2.8 摩擦力（分层作业）科学粤教粤科版五年级上册（新教材）

**基本信息** 以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，覆盖摩擦力概念、影响因素及应用，通过基础记忆、理解辨析到探究实践的路径，培养科学观念与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|摩擦力定义、影响因素|填空题直接对应课本核心概念，如鞋底花纹增大摩擦力| |知识巩固|摩擦力分类、生活应用|选择/判断题辨析增大/减小摩擦实例，如刹车原理| |思维提升|实验探究、综合应用|实验题结合拔河情境，通过控制变量法分析压力与粗糙程度对摩擦的影响|

2.8摩擦力 同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、填空题 1．我们的鞋底和轮胎表面都有花纹，这是为了增大________。 2．自行车的刹车系统利用了________的原理，刹车皮与车轮之间的摩擦力可以让自行车减速或停止。 3．自行车链条滴上润滑油为了______摩擦力；自行车手柄设计成凹凸不平的花纹为了______摩擦力；汽车轮上缠上防滑链为了______摩擦力。（填“增加”或“减少”） 4．物体能够运动起来，是因为______的作用，滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了_______。 5．摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力的大小有关。其他条件相同情况下，接触面越光滑，摩擦力越_______，接触面越粗糙，摩擦力越_______；物体对接触面压力越大，摩擦力越_______，压力越小，摩擦力越_______。 【知识巩固，练一练】 二、选择题 6．我们推动箱子时，会感到箱子底部与地面之间有一种阻碍运动的力，这种力叫做（    ）。 A．摩擦力 B．弹力 C．浮力 7．下列做法属于减小有害摩擦的是（   ）。 A．给自行车车轴加润滑油 B．在鞋底做一些凹凸不平的花纹 C．在结冰的路面上撒一些煤渣 8．生活中假如没有摩擦力，下列最可能发生的现象是（    ）。 A．足球踢不走 B．老师无法在黑板上写字 C．植物不能生长 9．在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的摩擦力相比较（　　）。 A．两者一样大 B．滚动时受到的摩擦力要大 C．滚动时受到的摩擦力要小 10．要想使滑梯滑得更快，应该（    ）。 A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．不做调整 三、判断题 11．小车频繁打滑、颠簸，说明防滑性能和稳定性不达标。( ) 12．增大车轮摩擦力，可以改善小车在松软路面的打滑问题。( ) 13．摩擦力只会阻碍物体运动，生活中没有任何用处。( ) 14．小明的自行车链条生锈了，爸爸帮小明把自行车链条涂上了一层润滑油，这层润滑油具有隔绝空气、隔绝水分、减小摩擦力的作用。( ) 15．我们推桌子很费力，是因为摩擦力的原因，由此可见，摩擦力只会给我们带来困难，对我们来说，一点用处都没有。( ) 【思维提升，探一探】 四、连线题 16．下列现象中，哪些属于增大摩擦力，哪些属于减小摩擦力，请连线。 足球守门员戴手套 移动重物时在重物下垫滚木                 增大摩擦力 跑步穿的钉鞋 举重运动员在手上抹镁粉                     减小摩擦力 五、实验题 17．学校要举办春季运动会，探探和究究参加了拔河比赛。体育老师说拔河时摩擦力越大，队伍越容易获胜。因此，他们围绕“摩擦力的大小与什么因素有关”展开研究，他们用小木块、砝码、测力计、木板、棉布等器材，设计了3组实验装置（如下图）进行实验，记录如下： (1)丙图弹簧测力计拉动木块，测出物体的摩擦力为________N。 (2)实验测量摩擦力时，要沿着________（水平或竖直）方向拉动物体，并且保持________（匀速或者快速）运动，测力计读数才等于摩擦力。 (3)比较甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力的大小与（    ）是否有关。 A．接触面粗糙程度 B．压力大小 (4)比较乙、丙两图弹簧测力计示数，可以得出的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越（    ）。 A．大 B．小 (5)通过上面的实验，可以分析出能帮助小组取得胜利的做法是（    ）。 ①参加拔河的同学需要穿比较光滑的鞋子 ②可以挑选体重比较大的同学上场，增加对地面的压力 ③参加拔河比赛的同学手上可以涂上镁粉（增大摩擦力） A．①② B．②③ C．①③ 第2页，共3页 第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．摩擦力 【详解】摩擦力的大小和接触面粗糙程度有关。鞋底、轮胎做花纹是为了让接触面变得更粗糙，以此增大摩擦力，避免走路打滑、车辆行驶时打滑。 2．增大摩擦力 【详解】刹车时刹车皮压紧车轮，增大两者之间的压力，从而增大摩擦力，摩擦力阻碍车轮转动，使自行车减速或停止。 3． 减少 增加 增加 【详解】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，通过改变接触面的条件可以实现摩擦力的增减。自行车链条滴上润滑油后，油膜填充了链条部件间的微小缝隙，使接触面变得更光滑，从而减少摩擦力，让链条转动更顺畅；自行车手柄设计成凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力，防止手握时打滑；汽车轮上缠上防滑链，同样是通过增大轮胎与路面之间的粗糙程度来增加摩擦力，以提高在冰雪或湿滑路面上的抓地力，防止打滑。 4． 力 摩擦力 【详解】力是改变物体运动状态的原因，物体能够从静止状态运动起来，是因为受到了力的作用。当一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。滚动的足球慢慢停下来是因为受到了摩擦力。 5． 小 大 大 小 【详解】一个物体在另一个物体表面运动，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作摩擦力。摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关：其他条件相同情况下，接触面越光滑，阻碍物体运动的力越小，故摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。物体对接触面压力越大，物体间接触越紧密，摩擦力越大；压力越小，摩擦力越小。 6．A 【详解】当一个物体在另一个物体表面运动时，接触面之间会产生一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。推动箱子时，箱子底部与地面接触并发生相对运动，产生的阻碍力符合摩擦力的定义。弹力是物体发生弹性形变时产生的力，浮力是液体或气体对浸入其中的物体产生的向上托力，均不符合推动箱子时的受力现象。故选A。 7．A 【详解】A．加润滑油能使接触面彼此分离，减小接触面粗糙程度，从而减小摩擦，车轴转动时的摩擦阻碍运动属于有害摩擦。 B．鞋底花纹增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦防止滑倒，属于增大有益摩擦。 C．冰面撒煤渣增大了接触面的粗糙程度，是为了增大摩擦防止打滑，属于增大有益摩擦。 故选A。 8．B 【详解】A．脚踢足球时，若无摩擦力，脚可能会打滑，但用力接触仍可能使球运动，且球运动后因无摩擦阻力会一直运动下去，A选项错误； B．粉笔在黑板上写字依赖于两者之间的摩擦，使粉笔粉末留在黑板上，若无摩擦力，粉笔无法留下痕迹，B选项正确； C．植物生长主要依赖阳光、水和土壤养分等条件，摩擦力不是植物生长的必要条件，C选项错误。 故选B。 9．C 【详解】摩擦力大小与接触面的粗糙程度、压力大小和物体运动方式有关。同一个物体滚动时受到的摩擦力要小于滑动时受到的摩擦力。例如：推箱子时，装上轮子比直接推更容易，就是因为滚动摩擦力较小。 10．A 【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力，摩擦力越小，物体运动受到的阻力越小，速度越快。要想使滑梯滑得更快，需要减少下滑过程中的阻力，因此应该减小摩擦力。增大摩擦力会阻碍运动使速度变慢，不做调整无法改变速度。故选A。 11．√ 【详解】车辆行驶依赖轮胎与地面产生的摩擦力，打滑说明摩擦力不足，防滑性能欠佳。稳定性关乎车身运动的平稳程度，颠簸剧烈意味着车身晃动大，稳定性较差。频繁出现打滑和颠簸，表明这两项性能指标均未达到合格要求。 12．√ 【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力，车辆行驶依赖车轮与地面间的摩擦力提供抓地力。松软路面容易导致车轮与地面接触不稳，摩擦力减小从而引发打滑。增大车轮摩擦力可以增强车轮与地面的咬合程度，提供足够的驱动力防止空转，进而改善打滑现象。 13．× 【详解】摩擦力是物体接触表面之间产生的力，其作用具有两面性。它虽然有时会产生磨损或阻碍运动，但在生活中也发挥着关键作用。例如人行走时依靠摩擦力防止滑倒，抓握物体时依靠摩擦力使其稳固，车辆刹车也是利用摩擦力减速。这些实例表明摩擦力具有重要用处，并非没有任何价值。 14．√ 【详解】当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。小明的自行车链条生锈了，爸爸帮小明把自行车链条涂上了一层润滑油，润滑油可形成油膜隔绝空气与水分，避免链条发生锈蚀，验证题干该部分描述正确，这是通过使接触面更加光滑，从而减小摩擦力。 15． × 【详解】摩擦力具有两面性，既可能阻碍运动，也是许多活动的基础。推桌子费力是因为摩擦力阻碍了桌子的移动，但这只是摩擦力作用的一个方面。生活中离不开摩擦力，例如人走路依靠鞋底与地面的摩擦，手拿东西依靠手与物体间的摩擦，汽车刹车也依赖摩擦力。如果没有摩擦力，我们将无法行走或抓握物品。因此，摩擦力并非毫无用处。 16． 【详解】足球守门员戴手套：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，更容易抓住足球。 移动重物时在重物下垫滚木：用滚动代替滑动来减小摩擦力，让重物更容易移动。 跑步穿的钉鞋：通过增大接触面的粗糙程度、增加抓地力来增大摩擦力，防止打滑。 举重运动员在手上抹镁粉：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止杠铃滑落。 17．(1)6.6 (2) 水平 匀速 (3)B (4)A (5)B 【详解】（1）表盘相邻数字相差1N，中间5个小格，所以每一小格0.2N，丙表盘上方数字6，下方数字7，指针对齐6往下第3小格；所以是：6.6N。 （2）摩擦力是木块与接触面之间的水平阻力，如果斜着拉，拉力会分出竖直向上或向下的分力，改变木块对接触面的压力，测量结果不准；只有水平拉动，拉力才和摩擦力平衡。匀速直线运动时，木块处于平衡状态，水平方向拉力、摩擦力大小相等；如果加速拉动，拉力大于摩擦力；减速拉动，拉力小于摩擦力，读数都不等于真实摩擦力。 （3）对比甲和乙：相同条件：接触面都是木板，粗糙程度完全一样；不同条件：乙木块上方增加5N砝码，木块对木板的压力更大；唯一变量是压力大小，因此探究摩擦力与压力大小的关系。故选B。 （4）对比乙、丙两组：相同条件：木块加砝码总重不变，对接触面的压力相等；不同条件：乙接触面是光滑木板，丙是粗糙棉布；读数对比：乙拉力小于丙拉力，棉布接触面摩擦力更大。结论：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。故选A。 （5）拔河比赛的胜负取决于脚和地面之间的摩擦力，摩擦力越大越不容易被拉动。穿光滑鞋子：接触面变光滑，摩擦力减小，更容易被对方拉走，错误；选体重更大的同学：体重越大，对地面压力越大，摩擦力变大，有利于取胜，正确；手上涂镁粉：增大手与绳子接触面粗糙程度，增大手抓绳的摩擦力，不会脱手，正确。故选B。 答案第2页，共4页 答案第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $