精品解析：甘肃省庆阳市宁县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

二年级下学期期末教学质量监测 语文 （部编版全册 时间60分钟 总星：100分） 1. 读语段，根据拼音写词语。 劳动节到了，我打算做一些家务。我先擦，然后拖地。间，我就把房间 了。最后，我累得筋疲力尽，但看着自己的劳动成果，我满意地笑了。妈妈称赞我是个的劳动者。今天真是充实又的一天。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“窗”“转”“扫”“净”“好”的正确写法。 2. 用“√”画出正确的读音或字。 （1）妈妈拿着扇（shān shàn）子为我扇（shān shàn）风。 （2）他们决定待（dài dāi）在船上，等待（dài dāi）救护人员。 （3）元（霄 宵 削）节这天，我（赔 培 陪）妈妈去逛街、（购 够）物。 【答案】（1）shàn shān （2）dāi dài （3）宵 陪 购 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“扇”的读音。 （2）注意区分多音字“待”的读音。 （3）注意“宵”通常与房屋、空间或夜晚有关；“霄”通常与天气、天空有关；“削”通常与刀、切割等动作有关；“赔”通常与钱财、交易有关；“培”通常与泥土、土地有关；“陪”通常与陪伴、陪同他人有关；“购”与钱财、交易有关；“够”通常与满足需要有关。 3. 把词语补充完整，再完成练习。 （ ）机勃勃 （ ）夏儿女 九（ ）二虎之（ ） 亡羊补（ ） 炎黄（ ）孙 引人注（ ） 赏（ ）悦目 揠苗（ ）长 眉开眼（ ） （1）王朋用了_____________终于爬上了山顶。（选词填空） （2）_______、_______出自寓言故事（选词填空），我还能再写出一个：_______ 【答案】 ①. 生 ②. 华 ③. 牛 ④. 力 ⑤. 牢 ⑥. 子 ⑦. 目 ⑧. 心 ⑨. 助 ⑩. 笑 ⑪. 九牛二虎之力 ⑫. 亡羊补牢 ⑬. 揠苗助长 ⑭. 刻舟求剑 【解析】 【详解】生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力。 华夏儿女：指中华民族的子孙，全体中国人。 九牛二虎之力：比喻耗费非常大的力气。 亡羊补牢：源自古代寓言，讲述丢羊之后修补羊圈的故事，比喻出了问题及时补救，避免继续受损。 炎黄子孙：炎帝和黄帝的后代，泛指中华民族后代。 引人注目：吸引人们的注意。 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。 揠苗助长：源自古代寓言，讲农夫拔高禾苗想让庄稼快速生长，结果禾苗枯死，比喻违背事物规律、急于求成，反而坏事。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容十分高兴。 （1）结合语境，爬山需要耗费很多体力，过程十分费力，“九牛二虎之力”的意思与题干语境匹配。 （2）根据词义，亡羊补牢和揠苗助长出自寓言故事。 根据要求再写出一个同类词语即可。 示例：守株待兔 四、选择题。（8分） 4. 下面不是由意思相近的两个字组成的词语的一项是（ ）。 A. 明亮 B. 柔软 C. 做客 D. 灾难 【答案】C 【解析】 【详解】C．“做”指进行某项活动，“客”指客人或做客的人。“做客”是表示动作和对象的组合，不是由意思相近的字组成的词语。 5. 下面词语中不是表示开心地笑的是（ ）。 A. 眉开眼笑 B. 哈哈大笑 C. 喜笑颜开 D. 哭笑不得 【答案】D 【解析】 【详解】A．眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容十分高兴； B．哈哈大笑：开怀大声地笑，是十分开心的表现； C．喜笑颜开：心里高兴，脸上露出笑容； D．哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，无可奈何，不是表示开心地笑。 6. 下列句子中使用的修辞手法与其他三项不一致的是（ ）。 A. 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 B. 树木吐出点点嫩芽，像是春天的音符。 C. 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。 D. 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 【答案】A 【解析】 【详解】A．把春雨当作会弹乐曲的姑娘来写，给春雨赋予了人的动作，是拟人手法； B．把嫩芽比作春天的音符，把一种事物比作另一种有相似特点的事物，属于比喻手法； C．把北极星比作指路灯，把一种事物比作另一种有相似特点的事物，属于比喻手法； D．把葱葱绿绿的田野比作绿毯，把一种事物比作另一种有相似特点的事物，属于比喻手法。 7. 下面哪个句子告诉我们应该注重德学才艺？（ ） A. 小信成则大信立。 B. 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 C. 予人玫瑰，手有余香。 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 【答案】B 【解析】 【详解】A．小信成则大信立：侧重讲诚信，小事守信用才能建立大信用。与题干要求不符； B．唯德学，唯才艺，不如人，当自砺：意思是要重视品德、学问与才能技艺，如果比不上别人，应当自我勉励。对应题干“注重德学才艺”； C．予人玫瑰，手有余香：倡导乐于助人。与题干要求不符； D．与其锦上添花，不如雪中送炭：指帮助他人要在别人困难的时候伸出援手。与题干要求不符。 8. 照样子，填一填。 （1）例：一（个）西瓜 一（ ）人家 一 （ ）马 （2）例：（温暖）的春风 （ ）的沙滩 （ ）的大海 （3）例：飞快地（跑） 大声地（ ） 认真地（ ） 【答案】 ①. 户 ②. 匹 ③. 金黄 ④. 辽阔 ⑤. 喊 ⑥. 写 【解析】 【详解】（1）人家可以使用的量词：户、家、口。 马可以使用的量词：匹、群、队。 （2）“（温暖）的春风”是“形容词+的+名词” 的结构。括号里填的是描写事物特点的词，用来修饰后面的名词。 用来修饰沙滩的词语有：金黄、柔软、宽阔。 用来修饰大海的词语有：辽阔、蔚蓝、平静。 （3）“飞快地（跑）”是 “副词/形容词+地+动词” 的结构。前面是描写动作的状态，括号里要填的是具体的动作。 大声地：后面可以接发声的动作，如 ：喊、说、唱。 认真地：后面接需要专注的动作，如：写、听、看。 照样子，补充句子。（8分） 9. 仿照例句，补全下面的句子。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （1）玲玲___________________________________地扑到了妈妈怀里。 （2）小黄牛_____________________，_____________________地蹚过了河。 【答案】 ①. 开心极了，蹦蹦跳跳 ②. 勇敢极了 ③. 稳稳当当 【解析】 【详解】例句先写人物/事物的心情状态（……极了），再用AABB式的叠词描写对应的动作样子，填的内容只要贴合场景、符合日常表达习惯即可。 示例：（1）玲玲委屈极了，抽抽噎噎地扑到了妈妈怀里。 （2）小黄牛着急极了，匆匆忙忙地蹚过了河。 10. 爷爷在院子里走来走去。爷爷在院子里焦急地走来走去。 （1）小燕子掠过柳梢。小燕子______________掠过柳梢。 （2）妈妈下班回来了，我给妈妈递上拖鞋。 妈妈下班回来了，我_____________________给妈妈递上拖鞋。 【答案】 ①. 轻快地 ②. 热情地 【解析】 【详解】先对比给出的例句，能发现改写规则是在动作前补充合适的修饰词，体现做动作时的状态，内容要符合事物特点或者场景逻辑。 （1）小燕子飞行姿态轻盈灵活，示例：小燕子轻巧地掠过柳梢。 （2）看到妈妈下班，我们递拖鞋的状态常是热情急切的，示例：妈妈下班回来了，我开开心心地给妈妈递上拖鞋。 11. 根据课文内容填空。 （1）《雷雨》讲了_______、_______和_______的景象。 （2）春种一粒粟，______________。______________，农夫犹饿死。 （3）《赋得古原草送别》中，诗人用“_______原上草，一岁_______”两句描绘了一幅辽阔原野上野草生生不息、枯荣交替的图景。 （4）《绝句》是_______代诗人_______所作，他把春天描写得生动活泼，这两句诗是“两个黄鹂_______，一行白鹭_______。” （5）看着春风轻轻吹拂岸边的柳树，我想起诗句“_____________________，万条垂下绿丝绦”。 （6）读了《小毛虫》的故事，我们明白了两个道理：一是______________，二是_____________________。 【答案】 ①. 雷雨前 ②. 雷雨中 ③. 雷雨后 ④. 秋收万颗子 ⑤. 四海无闲田 ⑥. 离离 ⑦. 一枯荣 ⑧. 唐 ⑨. 杜甫 ⑩. 鸣翠柳 ⑪. 上青天 ⑫. 碧玉妆成一树高 ⑬. 每个人都有自己该做的事 ⑭. 万事万物都有自己的规律 【解析】 【详解】（1）课文《雷雨》是按照时间顺序来写的。第一部分（1-3自然段）：描写了乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣，但雨还没下下来的雷雨前的闷热与压抑；第二部分（4-6自然段）：描写了雨越下越大，天地间一片朦胧的雷雨中的壮观景象；第三部分（7-8自然段）：描写了雨停后，太阳出来、彩虹挂起、空气清新、万物清新的雷雨后的宁静与美好。 （2）书写时注意“秋”“闲”的正确写法。 （3）书写时注意“离”“荣”的正确写法。 （4）《绝句》是唐代大诗人杜甫在成都草堂居住时写的组诗之一。 书写时注意“翠”“青”的正确写法。 （5）书写时注意“碧”“树”的正确写法。 （6）《小毛虫》这篇童话通过小毛虫从笨拙、被忽视到最终变成蝴蝶的过程，蕴含了深刻的人生哲理。小毛虫虽然笨拙，但它不悲观、不羡慕别人，而是尽心竭力地做自己该做的事（吐丝、结茧）。这告诉我们：每个人都有自己该做的事，要尽心尽力，不妄自菲薄。 小毛虫在茧里耐心等待，遵循万事万物都有自己的规律，最终破茧成蝶。这告诉我们：要尊重自然规律，学会耐心等待，美好的结果需要时间的沉淀。 阅读我最棒。 寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。 小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？” 12. 短文共有_______个自然段，第_______自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。 13. 从文中找出下列词语的反义词。 炎热——（ ）沉重——（ ） 14. “货”的偏旁是_______，含有这个偏旁的字大多与_______有关，我还能写出一个带这个偏旁的字：_______。 15. 寒冷的_______（季节），小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_______；回来时已是_______（时节），河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是_____________________。 16. 这则寓言故事告诉我们什么道理？（ ） A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。 B. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。 【答案】12. ①. 3##三 ②. ② 13. ①. 寒冷 ②. 轻松 14. ①. 贝 ②. 钱财 ③. 财 15. ①. 冬天 ②. 厚 ③. 初春 ④. 拉着车从结冰的河面上走过去 16. B 【解析】 【导语】这篇低段阅读短文童趣十足，以小猪运货过河的经历串联情节，故事浅白生动、脉络清晰，贴合低年级学生的认知水平。借大乌龟之口自然点出“事物是不断变化的，不能固守老办法”的内核，将事理融于童趣叙事，兼具趣味性与思想引导性，适配低段阅读训练的能力培养需求。 【12题详解】 自然段的判断标准是段落开头空两格，通读全文，共有3个开头空两格的段落，因此短文共有3个自然段。 【13题详解】 第①自然段“寒冷的冬天”中，寒冷指气温低，和炎热含义相反，因此炎热的反义词是寒冷。 第①自然段句子“它也拉着车从冰上过，又快又轻松”中，轻松指不费力，和沉重含义相反，因此沉重的反义词是轻松。 【14题详解】 “货”是上下结构，部首为贝。古时候贝壳被当作钱币使用，所以带有“贝”字旁的汉字大多和钱财、财物相关；再按照要求写出一个同偏旁汉字即可，如：赔。 【15题详解】 读第①自然段开头 ，从句子“寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜进城去卖”中提取答案“冬天”；由“河面上结了厚厚的冰”可知，冰很厚。读第③自然段，由“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了”可知，小猪回来时已是初春；由第①自然段“小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松”和第②自然段“小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走”可知，小猪来回都选择从结冰的河面拉车过河，因此“拉着车从结冰的河面上走过去”就是它的老办法。 【16题详解】 文章结尾大乌龟点明主旨：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”小猪依照冬天的经验，初春依然走冰面过河，最终遇险。故事借这件事告诉我们：情况会发生变化，不能死守过去的老经验、老办法，所以选项B揭示了短文蕴含的中心道理。 17. 看图写话。 仔细观察下面四幅图，插上想象的翅膀，给粗心的小猫编一个故事，写话时，可以用上下面的词语。（不会写的字可以用拼音代替） 早上 忘记关水龙头 不一会儿 快到中午了 【答案】例文： 早上，小猫在家里帮妈妈洗碗，小狗拿着足球来找它玩。小猫十分高兴，立刻放下碗跑了出去。不一会儿，它们就来到草地上，高兴地玩起了足球。快到中午了，小猫回到了家里，发现地上都是水，十分吃惊，原来刚才出门时没有关水龙头。小猫和小狗赶紧拿起拖把把地面擦干净。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(洗碗、放下碗、奔跑、踢足球、回家、拖地)、表情(开心、吃惊、慌张)以及场景(屋内厨房、屋外草地)，判断出（小猫贪玩忘记关掉水龙头致使家里积水，之后和小狗一同拖地收拾残局的完整故事），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级下学期期末教学质量监测 语文 （部编版全册 时间60分钟 总星：100分） 1. 读语段，根据拼音写词语。 劳动节到了，我打算做一些家务。我先擦，然后拖地。间，我就把房间 了。最后，我累得筋疲力尽，但看着自己的劳动成果，我满意地笑了。妈妈称赞我是个的劳动者。今天真是充实又的一天。 2. 用“√”画出正确的读音或字。 （1）妈妈拿着扇（shān shàn）子为我扇（shān shàn）风。 （2）他们决定待（dài dāi）在船上，等待（dài dāi）救护人员。 （3）元（霄 宵 削）节这天，我（赔 培 陪）妈妈去逛街、（购 够）物。 3. 把词语补充完整，再完成练习。 （ ）机勃勃 （ ）夏儿女 九（ ）二虎之（ ） 亡羊补（ ） 炎黄（ ）孙 引人注（ ） 赏（ ）悦目 揠苗（ ）长 眉开眼（ ） （1）王朋用了_____________终于爬上了山顶。（选词填空） （2）_______、_______出自寓言故事（选词填空），我还能再写出一个：_______ 四、选择题。（8分） 4. 下面不是由意思相近的两个字组成的词语的一项是（ ）。 A. 明亮 B. 柔软 C. 做客 D. 灾难 5. 下面词语中不是表示开心地笑的是（ ）。 A. 眉开眼笑 B. 哈哈大笑 C. 喜笑颜开 D. 哭笑不得 6. 下列句子中使用的修辞手法与其他三项不一致的是（ ）。 A. 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 B. 树木吐出点点嫩芽，像是春天的音符。 C. 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。 D. 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 7. 下面哪个句子告诉我们应该注重德学才艺？（ ） A. 小信成则大信立。 B. 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 C. 予人玫瑰，手有余香。 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 8. 照样子，填一填。 （1）例：一（个）西瓜 一（ ）人家 一 （ ）马 （2）例：（温暖）的春风 （ ）的沙滩 （ ）的大海 （3）例：飞快地（跑） 大声地（ ） 认真地（ ） 照样子，补充句子。（8分） 9. 仿照例句，补全下面的句子。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （1）玲玲___________________________________地扑到了妈妈怀里。 （2）小黄牛_____________________，_____________________地蹚过了河。 10. 爷爷在院子里走来走去。爷爷在院子里焦急地走来走去。 （1）小燕子掠过柳梢。小燕子______________掠过柳梢。 （2）妈妈下班回来了，我给妈妈递上拖鞋。 妈妈下班回来了，我_____________________给妈妈递上拖鞋。 11. 根据课文内容填空。 （1）《雷雨》讲了_______、_______和_______的景象。 （2）春种一粒粟，______________。______________，农夫犹饿死。 （3）《赋得古原草送别》中，诗人用“_______原上草，一岁_______”两句描绘了一幅辽阔原野上野草生生不息、枯荣交替的图景。 （4）《绝句》是_______代诗人_______所作，他把春天描写得生动活泼，这两句诗是“两个黄鹂_______，一行白鹭_______。” （5）看着春风轻轻吹拂岸边的柳树，我想起诗句“_____________________，万条垂下绿丝绦”。 （6）读了《小毛虫》的故事，我们明白了两个道理：一是______________，二是_____________________。 阅读我最棒。 寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。 小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？” 12. 短文共有_______个自然段，第_______自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。 13. 从文中找出下列词语的反义词。 炎热——（ ）沉重——（ ） 14. “货”的偏旁是_______，含有这个偏旁的字大多与_______有关，我还能写出一个带这个偏旁的字：_______。 15. 寒冷的_______（季节），小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_______；回来时已是_______（时节），河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是_____________________。 16. 这则寓言故事告诉我们什么道理？（ ） A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。 B. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。 17. 看图写话。 仔细观察下面四幅图，插上想象的翅膀，给粗心的小猫编一个故事，写话时，可以用上下面的词语。（不会写的字可以用拼音代替） 早上 忘记关水龙头 不一会儿 快到中午了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $