精品解析：辽宁鞍山市铁西区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

铁西区四年语文学科学业评价 一、积累与运用 1. 抄写下面的诗句，书写要规范、端正、整洁，注意格式。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 【答案】 2. 认真阅读下面语句，将词语工整写在（ ）里。 早晨，太阳刹那间发出càn làn（ ）的光芒，湖面立时荡起金色的光晕。蜿蜒的小路旁，xiàng rì kuí（ ）昂着头迎向朝阳。篱笆边的dù juān（ ）花开得xiāo sǎ（ ），逗引着一只只蝴蝶、蜜蜂徜徉其中，téng luó（ ）爬上wū yán（ ），一只母鸡一声不吭卧在蔬菜地旁的草堆上fū（ ）小鸡。凉爽的微风，袅袅的炊烟，翻飞的蝴蝶，构成了一幅hé xié（ ）的田园风景画。 【答案】 ①. 灿烂 ②. 向日葵 ③. 杜鹃 ④. 潇洒 ⑤. 藤萝 ⑥. 屋檐 ⑦. 孵 ⑧. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“葵”“鹃”“潇”“藤”“檐”“孵”“谐”的正确写法。 3. 《十万个为什么》的作者是（ ） A. 米·伊林 B. 安徒生 C. 叶圣陶 D. 冰心 【答案】A 【解析】 【详解】A．米・伊林是苏联作家，创作了科普读物《十万个为什么》。 4. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 她是班级的文艺委员，唱起歌来简直就像一只百灵鸟。 B. 想要取得好成绩，我们要拿出悬梁刺股的精神。 C. 语文课上，老师要求同学们踏实学习，不要一直云技术。 D. 黄继光看着战友们一个个倒下，心急如焚，毅然挺身而出，用胸膛堵住了敌人的枪眼。 【答案】C 【解析】 【详解】“百灵鸟” 比喻歌声好听。 “悬梁刺股” 比喻刻苦勤奋学习。 C．“云技术”是现代的网络科技专有名词，不能用来形容人学习不踏实、走神的状态，放在这个句子里完全不符合语境，使用不当。 5. 同学们对于本学期课文的阅读分享，下面哪位同学的说法有错误（ ） A. 《纳米技术就在我们身边》一文围绕纳米技术，分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。 B. 《记金华的双龙洞》是一篇游记，记录了作者的游览过程。 C. 《宝葫芦的秘密》作者张天翼，作品表达了幸福要靠自己努力的主题。 D. 《猫》《白鹅》《母鸡》都是老舍的作品，《猫》《白鹅》这两篇课文都运用了“明贬实褒”的表达方式。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《猫》《母鸡》作者是老舍，《白鹅》作者是丰子恺；并且《猫》没有运用明贬实褒的写法，只有《白鹅》使用明贬实褒，说法错误。 6. 下列句子中，冒号用法正确的一项是（ ） A. 我知道：今天要参加学校的绘画比赛。 B. 妈妈说：“我们周末和丽丽家一起去公园。” C. 公园里有：很多五颜六色的鲜花。 D. 我喜欢：吃红通通的苹果。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“我知道”之后直接接所知道的内容，属于谓语和宾语衔接，中间不能使用冒号，冒号使用错误。 B．提示语在前，“说”后面用冒号引出人物的直接说话内容，冒号用法正确。 C．“公园里有”后面是句子的宾语成分，谓语和宾语之间不可以加冒号，冒号使用错误。 D．“我喜欢”后面承接喜欢的事物，是谓语搭配宾语，二者中间不能用冒号，冒号使用错误。 7. 下列词语中，都可以用来形容人物品质的一项是（ ） A. 临危不惧 英勇无畏 视死如归 B. 忐忑不安 心花怒放 胆战心惊 C. 镇定自若 兴高采烈 锲而不舍 D. 舍己为人 欣喜若狂 一丝不苟 【答案】A 【解析】 【详解】A．临危不惧：面临危险毫不害怕；英勇无畏：勇敢，没有畏惧；视死如归：把死亡看得像回家一样，不怕牺牲。三个全部用来形容人物品质的； B．忐忑不安、心花怒放、胆战心惊都是描写人物心情，不是品质； C．镇定自若、锲而不舍是用来形容人物品质的，但兴高采烈是描写人物心情的； D．舍己为人、一丝不苟是用来形容人物品质的，但欣喜若狂是描写人物心情的。 按要求写句子。 8. 用修改符号修改下面的语段。（4处错误） 大家好！我是四年级（3）班的王岚。我热爱表达，擅长沟通，主持经验特别非常丰福。如果能当选小主持人，会用自信与活力，让活动绽放光彩，相信我能做好小主持人一名！ 【答案】 【解析】 【详解】错误1：重复啰嗦，“主持经验特别非常丰富”中“特别”与“非常”语义重复，用删除号删掉其中一个； 错误2：错别字，“主持经验非常丰福”中“福”是错别字，用改正号改为“富”； 错误3：成分残缺，“会用自信与活力”缺少主语，用增补号在“会”前面加上“我”； 错误4：语序颠倒，“相信我能做好小主持人一名”中“小主持人”与“一名”位置颠倒，用对调号将二者调换位置。 修改后的正确句子为：大家好！我是四年级（3）班的王岚。我热爱表达，擅长沟通，主持经验非常丰富。如果能当选小主持人，我会用自信与活力，让活动绽放光彩，相信我能做好一名小主持人！或：大家好！我是四年级（3）班的王岚。我热爱表达，擅长沟通，主持经验特别丰富。如果能当选小主持人，我会用自信与活力，让活动绽放光彩，相信我能做好一名小主持人！ 9. 仿照例句，关注感情色彩，并运用一组连续的动作来描写下面的场景。 例句：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 同学们参加拔河比赛。（至少三个动作描写） ________________________________________________________________________________ 【答案】同学们铆足劲儿抓紧绳子，双腿牢牢扎在地上，身体往后倾斜，使出全身力气向后拖拽。 【解析】 【详解】例句运用了比喻修辞+连续多个动词的写法，“抖、抹、吹、望”一连串连贯动作，细致刻画人物状态，整体语气生动形象。仿写要求沿用这种结构，给拔河场景用上至少三个连续动作，烘托紧张奋力的氛围。仿写思路：抓住拔河时攥、蹬、仰、拉等典型动作，可简单加比喻，串联成通顺完整的一句话。 示例：同学们像小老虎一样紧紧攥住粗麻绳，双脚用力蹬着地面，身子使劲向后仰，咬着牙奋力往后拉。 10. 课内回顾 （1）本学期我们学习了不少诗词。在诗词中，我们看到了可爱的孩童在田园玩乐，“儿童急走追黄蝶，____________________。”欣赏了王冕笔下梅花的傲骨，“____________________，只留清气满乾坤。” （2）学习是需要付出努力的：正所谓“____________________，学海无涯苦作舟。” （3）老师常用《周易》中的话鼓励我们：“天行健，____________________。” 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 不要人夸好颜色 ③. 书山有路勤为径 ④. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）书写时注意“寻”“夸”的正确写法。 （2）书写时注意“勤”的正确写法。 （3）书写时注意“息”的正确写法。 11. 口语交际 光明小学四年级（3）班同学就“朋友相处的秘诀”这一主题展开了讨论。请你阅读讨论记录，完成练习。 A．赵含情：“言必信，行必果”，答应朋友的事情一定要说到做到。 B．韩子轩：在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 C．刘子康：朋友遇到问题或困难时，要互相帮助和扶持。 D．赵明悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。 （1）以上说法中，我认为______（填序号即可）和朋友相处的秘诀不合理，因为__________________________________________________________________________________。 （2）从同学们的发言中，我总结出了和朋友相处的秘诀：①要诚实守信；②____________________；③____________________。 【答案】 ①. B ②. 用送贵重礼物的方式讨朋友欢心是不对的，真正的友谊靠真诚维系，不需要用贵重物品来讨好，小学生也没有收入来源，不该这样做 ③. 要在朋友遇到困难时主动帮忙 ④. 要懂得和朋友分享，不自私 【解析】 【详解】（1）A．“言必信，行必果”是交友的核心原则，守信是获得朋友信任的基础，属于正确的相处秘诀。 B．友谊的核心支撑是精神层面的真诚与互相尊重，依靠频繁赠送贵重礼物讨好对方，既不符合小学生的消费能力，也会让交友关系变成功利的物质交换，无法换来真正的情谊，因此是不合理的说法。 C．“困难时互相帮助扶持”是友谊的重要意义，能让彼此的关系更稳固，属于正确的相处原则。 D．“不自私、懂分享”，可以让朋友之间获得更多共同的快乐，也是正确的交友方式。 本题围绕“友谊的核心是真诚，靠物质换不来长久的良性关系”表述即可。 示例：用送贵重礼物的方式维系友谊是错误的，真正的友谊靠真诚相待，不需要用贵重物质讨好对方。 （2）本题结合材料里其余几位同学的正向发言提炼核心相处原则，只要内容积极正向、符合健康的朋友相处逻辑即可。 示例：从同学们的发言中，我总结出了和朋友相处的秘诀：①要诚实守信；②朋友遇到难处时要主动伸出援手；③与人交往要摒弃私心、乐于分享。 二、阅读感悟 课内阅读，按要求作答。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 这段选自《_____________》，作者是_____________。 13. 第2段中的“深红的圆东西”指的是_____________。 14. 日出过程中，太阳的颜色发生了哪些变化？请你根据选文补充完整。（用原文语句回答） 红是真红，却没有亮光→______________________→______________________。 15. 节选片段中第2自然段是按照______________________的顺序来描写海上日出的景象。 【答案】12. ①. 海上日出 ②. 巴金 13. 太阳（日） 14. ①. 颜色红得非常可爱 ②. （这个深红的圆东西）忽然发出了夺目的亮光 15. 时间 【解析】 【导语】本篇是课内阅读《海上日出》节选，考查课内文学常识、词语指代、信息提取、写作顺序。答题要立足选文，定位对应段落，筛选原文语句，结合课内所学知识完成作答。 【12题详解】 《海上日出》作者是巴金，这是统编版四年级下册的课内课文，描写海上日出的壮丽景象，需要熟记课文题目与作者，属于基础文学常识。 【13题详解】 根据文章第②自然段，前文写太阳慢慢上升，跳出海面，“这个深红的圆东西”承接上文，指代的就是太阳。 【14题详解】 根据文章第②自然段日出颜色变化：先写“红是真红，却没有亮光”；太阳跳出海面后，写到“颜色红得非常可爱”；最后“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”，直接摘抄文中语句填空即可。 【15题详解】 第②自然段抓住“过了一会儿”“到了最后”“一刹那间”这些表示时间推移的词语，按照太阳升起的先后过程来描写，是事物发展（时间）顺序。 诗歌阅读 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 16. 这首诗的作者是______代诗人__________________，这是一首____________诗。 17. “一片冰心在玉壶”表达了诗人怎样的品格（优秀品质）？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 唐 ②. 王昌龄 ③. 送别 17. 表达了诗人纯洁高尚、清廉正直、坚贞不屈的品格。 【解析】 【导语】这是一首经典的送别诗作，以寒雨连江的凄清秋夜、楚山孤峙的晓色铺境，将送别的怅惘淡化为冰心如玉的自我明志，景语牵情语，既见友人辞别时的怅然孤清，更见诗人澄澈自持的风骨，短章意蕴深婉，是唐人送别诗中以明心见志见长的别致佳作。 【16题详解】 《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的经典诗作，这首诗创作于诗人被贬江宁期间，是诗人为送别友人辛渐所作的送别类七言绝句。 【17题详解】 诗人以“冰心”“玉壶”作比，用冰置于玉壶中澄澈空明、不染尘杂的意象，自喻心性的纯净高洁，借此向洛阳亲友表明自己的人生志节，暗含了自己虽遭贬谪却不改清白操守的心境。 示例：“一片冰心在玉壶”表达了诗人冰清玉洁、坚守高洁操守，不随波逐流、坚持本心的品格，展现出诗人对自己高洁人格的笃定持守，即便身处仕途失意的境遇，也依然保持纯净澄澈的内心，不贪图功名利禄，始终秉持光明磊落、清廉正直的人生信念。 课外阅读，按要求作答。 请“小偷”看菜园 ①有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人从我家园子里偷蔬菜。一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在离我家不远处的王明在临近镇上卖菜，原来是王明干的。 ②王明没有稳定的工作，住在一间破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事，他打算正式雇用王明，让王明帮忙看守菜园。 ③爸爸去找王明谈工作的事时，王明显然吃了一惊。爸爸处理这件事游刃有余。 ④“王明。”爸爸说，“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子，不知你愿不愿意？” ⑤王明支支吾吾，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的厨艺是远近闻名的），他答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。事实证明爸爸的计划奏效了。我家没再丢菜，王明也得到了一份工作和酬劳。有了工作，也使王明自信大增。 ⑥事情进展得比爸爸料想的还要好，王明开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如此类的问题：这些胡萝卜为什么要种在这儿？这边的豌豆怎么会比那边的长得快？爸妈对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来爸爸提议帮王明耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园。 ⑦你真打算这么做吗王明问道当然爸爸回答说邻居就是派这个用场的 ⑧第二年春天，王明的园地已彻底翻挖耕耘过，就等着播种了，爸妈又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜等等，还送他一些劳动工具，王明对园艺的领悟力很强，好像他原本就是农夫似的。 ⑨一天，我们路过王明家，爸爸放慢车速，指着王明的园子说：“看到了吗？他种的甜玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。”当然，我们家也不再需要看园人了。 18. 根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。 （1）形容做事熟练，轻而易举。（ ） （2）指说话吞吞吐吐，躲闪不自然。（ ） 19. 判断以下内容是否准确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）爸爸用自己的方式严厉批评王明，警告他不要再偷菜。（ ） （2）爸爸后来帮王明耕出了一片地，让他拥有自己的菜园。（ ） 20. 给文中第⑦自然段加上标点符号，正确的一项是（ ） A. “你真打算这么做吗？”王明问道，“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。” B. “你真打算这么做吗？”王明问道。“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。” C. “你真打算这么做吗？”王明问道。“当然，”爸爸回答说：“邻居就是派这个用场的。” 21. 下列对第⑨自然段的理解最正确的一项是（ ） A. 爸爸看到王明在忙着种自己的菜园子，没空帮我们看园子了，不想再花钱请人看园子了。 B. 王明忙着种自己的菜园，他不想再去帮我家看菜园了。 C. 王明可以自己种菜了，他再也不会去偷别人的菜了。 22. 通过阅读全文，你觉得爸爸的做法好不好？为什么，请说出你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 游刃有余 ②. 支支吾吾 19. ①. × ②. √ 20. B 21. C 22. 好。爸爸没有直接批评王明，而是给他工作和帮助，既解决了被偷菜的问题，又帮助王明找回自信、学会劳动。 【解析】 【导语】这篇短文以“请小偷看菜园”为题，讲述了一个充满智慧与温情的故事。父亲用独特的方式化解了偷菜危机，不仅保护了自家菜园，更帮助王明重拾尊严与自信。文章通过细腻的对话和情节推进，展现了邻里互助的温情，以及教育方式的智慧。父亲没有直接指责，而是给予信任和机会，最终促成了王明的转变。故事语言朴实，情节自然，结尾处王明种出更好的甜玉米，既出人意料又在情理之中，体现了“授人以渔”的深刻道理。 【18题详解】 ①结合第③自然段“爸爸处理这件事游刃有余。”可知，“游刃有余”意思是刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地，比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事，符合“形容做事熟练，轻而易举”的意思。 ②结合第⑤自然段“王明支支吾吾，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的厨艺是远近闻名的），他答应了。”可知，“支支吾吾”指说话时言语遮遮掩掩，吞吞吐吐，含混躲闪，符合“指说话吞吞吐吐，躲闪搪塞”的意思。 【19题详解】 ①结合②~⑤自然段，爸爸没有严厉批评、警告王明，而是雇用他看守菜园，题干说法和原文不符。 ②结合第⑥自然段 “后来爸爸提议帮王明耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园”，和原文内容一致。 【20题详解】 提示语的三种形式口诀：提示语在前，冒号引号紧相连。提示语在中，后面画个小蝌蚪。提示语在后，后面画个小圆圈。结合第⑦自然段你真打算这么做吗”是王明提出的疑问，疑问语气用问号，并且要用引号引起来，表示直接引用王明的话；“王明问道”在引语后，表明说话人，后面用句号；“当然”是爸爸的回应，语句未说完，用逗号，并用引号引起来；“爸爸回答说”在中间，后面用逗号；“邻居就是派这个用场的”是爸爸完整的表述，陈述语气用句号，同样用引号引起来。故加上标点符号为：“你真打算这么做吗？”王明问道。“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”故选B。 【21题详解】 结合第④自然段“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子，不知你愿不愿意？”和第⑨自然段“看到了吗？他种的甜玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。”可知，是王明可以自己种菜了，他再也不会去偷别人的菜了。 A.文中没有写爸爸不想花钱雇人。 B.不是王明不想帮忙，是他有自己的菜园要打理。 【22题详解】 本题为开放性感悟题，要结合爸爸的做法谈理由。爸爸选择宽容对待王明，给他工作机会，给予帮助，既解决自家丢菜的麻烦，又帮助王明树立自信，学会靠劳动生活。答案要点齐全，贴合文章中心，语句通顺即可。 示例：我觉得爸爸的做法非常好。爸爸待人宽容、智慧善良，面对偷菜的王明，没有指责揭穿，而是用帮助和包容的方式，引导他靠劳动生活。既化解了矛盾，帮助他人改过自新，也温暖了邻里，十分值得学习。 三、习作 23. 习作 从以下两个题目中，任选其一写一篇作文。要求：请把内容写清楚，能表达自己的真情实感，文中不能出现真实的班级和姓名；语句通顺，用词准确，不少于350字；书写工整，标点规范，有卷面分。 1．大千世界，处处有美丽的风景，你和家人、朋友游玩了哪些地方呢？请选取一处你最喜欢的地方，仔细回忆一下，哪些景物给你留下了深刻印象？然后按照游览顺序把游览的过程写清楚，充分写出印象深刻的景物特点，题目自拟。 2．我学会了_______ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把题目补充完整，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 【答案】例文一： 美丽的小公园 周末，我和妈妈一起去滨河公园游玩。刚走进大门，一大片金灿灿的向日葵就映入眼帘，圆圆的花盘朝着太阳，像一张张笑脸，淡淡的花香随风飘来。 沿着鹅卵石小路往前走，就来到小河边。河水清清的，阳光洒在水面，泛起闪闪银光。几株垂柳立在岸边，细长的枝条垂进水里，轻轻拂动水面。小鱼在水里自在地游来游去，时不时吐出一串串小泡泡，可爱极了。 河上有一座拱形的小石桥，站在桥上往远处看，成片的芦苇随风摇晃，几只麻雀落在芦苇秆上叽叽喳喳地唱歌。我坐在河边的木椅上，吹着温柔的风，听着水声，心里舒服极了。 天色慢慢变暗，我才依依不舍地离开滨河公园。原来美好的风景不必远行，只要用心观察，身边就藏着治愈人心的景色。这次游玩让我收获满满。 例文二： 我学会了洗衣服 这是一个悠闲的假期，我在家自主安排学习。老师常常叮嘱我们，学习之余，可以帮爸爸妈妈做些力所能及的家务。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活的时候，我总喜欢在旁边忙前忙后。看见妈妈正在洗衣服，我主动上前想要搭把手。妈妈笑着说：“那我来教你洗衣服吧！”我开心地答道：“太好了！” 妈妈打来温水，我把自己的线衣轻轻放进水里浸泡，坐在小凳子上。妈妈帮我挽好袖口，我便认真学了起来。按照妈妈说的顺序，我先洗领口，打上透明皂，双手来回用力搓洗，很快领口就洗干净了。接着我又仔细搓两个袖口，可因为用力不太得当，搓了一会儿，手掌就发红发痒。 妈妈看见了，心疼地劝我：“要不今天先别洗了？”我摇摇头，坚定地说：“不！我一定能行，您常说做事不能半途而废。”妈妈欣慰地笑了，夸我懂事了。 我接着清洗衣服的前身和后身，每一处都仔细揉搓。看着洗干净的衣服，得到妈妈的肯定，我心里甜滋滋的。妈妈帮我倒掉脏水，换上清水，我反复漂净衣服上的泡沫，再把衣服拧干晾好，终于完成了。 穿上亲手洗干净的衣服，我真切体会到劳动最光荣。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！” 【解析】 【详解】例文一： 审题：依据题干，本题为自命题写景游记习作，要求选择一处喜爱的游玩地点，按照游览顺序写清游览过程，细致刻画印象深刻的景物特点，表达真情实感。 立意：按照游览顺序描绘景物，抓住景物特征进行细致描写，在写景中融入自己游玩时的感受，表达对自然风景的喜爱。 思路： 开头：交代游玩的时间、同行人和地点，开启游览。 中间：按照游览顺序移步换景，抓住重点景物细致描摹，详写给自己留下深刻印象的景色，突出景物特点。 结尾：总结游玩感受，抒发内心体会，升华主题。 例文二： 审题：依据题干，本题为半命题习作，先要补全题目，选择一件自己学会、富有成就感的事，写清做事经历，分享体会，表达真情实感。 立意：完整记叙学习新本领的过程，写出遇到困难、坚持克服的细节，抒发劳动带来的成就感，明白做事贵在坚持的道理。 思路： 开头：交代背景，引出学习洗衣服这件事。 中间：完整记叙学洗衣服的经过，重点详写练习中遇到的困难与自己坚持的过程，运用动作、语言描写体现内心变化。 结尾：抒发收获与感悟，紧扣主题，写出这件事带给自己的成长体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 铁西区四年语文学科学业评价 一、积累与运用 1. 抄写下面的诗句，书写要规范、端正、整洁，注意格式。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 2. 认真阅读下面语句，将词语工整写在（ ）里。 早晨，太阳刹那间发出càn làn（ ）的光芒，湖面立时荡起金色的光晕。蜿蜒的小路旁，xiàng rì kuí（ ）昂着头迎向朝阳。篱笆边的dù juān（ ）花开得xiāo sǎ（ ），逗引着一只只蝴蝶、蜜蜂徜徉其中，téng luó（ ）爬上wū yán（ ），一只母鸡一声不吭卧在蔬菜地旁的草堆上fū（ ）小鸡。凉爽的微风，袅袅的炊烟，翻飞的蝴蝶，构成了一幅hé xié（ ）的田园风景画。 3. 《十万个为什么》的作者是（ ） A. 米·伊林 B. 安徒生 C. 叶圣陶 D. 冰心 4. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 她是班级的文艺委员，唱起歌来简直就像一只百灵鸟。 B. 想要取得好成绩，我们要拿出悬梁刺股的精神。 C. 语文课上，老师要求同学们踏实学习，不要一直云技术。 D. 黄继光看着战友们一个个倒下，心急如焚，毅然挺身而出，用胸膛堵住了敌人的枪眼。 5. 同学们对于本学期课文的阅读分享，下面哪位同学的说法有错误（ ） A. 《纳米技术就在我们身边》一文围绕纳米技术，分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。 B. 《记金华的双龙洞》是一篇游记，记录了作者的游览过程。 C. 《宝葫芦的秘密》作者张天翼，作品表达了幸福要靠自己努力的主题。 D. 《猫》《白鹅》《母鸡》都是老舍的作品，《猫》《白鹅》这两篇课文都运用了“明贬实褒”的表达方式。 6. 下列句子中，冒号用法正确的一项是（ ） A. 我知道：今天要参加学校的绘画比赛。 B. 妈妈说：“我们周末和丽丽家一起去公园。” C. 公园里有：很多五颜六色的鲜花。 D. 我喜欢：吃红通通的苹果。 7. 下列词语中，都可以用来形容人物品质的一项是（ ） A. 临危不惧 英勇无畏 视死如归 B. 忐忑不安 心花怒放 胆战心惊 C. 镇定自若 兴高采烈 锲而不舍 D. 舍己为人 欣喜若狂 一丝不苟 按要求写句子。 8. 用修改符号修改下面的语段。（4处错误） 大家好！我是四年级（3）班的王岚。我热爱表达，擅长沟通，主持经验特别非常丰福。如果能当选小主持人，会用自信与活力，让活动绽放光彩，相信我能做好小主持人一名！ 9. 仿照例句，关注感情色彩，并运用一组连续的动作来描写下面的场景。 例句：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 同学们参加拔河比赛。（至少三个动作描写） ________________________________________________________________________________ 10. 课内回顾 （1）本学期我们学习了不少诗词。在诗词中，我们看到了可爱的孩童在田园玩乐，“儿童急走追黄蝶，____________________。”欣赏了王冕笔下梅花的傲骨，“____________________，只留清气满乾坤。” （2）学习是需要付出努力的：正所谓“____________________，学海无涯苦作舟。” （3）老师常用《周易》中的话鼓励我们：“天行健，____________________。” 11. 口语交际 光明小学四年级（3）班同学就“朋友相处的秘诀”这一主题展开了讨论。请你阅读讨论记录，完成练习。 A．赵含情：“言必信，行必果”，答应朋友的事情一定要说到做到。 B．韩子轩：在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 C．刘子康：朋友遇到问题或困难时，要互相帮助和扶持。 D．赵明悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。 （1）以上说法中，我认为______（填序号即可）和朋友相处的秘诀不合理，因为__________________________________________________________________________________。 （2）从同学们的发言中，我总结出了和朋友相处的秘诀：①要诚实守信；②____________________；③____________________。 二、阅读感悟 课内阅读，按要求作答。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 这段选自《_____________》，作者是_____________。 13. 第2段中的“深红的圆东西”指的是_____________。 14. 日出过程中，太阳的颜色发生了哪些变化？请你根据选文补充完整。（用原文语句回答） 红是真红，却没有亮光→______________________→______________________。 15. 节选片段中第2自然段是按照______________________的顺序来描写海上日出的景象。 诗歌阅读 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 16. 这首诗的作者是______代诗人__________________，这是一首____________诗。 17. “一片冰心在玉壶”表达了诗人怎样的品格（优秀品质）？ ___________________________________________________________________________________________ 课外阅读，按要求作答。 请“小偷”看菜园 ①有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人从我家园子里偷蔬菜。一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在离我家不远处的王明在临近镇上卖菜，原来是王明干的。 ②王明没有稳定的工作，住在一间破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事，他打算正式雇用王明，让王明帮忙看守菜园。 ③爸爸去找王明谈工作的事时，王明显然吃了一惊。爸爸处理这件事游刃有余。 ④“王明。”爸爸说，“有人一直从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子，不知你愿不愿意？” ⑤王明支支吾吾，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的厨艺是远近闻名的），他答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。事实证明爸爸的计划奏效了。我家没再丢菜，王明也得到了一份工作和酬劳。有了工作，也使王明自信大增。 ⑥事情进展得比爸爸料想的还要好，王明开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如此类的问题：这些胡萝卜为什么要种在这儿？这边的豌豆怎么会比那边的长得快？爸妈对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来爸爸提议帮王明耕出一片好地来，让他也拥有自己的菜园。 ⑦你真打算这么做吗王明问道当然爸爸回答说邻居就是派这个用场的 ⑧第二年春天，王明的园地已彻底翻挖耕耘过，就等着播种了，爸妈又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜等等，还送他一些劳动工具，王明对园艺的领悟力很强，好像他原本就是农夫似的。 ⑨一天，我们路过王明家，爸爸放慢车速，指着王明的园子说：“看到了吗？他种的甜玉米比咱们的还好呢。现在他忙着种园子，没空帮我们看园了。”当然，我们家也不再需要看园人了。 18. 根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。 （1）形容做事熟练，轻而易举。（ ） （2）指说话吞吞吐吐，躲闪不自然。（ ） 19. 判断以下内容是否准确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）爸爸用自己的方式严厉批评王明，警告他不要再偷菜。（ ） （2）爸爸后来帮王明耕出了一片地，让他拥有自己的菜园。（ ） 20. 给文中第⑦自然段加上标点符号，正确的一项是（ ） A. “你真打算这么做吗？”王明问道，“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。” B. “你真打算这么做吗？”王明问道。“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。” C. “你真打算这么做吗？”王明问道。“当然，”爸爸回答说：“邻居就是派这个用场的。” 21. 下列对第⑨自然段的理解最正确的一项是（ ） A. 爸爸看到王明在忙着种自己的菜园子，没空帮我们看园子了，不想再花钱请人看园子了。 B. 王明忙着种自己的菜园，他不想再去帮我家看菜园了。 C. 王明可以自己种菜了，他再也不会去偷别人的菜了。 22. 通过阅读全文，你觉得爸爸的做法好不好？为什么，请说出你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作 23. 习作 从以下两个题目中，任选其一写一篇作文。要求：请把内容写清楚，能表达自己的真情实感，文中不能出现真实的班级和姓名；语句通顺，用词准确，不少于350字；书写工整，标点规范，有卷面分。 1．大千世界，处处有美丽的风景，你和家人、朋友游玩了哪些地方呢？请选取一处你最喜欢的地方，仔细回忆一下，哪些景物给你留下了深刻印象？然后按照游览顺序把游览的过程写清楚，充分写出印象深刻的景物特点，题目自拟。 2．我学会了_______ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把题目补充完整，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $