西欧航海推动本国资本主义经济发展，促进对外贸易蓬勃发展。 原因：“中国的航海是为了扬威海外，恢复洪武初年（1368年）诸国朝贡的盛况，提高在国内外的威信”→中国航海目的宣扬国威，恢复朝贡，提高国家威信；“西欧航海是为了获取土地和财富，追逐经济实惠”→西欧航海目的获取土地、财富，追逐经济利益。 【小问3详解】 如何促进：“首先开辟了直通东非的航线。随后葡萄牙、西班牙的航海家先后开辟了西欧绕好望角到印度，西欧到美洲和环球新航路”“促进了西欧各国资本主义经济的发展，又促进了对外贸易的蓬勃发展”，结合所学→新航路开辟开辟了众多通往世界各地的新航线，打破了各大洲彼此隔绝的局面，各大洲建立起直接商业联系。贸易范围从欧洲拓展到全世界，世界市场雏形逐步形成，商品种类、贸易规模不断扩大，促进欧洲商业贸易走向繁荣。 14. 历史上的英雄人物对人类社会发展有重要的推动作用。某校九年级（1）班以“英雄人物与社会发展”为主题展开探究活动，请你参与。 材料一 华盛顿领导美国人民取得独立战争胜利之后，拒绝了部下要他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。1787年，在他主持下，制宪会议制定了第一部新宪法。在担任了两届总统后，华盛顿拒绝再次连任，开创了美国总统任期制的先例。为纪念他，美国人民在首都的市中心建立了一座高约168米的纪念碑。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 材料二 法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争，这些战争都是革命的，反对反革命君主联盟的伟大革命。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多国家的时候，法兰西的民族战争便成为帝国主义战争，而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。 ——列宁《论尤利乌斯的小册子》 （1）根据材料一，指出美国人民为华盛顿建立纪念碑的原因。 （2）根据材料二，概括列宁对拿破仑对外战争的评价。 （3）根据上述材料并结合所学知识，归纳华盛顿、拿破仑等资产阶级政治家在历史上有何共同作用? 【答案】（1） 华盛顿领导美国人民取得独立战争胜利；将美国建成民主联邦共和国；主持制定1787年宪法；开创美国总统任期制。 （2） 拿破仑早期的对外战争是具有正义性质的民族解放战争；后期的对外战争变为帝国主义侵略战争。 （3） 都推动了本国资本主义发展；巩固了资产阶级革命成果。 【解析】 【小问1详解】 原因：“华盛顿领导美国人民取得独立战争胜利之后”→提炼“领导美国人民取得独立战争胜利”； “坚持将美国建成一个民主的联邦共和国”→提炼“将美国建成民主联邦共和国”； “1787年，在他主持下，制宪会议制定了第一部新宪法”→提炼“主持制定1787年宪法”； “在担任了两届总统后，华盛顿拒绝再次连任，开创了美国总统任期制的先例”→提炼“开创美国总统任期制”。 【小问2详解】 评价：“战争起初是民族战争……反对反革命君主联盟的伟大革命”→提炼“拿破仑早期的对外战争是具有正义性质的民族解放战争”； “当拿破仑建立了法兰西帝国……法兰西的民族战争便成为帝国主义战争”→提炼“后期的对外战争变为帝国主义侵略战争”。 【小问3详解】 共同作用：华盛顿领导美国独立战争，摆脱了英国殖民统治，主持制定1787年宪法，巩固了资产阶级革命成果，创造了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；拿破仑通过《拿破仑法典》等措施，巩固了法国大革命的成果，传播了资产阶级自由民主思想，促进了法国资本主义的发展。因此，华盛顿、拿破仑的共同作用是：都推动了本国资本主义发展；巩固了资产阶级革命成果。 15. 阅读材料，回答问题。 世界史大事年表（部分） 时间 事件 公元前5世纪 伯里克利改革 7世纪 大化改新 14-17世纪 欧洲文艺复兴 1689年 英国颁布《权利法案》 1776年 美国《独立宣言》发表 18世纪 英国成为“日不落帝国” 18世纪 法国启蒙运动 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 （1）根据大事年表的内容，概括近代英国崛起的因素。 （2）从大事年表中提取两个相关联的事件（明确列出），确定一个主题，自拟观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，符合逻辑） 【答案】（1） 因素：政治制度的创新；殖民扩张。 （2） 选取事件：14-17世纪欧洲文艺复兴与1776年美国《独立宣言》发表。 观点：思想解放推动政治变革。 论述：文艺复兴提倡人文主义，解放了人们的思想，为新兴资产阶级反对封建制度奠定基础，也为欧洲启蒙思想的发展提供了思想根基。启蒙思想传播到北美，为独立运动提供了理论支撑，最终促成1776年《独立宣言》发表，体现了“天赋人权”等理念，标志着美国诞生，是民主政治实践的重要成果。思想解放为政治变革提供理论武器，两者紧密关联。 【解析】 【小问1详解】 因素：“英国颁布《权利法案》”→1689年英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制，完成政治制度创新，摆脱封建君主专制束缚，为英国资本主义发展提供稳定的制度保障；“英国成为‘日不落帝国’”→这是不断对外殖民扩张的成果，殖民扩张为英国带来大量财富、原料产地与海外市场，加速资本原始积累。 【小问2详解】 示例：观察大事年表，14‑17世纪的文艺复兴属于思想解放运动，美国《独立宣言》发表属于资产阶级政治实践，二者存在因果关联：文艺复兴传播人文主义，为后续启蒙思想发展奠定思想根基，启蒙思想又深刻影响北美独立运动。依托两件事件内在逻辑，由此提炼出“思想解放推动政治变革”这一观点。从文艺复兴兴起、启蒙思想传播、《独立宣言》发表等具体历史事件的内容以及影响进行分析，先进思想打破旧思想束缚，为政治变革提供理论武器，层层印证思想解放推动政治变革这一核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期松山区教育质量监测试卷 九年级历史 温馨提示： 1.本试卷分道德与法治、历史两部分，卷面分值各50分，考试时间90分钟。 2.考生请将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每小题2分，计12小题24分，每小题只有一个正确答案。请同学们将正确答案涂在答题卡上。） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 2. 《汉谟拉比法典》内容广泛，包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。以上内容说明该法典（ ） A. 反映了古巴比伦的社会状况 B. 维护了封建贵族的利益 C. 加强了东西方之间经贸往来 D. 维护了奴隶的利益 3. “星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿更难以走向政治统一，在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这说明 A. 地理环境影响文明发展 B. 征服掠夺是古代交往的主要方式 C. 大海阻碍了人类的交往 D. 追求利益是古代人类的根本动机 4. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 5. 此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。为了改变这一现象，古罗马人（ ） A. 成立元老院限制贵族权力 B. 选举保民官维护社会公平 C. 颁布《十二铜表法》 D. 发动斯巴达克起义 6. 古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了（ ） A. 自由平等的诉求 B. 个人主义的哲学 C. 真理至上的观念 D. 探索世界的精神 7. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A. 法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的 B. 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 C. 公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 D. 西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制 8. 13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（ ） A. 领主 B. 元老院 C. 庄园法庭 D. 公民大会 9. 欧洲中世纪的大学，有权逮捕犯罪的人，并在大学的法庭进行审判，根据犯罪的轻重判处罚款或监禁。这表明欧洲中世纪大学拥有（ ） A. 免赋税特权 B. 司法特权 C. 教育自主权 D. 立法特权 10. 著名历史学家爱德华．吉本在《罗马帝国衰亡史》中说道：“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”下列说法体现了以上观点的是（ ） A. 在罗马帝国扩张过程中武力征服所起的作用最大 B. 《罗马民法大全》是世界历史上第一部较为完整的成文法典 C. 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但奴隶的地位有改善 D. 《罗马民法大全》对近代欧洲国家的立法和司法产生了重要影响 11. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（ ） A. 酒 B. 黄金 C. 黑人奴隶 D. 机械制品 12. 经典美术作品可以再现重大历史场景，请为下图选择一个合适的主题（ ） A. 封建专制制度走向覆灭 B. 殖民地人民反抗的历程 C. 资产阶级革命时代来临 D. 政治斗争中妥协的艺术 二、非选择题（本大题计3小题，共26分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了商业贸易。人类社会的商贸活动最初只是地方性行为，后扩大到国与国、洲与洲之间。 ——摘编自统编版《历史·经济与社会生活》 材料二 15、16世纪是人类航海史上最伟大、航海成果最丰硕的时代。中国航海家郑和七下西洋，首先开辟了直通东非的航线。随后葡萄牙、西班牙的航海家先后开辟了西欧绕好望角到印度，西欧到美洲和环球新航路。中国的航海是为了扬威海外，恢复洪武初年（1368年）诸国朝贡的盛况，提高在国内外的威信。因而，不仅未能促进本国经济的发展，而且还使正常的对外贸易受到不良影响。西欧航海是为了获取土地和财富，追逐经济实惠，从而促进了西欧各国资本主义经济的发展，又促进了对外贸易的蓬勃发展。 ——摘编自彭顺生《论中西大航海的差异及其影响》 （1）依据材料一，指出商业贸易的产生背景和发展趋势。 （2）根据材料二，简述中西方航海的不同结果，并分析其原因。 （3）根据材料二及所学知识，指出新航路开辟是如何促进商业贸易发展的? 14. 历史上的英雄人物对人类社会发展有重要的推动作用。某校九年级（1）班以“英雄人物与社会发展”为主题展开探究活动，请你参与。 材料一 华盛顿领导美国人民取得独立战争胜利之后，拒绝了部下要他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。1787年，在他主持下，制宪会议制定了第一部新宪法。在担任了两届总统后，华盛顿拒绝再次连任，开创了美国总统任期制的先例。为纪念他，美国人民在首都的市中心建立了一座高约168米的纪念碑。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 材料二 法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争，这些战争都是革命的，反对反革命君主联盟的伟大革命。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多国家的时候，法兰西的民族战争便成为帝国主义战争，而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。 ——列宁《论尤利乌斯的小册子》 （1）根据材料一，指出美国人民为华盛顿建立纪念碑的原因。 （2）根据材料二，概括列宁对拿破仑对外战争的评价。 （3）根据上述材料并结合所学知识，归纳华盛顿、拿破仑等资产阶级政治家在历史上有何共同作用? 15. 阅读材料，回答问题。 世界史大事年表（部分） 时间 事件 公元前5世纪 伯里克利改革 7世纪 大化改新 14-17世纪 欧洲文艺复兴 1689年 英国颁布《权利法案》 1776年 美国《独立宣言》发表 18世纪 英国成为“日不落帝国” 18世纪 法国启蒙运动 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 （1）根据大事年表的内容，概括近代英国崛起的因素。 （2）从大事年表中提取两个相关联的事件（明确列出），确定一个主题，自拟观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，符合逻辑） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $