精品解析：广东省揭阳市普宁市2025-2026学年度统编版2016第二学期教学质量监测六年级语文试题

2025-2026学年度第二学期教学质量监测 六年级语文试题卷 一、积累与运用 读下面的一段话，完成练习。 翻开记忆的相册，六年的时光令人难忘。忘不了，六年前yòu zhì（ ）的我yī wēi（ ）着爸爸妈妈，在míng mèi（ ）的晨光中踏入校园；忘不了，wú liáo（ ）的午后被shū jí（ ）点亮，它像一把神奇的钥匙，为空虚的我打开世界的大门，让我的思绪在文字间肆意绽放；忘不了，考试失利时，我在走廊徘徊，是老师的鼓励让我明白挫折是成长的jiē tī（ ），唯有坚定目标，才能奔赴远方。 1. 根据语境和拼音写出词语。 2. 给加点字选择正确的读音，用“________”标出。 钥匙（yào yuè） 绽放（dìng zhàn） 奔赴（bēn bèn） 3. 根据语境选择“徘徊”在下列句子中的意思。 A．在一个地方来回地走。 B．比喻犹豫不决。 C．比喻事物在某个范围内来回波动，起伏。 （1）忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊。（ ） （2）记得刚上一年级时，我的成绩总是在合格线上下徘徊。（ ） （3）我徘徊在人生的岔路口，不知道如何抉择。（ ） 【答案】1. 幼稚 依偎 明媚 无聊 书籍 阶梯 2. yào zhàn bēn 3. ①. A ②. C ③. B 【解析】 【1题详解】 注意“稚”“偎”“媚”“聊”“籍”“梯”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“钥”“奔”的读音，同时注意“绽”的读音易读错。 【3题详解】 ①本句语境场景是在走廊，对应“在一个地方来回地走”的动作，故选A。 ②本句描述成绩在合格线上下浮动，对应数值范围波动的义项，故选C。 ③本句描述在岔路口难以做选择，对应犹豫不决的义项，故选B。 选择题（填涂正确选项）。 4. 下列各项相同的字读音完全相同的一项是（ ）。 A. 埋藏 隐藏 收藏 B. 禁止 不禁 严禁 C. 薄利 薄荷 薄饼 D. 紧挨 挨近 挨打 【答案】A 【解析】 【详解】A．都读“cáng”； B．jìn/jīn/jìn； C．bó/bò/báo； D．āi/āi/ái。 5. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）。 A. 这本书的情节引人入胜，真让人津津乐道。 B. 无独有偶，我们班的小青同学在小华夺得乒乓球男子单打冠军后，获得了女子单打冠军。 C. 王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 D. 自来水龙头没有拧紧，哗哗地流淌，这在个别同学看来是司空见惯的事情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“诡计多端”形容坏主意很多，属于贬义词。句子是夸赞王强善于解决问题，词语感情色彩不符，使用错误。 6. 下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（ ） A. 晓看红湿处，花重锦官城。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D. 春归何处？寂寞无行路。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字词解释。 A 相同。句意：天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个成都城变成了繁花盛开的世界。处：地方。 B 不同。句意：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。处：时候、时节。 C 相同。句意：想问行人要去哪里呢？到山水交汇的地方。处：地方。 D 相同。句意：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。处：地方。 7. 下面关于阅读名著的方法，错误的一项是（ ）。 A. 阅读前，先大致了解名著的写作背景，能帮我们理解作品内容和价值。 B. 阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。 C. 读人物关系较复杂的名著时，可画个人物关系图，以便读时随时查阅。 D. 有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，需要静下心来读进去、读下去。 【答案】B 【解析】 【详解】Ｂ．阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。名著中的人物往往是复杂立体的，评价时应从性格、行为、时代背景影响等多个角度进行，单一角度评价会显得片面。 8. 下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）。 A. 渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。 B. 随风/潜入夜，润物/细无声。 C. 白日放歌/须纵酒，青春作伴/好还乡。 D. 百啭无/人能解，因风飞/过蔷薇。 【答案】D 【解析】 【详解】D．该划分强行拆分了完整语义，“无人”是固定词语、“飞过”是连贯动词，原停顿破坏了意群完整性。正确节奏应为“百啭/无人能解，因风/飞过蔷薇”，因此该选项划分错误。 9. 下面句子没有语病的一项是（ ）。 A. 随着年龄的增长，我对语文越来越感兴趣了。 B. 指南针是我国的四大发明。 C. 通过阅读《滥竽充数》这个故事，使我受到了深刻的启发。 D. 朝霞被大地映得一片金黄。 【答案】A 【解析】 【详解】B.搭配不当，指南针只是我国四大发明中的一项，应在“四大发明”后加上“之一”。 C.缺少主语，“通过”和“使”同时使用，让句子没有了陈述的主语，删掉“通过”或“使”。 D.主客颠倒，“朝霞”和“大地”的主被动关系搞反了，应把“朝霞”和“大地”位置对调。 按要求写句子。 10. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子） 小学的时光如________，________________，如________，________________。 【答案】 ①. 流星 ②. 被夜空隐去了 ③. 残雪 ④. 被暖阳融化了 【解析】 【详解】例句将抽象的“过去的日子”具象化，采用“本体+如+喻体，被+施动者+动作+了，如+喻体，被+施动者+动作+了”的句式，通过比喻修辞和被动句式，体现出时光消逝的特点，补写需要遵循该结构与表意逻辑。本次补写的本体是“小学的时光”，需要选取符合“美好短暂、易悄然逝去”特征的事物作为喻体，再搭配符合喻体自身特性的被动表述。 示例：小学的时光如落花，被流水带走了，如晚霞，被夜幕吞没了。 11. 请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。 例：送给语文老师的：您优美的文字、生动的讲解，带我们领略了文学的魅力。 送给（ ）科老师的：______________________ 【答案】 ①. 英语 ②. 您流利的口语、有趣的讲解，带我们感受了语言的奇妙。 【解析】 【详解】例句结构：您+两个并列偏正短语，带我们领略了+学科特色魅力。仿写时词语贴合对应学科，句式保持一致，语言真诚得体即可。 示例：送给（数学）老师的：您严谨的公式、巧妙的思路，带我们探寻了数字的奥秘。 12. 根据所学内容填空。 （1）诗词有情。面对朋友离别，王维在渭城写下“________________，________________”，表达不舍离愁；面对时光流逝，苏轼用“谁道人生无再少？________________！”教会了我们要积极乐观地面对人生；《长歌行》中“百川东到海，________________？”借江河东流难回头让我们明白了时光易逝，“________________，________________！”告诉我们要珍惜当下。 （2）诗词有景。春天是最美好的季节，也寄托着人们美好的情感。宋代诗人王观，临别时送给好友鲍浩然春天的祝福：“________________，________________。”有意思的是，宋代另一位诗人黄庭坚也希望自己能够与春天同住，他在诗中这样写道：若有人知春去处，________________。”宋代诗人叶绍翁，大概想要欣赏园子里的美好春景，只可惜“小扣柴扉久不开”不过他却惊喜地发现：“________________，________________。” 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 西出阳关无故人 ③. 门前流水尚能西 ④. 何时复西归 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 若到江南赶上春 ⑧. 千万和春住 ⑨. 唤取归来同住 ⑩. 春色满园关不住 ⑪. 一枝红杏出墙来 【解析】 【详解】（1）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，直接写出朋友离别之景，匹配题干。 书写时注意“尚”“复”的正确写法。 “少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府民歌《长歌行》，直写珍惜当下，匹配题干。 （2）“若到江南赶上春，千万和春住”出自王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》含春天、临别、鲍浩然，贴合题意。⑨处答案书写时注意“唤”的正确写法。‘ “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，直写欣赏园子美好春景，匹配题干。 二、名著阅读。 13. （1）“快乐读书吧”中的三位主人公邀请你一同去冒险，请帮他们将以下自我介绍填写完整吧！ 我是鲁滨逊，我们的探险地在________________。 你可以叫我汤姆·索亚，快跟着我去山洞探险吧！ 我就是________________，我有最独特的交通工具——鹅！ （2）你想和谁去冒险呢？请结合人物形象、人物经历说说理由。（至少两点） _________________ 【答案】 ①. 无人岛 ②. 尼尔斯 ③. 我想和鲁滨逊去冒险。鲁滨逊意志顽强，遇到困境能够冷静思考解决问题；他动手能力强，可以在荒岛上搭建住所、寻找食物，和他一同冒险，遇到危险可以想办法化险为夷。 【解析】 【详解】（1）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遭遇海难，流落到一座无人的荒岛上，在岛上生存多年，因此探险地填荒岛。 《骑鹅旅行记》主人公是尼尔斯，他骑上雄鹅开启冒险，独特交通工具是鹅，因此填尼尔斯。 （2）先选定冒险人物，再结合书中人物形象、相关经历，写出两点合理理由。 示例一：我想和鲁滨逊去冒险。因为鲁滨逊勇敢顽强，遇到困难不轻易放弃；他动手能力很强，懂得在荒岛上想办法生存。 示例二：我想和汤姆・索亚去冒险。因为汤姆活泼机智，敢于探索未知；他十分勇敢，山洞历险时也不害怕。 示例三：我想和尼尔斯去冒险。因为尼尔斯见识广博，可以跟随鹅周游各地；他善良懂事，一路上会热心帮助别人。 三、阅读理解。 阅读下面材料，完成练习。 材料一： 所谓低碳生活，是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。 材料二： 我市某小学对学生的环保行为进行了调查，结果如下： 环保行为 经常做到 偶尔做到 从未做到 节约用水 45% 40% 15% 随手关灯 52% 35% 13% 垃圾分类 22% 38% 40% 少用一次性餐具 18% 32% 50% 材料三： 为了响应低碳生活的号召，我市部分社区开展了“闲置物品交换”活动。居民将家中闲置的书籍、玩具、衣物等拿到活动现场，与其他居民进行交换，各取所需，变废为宝。 14. 根据材料一，用自己的话简要概括“低碳生活”的核心要求。 ___________________________ 15. 阅读材料二，从中你可以得出什么结论？请结合数据说明，至少写出一点。 ________________________ 16. 材料三中提到的“闲置物品交换”活动，对于倡导低碳生活有什么积极意义？ ____________________________ 17. 请结合上述三则材料，为宣传“低碳生活”拟写一条宣传标语；并简述你在生活中践行低碳理念的具体做法。 ______________________ 【答案】14. 日常生活尽量减少能源消耗，降低二氧化碳排放，从节电、节油这类小事践行环保。 15. 这所小学大部分学生能做到随手关灯，经常做到的人占比52%，是几项环保行为里占比最高的；但垃圾分类和少用一次性餐具的情况不好，分别有40%、50%的学生从来没做到，大家在这两类低碳行为上做得还不够。 16. 闲置物品交换能让没用的旧东西重新被利用，不用浪费资源做新的同类物品，减少了生产新物品消耗的能源，既避免浪费，又能减少碳排放，符合低碳生活的要求。 17. 低碳小行动，绿色大幸福。 具体做法：我平时出门随手关电灯，洗完手把水龙头拧严实，还会把看完的课外书借给同学看，不随便买新的玩具。 【解析】 【导语】非连续性文本围绕“低碳生活”组合材料，文本、统计表、实例三者互为补充。材料一阐释低碳生活概念，表格直观呈现学生环保行为现状，材料三给出生活实践案例。文本由概念到数据再到生活实例，逻辑由浅入深，兼顾知识科普与现实观察，引导学生联系生活理解低碳理念。 【14题详解】 定位材料一，原文写到低碳生活要减少生活消耗的能量，降低二氧化碳排放量，在生活里做到节电、节油、节气。抓住“减少能量消耗、降低二氧化碳排放，从日常小事做起”这一核心进行作答。 示例：日常生活里尽可能减少能源消耗，降低二氧化碳的排放，从节电、节油、节气这类日常小事做起，主动落实环保的生活方式。 【15题详解】 仔细阅读材料二表格，对比四组行为的百分比数据，找差距明显的信息，答题时必须带上对应数据。如观察垃圾分类、少用一次性餐具“从未做到”占比高，或是随手关灯经常做到占比最高。先写出结论，再紧跟表格中的数字支撑观点。 示例：该校学生节约水电做得较好，随手关灯经常做到占52%，但垃圾分类、少用一次性餐具落实较差，少用一次性餐具有 50% 的学生从未做到。 【16题详解】 回归材料三原文“居民将家中闲置的书籍、玩具、衣物等拿到活动现场，与其他居民进行交换，各取所需，变废为宝”，从这句话推导意义，闲置物品交换让旧物品再次利用，减少新品消耗，减少资源浪费，从而减少碳排放，助力低碳生活。 【17题详解】 拟标语要紧扣“低碳生活”主题，语言简短朗朗上口；再结合三则材料里节电、节水、垃圾分类、旧物利用等内容写生活做法。 示例： 标语：践行低碳生活，共建绿色家园。做法：生活中我做到随手关灯，做好垃圾分类，不使用一次性餐具。 文言文联读，完成练习。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 师旷论学 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛③乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣④安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑤？” 平公曰：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点燃蜡烛照明。④盲臣：眼盲的臣子。师旷是盲人，故自称是“盲臣”。⑤炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明，比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？昧行，黑暗中行走。昧，黑暗。 18. 科学证明，《两小儿辩日》中两个小孩的观点都不对。“孔子不能决也”正应了《论语》中的一句名言（ ） A. 三人行，必有我师焉。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。 C. 名不正则言不顺，言不顺则事不成。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 19. 下列关于《师旷论学》的学习启示，表述不正确的一项是（ ）。 A. 人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习，终身学习，受益终身。 B. “老而好学”比“少而好学”和“壮而好学”更有效果。 C. 一个人要有活到老、学到老的精神。 D. 本篇跟苏轼《浣溪沙》中的“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”有异曲同工之妙。 20. 这两篇文言文都是通过形象的比喻来说明一个观点。请用原文语句说一说两篇文章分别表述了什么观点，再用自己的话转述文中人物说明观点的理由。 《两小儿辩日》 观点：_____ 理由：______ 《师旷论学》 观点：______ 理由：____ 【答案】18. D 19. B 20. ①. 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ②. 一个孩子根据远小近大的道理判断日出太阳离人更近；另一个孩子依据近热远凉的感受认为正午太阳离人更近。 ③. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ ④. 师旷运用比喻，少年学习像朝阳，壮年学习像正午阳光，老年学习如同点燃蜡烛照明，点灯走路比起在黑暗中摸索更好，说明无论何时学习都有意义，晚年学习也强于不学。 【解析】 【导语】这组文言联读选篇适配性极强，以“日”为线索串联两文：《两小儿辩日》借日的视觉、体感差异探理，《师旷论学》用日出、日中、炳烛之喻谈学，既贴合小学生文言认知水平，又暗合“求知应实事求是、学无时限”的内核，兼顾文化积累与思维启发，设计精巧。 【18题详解】 A．三人行，必有我师焉：强调虚心向他人学习； B．学而不思则罔，思而不学则殆：阐述学习和思考要结合； C．名不正则言不顺，言不顺则事不成：侧重名分、事理； D．知之为知之，不知为不知，是知也：知道就是知道，不知道就承认不知道。孔子面对两小儿的争辩无法判定对错，不强行妄下结论，正好对应这句实事求是的治学态度。 【19题详解】 B．师旷把少时好学比作朝阳、壮时好学比作日中之光、老而好学比作炳烛。只是说明每个年龄段学习都有价值，不存在 “老而好学效果更好” 的说法。 【20题详解】 《两小儿辩日》：先寻找文中两个小孩表达主张的直接陈述句，找到“我以日始出时去人近，而日中时远也”“我以日初出远，而日中时近也”，这是两人各自的判断，即各自的观点，再分别结合“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”和“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”两处原文，梳理两个孩子分别依靠视觉大小、体感冷热判断太阳远近的理由，注意用自己的话转述。 《师旷论学》：晋平公担忧七十岁求学为时已晚，师旷进行劝说，锁定师旷说理的核心句子“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”作为观点，再转述师旷用三处比喻，说明少年、壮年、老年学习各有收获，年老求学好比炳烛照明，依旧胜过在黑暗中盲目前行，以此劝说晋平公晚年学习依然有益。 【点睛】《两小儿辩日》译文： 孔子向东边游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人近，正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人远，正午的时候距离人近。” 前一个小孩说：“太阳刚出来大得像车盖，等到正午就小得像盘子，这不正是远处的东西看起来小、近处的东西看起来大的道理吗？” 后一个小孩说：“太阳刚出来时天气清凉，等到正午热得像把手伸进热水里，这不正是离得近就热、离得远就凉的道理吗？” 孔子无法判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 《师旷论学》译文： 晋平公向师旷问道：“我年纪七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了。” 师旷说：“为什么不点燃蜡烛照明学习呢？” 晋平公说：“哪有做臣子的戏弄君主的呢？” 师旷说：“我这个盲臣怎敢戏弄君主！我听说：少年时喜爱学习，就如同清晨太阳的光芒；中年时喜爱学习，就如同正午太阳的光亮；老年时喜爱学习，就如同点燃蜡烛照明。点燃蜡烛走路，和在黑暗中摸索走路，究竟哪一个更好呢？” 晋平公说：“说得真好啊！” 阅读下面短文，完成练习。 “中国智造”闪耀巴黎奥运会 ①乒乓球赛场，球台采用自带芯片的可变灯光系统，为比赛营造独特氛围；小轮车赛场，“子弹时间”技术将精彩瞬间完美定格，让转播有了科幻电影般的视觉效果；足球赛场，足球内胆植入芯片，配合肢体追踪技术辅助裁判员公正判罚……在巴黎奥运会上，各种各样的“中国智造”频频出镜，已成为一道亮丽的风景线。 ②在巴黎奥运会的摔跤、柔道场馆比赛用的垫子也别具匠心。这些垫子内置了高科技芯片，经过严格复杂的设计制造工序，可捕捉运动员的力量、速度、轨迹，为比赛提供更精准的数据支持。 ③一辆竞技自行车的车架有多重？答案是710克，比两瓶矿泉水还轻。“我们为奥运赛场打造的自行车，是由航空级纳米碳纤维材质制成，基本做到了最轻设计。”中国有关复合材料有限公司做出了相关介绍。此次奥运会上，他们为国家自行车队量身定制奥运“战车”，这也是首个登上奥运竞赛舞台的中国自行车品牌。 ④从一张细节满满的乒乓球桌，到智能制造的运动垫，再到自主研发的国产自行车，越来越多的“中国智造”闪耀重大国际赛事舞台，这也折射出近年来我国体育装备制造业持续向好发展。数据显示，截至2023年底，中国的体育用品制造业总规模超过1．4万亿元，全国共有超过6．3万家体育用品生产制造单位。 ⑤本届奥运会，不仅有中国的体育器材“闪耀巴黎”，还有不少赛事服务器材及奥运周边产品“惊艳世界”。 ⑥作为每届奥运会的热门话题，吉祥物再次引发大众关注，巴黎的大街小巷开始售卖各种各样的奥运会周边产品。巴黎奥组委数据显示，吉祥物“弗里吉”有80%是中国制造。 ⑦巴黎奥运会开幕前夕，1100架来自广东深圳的无人机在空中勾画出五环、火炬手等图案，配合光影焰火，点亮巴黎夜空。奥运会期间，“中国智造”的LED显示屏在多个竞技场馆提供服务保障，以前沿的显示技术与世界共同见证扣人心弦的比赛瞬间。 ⑧其实，不只是毛绒玩具吉祥物、无人机和显示屏，还有非常多的“中国智造”产品出现在巴黎，比如各种型号的LED灯具、辅助裁判的无人设备，以及一体化的中国AI技术等。 ⑨北京体育大学副教授李慧表示，“中国智造”受到青睐，原因是实力过硬。来自中国的各类服务器材，为巴黎奥运会提升赛事服务质量，为消费者带来全新的感受，也引领各类产业的技术升级，这正是“中国智造”实力的展现。 21. 短文从中国的________________和________________________等闪耀巴黎奥运会，说明了“中国智造”________________________。 22. “在巴黎奥运会的摔跤、柔道场馆比赛用的垫子也别具匠心。”这里的“别具匠心”是指________________。 23. 文中“一辆竞技自行车的车架有多重？答案是710克，比两瓶矿泉水还轻”一句，运用了（ ）的说明方法，说明自行车的车架很轻，“中国智造”技术实力过硬。（多选） A. 举例子 B. 作比较 C. 列数字 D. 打比方 24. 在第4自然段的画线句子中，两个“超过”能否去掉？为什么？ _________________________ 25. “中国智造”在生活中运用非常广泛，涵盖了从高科技产品到日常生活用品等多个方面，请你举出两个具体的例子，并谈谈你的感受。 ___________________________ 【答案】21. ①. 体育器材 ②. 赛事服务器材及奥运周边产品 ③. 实力过硬，受到国际赛事的青睐，展现了我国体育装备制造业的向好发展 22. 这些摔跤、柔道场馆的比赛垫子内置高科技芯片，经过严格复杂的工序制造，能精准捕捉运动员的力量、速度、轨迹，为比赛提供精准的数据支持，设计制造十分精巧用心。 23. BC 24. 不能去掉。两个“超过”说明1.4万亿、6.3万家都是实际数值的下限，真实规模和生产单位数量比给出的数字还要多，如果去掉就变成刚好是1.4万亿元、6.3万家，和实际情况不符，体现了说明文语言的准确严谨。 25. 例子：我们日常用的国产高铁复兴号，有很多自主研发的智能技术，运行又稳又快；国产智能手机，拍照、续航的功能都很出色，很多人都爱用。我感受到“中国智造”就在我们身边，不仅方便了大家的生活，还特别厉害，我为我们国家的科技发展感到骄傲。 【解析】 【导语】短文围绕“中国智造闪耀巴黎奥运会”展开，选取赛场器材、周边产品、科技设备多个实例，兼顾具体事例与数据、专家评价。文章由具体现象到深层原因，层层递进，语言平实易懂。既展现科技成果，又传递民族自豪感，实现科普与价值引导相融合。 【21题详解】 短文第①-④段集中介绍乒乓球台、运动垫、竞赛自行车这类中国体育器材，第⑤段总起引出第⑥-⑧段的赛事服务器材、奥运周边产品，全文最后点明核心：这些“中国智造”靠过硬实力闪耀国际舞台，体现我国相关产业的发展成果。 【22题详解】 定位第②自然段，“别具匠心”用来形容摔跤、柔道比赛垫子，后文写垫子内置高科技芯片，工序复杂，能够捕捉运动员力量、速度、轨迹，给比赛提供精准的数据支持。 【23题详解】 句子里的“710克”是用具体数字说明重量，属于列数字；把车架710克的重量和大家熟悉的两瓶矿泉水的重量做对比，突出车架很轻，属于作比较。这句话没有举具体事例，也没有把一物比作另一不同类事物。故选BC。 【24题详解】 定位第④段画线句“数据显示，截至2023年底，中国的体育用品制造业总规模超过1.4万亿元，全国共有超过6.3万家体育用品生产制造单位”，“超过”表示超出、多于，说明规模、数量比给出的数值要大，但不是精确等于。如果删掉，就变成刚好等于这组数字，和原文表意不符，体现不出说明文用词严谨准确的特点。 【25题详解】 实例可以选国产无人机、智能家电、国产新能源汽车等，感受围绕科技进步、祖国强大来写。 示例：例子：国产智能扫地机器人、国产新能源汽车。感受：生活中的中国智造越来越多，我感受到我国科技飞速发展，内心十分自豪。 四、表达与交流。 26. 读书岁月，我们悄悄成长：六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发……请结合自己的成长经历，以“这是________的赛道”为题写一篇习作，记叙成长体验，抒写别样精彩。 提示：“赛道”就是你成长过程中，那个让你“不得不努力，不断向前”的领域，它可能是看得见的“跑道”，可能是书桌前的习题本，也可能是藏在心里的“目标线”，还可能是…… 要求：1．先将题目补充完整，然后再写作，横线上可填“成功，友谊，坚持，超越自我，合作，失败，迷茫，和解……”2．语句通顺，表达清楚，叙事具体；3．有真情实感，能分享独特体验；4．不得出现真实的校名、人名，450字左右。 【答案】例文： 这是属于我的赛道 蝉鸣裹着六月的热风，吹过小学最后一段走廊的时候，我指尖还攥着那张皱巴巴的书法比赛落选通知。那大半年的时光，书桌前铺着毛毡的小角落，就是我独有的赛道。 最初站在这条赛道起点的我，连握笔的姿势都歪歪扭扭。横写得像条蜷起来的小虫子，竖画总忍不住往一边歪，同桌笑我写的“人”字，像站不稳的小企鹅。可我偏不想认输，每天放了学就扎进书房，毛边纸写满了一张又一张，砚台里的墨汁换了一回又一回。有次为了练好一个“捺”画，我站在书桌前反复运笔，直到胳膊酸得抬不起来，纸上终于出现了一个带着锋尖、稳稳当当的笔画。 上次校级比赛落选的那天，我把自己关在书房里，盯着满桌写满字的宣纸掉眼泪。可指尖碰到毛笔的那一刻，我忽然反应过来：这条赛道从来不是为了拿一张奖状才存在的。我一笔一画磨过的耐心，从写不好一个字到能完整写出一幅作品的进步，这些藏在墨香里的时光，早就成了我独有的收获。 后来的毕业联欢会，我站在讲台上，当着全班同学的面写下了“前程似锦”四个大字。笔尖落下的时候，我看见台下的老师笑着点头，阳光落在宣纸上，把黑色的墨迹染得暖融融的。 原来成长的赛道从来不需要和别人比速度。这是属于我的赛道，我慢慢走，稳稳写，每一步都藏着只属于我的成长闪光。 【解析】 【详解】一、审题。‌ 这是一道半命题作文，要求以“这是________的赛道”为题，写一篇记叙成长体验的习作。题目中的“赛道”是一个比喻，指的是成长过程中那个让你“不得不努力，不断向前”的领域，它可以是具体的跑道、书桌前的习题本，也可以是藏在心里的目标线。 ‌二、立意。‌ 这篇文章的立意在于通过“赛道”这一比喻，展现自己在某个成长领域中的奋斗历程和内心体验。无论选择哪个词语补题，核心都是要写出在这个“赛道”上“不得不努力，不断向前”的过程，以及从中获得的感悟和成长。 三、写作思路。‌ 开头‌：从“赛道”的比喻入手，引出自己成长中那个特定的领域。 中间‌：这是文章的主体部分，要具体记叙在这个“赛道”上努力向前的经历，注意通过细节描写展现真情实感。 结尾‌：回望这段“赛道”上的经历，总结自己的成长和收获。可以抒发对这段经历的感悟，点明它对自己未来的意义，让文章在情感升华中自然收束，给读者留下回味空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期教学质量监测 六年级语文试题卷 一、积累与运用 读下面的一段话，完成练习。 翻开记忆的相册，六年的时光令人难忘。忘不了，六年前yòu zhì（ ）的我yī wēi（ ）着爸爸妈妈，在míng mèi（ ）的晨光中踏入校园；忘不了，wú liáo（ ）的午后被shū jí（ ）点亮，它像一把神奇的钥匙，为空虚的我打开世界的大门，让我的思绪在文字间肆意绽放；忘不了，考试失利时，我在走廊徘徊，是老师的鼓励让我明白挫折是成长的jiē tī（ ），唯有坚定目标，才能奔赴远方。 1. 根据语境和拼音写出词语。 2. 给加点字选择正确的读音，用“________”标出。 钥匙（yào yuè） 绽放（dìng zhàn） 奔赴（bēn bèn） 3. 根据语境选择“徘徊”在下列句子中的意思。 A．在一个地方来回地走。 B．比喻犹豫不决。 C．比喻事物在某个范围内来回波动，起伏。 （1）忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊。（ ） （2）记得刚上一年级时，我的成绩总是在合格线上下徘徊。（ ） （3）我徘徊在人生的岔路口，不知道如何抉择。（ ） 选择题（填涂正确选项）。 4. 下列各项相同的字读音完全相同的一项是（ ）。 A. 埋藏 隐藏 收藏 B. 禁止 不禁 严禁 C. 薄利 薄荷 薄饼 D. 紧挨 挨近 挨打 5. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）。 A. 这本书的情节引人入胜，真让人津津乐道。 B. 无独有偶，我们班的小青同学在小华夺得乒乓球男子单打冠军后，获得了女子单打冠军。 C. 王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 D. 自来水龙头没有拧紧，哗哗地流淌，这在个别同学看来是司空见惯的事情。 6. 下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（ ） A. 晓看红湿处，花重锦官城。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D. 春归何处？寂寞无行路。 7. 下面关于阅读名著的方法，错误的一项是（ ）。 A. 阅读前，先大致了解名著的写作背景，能帮我们理解作品内容和价值。 B. 阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。 C. 读人物关系较复杂的名著时，可画个人物关系图，以便读时随时查阅。 D. 有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，需要静下心来读进去、读下去。 8. 下列朗读节奏划分错误的一项是（ ）。 A. 渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。 B. 随风/潜入夜，润物/细无声。 C. 白日放歌/须纵酒，青春作伴/好还乡。 D. 百啭无/人能解，因风飞/过蔷薇。 9. 下面句子没有语病的一项是（ ）。 A. 随着年龄的增长，我对语文越来越感兴趣了。 B. 指南针是我国的四大发明。 C. 通过阅读《滥竽充数》这个故事，使我受到了深刻的启发。 D. 朝霞被大地映得一片金黄。 按要求写句子。 10. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子） 小学的时光如________，________________，如________，________________。 11. 请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。 例：送给语文老师的：您优美的文字、生动的讲解，带我们领略了文学的魅力。 送给（ ）科老师的：______________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）诗词有情。面对朋友离别，王维在渭城写下“________________，________________”，表达不舍离愁；面对时光流逝，苏轼用“谁道人生无再少？________________！”教会了我们要积极乐观地面对人生；《长歌行》中“百川东到海，________________？”借江河东流难回头让我们明白了时光易逝，“________________，________________！”告诉我们要珍惜当下。 （2）诗词有景。春天是最美好的季节，也寄托着人们美好的情感。宋代诗人王观，临别时送给好友鲍浩然春天的祝福：“________________，________________。”有意思的是，宋代另一位诗人黄庭坚也希望自己能够与春天同住，他在诗中这样写道：若有人知春去处，________________。”宋代诗人叶绍翁，大概想要欣赏园子里的美好春景，只可惜“小扣柴扉久不开”不过他却惊喜地发现：“________________，________________。” 二、名著阅读。 13. （1）“快乐读书吧”中的三位主人公邀请你一同去冒险，请帮他们将以下自我介绍填写完整吧！ 我是鲁滨逊，我们的探险地在________________。 你可以叫我汤姆·索亚，快跟着我去山洞探险吧！ 我就是________________，我有最独特的交通工具——鹅！ （2）你想和谁去冒险呢？请结合人物形象、人物经历说说理由。（至少两点） _________________ 三、阅读理解。 阅读下面材料，完成练习。 材料一： 所谓低碳生活，是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。 材料二： 我市某小学对学生的环保行为进行了调查，结果如下： 环保行为 经常做到 偶尔做到 从未做到 节约用水 45% 40% 15% 随手关灯 52% 35% 13% 垃圾分类 22% 38% 40% 少用一次性餐具 18% 32% 50% 材料三： 为了响应低碳生活的号召，我市部分社区开展了“闲置物品交换”活动。居民将家中闲置的书籍、玩具、衣物等拿到活动现场，与其他居民进行交换，各取所需，变废为宝。 14. 根据材料一，用自己的话简要概括“低碳生活”的核心要求。 ___________________________ 15. 阅读材料二，从中你可以得出什么结论？请结合数据说明，至少写出一点。 ________________________ 16. 材料三中提到的“闲置物品交换”活动，对于倡导低碳生活有什么积极意义？ ____________________________ 17. 请结合上述三则材料，为宣传“低碳生活”拟写一条宣传标语；并简述你在生活中践行低碳理念的具体做法。 ______________________ 文言文联读，完成练习。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 师旷论学 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛③乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣④安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑤？” 平公曰：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点燃蜡烛照明。④盲臣：眼盲的臣子。师旷是盲人，故自称是“盲臣”。⑤炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明，比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？昧行，黑暗中行走。昧，黑暗。 18. 科学证明，《两小儿辩日》中两个小孩的观点都不对。“孔子不能决也”正应了《论语》中的一句名言（ ） A. 三人行，必有我师焉。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。 C. 名不正则言不顺，言不顺则事不成。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 19. 下列关于《师旷论学》的学习启示，表述不正确的一项是（ ）。 A. 人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习，终身学习，受益终身。 B. “老而好学”比“少而好学”和“壮而好学”更有效果。 C. 一个人要有活到老、学到老的精神。 D. 本篇跟苏轼《浣溪沙》中的“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”有异曲同工之妙。 20. 这两篇文言文都是通过形象的比喻来说明一个观点。请用原文语句说一说两篇文章分别表述了什么观点，再用自己的话转述文中人物说明观点的理由。 《两小儿辩日》 观点：_____ 理由：______ 《师旷论学》 观点：______ 理由：____ 阅读下面短文，完成练习。 “中国智造”闪耀巴黎奥运会 ①乒乓球赛场，球台采用自带芯片的可变灯光系统，为比赛营造独特氛围；小轮车赛场，“子弹时间”技术将精彩瞬间完美定格，让转播有了科幻电影般的视觉效果；足球赛场，足球内胆植入芯片，配合肢体追踪技术辅助裁判员公正判罚……在巴黎奥运会上，各种各样的“中国智造”频频出镜，已成为一道亮丽的风景线。 ②在巴黎奥运会的摔跤、柔道场馆比赛用的垫子也别具匠心。这些垫子内置了高科技芯片，经过严格复杂的设计制造工序，可捕捉运动员的力量、速度、轨迹，为比赛提供更精准的数据支持。 ③一辆竞技自行车的车架有多重？答案是710克，比两瓶矿泉水还轻。“我们为奥运赛场打造的自行车，是由航空级纳米碳纤维材质制成，基本做到了最轻设计。”中国有关复合材料有限公司做出了相关介绍。此次奥运会上，他们为国家自行车队量身定制奥运“战车”，这也是首个登上奥运竞赛舞台的中国自行车品牌。 ④从一张细节满满的乒乓球桌，到智能制造的运动垫，再到自主研发的国产自行车，越来越多的“中国智造”闪耀重大国际赛事舞台，这也折射出近年来我国体育装备制造业持续向好发展。数据显示，截至2023年底，中国的体育用品制造业总规模超过1．4万亿元，全国共有超过6．3万家体育用品生产制造单位。 ⑤本届奥运会，不仅有中国的体育器材“闪耀巴黎”，还有不少赛事服务器材及奥运周边产品“惊艳世界”。 ⑥作为每届奥运会的热门话题，吉祥物再次引发大众关注，巴黎的大街小巷开始售卖各种各样的奥运会周边产品。巴黎奥组委数据显示，吉祥物“弗里吉”有80%是中国制造。 ⑦巴黎奥运会开幕前夕，1100架来自广东深圳的无人机在空中勾画出五环、火炬手等图案，配合光影焰火，点亮巴黎夜空。奥运会期间，“中国智造”的LED显示屏在多个竞技场馆提供服务保障，以前沿的显示技术与世界共同见证扣人心弦的比赛瞬间。 ⑧其实，不只是毛绒玩具吉祥物、无人机和显示屏，还有非常多的“中国智造”产品出现在巴黎，比如各种型号的LED灯具、辅助裁判的无人设备，以及一体化的中国AI技术等。 ⑨北京体育大学副教授李慧表示，“中国智造”受到青睐，原因是实力过硬。来自中国的各类服务器材，为巴黎奥运会提升赛事服务质量，为消费者带来全新的感受，也引领各类产业的技术升级，这正是“中国智造”实力的展现。 21. 短文从中国的________________和________________________等闪耀巴黎奥运会，说明了“中国智造”________________________。 22. “在巴黎奥运会的摔跤、柔道场馆比赛用的垫子也别具匠心。”这里的“别具匠心”是指________________。 23. 文中“一辆竞技自行车的车架有多重？答案是710克，比两瓶矿泉水还轻”一句，运用了（ ）的说明方法，说明自行车的车架很轻，“中国智造”技术实力过硬。（多选） A. 举例子 B. 作比较 C. 列数字 D. 打比方 24. 在第4自然段的画线句子中，两个“超过”能否去掉？为什么？ _________________________ 25. “中国智造”在生活中运用非常广泛，涵盖了从高科技产品到日常生活用品等多个方面，请你举出两个具体的例子，并谈谈你的感受。 ___________________________ 四、表达与交流。 26. 读书岁月，我们悄悄成长：六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发……请结合自己的成长经历，以“这是________的赛道”为题写一篇习作，记叙成长体验，抒写别样精彩。 提示：“赛道”就是你成长过程中，那个让你“不得不努力，不断向前”的领域，它可能是看得见的“跑道”，可能是书桌前的习题本，也可能是藏在心里的“目标线”，还可能是…… 要求：1．先将题目补充完整，然后再写作，横线上可填“成功，友谊，坚持，超越自我，合作，失败，迷茫，和解……”2．语句通顺，表达清楚，叙事具体；3．有真情实感，能分享独特体验；4．不得出现真实的校名、人名，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $