2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 本卷聚焦小升初语文核心能力，融合传统文化与现实情境，通过基础积累、阅读思辨及表达实践，全面考查文化自信、语言运用、思维能力与审美创造，适配分班评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|5题/41分|拼音、错别字、古诗文、名著人物、病句辨析|以“夏日阅读”情境整合字词考查，歇后语题关联《西游记》等名著人物，强化文化积累| |阅读理解|3题/29分|非连文本分析、《两小儿辩日》课内阅读、现代文对比阅读|非连文本结合网络新词调查培养信息素养，《两小儿辩日》注重思辨过程，地球主题选文对比激发批判性思维| |实践与习作|2题/30分|宣传标语、活动设计、成长叙事写作|“学习革命英雄”实践活动渗透红色文化，习作“我懂得了”引导生活感悟与语言表达|

2025-2026学年小升初语文分班模拟测试卷（三） (考试时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学：恭喜你顺利完成小学学业，即将开启初中新旅程！本次测试旨在了解大家学习基础，方便均衡分班。放平心态，认真读题、仔细书写，展现真实水平。愿你提笔从容自信，合笔如愿以偿！ 任务一：知识能力与运用 一、阅读语段，完成下面练习题。(11分) 夏日午后，我喜欢找个pì jìng( )的角落。míng mèi( )的阳光穿过树叶，在书页上洒下斑驳的光点。周围安静得连针掉在地上的声音都特别清楚。我捧着shū jí( )，沉侵在或优伤或喜悦的故事中，连树叶 huáng dòng( )的影子都没注意到。时间随着太阳的位置慢慢nuó yí( )，我 地盯着书本，wéi kǒng( )错过精彩内容， 到连妈妈喊我吃饭都没听见。 1、根据拼音，在括号里填写恰当的词语。(6分) 2、找出文段中的两个错别字，并修改过来。(2分) 改为 改为 3、下面与文段中“斑驳”意思最接近的一项是( )。(1分) A.整齐排列 B.光影交错 C.明亮耀眼 D.模糊不清 4、在“ ”处填上与“专注”有关的词，下面最适合的一项是( )。(2分) A.目不转睛 全神贯注 B.出神入化 目不转睛 C.屏气凝神 目不转睛 D.心无旁骛 屏气凝神 二、选择正确的人物补全歇后语。(5分) 刘备 武松 张飞 林黛玉 沙和尚 1、( )挑担子——忠心耿耿 2、( )的身子——弱不禁风 3、( )借荆州——有借无还 4、( )打虎——一举成名 5、( )穿针——大眼瞪小眼 三、选择题。(10分) 1、对下列加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分) A.虽与之俱学，弗若之矣。(不如) B.任尔东西南北风。(任凭你) C.通国之善弈者也。(全国) D.为是其智弗若与?(同“谓”，说) 2、下列句中加点词语的意思与例句中相同的一项是( )。(2分) 例：他在那条幽静的小路上徘徊了很久，迟迟不肯离去。 A.乐乐在去游乐场还是去图书馆之间徘徊，不知道该如何选择。 B.到底要不要进去向老师承认错误呢?我徘徊在门外，犹豫不决。 C.这个工厂的产值较低，一直在500万元左右徘徊，需要提高生产效率。 D.丽丽的语文成绩总是在80分左右徘徊，她改进学习方法后，慢慢提高到了95分左右。 3、下列句子与“进了腊月门，春节眨眼就到了。”表达相同的一项是( )。(2分) A我饮着朝露酿成的琼浆，听着满园的芳草为我动情地鼓掌。 B.周末，爸爸带我去爬山，爬到山顶，我饿得前胸贴后背。 C.导火索冒着白眼，闪着火光，火光照亮了他那钢铸般的脸。 D.我是风，我是霜，我是雷电，我是掌握宇宙变化的魔术师。 4、下列句子中有语病的一项是( )。(2分) A.一些著名的音乐家学习音乐的实践证明，培养音乐人才需要从幼儿时期开始。 B.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 D.随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到外地游客的青睐。 5、下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.《凉州词》是唐代诗人王之涣写的，它是一首边塞诗。 B.列夫·托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，其代表作有《复活》《战争与和平》等。 C.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章前后呼应，首尾连贯，突出了女儿对父亲被害之事记忆深刻，表达了女儿对父亲的深切怀念。 D.《竹节人》反映了物资匮乏的年代里儿童的童真童趣，表达了作者对美好时光的向往之情。 四、请阅读以下语段，完成练习。(6分) “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风带着泥土的气息，轻轻地从我身边拂过，留下一路温暖。小草钻出了泥土。随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒展着身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微风的吹拂下翩翩起舞。舞罢，花瓣慢慢落到地上，远远望去，粉色的花瓣，铺满千里之地。 1、请用拟人的修辞手法将画“ ”的句子写得生动具体。(2分) 2、明确语段中加点部分运用的修辞手法，再从下面词语中任选一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句 子。(2分) 喜欢 盼望 拥挤 ( ): 3、语段写了“心情好”这一状态下的春日景象，请你从下面的情境中任选一个，就“心情不好”这一状态写几句话。(2分) 在公交车站等车 走在学校的林荫小路上 五、根据语境填写诗词名言。(9分) 1、月有形，李贺诗云：“大漠沙如雪， ”；月有境，王昌龄云：“ ，万里长征人未还”；月有情，王安石吟：“春风又绿江南岸， ”。 2、四季是什么?春，是叶绍翁在园门外看到的“ ， 一枝红杏出墙来”；夏，是令杨万里赞叹的“接天莲叶无穷碧， ”的西湖风光；秋，是杜牧“停车坐爱枫林晚， ”的和谐；冬，是柳宗元眼中的“ ，独钓寒江雪”的洒脱。 3、每一位老师都希望自己的学生能“青，取之于蓝， ”。因此，当我们行为不检时，老师会语重心长地说：“ ，勿以善小而不为”。老师还鼓励我们做有气节、不怕艰难的人，正如于谦所说：“粉骨碎身浑不怕， ”。 任务二：阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(7分) 材料一：某小学学生使用网络新词的调查统计表 调查年级及人数 经常使用 偶尔使用 从不使用 一、二年级(100人) 10人 25人 65人 三、四年级(100人) 65人 19人 16人 五、六年级(100人) 89人 11 偶尔使用 0人 材料二： 由于时代的不同，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的“文化大爆炸”一般，在校园中“炸”开了。像“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。 1、阅读材料一，请用简洁的语言全面地总结一下你的发现。 (1分) 2、关于材料二中网络新词的运用不正确的一项是( )。(2分) A.只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。 B.荆楚网官宣了： “洪山区第十五届‘书香润洪山’全民阅读月活动于2024年4月18日启动。” C.夺冠呼声最高的足队果然逆袭成功，获得了冠军。 D.欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。 3、有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；如果你老说网络新词，别人会说你“忘本”，丢了自己作为中国人的一些东西。面对层出不穷的网络新词，作为小学生的你应该怎样看待?请你写写自己的看法。(2分) 七、课内阅读。(11分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 1、读《两小儿辩日》(节选)，两小儿辩论的问题是： 。(1分) 2、下面句子的朗诵语气与停顿都正确的一项是( )。(2分) A.一儿曰(肯定、反问的语气)：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎?” B.一儿曰(肯定、反问的语气)：“日初出/大如车盖，及日中则/如盘盂，此不为远者小而/近者大乎?” C.一儿曰(疑问的语气)：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎?” 3、引用具体事例会让自己的观点更有说服力。根据选文梳理两小儿辩论的内容，说说你的发现。(4分) 4、结合资料袋，我发现：两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是依据( )说明观点的，小儿乙是依据( )说明观点的。(2分) A.视觉效果 B.温度感知 5、这个故事带给我们许多启示，下列说法正确的有( )。(多选,2分) A.认识事物的角度不同，结果可能就不一样。 B.要实事求是地对待问题，不知为不知。 C.要具有独立思考、大胆质疑的精神。 D.知识无穷，学无止境。 八、现代文阅读理解。(11分) 【选文一】 可爱的地球 至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处都能感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。 地球的一大优点，是它有斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。 我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形会怎么样?你就要不断上床起床了。 有些人批评过地球的重力，说它太强，从1米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。 有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”之后就只好僵住，相对无言了。 千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。 宇航员安德斯上校说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”只要我们妥善维护，相信地球可以做我们永世的乐土。 【选文二】 地球上有生命吗? (节选) 佐格教授清清嗓子，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。那就是，我们研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。”这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名《金星晚报》自然专栏的记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢?” “首先，地球的表面——至少在曼哈顿地区——由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。” “那么这对我们的飞船计划意味着什么呢?”另一名记者问道。 “我们将不得不携带氧气，这将令飞船重量比计划中增加不少。” 他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了您刚才所说的，你们在研究中还发现了什么危险吗?” 佐格教授微微一笑，按下显示按钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前。“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用。这意味着我们必须携带饮用水，这又大大增加了飞船重量。”这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东西?” “它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪声，并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一两个。” “那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢?” “这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者’，因为它们看起来像要触到天空似的。” “佐格教授，如果这些都是事实，那么飞船计划不是会被迫延迟吗?” “是的，不过一旦追加投资，我们将立刻继续研究。” “可是，教授，难道我们花费数以亿计的货币只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗?” “因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！” 1、两篇选文的作者想表明的观点分别是什么?作者是通过哪些事例说明观点的?请从文中提取关键信息，将图表补充完整。(4分) (1)选文一 (二)选文一 观点：观察地球上没有生命迹象 汽车泛 滥成灾 …… 2、两篇选文语言风格迥异，各具特色。选文一的语言幽默风趣，选文二的语言以嘲讽见长。请在两篇选文中分别选一处，用“ ”画出来，再从品味语言特色的角度进行批注赏析。(3分) 3、有人认为选文二更名为“金星上的新闻发布会”更合适，你同意吗?谈谈你的看法。(2分) 4、为使可爱的地球青春永驻，请对全体同学发起两条保护它的倡议。(2分) 任务三：选材构思与表达 九、为了更多地了解革命先烈的故事，六年级(1)班举办了以“学习革命英雄”为主题的实践活动，请你参与。(5分) 1、为了营造活动气氛，请你为本活动拟写一条宣传标语。(1分) 2、请你参考活动一和活动二，再设计两项活动。(2分) 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命人物故事会 活动三： 活动四： 3、在本次活动中，你报名参加了“革命人物故事会”活动。请把你准备讲述的革命人物故事分享给大家吧。(2分) 十、习作。(25分) 亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得了 ”为题，写下你的成长故事和感悟。要求：叙事完整，语句通顺，不少于450字。 参考答案 一、1、僻静 明媚 书籍 晃动 挪移 唯恐 2、侵——浸 优——忧 3、B 4、A 二、沙和尚；林黛玉；刘备；武松；张飞。 三、D B B C A 四、1、各色鲜花像调皮的孩子，在春风中争先恐后地跳起了圆舞曲。 2、拥挤：教室里的课桌像排列紧密的士兵，挤得连蚂蚁都找不到缝隙。（修辞手法：比喻） 3、在公交车站等车：冷风像锋利的刀片割在脸上，稀疏的雨点打在站牌上，连躲藏的麻雀都显得无精打采。 五、1、燕山月似钩 露似真珠月似弓； 2、(1)春色满园关不住 映日荷花别样红 霜叶红于二月花 孤舟蓑笠翁： 而青于蓝 勿以恶小而为之 要留清白在人间 六、1、某小学学生使用网络新词的人数随着年级的增长而增多。 2、C 3、我们需要学摘受这新词，作为新世纪的小学生，应与时俱进。但与此同时，我们不能因为这些新潮文化而荒废了传统文化，我们还应继续努力学习优 秀的传统文化。 七、1、太阳什么时候离人近，什么时候离人远 2、A 3、(1)而日中时远也 (2)而日中时近也 (3)及日中则如盘盂 (4)日初出沧沧凉凉 (5)近者大 (6)近者热 4、AB 5、ACD 八、1、(1)左侧：斜轴造成的四季变化自转速度合适右侧：地球重力合适存在气候变化地球始终运转观点：地球是一个适宜人类生存的星球 (2)土质无法生长植物大气污染水污染 2、示例：“你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形会怎么样?你就要不断上床起床了。” 运用幽默的语言，通过假设地球像土星一样快速自转，以“不断上床起床”这种夸张又贴近生活的表述，生动有趣地说明了地球自转速度合适这一优点，让读者在轻松的氛围中理解地球自转速度的适宜性。 3、不同意。问句作为题目可以引发读者关注与思考，可以引起读者阅读兴趣，而“金星上的新闻发布会”则没有这一效果。 4、①减少一次性用品的使用。②节约资源，随手关灯。 九、1、讲述革命先烈故事，继承革命先烈遗志。 2、革命电影观影会 革命遗址参观活动 3、我向大家分享的是“共和国勋章”获得者黄宗德的故事。黄宗德17岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中冲锋在前，屡立战功，为保家卫国浴血奋战，立下了不朽的功勋。 十、 我懂得了坚持 ‌‎成长的道路上，我们会懂得许多道理，而我在学习骑自行车的过程中，懂得了坚持。‌‎ ‌‎那是一个阳光明媚的周末，我看到小伙伴们骑着自行车在小区里穿梭，心中羡慕不已，于是我也决定学习骑自行车。我推着自行车来到一片空旷的场地，刚开始，我觉得骑自行车应该很简单，可当我真正骑上去的时候，才发现没那么容易。车子总是摇摇晃晃，我还没骑出多远就摔倒了。膝盖擦破了皮，手掌也红红的，我疼得眼泪在眼眶里打转，心里打起了退堂鼓。‌‎ ‌‎这时，爸爸走过来对我说：“孩子，做任何事情都不是一帆风顺的，遇到困难就放弃可不行，要坚持下去。”听了爸爸的话，我咬咬牙，又重新骑上了自行车。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起。慢慢地，我掌握了平衡的技巧，车子开始听话了。‌‎ ‌‎终于，我可以顺利地骑着自行车在场地里转圈了。那一刻，我心中充满了喜悦。通过这件事，我懂得了坚持的意义，只要坚持，就没有克服不了的困难。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $