绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级化学上册同步备课（人教版·新教材）

该初中化学课件以“化学使世界变得更加绚丽多彩”为核心，涵盖化学的作用、发展史及定义特征。通过情境问题“空白纸出现字”和视频“我们需要化学”导入，引导学生从生活实例（衣食住行）到化学发展史（古代到现代），再到学科定义与特征，构建连贯的学习支架。 其亮点在于以“任务驱动”整合内容，通过自主查阅化学史资料、合作分享（科学探究与实践），结合古代陶瓷、近代原子论、现代合成材料等实例（化学观念），培养学生从分子层次认识物质的思维。小结系统梳理知识，当堂反馈巩固理解，既激发学生兴趣，又为教师提供结构化教学资源。

Chemistry makes the world more colorful 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学观念：初步了解化学学科研究的内容，知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，知道化学的特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 科学思维：初步了解化学科学的发展历程，体会实验探究和模型建构是化学科学研究的基本方法。 科学探究与实践：自主查阅化学发展史中的重大事件、化学家进行科学探究的有关资料，并与同学合作、分享、交流、讨论。 科学态度与责任：初步认识化学学科对促进人类文明和社会可持续发展的重要价值，增强为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤奋学习的责任感。 素养目标 化学欢迎你 你们知道为什么原本空白的纸上会出现字吗？这背后隐藏着怎样的科学奥秘呢？ 情境导入 请欣赏视频——我们需要化学 生活中很多物质都与化学有关 化学在生活中无处不在 我们的生活离不开化学 新知探究 任务一 化学有什么用 —— 体会生活中的化学 色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料 新知探究 任务一 化学有什么用 —— 体会生活中的化学 1.化学的作用 粮食、蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药 新知探究 任务一 化学有什么用 —— 体会生活中的化学 水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等都是重要的建筑材料 新知探究 任务一 化学有什么用 —— 体会生活中的化学 汽油、柴油等是许多现代交通工具的燃料 新知探究 任务一 化学有什么用 —— 体会生活中的化学 阶段1 古代化学 —— 用其物不晓其理 古代化学 火的使用 烧制陶瓷 冶炼金属 酿造 印染 造纸 火药 新知探究 任务二 化学从何而来 —— 探寻化学发展史 我国古代四大发明是哪些？其中哪些跟化学相关？ 思考交流 2.化学发展史 新石器时代人面鱼纹彩陶盆 商代四羊青铜方尊 西汉彩绘雁鱼青铜 灯 阶段1 古代化学 —— 用其物不晓其理 新知探究 任务二 化学从何而来 —— 探寻化学发展史 东汉酿酒画像砖 明代宋应星所著的《天工开物》的封面和其中的造纸示意图（局部） 阶段1 古代化学 —— 用其物不晓其理 新知探究 任务二 化学从何而来 —— 探寻化学发展史 阶段2 近代化学 —— 用其物晓其理 近代化学 发现质量守恒定律 先后提出原子论、分子学说 发现元素周期律 拉瓦锡 道尔顿 阿伏加德罗 门捷列夫 新知探究 任务二 化学从何而来 —— 探寻化学发展史 元素周期表（1869年） 阶段2 近代化学 —— 用其物晓其理 元素周期律的发现和元素周期表的编制使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。 新知探究 任务二 化学从何而来 —— 探寻化学发展史 阶段3 现代化学 —— 晓其理造其物 扫描隧道显微镜及获得的某种有机物分子的图像 我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜 我国研制的高强度芳纶复合材料已应用于国防、交通等领域高端装备的制造，实现了关键材料自主可控 国产航空发动机使用了耐高温、高强度的合金材料 新知探究 任务二 化学从何而来 —— 探寻化学发展史 1943年侯德榜 发明了联合制碱法 1965年人工合成 结晶牛胰岛素 20世纪80年代 人工合成核糖核酸 21世纪石油化工主体技术 阶段3 现代化学 —— 晓其理造其物 新知探究 任务二 化学从何而来 —— 探寻化学发展史 物质 组成 结构 性质 转化 应用 定义：化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。 新知探究 任务三 化学研究什么 —— 认识化学的定义及特征 3.化学的定义及特征 新型半导体材料 电阻几乎为零的超导体 有记忆能力的新材料 新知探究 任务三 化学研究什么 —— 认识化学的定义及特征 特征：从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 美丽的 化学变化 氯化钴（CoCl2 ）在硅酸钠（ Na2SiO3 ）溶液中的反应 新知探究 任务三 化学研究什么 —— 认识化学的定义及特征 锌（Zn）在硝酸铅[Pb(NO3)2]溶液中的反应 新知探究 任务三 化学研究什么 —— 认识化学的定义及特征 美丽的 化学变化 新知探究 任务三 化学研究什么 —— 认识化学的定义及特征 化学是一门实用的、富有创造性的中心学科 化学 防治环境污染 解决粮食问题 应对能源危机 应对突发公共卫生事件 新知探究 任务三 化学研究什么 —— 认识化学的定义及特征 怎么学好化学？ 化学家的元素组成“C3H3” Clear Head 清醒的头脑 Clear Hand 灵巧的双手 Clear Habit 整洁的习惯 ——中国科学院院士 化学家卢嘉锡 新时代，新机遇，少年强则国强！希望同学们学好化学，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 新知探究 任务三 化学研究什么 —— 认识化学的定义及特征 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学发展史 化学的作用 化学的定义及特征 古代化学 —— 用其物不晓其理 近代化学 —— 用其物晓其理 现代化学 —— 晓其理造其物 定义：研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 特征：从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质 衣食住行 课堂小结 1.我国在无人机技术领域处于世界领先地位。如图是无人机表演中华优秀传统文化“龙戏珠”吉祥图案的场景。无人机从制作到表演需要解决多项技术难题，其中与化学研究领域关联最密切的是（　　） A．研制无人机的轻质高强度材料 B．设置无人机飞行路径 C．研发无人机远程操控系统 D．设计无人机空中表演的图案 A 当堂反馈 2.生活处处离不开化学，下列措施能保障人类生存并不断提高生活质量的是（ ） ①生成化肥和农药 ②合成药物 ③开发新能源 ④开发新材料 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 当堂反馈 3.请用线段分别将以下研究内容与对应的学科连接起来。 研究内容 物质燃烧的条件 汽车行驶中的加速 铁制品生锈的原因 风力发电机的原理 蝙蝠是否属于哺乳类 学科 物理 生物 化学 当堂反馈 课外探究 试着从化学研究的角度出发，查阅资料，了解我们生活中的一种物质，写一篇300字左右的科普小文。 当堂反馈 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.50.100 $