精品解析：广东省广州市白云区2025-2026学年统编版三年级下学期语文学业质量诊断调研

三年级下册语文学业质量诊断调研 （问卷） 【卷首语】亲爱的同学们，这学期，我们一起探寻文字奥秘，在阅读中感受自然之美。让我们走进语文闯关乐园，展现你的学习收获吧！ 一、听力 听力。 会睡觉的植物 ①大家知道吗?植物也会睡觉，这叫植物的睡眠运动。白天，植物的叶子和花朵都会舒展开来。到了晚上，叶片合拢，花瓣收起，就像安静地睡着了。 ②植物睡觉，能减少水分流失，抵御夜里的寒冷，还能保护自己不被小虫伤害。合欢树、含羞草、三叶草，晚上都会合上叶子。水里的睡莲更有趣，白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息，所以叫睡莲。蒲公英到了晚上，也会闭合花瓣。大自然真奇妙，植物也有自己的作息时间。 1. 根据听到的内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）植物睡觉的现象，科学上叫生长运动。 （ ） （2）合欢树、蒲公英晚上会合上叶子。 （ ） （3）睡莲白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息。 （ ） 2. 根据听到的内容填空。 植物睡觉，可以减少____________________流失，抵御夜里的____________________，还能保护自己不被小虫伤害。 二、积累与运用 3. 字词基础闯关。 本学期，我们跟着课本探索新知：欣赏了火烧云变化形成的 的大狮子；领略了体现劳动人民智慧和 的赵州桥，也被栏板上精美的图案折【 shé zhé】服；见识了靠反推力迅速 的乌贼，听见海底动物的 。课本还带我们品味山花芬芳，感受风雨来临前沉闷【mèn mēn】 的气息，体会大自然的美好馈赠，实在太有趣了！ （1）根据拼音，在田字格工整书写词语。 （2）用“ ” 给加点的字选择正确的读音。 4. 下面带点字的读音有误的一项是（　　） A. 旋风（xuàn） 铁锚（ máo） B. 投掷（zhì） 瞭望（ liào） C. 匀称（chèng） 吆喝（ yāo） D. 饱胀（zhàng ） 砌成（ qì ） 5. 下列词语中，书写完全正确的是（　　） A. B. C. D. 6. 选出加点字意思与例句中“熟”相同的一项（　　） 例句：我和这位新同学刚认识，还不太熟。 A. 锅里的玉米已经煮熟啦。 B. 树上的桃子熟透了。 C. 我天天上学走这条路，非常熟。 D. 这首古诗我已经背得滚瓜烂熟了。 词句训练场，按要求完成练习。 7. 仿照例句加点部分，根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态，把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹___________________________________。 8. 请你用修改符号修改寻物启事（共 2 处错误： 1 个错别字、1处语病）。 9. 手指印创意练笔。发挥想象在手指印上画一画，在横线上填一填。 例： 10. 下列诗句，不符合“传统节日”主题的一项是（　　） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 11. 与下图描绘的情景最匹配的诗句是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 12. 经典名句往往蕴含真理。请根据情境填空。 （1）我们要努力学习，知错就改，不断完善自己。正如《周易》所言：“见善则迁，______________________________________。” （2）常言道：“眼见为实，______________________________________ 。”想知道事情的真相，最好亲自去看看。 （3）就算事情真的发生了，也不用愁，正所谓“______________________________________，水来土掩”，到时自有解决的办法。 三、阅读与鉴赏 阅读《火烧云》（节选），完成练习。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 13. 选文写了火烧云变化极___________________，极___________________。第①自然段写了火烧云的___________________变化，第②自然段写了火烧云的___________________变化。 14. 除了文中出现的颜色词，你还知道哪些同类型的颜色词？请照样子，在横线上各写两个。 （1）金灿灿（ABB式）： ___________________ ___________________ （2）半紫半黄（半X半X式） ：___________________ ___________________ （3）梨黄（事物 + 颜色式）：___________________ ___________________ 15. 想象一下，火烧云还会变幻出哪些模样？结合生活所见，展开想象，把画面写具体，至少写两句话。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读《会钓鱼的绿鹭》，回答问题。 会钓鱼的绿鹭 ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着。大约过了半个多小时，突然蜻蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤，丢入水中，让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心，它们清楚认识到自己是体形偏小的鸟，如果发现上钩的鱼体形巨大，自己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵，绝不做“竹篮打水一场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖起全身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则自己寻找新的领地。 ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至半个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。 ⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。 ——摘编自《旅游纵览》2019年第02期 16. 第①段中的加点词语“这鸟儿”指（　　） A. 翠鸟 B. 苍鹭 C. 白鹭 D. 绿鹭 17. 第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是（　　） A. 绿鹭的鱼饵逃走 B. 绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C. 绿鹭没抓住大鱼 D. 绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 18. 根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是（　　） A. 独行侠 B. 打鱼郎 C. 乐天派 D. 热心肠 19. 读第② ~ ⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿鹭的哪些特点？将下图补充完整。 20. 第⑤段中的“功夫不负有心人”是什么意思？请结合文本和生活经验说说你的理解。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、梳理与探究 班级将开展“趣味故事会”分享活动，请结合课外阅读积累，完成练习。 21. 小云准备选取一则寓言故事参加分享，下列篇目不属于寓言的一项是（　　） A. 《狐狸和乌鸦》 B. 《守株待兔》 C. 《丑小鸭》 D. 《狼和小羊》 22. 请写出你印象最深的故事，简述其中最精彩的情节，完成“趣味故事”分享卡。 五、表达与交流 23. 表达与交流 大自然里藏着好多好多的小秘密！含羞草的叶片会闭合，蚕宝宝会蜕皮结茧，尺子摩擦毛衣可以把碎纸屑吸起来……这些都能让我们发现意想不到的惊喜。请你从下面的话题中选一个，写一篇观察作文，题目自己定。可选话题：①介绍你观察的一种植物或动物 ②一次有趣的小实验 写作要求：1．把你观察到的内容、发现的过程写清楚，语句通顺； 2．写出自己的真实感受或发现的小奥秘； 3．字数不少于300字，书写工整，不写错别字。 4．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下册语文学业质量诊断调研 （问卷） 【卷首语】亲爱的同学们，这学期，我们一起探寻文字奥秘，在阅读中感受自然之美。让我们走进语文闯关乐园，展现你的学习收获吧！ 一、听力 听力。 会睡觉的植物 ①大家知道吗?植物也会睡觉，这叫植物的睡眠运动。白天，植物的叶子和花朵都会舒展开来。到了晚上，叶片合拢，花瓣收起，就像安静地睡着了。 ②植物睡觉，能减少水分流失，抵御夜里的寒冷，还能保护自己不被小虫伤害。合欢树、含羞草、三叶草，晚上都会合上叶子。水里的睡莲更有趣，白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息，所以叫睡莲。蒲公英到了晚上，也会闭合花瓣。大自然真奇妙，植物也有自己的作息时间。 1. 根据听到的内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）植物睡觉的现象，科学上叫生长运动。 （ ） （2）合欢树、蒲公英晚上会合上叶子。 （ ） （3）睡莲白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息。 （ ） 2. 根据听到的内容填空。 植物睡觉，可以减少____________________流失，抵御夜里的____________________，还能保护自己不被小虫伤害。 【答案】1. ①. × ②. × ③. √ 2. ①. 水分 ②. 寒冷 【解析】 【1题详解】 （1）植物睡觉的现象，科学上叫植物的睡眠运动，不是生长运动，该项判断错误。 （2）合欢树晚上会合上叶子；蒲公英是闭合花瓣，不是合上叶子，该项判断错误。 （3）睡莲白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息，该项判断正确。 【2题详解】 第②段提到“植物睡觉，能减少水分流失，抵御夜里的寒冷，还能保护自己不被小虫伤害。”直接摘取句中的名词即可完成填空。植物夜间闭合叶片、花瓣，降低蒸腾作用，减少水分散失，同时帮自身抵挡夜间低温，规避虫子侵扰。 二、积累与运用 3. 字词基础闯关。 本学期，我们跟着课本探索新知：欣赏了火烧云变化形成的 的大狮子；领略了体现劳动人民智慧和 的赵州桥，也被栏板上精美的图案折【 shé zhé】服；见识了靠反推力迅速 的乌贼，听见海底动物的 。课本还带我们品味山花芬芳，感受风雨来临前沉闷【mèn mēn】 的气息，体会大自然的美好馈赠，实在太有趣了！ （1）根据拼音，在田字格工整书写词语。 （2）用“ ” 给加点的字选择正确的读音。 【答案】（1） （2）zhé mèn 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“武”“退”“窃”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“折”“闷”的读音。 4. 下面带点字的读音有误的一项是（　　） A. 旋风（xuàn） 铁锚（ máo） B. 投掷（zhì） 瞭望（ liào） C. 匀称（chèng） 吆喝（ yāo） D. 饱胀（zhàng ） 砌成（ qì ） 【答案】C 【解析】 【详解】C．匀称（ chèn）。 5. 下列词语中，书写完全正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A． C． D． 6. 选出加点字意思与例句中“熟”相同的一项（　　） 例句：我和这位新同学刚认识，还不太熟。 A. 锅里的玉米已经煮熟啦。 B. 树上的桃子熟透了。 C. 我天天上学走这条路，非常熟。 D. 这首古诗我已经背得滚瓜烂熟了。 【答案】C 【解析】 【详解】例句中“还不太熟”的“熟”意思是熟悉，了解得清楚。 A．熟：食物烧煮到可食用的程度； B．熟：果实完全长成； C．熟：熟悉，了解得清楚，和例句意思相同； D．熟：因反复学习而记得很清楚。 词句训练场，按要求完成练习。 7. 仿照例句加点部分，根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态，把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹___________________________________。 【答案】两眼放光，兴奋地跳着说 【解析】 【详解】例句结构为人物说的话语在前，后半部分依次是人物、神态修饰短语、表示说话的动词，仿写时要先体会引号内句子的情绪，体现出妹妹激动、开心的心情，再仿照例句格式，补充能够表现喜悦情绪的神态、动作短语，最后跟上表示说话的词语，匹配例句的句式结构即可，答案不唯一。 示例：“这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹蹦蹦跳跳地说。 8. 请你用修改符号修改寻物启事（共 2 处错误： 1 个错别字、1处语病）。 【答案】 【解析】 【详解】本题两处错误分别为： 1．错别字。把“游圆”的“圆”改成“园”。 2．语序颠倒。把“我把遗失一支蓝色钢笔在操场上”调整为“我把一支蓝色钢笔遗失在操场上”。 故修改后的寻物启事为： 9. 手指印创意练笔。发挥想象在手指印上画一画，在横线上填一填。 例： 【答案】 爬行的乌龟 【解析】 【详解】例子里抓住圆指纹的外形特点，把它联想成同样圆滚滚的小老鼠，我们只要顺着“长长的指纹”的外形，联想外形偏修长的常见小动物，搭配和例子结构一致的“形容词+的+事物”的短语即可。 示例： 长长的食指→调皮的小虫子 10. 下列诗句，不符合“传统节日”主题的一项是（　　） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 【答案】D 【解析】 【详解】A．出自王维《九月九日忆山东兄弟》，写重阳节，登高、插茱萸是重阳习俗，符合传统节日主题。 B．出自王安石《元日》，写春节，换桃符是过年习俗，符合传统节日主题。 C．出自杜牧《清明》，写清明节，抒发清明扫墓的哀思，符合传统节日主题。 D．出自韦应物《滁州西涧》，只是描写春日郊外水边的景色，没有涉及任何传统节日，因此不符合主题。 11. 与下图描绘的情景最匹配的诗句是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【答案】B 【解析】 【详解】A．诗句描写泥土湿润、燕子飞舞，沙滩温暖、鸳鸯静卧，图中没有燕子、鸳鸯。不匹配。 B．诗句描绘竹林外开着桃花，江水回暖，鸭子在水中嬉戏，图中有花木、江水、游鸭，画面内容高度契合，匹配。 C．诗句写夏日道路绿树成荫，耳边传来黄鹂鸣叫，图中没有山路和黄鹂。不匹配。 D．诗句展现日出时江边鲜花艳丽、江水碧绿的景色，画面没有日出。不匹配。 12. 经典名句往往蕴含真理。请根据情境填空。 （1）我们要努力学习，知错就改，不断完善自己。正如《周易》所言：“见善则迁，______________________________________。” （2）常言道：“眼见为实，______________________________________ 。”想知道事情的真相，最好亲自去看看。 （3）就算事情真的发生了，也不用愁，正所谓“______________________________________，水来土掩”，到时自有解决的办法。 【答案】 ①. 有过则改 ②. 耳听为虚 ③. 兵来将挡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“则”“改”的正确写法。 （2）书写时注意“虚”的正确写法。 （3）书写时注意“将”的正确写法。 三、阅读与鉴赏 阅读《火烧云》（节选），完成练习。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 13. 选文写了火烧云变化极___________________，极___________________。第①自然段写了火烧云的___________________变化，第②自然段写了火烧云的___________________变化。 14. 除了文中出现的颜色词，你还知道哪些同类型的颜色词？请照样子，在横线上各写两个。 （1）金灿灿（ABB式）： ___________________ ___________________ （2）半紫半黄（半X半X式） ：___________________ ___________________ （3）梨黄（事物 + 颜色式）：___________________ ___________________ 15. 想象一下，火烧云还会变幻出哪些模样？结合生活所见，展开想象，把画面写具体，至少写两句话。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 多 ②. 快 ③. 颜色 ④. 形状 14. ①. 绿油油 ②. 白花花 ③. 半灰半白 ④. 半蓝半紫 ⑤. 柠檬黄 ⑥. 西瓜红 15. 一会儿，天空出现一只大公鸡，红红的冠子，金黄的尾巴，昂着头好像在打鸣呢。可是一转眼，大公鸡的尾巴不见了，身子也变得模糊了。 【解析】 【导语】这段《火烧云》节选以孩童般灵动的观察视角，用极富画面感的短句铺陈：先以一连串色彩词晕开火烧云绚烂多变的色感，再以“马的幻化”的动态片段，把流云稍纵即逝的形态变化写得鲜活可感，满是生活化的童趣与乡土自然的灵动气韵，浅白文字里藏着独属于暮空的浪漫。 【13题详解】 从第①段“这地方的火烧云变化极多”可直接得出①处填“多”；文段中连续使用“一会儿……一会儿……”的句式，体现出火烧云变化速度快，所以②处填“快”。第①段列举了“红彤彤”“金灿灿”“葡萄灰”等多种颜色，围绕火烧云的色彩展开描写，因此③处填“颜色”。第②段描写火烧云从马的形态到模糊消失的过程，展现的是火烧云形状的改变，所以④处填“形状”。 【14题详解】 （1）ABB式颜色词的特点是后两个字相同，用来描绘颜色的状态。 示例：黑乎乎、蓝盈盈 （2）半X半X式颜色词的特点是中间两个“半”字相同，代表两种颜色交织在一起。 示例：半红半粉、半蓝半灰 （3）前面是具体事物，后面是颜色，用事物本身的色彩来命名颜色。 示例：杏黄、橘红 【15题详解】 先结合火烧云形状多变的特点，选取生活中常见的动物作为想象对象，先描绘狮子威风凛凛的形态，再写出它逐渐变化成小狗的过程，通过具体的动作和神态描写，让画面更生动。 示例：一会儿，天空出现一只大狗，低着头，好像在寻找食物。一转眼，大狗身后跟上几条小狗，可眨眼之间，大狗和小狗全都模糊不见了。 阅读《会钓鱼的绿鹭》，回答问题。 会钓鱼的绿鹭 ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着。大约过了半个多小时，突然蜻蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤，丢入水中，让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心，它们清楚认识到自己是体形偏小的鸟，如果发现上钩的鱼体形巨大，自己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵，绝不做“竹篮打水一场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖起全身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则自己寻找新的领地。 ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至半个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。 ⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。 ——摘编自《旅游纵览》2019年第02期 16. 第①段中的加点词语“这鸟儿”指（　　） A. 翠鸟 B. 苍鹭 C. 白鹭 D. 绿鹭 17. 第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是（　　） A. 绿鹭的鱼饵逃走 B. 绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C. 绿鹭没抓住大鱼 D. 绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 18. 根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是（　　） A. 独行侠 B. 打鱼郎 C. 乐天派 D. 热心肠 19. 读第② ~ ⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿鹭的哪些特点？将下图补充完整。 20. 第⑤段中的“功夫不负有心人”是什么意思？请结合文本和生活经验说说你的理解。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】16. D 17. D 18. A 19. 20. 功夫不负有心人本意是只要用心去做某事，付出足够的时间和精力，最终就会获得成功。在文中，是指绿鹭常在一个地方久立等待鱼的出现，很有耐心，最后终于捕到了大鱼。例如在生活中，我坚持每天练口算，终于在口算比赛中获得一等奖。 【解析】 【导语】这篇科普短文以细腻生动的笔触描摹绿鹭习性，兼具知识性与童趣，将科普常识融于鲜活的场景细节，没有生硬说教，字里行间流露对自然小生灵的喜爱，能引导读者感知自然生命的奇趣，唤起对万物的观察热忱。 【16题详解】 第①段末尾明确点明“这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭”，前文描述的“这鸟儿”的行为与绿鹭的特征完全匹配，而翠鸟、苍鹭、白鹭在文中均未提及，因此“这鸟儿”指绿鹭。 【17题详解】 第②段提到绿鹭遇到体形过大、自己无法掌控的鱼时，会抢在大鱼吞食诱饵前叼走诱饵，避免“竹篮打水一场空”。“竹篮打水一场空”在这里指绿鹭既没能成功捕到大鱼，还损失了作为鱼饵的小鱼，对应选项D。 【18题详解】 独行侠：习惯独自行动、不喜欢结伴的个体。 打鱼郎：擅长捕鱼的人。 乐天派：性格乐观、开朗，遇事心态轻松。 热心肠：乐于助人，热心对待同伴。 第④段开头直接点明“绿鹭喜欢独来独往”，后续内容也围绕绿鹭独自捕食、独自生活展开，“独行侠”指喜欢独自行动的个体，与绿鹭的这一特点完全契合，因此选A。 【19题详解】 第②段关键句为“绿鹭十分聪明”，对应特点“聪明机智”；第③段描述绿鹭“胆小得很，却又很机警”，对应特点“胆小机警”；第⑤段关键句为“绿鹭真有耐心”，对应特点“很有耐心”。 【20题详解】 首先解释词语的本义：“功夫不负有心人”指只要肯下功夫、坚持不懈地付出努力，最终就能达成目标。 结合文本分析：绿鹭为了捕到大鱼，能长时间静立等待，这份坚持最终让它成功捕到鱼，符合词语的含义。 结合生活经验举例：比如学习某项技能，通过持续练习最终掌握，也能体现这个词语的内涵，答案合理即可。 示例：这句话意思是只要肯坚持付出、不懈努力，终会有所收获。文中绿鹭耐心等候许久，最终捕到大鱼。在生活中也是一样，只要坚持努力，不轻易放弃，就能够达成自己的目标。 四、梳理与探究 班级将开展“趣味故事会”分享活动，请结合课外阅读积累，完成练习。 21. 小云准备选取一则寓言故事参加分享，下列篇目不属于寓言的一项是（　　） A. 《狐狸和乌鸦》 B. 《守株待兔》 C. 《丑小鸭》 D. 《狼和小羊》 【答案】C 【解析】 【详解】明确寓言与童话的核心区别：寓言是通过简短故事传递讽刺、劝诫类道理，常以动物、植物等拟人形象为载体；童话多以幻想手法展现成长、美好等主题，侧重情感与想象。 A．《狐狸和乌鸦》：以狐狸和乌鸦的拟人故事，讽刺了虚荣、贪婪的心态，符合寓言特征。 B．《守株待兔》：讲述农夫偶然捡到撞死的兔子后，放弃劳作等待再次获兔的故事，讽刺了不劳而获的思想，属于寓言。 C．《丑小鸭》：讲述丑小鸭历经磨难最终成长为白天鹅的成长历程，以幻想情节展现成长主题，属于童话，不属于寓言。 D．《狼和小羊》：以狼和小羊的拟人故事，讽刺了恶人找借口欺压弱者的行为，符合寓言特征。 22. 请写出你印象最深的故事，简述其中最精彩的情节，完成“趣味故事”分享卡。 【答案】 守株待兔 农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，之后就放下农活，天天守在树桩旁，希望再捡到兔子，最后再也没有得到兔子，田地也荒芜了。 【解析】 【详解】题目要求：写出印象最深的故事，简述其中最精彩的情节。答题分两个作答点：第一栏填写故事名称，必须加上书名号，选阅读范围内熟悉的童话、民间故事等；第二栏写精彩情节，不需要完整复述整篇故事，只挑选故事里最吸引人的片段，写清人物的关键行为，语言简洁，适合写在横线内。 示例：故事名称：《龟兔赛跑》 精彩情节：赛跑时兔子跑得飞快，却骄傲地在半路睡大觉。乌龟一刻不停地向前爬，最后抢先到达终点赢得比赛。 五、表达与交流 23. 表达与交流 大自然里藏着好多好多的小秘密！含羞草的叶片会闭合，蚕宝宝会蜕皮结茧，尺子摩擦毛衣可以把碎纸屑吸起来……这些都能让我们发现意想不到的惊喜。请你从下面的话题中选一个，写一篇观察作文，题目自己定。可选话题：①介绍你观察的一种植物或动物 ②一次有趣的小实验 写作要求：1．把你观察到的内容、发现的过程写清楚，语句通顺； 2．写出自己的真实感受或发现的小奥秘； 3．字数不少于300字，书写工整，不写错别字。 4．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。 【答案】例文一： 可爱的含羞草 大自然就像一本神奇的百科全书，里面藏着无数有趣的小秘密。只要我们细心观察，就能发现不一样的惊喜。我家阳台上种着一盆含羞草，它是我最喜欢的植物，模样可爱，还藏着独特的小奥秘。 含羞草的样子十分别致。它的根茎细细长长的，嫩绿嫩绿的，看起来十分柔弱。叶子是一片片小小的椭圆形，整齐地排列在细细的叶柄两边，像一把把迷你的小羽毛，整整齐齐的，格外精致。晴天的时候，含羞草的叶子会全部舒展开来，迎着阳光，生机勃勃，看着特别治愈。 它最神奇的地方，就是特别“害羞”。只要我轻轻触碰一下它的叶子，原本舒展的叶片就会立刻合拢，连细细的叶柄也会轻轻垂下来，好像害羞低下头的小姑娘，可爱极了。一开始我特别好奇，反复触碰观察，后来我查阅资料才知道，这是含羞草保护自己的小本领，遇到外界触碰就会闭合叶片，躲避伤害。过一会儿，没有动静打扰，它就会慢慢重新舒展叶片，恢复原样。 日复一日的观察中，我看着含羞草慢慢生长、抽新叶，小小的植株充满了生命力。这盆小小的含羞草，不仅给我的生活增添了很多乐趣，还让我明白了一个道理：大自然处处有奥秘，只要我们用心观察、认真探索，就能收获满满的惊喜与知识。 例文二： 可爱的小仓鼠 大自然中有许多可爱的小动物，它们各有特点，充满趣味。我最喜欢的小动物，是家里养的一只小仓鼠，它乖巧又机灵，给我的生活带来了很多欢乐。 小仓鼠的模样十分讨人喜欢。它的体型小小的，圆滚滚的，浑身长满柔软的浅棕色绒毛，摸起来暖暖的、软软的。它长着一对黑珍珠似的小眼睛，亮晶晶的，总是透着机灵。两只小巧的耳朵特别灵敏，稍微有一点动静就会立刻竖起来。它还有一条短短的小尾巴，藏在绒毛里，不仔细看根本发现不了。 小仓鼠是个十足的“小吃货”。它最爱吃瓜子和玉米粒，吃东西的样子特别有趣。它会用两只小小的前爪捧着食物，小口小口地啃着，速度特别快。它的腮帮子鼓鼓的，吃完东西还会偷偷储存食物，看起来圆鼓鼓的，格外可爱。白天它大多时候都在睡觉，蜷缩成一个小圆球，安静又乖巧，到了晚上才变得活泼好动。 它不仅贪吃，还很爱运动。笼子里的滚轮，是它最喜欢的玩具。一到夜晚，它就不停地在滚轮上奔跑，活力满满。看着它活泼的样子，我的心情也会变得格外轻松。 通过观察小仓鼠，我发现了小动物的可爱与灵动。小小的仓鼠虽然平凡，却充满生机。我终于明白，大自然处处藏着惊喜，只要用心观察，就能发现不一样的美好。我真喜欢这只可爱的小仓鼠！ 例文三： 一次有趣的小实验 生活中处处藏着神奇的科学奥秘，很多看似普通的现象，都藏着大大的学问。今天，我亲手做了一个有趣的静电小实验，让我收获了满满的惊喜。 这个实验的材料特别简单，只需要一把普通的塑料尺子和几张撕碎的小纸屑。准备好材料后，我便迫不及待地开始了实验。 首先，我把纸张撕成许许多多细碎的小纸屑，平铺在桌面上。接着，我拿起塑料尺子，在毛衣上快速地反复摩擦。我一边摩擦，一边紧紧盯着桌面，心里满是期待，好奇接下来会发生什么。摩擦了几十秒后，我迅速把尺子靠近纸屑。神奇的一幕发生了！原本安安静静的小纸屑，竟然像被施了魔法一样，纷纷跳了起来，紧紧吸附在尺子上，有的还轻轻跳动，特别有趣。 我反复尝试了好几次，发现尺子摩擦得越久，吸附的纸屑就越多。我十分疑惑，后来查阅资料才明白，这是静电现象。塑料尺子经过摩擦后产生静电，就可以轻巧地吸起轻盈的小纸屑。 这次小实验简单又有趣，不仅锻炼了我的动手能力，还让我学到了新的科学知识。原来科学一点也不枯燥，它就藏在我们的日常生活里。只要我们细心观察、大胆尝试、勤于探索，就能发现无数奇妙的生活奥秘。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作是观察类作文，需要选择一种自己观察过的植物，把植物的外形特点、生长变化和观察过程写清楚，写出自己的发现和真实感受，题目自拟，字数不少于300字，内容真实、语句通顺。 二、立意。 通过细致观察植物的样子和生长过程，发现植物独特的特点与生长奥秘，感受大自然的神奇，培养留心观察生活的好习惯，表达对植物、对自然的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：直接点出自己观察的植物名称，简单介绍它的整体样子，交代观察的缘由，引出全文。 中间：具体描写植物的外形特点，写出它的颜色、样子、形态等细节，按照观察顺序描写植物的生长变化过程，记录自己观察到的有趣现象和新发现，加入自己观察时的想法和心情。 结尾：总结自己的观察收获，写出从植物身上得到的感悟，赞美植物的特点，抒发对大自然的喜爱之情。 选文二： 一、审题。 本次是观察类习作，需要选取一种自己熟悉并观察过的动物，条理清晰地写出动物的外形特点、生活习性和活动状态，完整记录观察过程，抒发真实的观察感受与独特发现，题目自行拟定，保证语句通顺、字数达标。 二、立意。 通过细致观察动物的外形、动作和生活习性，发现小动物独有的特点和自然奥秘，体会观察的乐趣，培养留心观察生活的好习惯，表达对小动物的喜爱和对大自然的热爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山点明自己观察的小动物，简单介绍它给人的整体印象，引出本次观察的内容。 中间：按照一定观察顺序，细致描写小动物的外形样貌、体态特点，具体记录小动物的日常活动、生活习性等细节，写出自己观察过程中的新奇发现和内心的真实想法。 结尾：总结本次观察的收获，抒发对小动物的喜爱之情，感悟大自然的奇妙，点明观察带来的成长与体会。 选文三： 一、审题。 本次习作要求以一次有趣的小实验为主题，完整记录实验的过程，把实验的准备、操作步骤、观察到的现象写清楚，写出实验发现的科学小奥秘和自己的真实感受，题目自拟，语句通顺。 二、立意。 通过记录一次亲身动手操作的小实验，细致写出实验中的变化与发现，感受科学的奇妙与乐趣，培养善于观察、乐于思考、勇于动手探索的好习惯，体会生活中处处有科学的道理。 三、写作思路。 开头：简单点明科学藏在生活中，引出自己做过的一次有趣小实验，交代做实验的缘由，引出下文。 中间：依次介绍实验需要的材料，按照先后顺序详细写清楚实验的操作过程，细致描写实验中看到的变化、出现的现象，记录自己实验过程中的心情、疑问与思考，最后写出实验得出的结果和其中蕴含的小科学道理。 结尾：总结这次实验的收获，抒发自己的内心感受，感叹科学的神奇，点明善于观察、动手探索就能发现生活中的奥秘。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $