1.3 长度和时间测量的应用（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“长度和时间测量的应用”，通过小明和小华测量曲线长度的不同方法导入，衔接直接测量知识，搭建从直接到间接测量的学习支架，涵盖曲线长度、细铜丝直径、不规则物体体积及身体“尺”“表”估测等内容。 其亮点在于融合新教材改编与新课标传统文化情境，如中医号脉、成语“另辟蹊径”，通过科学思维（圆规测曲线长度的模型建构）和科学探究（心率测量方案对比），培养学生实践能力。学生能提升解决实际问题能力，教师可获得多样化教学资源与评价素材。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HY 优堂 1.3 长度和时间测量的应用 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 1 (1)B(2)nl12c35.00(合理即可) 0.16 4(1)0~50mL 1mLb300.03 (2)101×10-5 偏小 10(1)B 19.0(2)320(3) D2-D1 1 偏大 2n 11方案2样本容量越大，越具有代表性，误差越小 67 优翼 A学习理解 知识点一长度的“间接”测量 1.新教材改编小明和小华想要测量一段曲线的长 度，他们分别采用了不同的方法。 返回 (1)小明认为可以采用以下方式来测量，你认 为可取的是 A.用刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢 移动，直接读出数值 B.用一条细线与曲线完全重合，标记起点 和终点，将细线拉直后测出起点到终点 的距离 C.用一条橡皮筋与曲线完全重合，标记起 点和终点，将橡皮筋拉直后测出起点到 终点的距离 返回 优 (2)如图是小华用圆 规测曲线长度的 方法，先将圆规两 脚分开，再用圆规 脚分割曲线，记下分割的总段数n,然后测 出圆规两脚间的距离1，那么曲线的长度 L= 。小华用上述方法两次测量 返回 优望 同一曲线的长度，两次选取圆规两脚间的 距离分别是5mm、10mm,两次的测量方 法、读数、记录、计算都正确，但两次测得的 结果却不同，那么，第 次的测量结 果较准确。 返回 2.如图所示测量纽扣直径的做法中，正确的是 fmpmpmpmpmmpmpmmpp 巾阿T 0cm1234 0 cml 2 3 A B 吧 0cml 2 3 4 56 777777777 D 返回 3,新教材改编 （2026·安庆期中)如图所示是小明 测量细铜丝直径时的情景，他把一根细铜丝紧 密地排绕在铅笔杆上，一共绕了32匝线圈。请 你帮他读出铜丝线圈的总长度为 cm,铜丝的直径约为 cm(结 果保留两位小数)。 10cm11 121314 15 返回 优翼 知识点二 测形状不规则物体的体积 4,新教材改编 小明练习使用量筒来测量物体的 体积。 a寸、、 b太 cA.- 甲 返回 (1)如图甲所示是他测量水的体积时的情景， 此量筒的量程是 ,分度值是 。虚线表示读数时的视线，其中 正确的是 ,量筒中水的体积为 mL= 贸 40 ca.- 20 400010 1 甲 乙 返回 (2)如图乙所示，他用量筒测量一小石块的体积，该 石块的体积为 cm'= m。 若小石块吸水，则测量结果 (选填“偏 大”“偏小”或“不受影响”)。 a寸 b太 200 甲 乙 返回 知识点三身上的“尺”和“表” 5.新课标传统文化如图，“号脉”是中医独创的诊 法，古人强调每次号脉的时间应不少于脉跳五 十次，据此可知中医号脉一次至少需要() A.50min左右 B.5min左右 C.1min左右 D.1s左右 返回 优望 6. 新课标传统文化 （2025·济南)小贝学习成语 “另辟蹊径”后查阅了有关资料，得知“径”是指 仅容人步行通过的小路，马车无法通过。根据 该资料的描述，“径”的宽度最接近 ( A.0.05m B.0.5m C.5 m D.50m 返回 优 B 应用实践 7.(2025·陕西B)如图是小明手握茶杯的照片。 根据图中信息估测，该茶杯的高度约为( A.10 mm B.10 cm C.10 dm D.10m 返回 8.只测一次，要求较准确地测出90cm3的酒精， 请你在下列四种规格的量筒中，选出最合适的 量筒 A.量程是0~100mL,分度值是1mL B.量程是0~200mL,分度值是2mL C.量程是0~50mL,分度值是1mL D.量程是0~50mL,分度值是2mL 返回 9.（2026·九江期中)以下说法不正确的是（ A.依靠人体心跳频率可以准确测量时间 B.测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻 度尺 C.测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面， 数出页码1~100，测出这一叠纸的厚度为 d,则一张纸的厚度为50 返回 优堂 ) D.用刻度尺测量一木块长度为1.3008m,该 刻度尺的分度值为1mm 返回 优翼 10.亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下 列问题。 TTT 30 圆环 铅笔 mwwmpmm 25 30 01020cm 甲 乙 丙 返回 优 (1)我国古代曾用张开的大拇指与中指间的 距离作为长度单位，称为“拃”。如图甲所 示，小新同学利用刻度尺测量“一拃”的长 度，读数方法正确的是 (选填“A” 01'020cm 甲 或“B”),该刻度尺的分度值是 cm, 小新“一拃”的长度是 cmo 返回 优翼 (2)如图乙所示是用秒表记录的小橙同学跑 1000m的成绩，她的成绩是 min So TT 30 B 圆环 20 铅笔 39 25 30 1020cm 甲 乙 丙 返回 (3)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕 在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅 圆环 笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 铅笔 D (用D1、D2和n表示)。若实验时纸带没 丙 有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 返回 优留 迁移创新 11,新考向开放性设问 心率是指1分钟内心跳的 次数，它是身体健康状况的一项重要指标。 下面是小聪同学做的“测量心率”的实验，你 觉得更合理的是 (选填“方案1”或 “方案2”)，理由是 ；在你选择的方案中，小聪 返回 优翼 的心率接近 次/分（结果保留整数）。 方案1： 方案2： 1min心跳次数 3min心跳次数 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 67 68 72 203 205 198 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。