精品解析：甘肃省庆阳市庆城县2025-2026学年度第二学期质量监测二年级语文

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 二年级语文 一、基础积累 1. 我能用“○”圈出加点字的正确读音。 的确（de dí） 漂亮（piǎo piào） 扇子（shàn shān） 耷拉（ěr dā） 灾难（nàn nàng） 半晌（shǎng xiǎng） 【答案】 dí piào shàn dā nàn shǎng 【解析】 【详解】注意区分多音字“的”“漂”“扇”“难”的读音，同时注意“耷”“晌”的读音易读错。 2. 看拼音，根据语境，写字词。 我的理想是读万卷书，行万里路。这个理想就像一个的物一样，带给我满心，它也像，给我指明了方向，教会我探索。这个暑假，我会带着这份力量坚持阅读、坚持运动，朝着目标努力前行。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“彩、温、暖、指、南、勇、敢、继、续”的正确书写。 3. 字形结构与查字典。 （1）“原”是__________的字，“巨”是__________的字，“臣”是__________的字。（填序号） ①左下包围 ②三面包围 ③左上包围 ④全包围 （2）用部首查字法查“原”字，应先查__________，再查__________画。“原”在字典里的意思有：①最初的，开始的；②原来，本来；③宽广平坦的地方。“草原”中“原”的意思是__________（填序号）。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ② ④. 厂 ⑤. 8##八 ⑥. ③ 【解析】 【详解】（1）“原”的外部是“厂”，内部是“白”和“小”。它的包围部分在左上方，右下方是开口的，属于左上包围结构；“巨”“臣”都是左侧、上方、下方被笔画包围，右侧开口，属于三面包围结构。 （2）“原”部首为“厂”部，去掉部首后剩余8画。“草原”指宽广平坦的草地，因此字义选择“宽广平坦的地方”。 4. “补”“袜”“衫”都有__________，带有这个偏旁的字大多与__________有关。（填序号） ①示字旁 ②衣字旁 ③衣服 ④祭祀、礼仪 【答案】 ①. ② ②. ③ 【解析】 【详解】“补、袜、衫” 都有衣字旁（衤），选②。衣字旁的字大多和衣服有关，选③。 5. 给下列加点的词语选择正确的意思，把序号填在括号里。 （1）我上学要经过叔叔家。（ ） ①过程；经历 ②通过（处所、时间、动作等） （2）现在的交通很发达，去哪里都很方便。（ ） ①便利 ②适宜 （3）她设计的裙子很特别，大家都很喜欢。（ ） ①尤其 ②与众不同；不普通 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】（1）句子里“经过叔叔家”，指的是上学的途中要从叔叔家这个地点通行通过，对应“通过处所”的含义，选②。 （2）句子说交通发达，出行没有阻碍很省力气，这里的“方便”就是便利的意思，选①。 （3）句中说裙子受大家喜欢，特点是和普通裙子不一样，这里的“特别”指裙子款式与众不同，选②。 6. 请你将生肖名称补充完整，并给它们排排序。（排序只填序号） ①辰__________ ②__________鼠 ③__________马 ④卯__________ ________________→_______________→_______________→_______________ 【答案】龙 子 午 兔 ②④①③ 【解析】 【详解】根据十二生肖与十二地支的对应关系：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪可知“辰”在地支里对应的是龙；鼠对应的地支是子；马对应的地支是午；“卯”对应的是兔。 十二生肖的顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，所以按先后顺序排列就是：②→④→①→③。 二、能力提升 7. 按课文内容填空。 （1）大自然处处有美景。贺知章笔下的美是“_____________谁裁出，___________________”（《咏柳》）；杜甫笔下的美是“窗含西岭___________________，门泊___________________”（《绝句》）；杨万里眼中的美则是“接天___________________，映日___________________”（《晓出净慈寺送林子方》）…… （2）中华传统美德博大精深。《左传》中的“失信__________”教导我们做人要守信用，否则就无法在社会上立足；《弟子规》教导我们：“唯德学，唯____________，__________，当自砺。”平时多帮助人，自己有困难的时候也会得到别人的帮助，“平时_____________，急时_____________”说的就是这个道理。 【答案】 ①. 不知细叶 ②. 二月春风似剪刀 ③. 千秋雪 ④. 东吴万里船 ⑤. 莲叶无穷碧 ⑥. 荷花别样红 ⑦. 不立 ⑧. 才艺 ⑨. 不如人 ⑩. 肯帮人 ⑪. 有人帮 【解析】 【详解】（1）书写时注意“细”“似”“船”“莲”“荷”的正确写法。 （2）书写时注意“艺”“如”“帮”的正确写法。 8. 将正确的节气序号，填在下列题目的括号内。 ①清明 ②立冬 ③芒种 ④立春 （1）二十四节气中的第一个节气是（ ）。 （2）（ ）既是节气，又是传统节日。 【答案】 ①. ④ ②. ① 【解析】 【详解】（1）二十四节气中立春作为一年、春季的开端，是排在第一位的节气。 （2）二十四节气中只有清明既是代表物候变化的节气，又是扫墓祭祖、踏青郊游的传统民俗节日。 照样子，写一写。 9. 例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 她坐在沙发上看课外书。→她坐在沙发上__________________看课外书。 【答案】 认真地 【解析】 【详解】例句的改写规律是在动作前面补充描述做动作时的状态，修饰动作的词语需要用“地”结尾，我们填写符合看课外书时状态的这类词语即可。 示例：她坐在沙发上安静地看课外书。 10. 例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 红红的柿子好像____________________________________。 【答案】 一个个红彤彤的小灯笼 【解析】 【详解】例句运用了比喻的修辞手法，将“大枫树”比作“绿色太阳伞”。仿写时，需找出和柿子有相似特点的事物，用“好像”连接。 示例：红红的柿子好像一颗颗圆润的红宝石。 11. 例：我们走进农家乐，兴奋极了，一会儿掰玉米，一会儿摘果子，一会儿搬西瓜。 小猫在院子里玩耍，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________。 【答案】 ①. 追蝴蝶 ②. 滚毛线球 ③. 爬树 【解析】 【详解】例句结构：主语+场景+情绪，三个“一会儿”后面，要填写同一主体连续发生、不同的动作，动作要贴合主语身份与当下场景。 示例：小猫在院子里玩耍，一会儿扑蜻蜓，一会儿打滚，一会儿舔爪子。 12. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 东东__________________，__________________跑向操场。 【答案】 ①. 兴奋极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】例句里前半部分“害怕极了”是写出人物的心情状态，后半部分“慌慌张张”是用AABB式的叠词，对应前面的心情写出人物的动作样子。我们只要给“东东”搭配符合逻辑的心情，再配上对应的AABB式动作叠词即可。 示例：东东激动极了，风风火火地跑向操场。 13. 读书是最好的家风。请看目录示意图，完成下面的小题。 目录 愿望的实现 1 纸牌国 15 长袜子皮皮 34 穿靴子的猫 44 （1）看了目录示意图，我知道这本书一共有_________个故事，我对《__________________》这个故事最感兴趣。 （2）根据目录，我可以做好读书计划，今天开始读《长袜子皮皮》这个故事，我要翻到第_________页开始看。 （3）这本书是小丽的，你想向她借这本书，你会这样说：“________________________” 【答案】 ①. 4##四 ②. 穿靴子的猫 ③. 34 ④. 小丽，我特别喜欢你这本故事书，能不能麻烦你看完之后借给我读几天呀？我一定会好好爱护它的！ 【解析】 【详解】（1）数目录里的故事标题，能找到《愿望的实现》《纸牌国》《长袜子皮皮》《穿靴子的猫》一共4个，第二个空任选目录中一个故事名即可。 示例：《愿望的实现》 （2）目录里明确标注了《长袜子皮皮》对应的起始页码是34，所以从34页开始读。 （3）向别人借书要讲礼貌，说清自己的想法，还要表达出会爱惜书本的态度，符合日常礼貌用语的要求就可以。 示例：小丽你好，我特别喜欢目录里的《穿靴子的猫》这个故事，想借你的这本书读一读可以吗？ 三、我爱阅读 我爱阅读 小毛虫（节选） ①一条小毛虫_____________在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会_____________，更不会_____________。 ②小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ③尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 14. 从文中找出合适的词语填在下面的横线上。 __________的目光 __________的小毛虫 __________的昆虫 15. 将动词“跑、飞、趴”填入第①自然段的横线上。 16. 一条小毛虫“用新奇的目光打量着周围的一切”，这里的“一切”指的是什么？请用“ ”在文中画出来。 17. 对于文中画“______”的句子，下面理解正确的一项是（ ）（填序号） ①运用比喻的写法，写出了小毛虫在周游世界。 ②运用夸张的写法，说明小毛虫爬行艰难、路途漫长。 18. 联系课文，我知道这是一只__________的小毛虫。（填序号） ①可怜 ②勤奋并且懂得坚持 【答案】14. ①. 新奇 ②. 可怜 ③. 大大小小 15. 趴 跑 飞 16. 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 17. ② 18. ② 【解析】 【导语】这篇《小毛虫》节选以浅白童趣的笔触，借小毛虫的视角铺展鲜活的昆虫世界，没有生硬说教，在小毛虫笨拙挪行却不悲观的细碎叙事里，悄悄藏起成长的内核，贴合低龄读者的认知节奏，软和又有力量。 【14题详解】 结合第①自然段原文“用新奇的目光打量着周围的一切”，直接提取修饰“目光”的词语“新奇”； 第①自然段原文“只有它，这个可怜的小毛虫”，直接提取修饰“小毛虫”的词语“可怜”； 第①自然段原文“大大小小的昆虫又是唱，又是跳”，直接提取修饰“昆虫”的词语“大大小小”。 【15题详解】 结合生活常识与文本逻辑：小毛虫的行动状态是趴在叶片上；后文原文已经出现“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞”的昆虫活动场景，对应小毛虫不具备的能力，按照语句通顺的逻辑，依次填入三个动词即可。 【16题详解】 第①自然段，“用新奇的目光打量着周围的一切”的前半部分交代了小毛虫趴在叶子上的状态，紧接着冒号引出的内容，就是小毛虫目光所及的全部周围景象，也就是句中“一切”的指代对象。 【17题详解】 第②自然段划线句是用夸张的修辞手法，突出小毛虫爬行速度极慢、挪动十分艰难，过两片叶子对它来说就像走了极远的路，并不是真的在周游世界，所以②的理解正确。 【18题详解】 结合第③自然段，小毛虫爬行艰难却不悲观失望、不羡慕他人，专心做好自己抽丝纺织、编织茧屋的事，体现出它勤奋且懂得坚持的特点，选②更贴合全文要传递的小毛虫的品质。 四、看图写话 19. 仔细观察图，图上都有谁？发生了什么事？小花猫会把雨伞借给谁呢？请展开想象，写一写。（不会写的字用拼音代替） 好词提示：屋檐下躲雨 浑身湿透 冷得发抖 递给 【答案】例文： 清晨，天空突然下起了小雨。小花猫正拿着伞站在屋檐下躲雨，忽然看见不远处的空地上，青蛙、乌龟、大公鸡和小鸭正被雨淋着。小花猫心想：该把伞借给谁呢？它看见青蛙和乌龟不怕水，小鸭也爱在水里游，只有大公鸡浑身湿透，冷得发抖。小花猫立刻跑过去，把伞递给大公鸡：“大公鸡，快撑伞吧，别感冒了！”大公鸡接过伞，开心地向小花猫道谢。 【解析】 【详解】先细致观察图画：画面里下起了大雨，小花猫站在屋檐下，屋外有小青蛙、小乌龟、小鸭子和大公鸡在雨中行走，大雨哗哗往下落。青蛙、乌龟、鸭子不怕雨水，只有大公鸡被雨水打湿，浑身难受。写作先交代天气、人物、地点，挑选题目给出的词语（屋檐下躲雨、浑身湿透、冷得发抖、递给），描写下雨的情景和小动物躲雨的状态，分清谁最需要雨伞，再写小花猫主动借伞的场景，加上合理想象和简单对话，连成通顺的句子即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 二年级语文 一、基础积累 1. 我能用“○”圈出加点字的正确读音。 的确（de dí） 漂亮（piǎo piào） 扇子（shàn shān） 耷拉（ěr dā） 灾难（nàn nàng） 半晌（shǎng xiǎng） 2. 看拼音，根据语境，写字词。 我的理想是读万卷书，行万里路。这个理想就像一个的物一样，带给我满心，它也像，给我指明了方向，教会我探索。这个暑假，我会带着这份力量坚持阅读、坚持运动，朝着目标努力前行。 3. 字形结构与查字典。 （1）“原”是__________的字，“巨”是__________的字，“臣”是__________的字。（填序号） ①左下包围 ②三面包围 ③左上包围 ④全包围 （2）用部首查字法查“原”字，应先查__________，再查__________画。“原”在字典里的意思有：①最初的，开始的；②原来，本来；③宽广平坦的地方。“草原”中“原”的意思是__________（填序号）。 4. “补”“袜”“衫”都有__________，带有这个偏旁的字大多与__________有关。（填序号） ①示字旁 ②衣字旁 ③衣服 ④祭祀、礼仪 5. 给下列加点的词语选择正确的意思，把序号填在括号里。 （1）我上学要经过叔叔家。（ ） ①过程；经历 ②通过（处所、时间、动作等） （2）现在的交通很发达，去哪里都很方便。（ ） ①便利 ②适宜 （3）她设计的裙子很特别，大家都很喜欢。（ ） ①尤其 ②与众不同；不普通 6. 请你将生肖名称补充完整，并给它们排排序。（排序只填序号） ①辰__________ ②__________鼠 ③__________马 ④卯__________ ________________→_______________→_______________→_______________ 二、能力提升 7. 按课文内容填空。 （1）大自然处处有美景。贺知章笔下的美是“_____________谁裁出，___________________”（《咏柳》）；杜甫笔下的美是“窗含西岭___________________，门泊___________________”（《绝句》）；杨万里眼中的美则是“接天___________________，映日___________________”（《晓出净慈寺送林子方》）…… （2）中华传统美德博大精深。《左传》中的“失信__________”教导我们做人要守信用，否则就无法在社会上立足；《弟子规》教导我们：“唯德学，唯____________，__________，当自砺。”平时多帮助人，自己有困难的时候也会得到别人的帮助，“平时_____________，急时_____________”说的就是这个道理。 8. 将正确的节气序号，填在下列题目的括号内。 ①清明 ②立冬 ③芒种 ④立春 （1）二十四节气中的第一个节气是（ ）。 （2）（ ）既是节气，又是传统节日。 照样子，写一写。 9. 例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 她坐在沙发上看课外书。→她坐在沙发上__________________看课外书。 10. 例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 红红的柿子好像____________________________________。 11. 例：我们走进农家乐，兴奋极了，一会儿掰玉米，一会儿摘果子，一会儿搬西瓜。 小猫在院子里玩耍，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________。 12. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 东东__________________，__________________跑向操场。 13. 读书是最好的家风。请看目录示意图，完成下面的小题。 目录 愿望的实现 1 纸牌国 15 长袜子皮皮 34 穿靴子的猫 44 （1）看了目录示意图，我知道这本书一共有_________个故事，我对《__________________》这个故事最感兴趣。 （2）根据目录，我可以做好读书计划，今天开始读《长袜子皮皮》这个故事，我要翻到第_________页开始看。 （3）这本书是小丽的，你想向她借这本书，你会这样说：“________________________” 三、我爱阅读 我爱阅读 小毛虫（节选） ①一条小毛虫_____________在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会_____________，更不会_____________。 ②小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ③尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 14. 从文中找出合适的词语填在下面的横线上。 __________的目光 __________的小毛虫 __________的昆虫 15. 将动词“跑、飞、趴”填入第①自然段的横线上。 16. 一条小毛虫“用新奇的目光打量着周围的一切”，这里的“一切”指的是什么？请用“ ”在文中画出来。 17. 对于文中画“______”的句子，下面理解正确的一项是（ ）（填序号） ①运用比喻的写法，写出了小毛虫在周游世界。 ②运用夸张的写法，说明小毛虫爬行艰难、路途漫长。 18. 联系课文，我知道这是一只__________的小毛虫。（填序号） ①可怜 ②勤奋并且懂得坚持 四、看图写话 19. 仔细观察图，图上都有谁？发生了什么事？小花猫会把雨伞借给谁呢？请展开想象，写一写。（不会写的字用拼音代替） 好词提示：屋檐下躲雨 浑身湿透 冷得发抖 递给 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $