精品解析：辽宁省鞍山市铁西区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

铁西区四年语文学科学业评价 一、积累与运用 1. 抄写下面的句子，书写要规范、端正、整洁。 同学们，世界很大，请带着坚持和 努力成长，今天，让我们背起行装，一 起收获学习的成果吧！ 2. 请你根据拼音把词语工整写在横线上。 同学们，文学经典如珍贵的宝藏，蕴含shēn kè______的道理。tǎng ruò______你热爱阅读，想在阅读中体验人与自然的hé xié______共生，想在阅读中了解前沿科技背后的fù zá______技术，想在吟诵中传承永不màn miè______的诗篇，就请你捧起书来阅读，放下书来分享。 3. 下列选项中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 不折（shé）不扣 B. 塞满（sāi） 引吭（háng）高歌 C. 可恶（è） 屏（bǐng）气凝神 D. 着陆（zháo） 看（kān）家护院 4. 选择恰当的词语依次填入语段中的横线上（只填序号即可） 我们班的同学性格各异，特点鲜明。李浩无论做什么都积极主动，带着大家一起干，是班里的______；郝俊爱劳动，同学们都夸他是勤劳的______；于明则是个______，常常吹嘘自己很勇敢，实际上却是个胆小鬼…… A．千里马 B．小蜜蜂 C．领头羊 D．纸老虎 5. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（淘气） B. 平明送客楚山孤（天刚亮） C. 太白感其意，还卒业。（而且） D. 只留清气满乾坤（天地间） 6. 下列关于课文的说法不正确的一项是（ ） A. 《母鸡》是老舍的作品，描写了自己对母鸡由“讨厌→不讨厌→讨厌”的态度变化。 B. 《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 C. “教室里的桌面都很整洁。”和“爸爸在整理电脑桌面的文件。”中的“桌面”的意思不同。 D. 《海的女儿》是安徒生的经典童话，故事的主人公是小人鱼。 7. 请将下列成语和成语故事中的主要人物对号入座。（填序号） ①杨时 ②孙敬 苏秦 ③吕蒙 ④匡衡 悬梁刺股______ 凿壁偷光______ 程门立雪______ 手不释卷______ 8. 体会冒号的用法，从下面的词语中选择一个写一写。 例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 活泼的小狗 热闹的公园 ___________________________________________ 9. 用正确的修改符号修改下面语段中的错误。（1处标点、2处语病） 杜甫，字子美，被后人称为《诗圣》。他的诗歌被保留下来的大约有1500首左右。他是唐代伟大的现实主义诗人，对后世影响严重。 10. 根据课文内容填空。 （1）书中美景赏心悦目。《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径深，____________”勾勒出暮春时节的清新风光；《绿》中“所有的绿集中起来，____________，重叠在一起，____________”描摹了一幅绿意盎然的图画。 （2）书中真情耐人寻味。《繁星》中“天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里；______________，______________”直抒对母亲的眷恋。 （3）书中言论给人启迪。《芙蓉楼送辛渐》“______________，一片冰心在玉壶”蕴含着诗人要坚守高尚品格；“天行健，______________”道出了人生需要不断奋进的哲理。 口语交际 11. 假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ） A. 对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B. 对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！ C. 对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D. 对不起，这次算我错了，好不好？ 12. 你认为与朋友相处重要的是什么呢？请写出三条。 __________________________________________ 二、阅读感悟 文言文阅读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 13. 结合注释，选择正确答案 （1）“胤恭勤不倦”中“恭勤”的意思是（ ） A．肃敬勤勉 B．谦虚谨慎 C．勤奋好学 （2）“博学多通”中“通”的意思是（ ） A．通行 B．通晓 C．疏通 14. 请你用现代语言写出“家贫不常得油。”这句话的意思 ________________________________________________ 15. 对“夏月则练囊盛数十萤火以照书。”节奏划分恰当的一项是（ ） A. 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 B. 夏月则/练囊/盛数十萤火以/照书。 C. 夏月则/练囊盛/数十萤火/以照书。 16. 这篇文言文的主人公是______。他因为______，所以用______装萤火虫照明读书。说明他是一个____________的人。 课内阅读 黄继光（节选） ①敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ③啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ④轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑤天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 17. 选文主要写了____________________________________。 18. 黄继光第一次“站起来”，是因为________________________；第二次“又站起来”是因为________________________。 19. 下列关于第②自然段“还有二十米，十米……近了，更近了”的理解，不正确的一项是（ ） A. 这里的数字从大到小，说明黄继光爬得特别快，一下子就靠近了敌人。 B. 数字越来越小，能看出黄继光每爬一步都很困难，战斗非常激烈。 C. 省略号让我们感觉特别紧张，就像时间马上要用完，危险越来越大。 D. “近了，更近了”短短几个字在重复，让我们体会到黄继光不怕危险，一定要完成任务。 20. 第⑤自然段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”通过对黄继光________________________描写，写出了______________________。 课外阅读 三峡之秋 ①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑。而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 ②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。 ③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。 ④下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江如同一条明亮的小溪。 ⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色的光晕，使长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶然驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 ⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 ⑦这一天，正是中秋。 21. 读短文，填一填。 短文按______顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。我们能读出作者对三峡美好风光的______之情。 22. 短文中描写的三峡中午的特点是（ ） A. 朦胧 B. 平静 C. 热烈 D. 明丽 23. “中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”对这句话的理解不正确的是（ ） A. 这句话所描写的景物不能体现出“三峡之秋”的特点，只是写出了三峡景色的优美。 B. 这句话运用了拟人的修辞手法，使所描写的景物富有生机活力。 C. “翻滚着，呼啸着，奔腾流去”“跳跃”让人感受到一种热烈的气息。 D. 这句话运用了比喻的修辞手法，把长江比作金鳞巨蟒，生动形象。 24. 第④段中“长江如同一条明亮的小溪”是因为（ ） A. 长江到这里变窄了，像小溪一样。 B. 长江平缓流淌像小溪一样。 C. 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。 25. 第⑥段中（ ）像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 A. 长江 B. 月光 C. 阴影 三、习作 26. 以下两个内容任选其一，要求条理清晰，语句通顺，400字左右。 1．动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。生活中，你最喜欢的动物是什么？你与它之间发生了哪些趣事？请你以“可爱的______”为题，将你喜欢的动物朋友介绍给小伙伴。 2．我们的生活充满了欢乐，给你带来欢声笑语的乐园在哪儿呢？它是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的欢乐？请围绕“我的乐园”写一篇文章，可以自拟题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 铁西区四年语文学科学业评价 一、积累与运用 1. 抄写下面的句子，书写要规范、端正、整洁。 同学们，世界很大，请带着坚持和 努力成长，今天，让我们背起行装，一 起收获学习的成果吧！ 【答案】 2. 请你根据拼音把词语工整写在横线上。 同学们，文学经典如珍贵的宝藏，蕴含shēn kè______的道理。tǎng ruò______你热爱阅读，想在阅读中体验人与自然的hé xié______共生，想在阅读中了解前沿科技背后的fù zá______技术，想在吟诵中传承永不màn miè______的诗篇，就请你捧起书来阅读，放下书来分享。 【答案】 ①. 深刻 ②. 倘若 ③. 和谐 ④. 复杂 ⑤. 漫灭 【解析】 【详解】书写时注意“深”“倘”“谐”“复”“漫”的写法。 3. 下列选项中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 不折（shé）不扣 B. 塞满（sāi） 引吭（háng）高歌 C. 可恶（è） 屏（bǐng）气凝神 D. 着陆（zháo） 看（kān）家护院 【答案】B 【解析】 【详解】A．不折（zhé）不扣； C．可恶（wù）； D．着陆（zhuó）。 4. 选择恰当的词语依次填入语段中的横线上（只填序号即可） 我们班的同学性格各异，特点鲜明。李浩无论做什么都积极主动，带着大家一起干，是班里的______；郝俊爱劳动，同学们都夸他是勤劳的______；于明则是个______，常常吹嘘自己很勇敢，实际上却是个胆小鬼…… A．千里马 B．小蜜蜂 C．领头羊 D．纸老虎 【答案】 ①. C ②. B ③. D 【解析】 【详解】千里马：比喻有才干的出众人才； 小蜜蜂：比喻勤劳的人； 领头羊：比喻带领群体前进的领头人； 纸老虎：比喻外表看起来厉害，实际外强中干、虚有其表的人。 李浩主动带头带领大家做事，对应“领头羊”；郝俊爱劳动，对应“小蜜蜂”；于明吹嘘自己勇敢，实际很胆小，虚有其表，对应“纸老虎”。 5. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（淘气） B. 平明送客楚山孤（天刚亮） C. 太白感其意，还卒业。（而且） D. 只留清气满乾坤（天地间） 【答案】C 【解析】 【详解】C．出自文言文《铁杵成针》，这句话的意思是“李白被她（老婆婆）的意志感动，回去完成了学业”，“还”是“回去”的意思，不是“而且”，解释错误。 6. 下列关于课文的说法不正确的一项是（ ） A. 《母鸡》是老舍的作品，描写了自己对母鸡由“讨厌→不讨厌→讨厌”的态度变化。 B. 《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 C. “教室里的桌面都很整洁。”和“爸爸在整理电脑桌面的文件。”中的“桌面”的意思不同。 D. 《海的女儿》是安徒生的经典童话，故事的主人公是小人鱼。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《母鸡》是老舍的作品，作者对母鸡的态度变化是“讨厌→不敢讨厌（尊敬、赞美）”，而非“讨厌→不讨厌→讨厌”。作者一开始讨厌母鸡的无病呻吟、欺软怕硬，后来看到母鸡作为母亲负责、慈爱、勇敢、辛苦，态度转变为尊敬与赞美。该项说法不正确。 7. 请将下列成语和成语故事中的主要人物对号入座。（填序号） ①杨时 ②孙敬 苏秦 ③吕蒙 ④匡衡 悬梁刺股______ 凿壁偷光______ 程门立雪______ 手不释卷______ 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】“悬梁刺股”这个成语由两个故事组成：东汉的孙敬，为了防止读书时打瞌睡，把头发用绳子系在房梁上；战国的苏秦，读书困倦时就用锥子刺自己的大腿来提神。因此对应人物是孙敬、苏秦。 “凿壁偷光”讲的是西汉的匡衡家境贫寒，夜晚没有灯油照明读书，于是他在墙壁上凿了一个洞，借邻居家透过来的光刻苦读书。对应人物是匡衡。 “程门立雪”讲的是宋代的杨时和游酢去拜访理学家程颐，程颐正在睡觉，他们就站在门外的大雪里等候，直到程颐醒来，门外的雪已经积了很深。对应人物是杨时。 “手不释卷”讲的是三国时期的吴国大将吕蒙，听从孙权的劝告，坚持读书，手从不放下书本，后来学问大有长进，让鲁肃刮目相看。对应人物是吕蒙。 8. 体会冒号的用法，从下面的词语中选择一个写一写。 例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 活泼的小狗 热闹的公园 ___________________________________________ 【答案】活泼的小狗：一见到主人，就蹦跳着扑过来，围着人转圈圈，还时不时叼来玩具求玩耍。 【解析】 【详解】例句中冒号的作用是引出对“温柔可亲”这一特点的具体解释说明。我们从“活泼的小狗”“热闹的公园”中任选一个，采用总分结构，先总述特点，再用冒号引出具体表现。 示例： （活泼的小狗）活泼的小狗，总能给家里带来欢乐：一会儿追着自己的尾巴转圈圈，一会儿叼着玩具球跑到你面前撒娇，一会儿又蹦蹦跳跳地扑向路边的小蝴蝶。 （热闹的公园）清晨的公园可真热闹：爷爷奶奶们在广场上打太极、跳广场舞，小朋友们在草坪上追着泡泡跑，还有叔叔阿姨沿着小路跑步、打羽毛球。 9. 用正确的修改符号修改下面语段中的错误。（1处标点、2处语病） 杜甫，字子美，被后人称为《诗圣》。他的诗歌被保留下来的大约有1500首左右。他是唐代伟大的现实主义诗人，对后世影响严重。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：标点错误，“诗圣”是称号，不能用书名号，应把《诗圣》改为“诗圣”。 第二处：语义重复，“大约”和“左右”意思相同，都表示约数，同时使用语义重复，“大约”和“左右”删去其中一个即可。 第三处：搭配不当，“影响”和“严重”搭配不当，形容诗人对后世的影响，用“深远”才符合语境，故应把“严重”改为深远。 示例：杜甫，字子美，被后人称为“诗圣”。他的诗歌被保留下来的大约有1500首。他是唐代伟大的现实主义诗人，对后世影响深远。 10. 根据课文内容填空。 （1）书中美景赏心悦目。《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径深，____________”勾勒出暮春时节的清新风光；《绿》中“所有的绿集中起来，____________，重叠在一起，____________”描摹了一幅绿意盎然的图画。 （2）书中真情耐人寻味。《繁星》中“天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里；______________，______________”直抒对母亲的眷恋。 （3）书中言论给人启迪。《芙蓉楼送辛渐》“______________，一片冰心在玉壶”蕴含着诗人要坚守高尚品格；“天行健，______________”道出了人生需要不断奋进的哲理。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 挤在一起 ③. 静静地交叉在一起 ④. 心中的风雨来了 ⑤. 我只躲到你的怀里 ⑥. 洛阳亲友如相问 ⑦. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）书写时注意“新”“绿”“静”的正确写法。 （2）书写时注意“躲”的正确写法。 （3）书写时注意“强”“息”的正确写法。 口语交际 11. 假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ） A. 对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B. 对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！ C. 对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D. 对不起，这次算我错了，好不好？ 【答案】C 【解析】 【详解】A．“你应该原谅我才对”带有强求意味，态度不够诚恳。 B．不肯认错，反而指责对方的问题，没有诚意。 C．先表达歉意，说明不是故意的，再礼貌请求原谅，态度诚恳得体，符合要求。 D．“算我错了”语气不情愿，不是真心认错，不得体。 12. 你认为与朋友相处重要的是什么呢？请写出三条。 __________________________________________ 【答案】（1）真诚相待，不欺骗朋友。（2）互相包容，接纳朋友的小缺点。（3）互相帮助，朋友有困难主动伸手帮忙。 【解析】 【详解】做题时，贴合日常朋友相处的实际场景，组织语言进行表达即可，答案不唯一。 示例：（1）信守许下承诺，做事靠谱守信。（2）愿意互帮互助，危难彼此扶持。（3）留有分寸边界，相处舒适自在。 二、阅读感悟 文言文阅读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 13. 结合注释，选择正确答案 （1）“胤恭勤不倦”中“恭勤”的意思是（ ） A．肃敬勤勉 B．谦虚谨慎 C．勤奋好学 （2）“博学多通”中“通”的意思是（ ） A．通行 B．通晓 C．疏通 14. 请你用现代语言写出“家贫不常得油。”这句话的意思 ________________________________________________ 15. 对“夏月则练囊盛数十萤火以照书。”节奏划分恰当的一项是（ ） A. 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 B. 夏月则/练囊/盛数十萤火以/照书。 C. 夏月则/练囊盛/数十萤火/以照书。 16. 这篇文言文的主人公是______。他因为______，所以用______装萤火虫照明读书。说明他是一个____________的人。 【答案】13. ①. A ②. B 14. 他家境贫寒，不能经常得到灯油来点灯照明。 15. A 16. ①. 车胤 ②. 家贫无油 ③. 练囊 ④. 勤奋刻苦、热爱学习、意志坚定 【解析】 【导语】这篇选文是经典文言小故事《囊萤夜读》，出自《晋书·车胤传》，篇幅短小凝练，文字浅近易懂，十分适合作为中小学文言文入门阅读材料。全文仅三十余字，就清晰塑造出主人公勤学苦读的形象，主旨鲜明，既可以考察学习者对文言基础字词的掌握，也能传递勤学向学的正向价值，选文设置十分恰当。 【13题详解】 （1）“胤恭勤不倦”的意思是：车胤恭敬勤勉，从不感到疲倦。“恭”指恭敬、态度端正，“勤”指勤勉、努力。 A．“肃敬勤勉”完整包含了“恭”和“勤”两层含义，符合车胤学习时态度端正、勤奋刻苦的语境。 B．“谦虚谨慎”侧重待人处事的态度，和“读书不倦”的语境无关。 C．“勤奋好学”只突出了“勤”，遗漏了“恭”的含义，表述不完整。 （2）“博学多通”的意思是：学识广博，通晓很多知识。“通”在这里形容学问的状态。 A．“通行”指通过、通用，多形容道路或规则，和学问无关。 B．“通晓”指了解、精通，符合“学问广博、通晓多方面知识”的语境。 C．“疏通”指疏导、清除堵塞，多用于管道、河道，不符合文言文中形容学识的用法。 【14题详解】 家贫：家里贫穷。贫，贫穷、贫困。不常：不能经常、常常得不到。得油：得到灯油（这里指照明用的灯油）。得，得到；油，指古代点灯照明用的油脂。这句话的意思是：（车胤）家里贫穷，不能经常得到点灯用的灯油。 【15题详解】 这句话的意思是：夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本。“夏月”，时间状语，单独断开，点明场景；“则练囊”，“则”表示“就”，“练囊”指“用白绢做的袋子”，表示使用的工具，单独断开；“盛数十萤火”，核心动作（装萤火虫），单独断开；“以照书”，动作的目的（用来照亮书本），单独断开。即：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 【16题详解】 ①这篇文言文出自《晋书・车胤传》，讲的是“囊萤夜读”的典故，主人公是车胤。 ②“家贫不常得油”是故事的起因：因为家里穷，买不起灯油，晚上没法点灯读书，所以才想到用萤火虫照明的办法，原因为：家贫无油。 ③文中“夏月则练囊盛数十萤火以照书”点明了工具：“练囊”指用白色薄绢做的透光袋子，既可以装萤火虫，又能透过光线照亮书本。 ④人物品质概括：车胤在家境贫寒、条件艰苦的情况下，没有放弃读书，反而想方设法克服困难，体现了他勤奋刻苦、热爱学习、意志坚定的品质。 【点睛】译文：晋朝人车胤肃敬勤勉，学习不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油来点灯照明。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 课内阅读 黄继光（节选） ①敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ③啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ④轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑤天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 17. 选文主要写了____________________________________。 18. 黄继光第一次“站起来”，是因为________________________；第二次“又站起来”是因为________________________。 19. 下列关于第②自然段“还有二十米，十米……近了，更近了”的理解，不正确的一项是（ ） A. 这里的数字从大到小，说明黄继光爬得特别快，一下子就靠近了敌人。 B. 数字越来越小，能看出黄继光每爬一步都很困难，战斗非常激烈。 C. 省略号让我们感觉特别紧张，就像时间马上要用完，危险越来越大。 D. “近了，更近了”短短几个字在重复，让我们体会到黄继光不怕危险，一定要完成任务。 20. 第⑤自然段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”通过对黄继光________________________描写，写出了______________________。 【答案】17. 黄继光在战斗中身负重伤，两次站起来，最终用胸膛堵住敌人枪口，摧毁火力点的英勇事迹 18. ①. 要摧毁敌人火力点，投掷手雷 ②. 规定时间快到了，要完成任务 19. A 20. ①. 动作 ②. 他英勇无畏、舍生忘死的精神 【解析】 【导语】这篇《黄继光》节选聚焦战斗关键时刻，以紧凑节奏铺陈惨烈战况，层层推进情节。作者巧用细节刻画：两次“站起来”的特写、逐步缩小的距离数字、堵枪口的动作描写，将黄继光身负重伤仍顽强冲锋、舍生取义的英雄形象刻画得极具冲击力，满是震撼人心的革命英雄主义力量。 【17题详解】 概括时需抓住核心要素：人物（黄继光）、背景（战斗中，摧毁敌人火力点的任务）、关键情节（身负重伤仍顽强前进，两次站起来，最终用胸膛堵枪口）、结果（完成任务，为胜利创造条件），用简洁的语言串联起来即可。 示例：选文主要写了在战斗中，黄继光在战友伤亡、身负重伤的情况下，顽强地向敌人的火力点前进，最终用自己的胸膛堵住敌人枪口，为战斗胜利扫清障碍的英雄事迹。 【18题详解】 结合上下文来看，第一次“站起来”的前文是他身负重伤仍艰难爬行，后文是他举着手雷，火力点塌了半边，即：要摧毁敌人火力点，投掷手雷；第二次“站起来”的前文是敌人机枪再次开火、战士被压制，且“天快亮了，规定的时间马上到了”，任务迫在眉睫，即：规定时间快到了，要完成任务。 【19题详解】 A．“二十米，十米……”数字从大到小，并非说明黄继光爬得快，恰恰相反，结合前文“子弹像冰雹一样射过来”“肩上腿上都负了伤”，能看出他前进的每一步都极其艰难，数字的变化体现的是过程的漫长与艰难，而非速度快。该项理解不正确。 【20题详解】 句子中“张开”“猛扑上去”“堵住”都是对黄继光的动作刻画，属于动作描写。这些连贯的动作，生动展现了他在生死关头，毫不犹豫地用身体堵住敌人枪口的壮举，淋漓尽致地体现了他英勇无畏、舍生忘死的精神。 课外阅读 三峡之秋 ①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑。而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 ②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。 ③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。 ④下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江如同一条明亮的小溪。 ⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色的光晕，使长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶然驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 ⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 ⑦这一天，正是中秋。 21. 读短文，填一填。 短文按______顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。我们能读出作者对三峡美好风光的______之情。 22. 短文中描写的三峡中午的特点是（ ） A. 朦胧 B. 平静 C. 热烈 D. 明丽 23. “中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”对这句话的理解不正确的是（ ） A. 这句话所描写的景物不能体现出“三峡之秋”的特点，只是写出了三峡景色的优美。 B. 这句话运用了拟人的修辞手法，使所描写的景物富有生机活力。 C. “翻滚着，呼啸着，奔腾流去”“跳跃”让人感受到一种热烈的气息。 D. 这句话运用了比喻的修辞手法，把长江比作金鳞巨蟒，生动形象。 24. 第④段中“长江如同一条明亮的小溪”是因为（ ） A. 长江到这里变窄了，像小溪一样。 B. 长江平缓流淌像小溪一样。 C. 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。 25. 第⑥段中（ ）像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 A. 长江 B. 月光 C. 阴影 【答案】21. ①. 时间 ②. 喜爱与赞美 22. C 23. A 24. C 25. B 【解析】 【导语】《三峡之秋》是一篇灵动优美的写景散文，全文以中秋一日的时间顺序推进，紧扣三峡秋景的独有特质，分层描摹早中晚不同时段风物：明丽朝景、热烈午江、静谧夜月，层次清晰。作者善用比喻拟人，动静得宜，将三峡秋意的醇厚灵动尽数勾勒，字里行间满是对山河风光的喜爱赞美。 【21题详解】 短文按“早晨→中午→下午→夜（晚上）”的顺序描写了三峡一天中景色的变化，属于时间顺序。作者用优美的语言描绘了三峡秋天的美景，字里行间都流露出对三峡风光的喜爱与赞美之情。 【22题详解】 第③段结尾明确写道“整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息”，直接点明了中午的特点是“热烈”。故选C。 【23题详解】 A．这句话描写的阳光、长江、群峰，都是三峡秋天中午的典型景象，充满了秋日热烈的气息，完全能体现“三峡之秋”的特点，理解错误。 【24题详解】 文中第④段写“两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空”，说明长江两边被黑色的山影包围，只有江心是光亮的，看起来就像一条明亮的小溪。故选C。 【25题详解】 原文第⑥段写“月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起”，直接点明了描写的对象是月光。故选B。 三、习作 26. 以下两个内容任选其一，要求条理清晰，语句通顺，400字左右。 1．动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。生活中，你最喜欢的动物是什么？你与它之间发生了哪些趣事？请你以“可爱的______”为题，将你喜欢的动物朋友介绍给小伙伴。 2．我们的生活充满了欢乐，给你带来欢声笑语的乐园在哪儿呢？它是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的欢乐？请围绕“我的乐园”写一篇文章，可以自拟题目。 【答案】例文一： 可爱的小猫 我家有一只可爱的小猫，名叫“奶糖”，它是我生活里最亲密的小伙伴，给我带来了数不清的快乐。 奶糖浑身雪白雪白的，像裹了一层蓬松的棉花，摸上去软乎乎的，舒服极了。它的眼睛像两颗圆溜溜的琥珀，白天眯成一条细细的缝，到了晚上就变得亮晶晶的，连角落里的小虫子都逃不过它的眼睛。最有趣的是它的尾巴，像一根蓬松的小毛掸，走路时一摇一摆，高兴了还会竖成一根小天线，跑起来的时候就像跟着一团白色的小毛球。 奶糖是个十足的调皮鬼。有一次我在写作业，它偷偷跳上书桌，用肉垫轻轻拍我的铅笔，还把我的橡皮推到了地上，歪着脑袋看我生气的样子。我假装瞪它，它立刻软乎乎地蹭我的手背，像在撒娇，让我一下子就消了气。还有一次，它追着自己的尾巴转圈圈，转得晕乎乎的，一头撞在了沙发上，蹲在那儿半天没动，圆溜溜的眼睛直眨，逗得全家哈哈大笑。 每天放学回家，奶糖都会跑到门口迎接我，围着我的脚边蹭来蹭去，发出软软的“喵呜”声。它陪我看书、陪我玩耍，难过的时候还会乖乖趴在我身边，用小脑袋蹭我的手。我爱这只可爱的小猫，它永远是我最贴心的小伙伴。 例文二： 我的乐园 我的乐园，是外婆家屋后那片小小的菜园，那里藏着我童年里最无忧无虑的时光。 菜园里一年四季都藏着惊喜。春天，嫩黄的油菜花和绿油油的青菜挨挨挤挤，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜；夏天，黄瓜藤爬上了竹架，挂着一条条顶花带刺的小黄瓜，西红柿像一个个红灯笼挂在枝头，空气里飘着淡淡的清香；秋天，白菜裹成了胖乎乎的“小娃娃”，萝卜在泥土里悄悄长大，藏着一个个胖乎乎的惊喜；冬天，虽然叶子黄了，但菜地里的小土坡、竹篱笆，依然是我们的秘密基地。 我最爱在菜园里玩耍。春天，我追着蝴蝶跑，蹲在地上看蚂蚁搬家，一看就是大半天；夏天，我帮外婆摘黄瓜，偷偷咬一口，脆生生的甜味直钻心底，连汗珠都变得甜甜的；秋天，我和小伙伴在菜地里玩捉迷藏，躲在高高的玉米秆后面，谁也找不到；外婆还会教我辨认各种蔬菜，告诉我它们的生长小知识，比如黄瓜为什么会带刺，西红柿什么时候会变红。 这片小小的菜园，藏着我的笑声和回忆，装满了外婆的爱和我无忧无虑的童年，是我永远的乐园。 【解析】 【详解】1.审题：本题为半命题作文，要求以“可爱的____”为题，写一篇介绍自己喜欢的动物的文章。立意：围绕“动物是人类的朋友”这一主题，选择自己最熟悉、最喜欢的动物，通过具体事例展现它的特点，以及你和它之间的趣事，表达对它的喜爱之情。写作时要合理安排材料，重点部分详细写，其他部分略写，通过细节描写刻画动物的可爱，运用好词佳句让文章生动具体。 思路： 开头：补充题目，开门见山点明你最喜欢的动物是什么，简单介绍它的外形特点。 中间：选取1-2件你和它之间发生的趣事，具体描写事情的经过，写出它的可爱之处，融入你的感受和互动细节。 结尾：总结全文，抒发你对这只动物的喜爱之情，呼应开头。 2.审题：本题为话题作文，要求围绕“我的乐园”写一篇文章。 立意：抓住“乐园”的核心——带给你欢声笑语、快乐的地方，选择一处让你印象深刻的场所，描写它的样子、你在那里的活动，以及它带给你的快乐，表达对这个乐园的喜爱之情。写作时要按顺序描写环境，突出重点活动，写出真情实感。 思路： 开头：开门见山，点明你的乐园在哪里，用一句话概括它给你的感受。 中间：先按顺序描写乐园的样子，再具体写你在那里最爱做的事，写出活动的乐趣和场景细节，体现“乐园”的快乐氛围。 结尾：总结乐园带给你的影响和回忆，抒发对它的喜爱与怀念之情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $