第四单元 11～20的认识(单元自测·基础卷）一年级上册数学青岛版（新教材）

**基本信息** 本卷为小学数学11~20的认识单元基础卷，难度适中，60分钟完成，覆盖数的读写、组成、顺序及加减运算等核心知识，通过图文结合与生活情境题设计，落实抽象能力、运算能力与应用意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|31分|数的组成（1个十和2个一合起来是12）、数位意义（16个位上是6表示6个一）|图文结合（看图写数），注重数感培养| |选择题|16分|数的接近度（最接近16的数）、生活情境（乘车座位问题）|结合实际情境，考查推理意识| |计算题|21分|口算（15-5=10）、等式填数（10+7=17）|基础运算与规律应用结合| |连线题|10分|数与计数器/图对应|直观考查几何直观| |解决问题|22分|包饺子（求和与剩余）、公交车上下车（加减应用）|联系生活实际，发展应用意识|

※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第四单元11~20的认识(单元自测·基础卷） 参考难度：适中 参考时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.请仔细审题，认真作答。 4.测试范围：第四单元 一、用心思考，正确填写。（每空 1分，共31分） 1.看图写数。 （ ）（ ）（ ） 答案：14；12；16 2.按顺序填数。 （ ）、12、13、（ ）、（ ）； （20）、（ ）、（18）、（17）、（ ）。 答案：11、14、15；19、16 解析：第一行从小到大依次 + 1；第二行从大到小依次 - 1。 3.1个十和2个一合起来是( );3个一和1个 十合起来是( )。 答案：12；13 解析：十位 1 代表 10，个位几代表几，合起来十几。 4.16个位上的数是( ),表示( )个( ),十 位上的数是( ),表示( )个( )。 答案：6；6个一；1；1个十 解析：两位数从右往左：个位、十位。 5. 一个两位数，十位上是1,个位上是7,这个数是 ( ),与它相邻的两个数分别是( )和( )。 答案：17；16；18 6.在算式17+2=19中，加数是( )和( ); 被减数是12,差是2,减数是( )。 答案：17；2；10 解析：解析：加法：加数 + 加数 = 和；减法：被减数 - 减数 = 差。 7. (1)从右边数，第5个是( ) ;从左边数，0排在第( )个。 答案：12；5 (2)这些数里有( )个单数。 答案：3 解析：5；17；15是单数 (3)把这些数按从大到小的顺序排一排。 ( )>( )>( )>( )>( ）>（ ） 答案：20；17；15；12；5；0 2、 反复比较，合理选择。（每空 2 分，共16分） 8.一个加数是14,另一个加数是3,和是( )。 ①11 ②13 ③17 答案：③ 解析：14+3=17 9.下面各数中最接近16的是( )。 ①12 ②14 ③17 答案：③ 解析：算差值：16−12=4，16−14=2，17−16=1，17 差最小 10.16后面的第2个数是（ ）。 ①16 ②17 ③18 答案：③ 解析：16、17、18 11.下边计数器中，十位上的珠子表示( )。 ①1个十 ②1个 一 ③11 答案：① 12.12和20中的“2”表示的意思( )。 ①相同 ②不相同 ③不确定 答案：② 解析：12中的“2”表示2个一，20中的“2”表示2个十 13.李老师带领同学们去爬山，其中男生有10人，女生有7人， 乘坐下面( )号车时他们都有座位。 答案：③ 解析：10+7+1=18（人）18<20 14.最大的一位数和最小的两位数的和是（ ）。 ①18 ②19 ③20 答案：② 解析：最大一位数 9，最小两位数 10，9+10=19 15.一个数，个位上的数字比十位上的数字多5,这个 数可能是( )。 ①18 ②16 ③14 答案：② 解析：①18：个位 8，十位 1，8−1=7；②16：6−1=5；③14：4−1=3 三、看清题目，我会算（共21分） 16.口算。（9分） 15-5= 13-1= 13+6= 8+10= 16-10= 4+11= 11-1-8= 14-10+3= 8+2-7= 答案：10；12；19；18；6；15；2；7；3 17.在( )里填上合适的数。 ( 6 分 ) 10+( )=17 13+( )=15 18—( )=16 ( )—1=11 ( )+6=19 ( )—4=14 答案：7；2；2；12；13；18 18.找规律，计算并填空。（6分） 答案：13；6；13；15；8；11 四、连一连。（10分） 19. 答案：连线对应： 19−3 连 16 18−6 连 12 17−7 连 10 10+5 连 15 13+6 连 19 五、解决问题。（共22分） 20.小美和妈妈正在一起包饺子。 (1)她们 一共包了多少个饺子?(3分) 答案：13-5=8 （2）还剩多少个饺子？（3分） 答案：18-6=12 21.上、下车后，公交车上有多少人?(4分) 答案：15-4+2=13 22.一共有16名选手参加手工比赛， 每个人的得分都不同。比欢欢得分 低的有多少人?(5分) 答案：欢欢第 3 名，总 16 人，得分比她低的是 4 名及以后： 16−3=13（人） 23.【新趋势评价说明】 笑笑说：“小宇和小山之间有5个 小朋友。”她说得对吗? 笑笑说得( )(填“对”或“不对”),小宇和小山之间有( )个小朋友。 解析：小宇排第 6，小山排第 11 画图：1 2 3 4 5 ⑥（小宇）、7、8、9、10、⑪（小山） 中间数字：7、8、9、10，一共 4 个小朋友。 计算：11−6−1=4 笑笑说得不对，中间有4个小朋友。 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第四单元11~20的认识(单元自测·基础卷） 试卷：100分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填写。（每空 1分，共31分） 1.看图写数。 （ ）（ ）（ ） 2.按顺序填数。 （ ）、12、13、（ ）、（ ）； （20）、（ ）、（18）、（17）、（ ）。 3.1个十和2个一合起来是( );3个一和1个 十合起来是( )。 4.16个位上的数是( ),表示( )个( ),十 位上的数是( ),表示( )个( )。 5. 一个两位数，十位上是1,个位上是7,这个数是 ( ),与它相邻的两个数分别是( )和( )。 6.在算式17+2=19中，加数是( )和( ); 被减数是12,差是2,减数是( )。 7. (1)从右边数，第5个是( ) ;从左边数，0排在第( )个。 (2)这些数里有( )个单数。 (3)把这些数按从大到小的顺序排一排。 ( )>( )>( )>( )>( ）>（ ） 2、 反复比较，合理选择。（每空 2 分，共16分） 8.一个加数是14,另一个加数是3,和是( )。 ①11 ②13 ③17 9.下面各数中最接近16的是( )。 ①12 ②14 ③17 10.16后面的第2个数是（ ）。 ①16 ②17 ③18 11.下边计数器中，十位上的珠子表示( )。 ①1个十 ②1个 一 ③11 12.12和20中的“2”表示的意思( )。 ①相同 ②不相同 ③不确定 13.李老师带领同学们去爬山，其中男生有10人，女生有7人， 乘坐下面( )号车时他们都有座位。 14.最大的一位数和最小的两位数的和是（ ）。 ①18 ②19 ③20 15.一个数，个位上的数字比十位上的数字多5,这个 数可能是( )。 ①18 ②16 ③14 三、看清题目，我会算（共21分） 16.口算。（9分） 15-5= 13-1= 13+6= 8+10= 16-10= 4+11= 11-1-8= 14-10+3= 8+2-7= 17.在( )里填上合适的数。 ( 6 分 ) 10+( )=17 13+( )=15 18—( )=16 ( )—1=11 ( )+6=19 ( )—4=14 18.找规律，计算并填空。（6分） 四、连一连。（10分） 19. 五、解决问题。（共22分） 20.小美和妈妈正在一起包饺子。 (1)她们 一共包了多少个饺子?(3分) （2）还剩多少个饺子？（3分） 21.上、下车后，公交车上有多少人?(4分) 22.一共有16名选手参加手工比赛， 每个人的得分都不同。比欢欢得分 低的有多少人?(5分) 23.【新趋势评价说明】 笑笑说：“小宇和小山之间有5个 小朋友。”她说得对吗? 笑笑说得( )(填“对”或“不对”),小宇和小山之间有( )个小朋友。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第四单元11~20的认识(单元自测·基础卷） 参考难度：适中 参考时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.请仔细审题，认真作答。 4.测试范围：第四单元 一、用心思考，正确填写。（每空 1分，共31分） 1.看图写数。 （ ）（ ）（ ） 2.按顺序填数。 （ ）、12、13、（ ）、（ ）； （20）、（ ）、（18）、（17）、（ ）。 3.1个十和2个一合起来是( );3个一和1个 十合起来是( )。 4.16个位上的数是( ),表示( )个( ),十 位上的数是( ),表示( )个( )。 5. 一个两位数，十位上是1,个位上是7,这个数是 ( ),与它相邻的两个数分别是( )和( )。 6.在算式17+2=19中，加数是( )和( ); 被减数是12,差是2,减数是( )。 7. (1)从右边数，第5个是( ) ;从左边数，0排在第( )个。 (2)这些数里有( )个单数。 (3)把这些数按从大到小的顺序排一排。 ( )>( )>( )>( )>( ）>（ ） 2、 反复比较，合理选择。（每空 2 分，共16分） 8.一个加数是14,另一个加数是3,和是( )。 ①11 ②13 ③17 9.下面各数中最接近16的是( )。 ①12 ②14 ③17 10.16后面的第2个数是（ ）。 ①16 ②17 ③18 11.下边计数器中，十位上的珠子表示( )。 ①1个十 ②1个 一 ③11 12.12和20中的“2”表示的意思( )。 ①相同 ②不相同 ③不确定 13.李老师带领同学们去爬山，其中男生有10人，女生有7人， 乘坐下面( )号车时他们都有座位。 14.最大的一位数和最小的两位数的和是（ ）。 ①18 ②19 ③20 15.一个数，个位上的数字比十位上的数字多5,这个 数可能是( )。 ①18 ②16 ③14 三、看清题目，我会算（共21分） 16.口算。（9分） 15-5= 13-1= 13+6= 8+10= 16-10= 4+11= 11-1-8= 14-10+3= 8+2-7= 17.在( )里填上合适的数。 ( 6 分 ) 10+( )=17 13+( )=15 18—( )=16 ( )—1=11 ( )+6=19 ( )—4=14 18.找规律，计算并填空。（6分） 四、连一连。（10分） 19. 五、解决问题。（共22分） 20.小美和妈妈正在一起包饺子。 (1)她们 一共包了多少个饺子?(3分) （2）还剩多少个饺子？（3分） 21.上、下车后，公交车上有多少人?(4分) 22.一共有16名选手参加手工比赛， 每个人的得分都不同。比欢欢得分 低的有多少人?(5分) 23.【新趋势评价说明】 笑笑说：“小宇和小山之间有5个 小朋友。”她说得对吗? 笑笑说得( )(填“对”或“不对”),小宇和小山之间有( )个小朋友。 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $第四单元11~20的认识（单元自测·基础卷） O 参考难度：适中参考时间：60分钟 题号 四 五 总分 得分 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 O 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3请仔细审题，认真作答。 % 4.测试范围：第四单元 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共31分) 1.看图写数。 : 剪$ 四的●四 O 十位个位 2.按顺序填数。 )、12、13、()、( (20)、( )、(18)、(17)、( )。 3.1个十和2个一合起来是( )3个一和1个十合起来是()。 4.16个位上的数是( ),表示()个( ),十位上的数是( ),表示()个( ) .: 想 5.一个两位数，十位上是1，个位上是7，这个数是( ),与它相邻的两个数分别是( )和 ()。 6.在算式17+2=19中，加数是( )和( ),被减数是12，差是2，减数是()。 7 12 20 17 15 (1)从右边数，第5个是( );从左边数，0排在第( )个。 (2)这些数里有( )个单数 O (3)把这些数按从大到小的顺序排一排。 第1页共4页 ()>( )( )>()()>() 二、反复比较合理选择。（每空2分，共16分） 8.一个加数是14，另一个加数是3，和是()。 ①11 ②13 ③17 9.下面各数中最接近16的是()。 ①12 ②14 ③17 10.16后面的第2个数是()。 ①16 ②17 ③18 11.下边计数器中，十位上的珠子表示()。 ①1个十 ②1个一 ③11 十位个位 12.12和20中的2”表示的意思( ①相同 ②不相同 ③不确定 13.李老师带领同学们去爬山，其中男生有10人，女生有7人，乘坐下面( )号车时他们都 有座位。 ①o ③@@ 限乘客12人 限乘客17人 限乘客20人 14.最大的一位数和最小的两位数的和是（)。 ①18 ②19 ③20 15.一个数，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数可能是()。 ①18 ②16 ③14 三、看清题目，我会算（共21分） 16.口算。(9分) 15-5= 13-1= 13+6= 8+10= 16-10= 4+11= 11-1-8= 14-10+3= 8+2-7= 第2页共4页 17.在( )里填上合适的数。(6分) 10+( =17 13+( )=15 18-()=16 (）-1=11 ( )十6=19 ()4=14 18.找规律，计算并填空。(6分) 15 18 17 10 16 10 19 10 8 12 四、连一连。(10分) 19 19-3 18-6 17-7 10+5 13+6 带 州 册 册 12 16 15 19 10 五、解决问题。（共22分） 20.小美和妈妈正在一起包饺子。 (1)她们一共包了多少个饺子？(3分) 我包了13 我包了5 个⊙。 个⊙。 □O☐=☐个) (2)还剩多少个饺子？(3分) 一 共有18个○ 我吃了6个。 ☐○☐=☐（个） 8纱 21.上、下车后，公交车上有多少人？(4分) 第3页共4页 : 车上原来有15人。 中山站 ⑤11111 数 .: 下车4人。 上车2人。 □○□○□=□人) .… 22.一共有16名选手参加手工比赛， .: 每个人的得分都不同。比欢欢得分 名次 选手 得分 低的有多少人？(5分) 1 明明 98 2 小亮 97 3 欢欢 95 .: □○□=□人) 94 23.【新趋势评价说明】笑笑说：“小宇和小山之间有5个小朋友。她说得对吗？ 我排第11。 .: 小山明 我排第6。 小宇 先画一画，再解答。(7分) O .: 笑笑说得( )填对或不对，小宇和小山之间有( )个小朋友。 O 第4页共4页