1.3 声音的特性与应用（分层作业）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到拓展探究，通过实验分析与生活情境融合，巩固声音特性与应用知识，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|音调、响度、音色、噪声控制单一知识点|以选择、填空为主，结合玻璃罩抽气、示波器波形等基础实验，强化科学观念| |B能力提升|多知识点综合应用|结合侗族大歌、倒车雷达等生活情境，通过实验数据（如隔音材料对比）培养推理论证能力| |C拓展培优|跨学科探究与实际问题解决|涉及电吉他电磁感应、口琴铜片振动等，通过计算（蚊子声波频率）与方案设计（降噪原理）提升创新思维|

1.3 声音的特性与应用（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、音调 二、响度 三、音色 四、噪声及其控制 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、音调 1．（25-26·浙江杭州联考·月考）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　） A. 空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B. 空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C. 空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D. 空气进入的过程中，音调变高，响度变大 2．（25-26·浙江台州）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中　　　　　　　　的响度相同，　　　　　　　　的音调相同。 3．（25-26·浙江绍兴·月考）如图所示，是关于声音的三个实验，请完成实验所揭示的科学道理： （1）甲图在水中击石时，我们也能够听到击石的声音，由此说明　　　　　　　　； （2）乙图中鼓声越响，鼓面上的纸屑跳得越高，由此说明声音的响度与　　　　　　　　有关； （3）丙图中相同力拨动钢尺，尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高，由此可得出结论：音调的高低与　　　　　　　　有关； （4）丙图发声的音叉接触水面时，水花四溅，说发声的物体在　　　　　　　　。 4．（25-26·浙江温州第十七中·期中）小叶喜欢吹笛子，他发现按住不同的孔时，笛子会发出不同音调的声音。学习了声现象的相关知识后，小叶意识到声音与空气柱的振动有关，他和其他同学进行了以下实验。 【建立猜想】 猜想1：空气柱发声的频率可能和空气柱的横截面积有关。 猜想2：空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关。 为了验证上述猜想是否正确，小明和同学们找到不同规格的吸管、示波器等器材进行探究。大家选择5根长短粗细不一的吸管，堵住其中的一端对着另一端吹气，用示波器记录声音的频率。将实验所得的数据记录在表格中（吸管的长度和横截面就相当于空气柱的长度和横截面）。 实验吸管 吸管长度（cm） 吸管横截面积 频率（Hz） 1 10 5 3500 2 15 5 3146 3 10 8 3330 4 10 10 3112 5 20 5 2693 【交流分析】 （1）分析表格中实验吸管1、3、4的数据，可知空气柱　　　　　　　　　相同时，空气柱的横截面积越大，发声频率越低。 （2）为了验证猜想2，应分析表格中实验吸管为　　　　　　　　　的三组数据，可得出的结论是空气柱横截面积相同时，空气柱的长度越长，发声频率越低。 5．（24-25·浙江宁波余姚城区联考·期中）在学习吉他演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 　 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 0.89 （1）选用编号A、D、F的琴弦进行实验，是在验证猜想　　　　　　　。 （2）为了验证猜想三，表格中所缺数据为：长度　　　　　　　cm。 （3）随着实验的进行，小明觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　。 6．（25-26·浙江金华东阳·期末）阅读素材：蝙蝠多栖息于阴暗洞穴，视觉退化，依靠超声波回声定位捕食。蝙蝠日常捕食的超声波频率高达80000Hz，超过人耳20000Hz听觉上限；空气温度会改变声速，气温降低时，蝙蝠捕猎更容易扑空、失误。 （1）人耳听觉上限声音的波形如图甲所示，据此推测，蝙蝠日常觅食发出超声波对应的波形是　　　　　　（选填“A”或“B”）。 （2）空气中声速公式：（v：声速，单位m/s；T：气温，单位℃）。请推算30℃时空气中超声波的传播速度为　　　　　　m/s； （3）结合素材分析：低温环境下，蝙蝠捕食容易失误、扑空的原因　　　　　　； （4）某蝙蝠静止在树枝上，向前方飞虫发射超声波，经过0.05s接收到反射回来的信号。（此时空气中声速取340m/s）请计算该蝙蝠到飞虫的距离　　　　　　。 二、响度 7．（25-26·浙江金华新东方双语）如图所示为甲、乙、丙三支乐器在同一示波器同一设置下显示的波形图，根据波形图，下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙乐器的响度相同，音色相同 B. 乙乐器的响度比丙乐器的响度大 C. 乙、丙乐器的音调相同，音色不同 D. 甲、丙乐器的音调、响度、音色均不同 8．（25-26·浙江绍兴）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（　　） A. 这种超声波具有能量 B. 这种声波的响度是 145dB以上 C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 D. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 9．（25-26·浙江宁波）北京时间2025年9月26日1时35分，神舟二十号航天员乘组完成第四次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（       ） A. 航天服太厚重阻碍声音传播 B. 太空中没有传播声音的介质 C. 太空中没有大气阻碍，声音传播速度过快 D. 太空中航天员的身体负荷过大，声带振动幅度小 10．（25-26·浙江杭州九校同测·期中）如图所示，用硬纸片把收音机的一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，当你打开收音机时，台上的“小人”在音乐声中翩翩起舞。关于这个现象，下列说法中不正确的是（　　） A. 收音机中传出的优美的乐曲有时也会成为噪声 B. “小人”跳舞说明声音是由物体的振动产生的 C. 音乐声越大，“小人”舞动越剧烈，说明物体的音调越高，声音的响度越大 D. 关掉收音机是从声源处减弱噪声的 11．（25-26·浙江温州新星·月考）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　　　　　　　（选填“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”）振动而发出的； （2）不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同大小的力拨动，发出声音的　　　　　　不同。 12．（25-26·浙江杭州）阅读下列材料，回答问题。 【材料一】1923年，荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在100km的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100km到160km的范围内，人们却什么都没有听到，令人奇怪的是，在1300km的地方，人们却又清楚地听到了爆炸声。 【材料二】声音在温度均匀的空气里沿直线传播，一旦碰到空气的温度有高有低时，它就往温度低的地方传播，于是声音就拐弯了。 【材料三】如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象，例如骆驼队白天在沙漠中行走时，队伍后面的喊声，队伍前面往往听不到等。 【材料四】某测量员在空气温度是15℃的环境中利用回声测距离：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00秒钟第一次听到回声，又经过0.50秒钟再次听到回声，已知声速为340米/秒。 （1）材料一中，人在50km处比100km听到的爆炸声的响度要　　　　　　　　　一些（填“大”或“小”）。 （2）生活在离火车道较近的地方的人们发现，夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就听不太清楚了，有时甚至听不见，这主要是由于早、晚比白天的地表温度　　　　　　　　　，声音向地表附近传播。 （3）声音在温度均匀的空气里沿直线传播，光与声音有类似性质：在同一均匀介质中光沿　　　　　　　　　传播。 （4）根据材料四，计算出两峭壁间的距离多少米　　　　　　　　　？（写出计算过程） 三、音色 13．（24-25·浙江宁波·期中）图中有关声的应用，分析正确的是 （　　） A. 摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声 B. 噪声监测仪，0dB是指没有声音 C. 手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色 D. 手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音色不同 14．（25-26·浙江温州·期末）下列与声现象有关的说法中，错误的是（     ） A. 乐音让人心情舒畅，而噪声妨碍生活，有害健康 B. “鼓声震耳”指的是声音的音调高 C. “隔墙有耳”说明固体能传声 D. 人耳听不见超声波和次声波，但有的动物却能听到 15．（25-26·浙江台州椒江区·期末）《梦溪笔谈》中用“极异众乐”来描述羯鼓的声音，意指羯鼓发出的声音和其它乐器非常不同。“极异众乐”主要描述的是声音的哪种特性（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 16．（24-25·浙江宁波镇海区蛟川书院·期中）如图所示，是小科探究“看”到声音的小实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小科对着另一纸杯口用笛子吹奏梁祝（笛子不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法中正确的是（　　） A. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 B. 该实验说明声音能传递信息 C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D. 小组同学说小科吹错了一个音，指的是音调不对 17．（24-25·浙江宁波镇海区·期末）宋代诗人苏轼在《石钟山记》中写道“噌吆如钟鼓不绝”，下列对“钟鼓声”的分析正确的是 （　　） A. 游人根据音色区分钟声和鼓声 B. 钟声是由钟内部空气振动产生的 C. “钟鼓不绝”说明声音的传播不需要介质 D. “钟鼓声”在空气中的传播速度约为 18．（25-26·浙江杭州·月考）央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法不正确的是（　　） A. 表演者发出的声音是由声带振动产生的 B. 观众们的听觉形成路径：声波→外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑 C. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度低 D. 表演者的声音可以在固体、液体和气体中传播 四、噪声及其控制 19．（25-26·浙江台州临海·期末）如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情形。当汽车与障碍物距离较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。关于这一现象，下列说法正确的是（        ） A. 警报声不是振动产生的 B. 警报声的传播需要介质 C. “嘀嘀嘀”的警报声是超声波 D. 警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 20．（25-26·浙江杭州·月考）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。下列说法错误的是（　　） A. 甲声音的响度最小 B. 丁声音是一种噪声 C. 乙、丙声音的响度相同 D. 乙、丙声音音色和音调均相同 21．（25-26·浙江杭州联考·月考）生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A. 在居民居住区多植树种草 B. 有的道路旁设置隔音板 C. 工厂员工戴着防噪声耳罩 D. 摩托车排气管安装消声器 22．（25-26·浙江台州仙居县·期末）生活中蕴含了很多关于声音的科学知识，请根据所学知识回答下列问题： （1）如甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的　　　　　　　　而产生的。 （2）“闻其声，如见其人”意思是听到他的声音，像见到本人一样，说明可以通过声音的　　　　　　　　这一特性来判断发声者。 （3）乙是双层真空玻璃结构图，这种双层真空玻璃玻璃主要是利用真空不能传播声音的原理，从　　　　　　　　减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。 【B 能力提升题】 23．（25-26·浙江宁波鄞州区十二校联考·期中）“侗族大歌”是侗族人民的传统多声部民歌，是中国国家级非物质文化遗产之一。其曲式结构复杂，声部多，音符高低间差大，低八度和高八度音符经常在同个音节里出现，纵横交织，气势磅礴，齐头并进，混合成浑然和谐的旋律。下列说法正确的是（　　） A. “侗族大歌”中低八度和高八度音符指声音的响度 B. “侗族大歌”中的高音、低音是由物体振动频率不同产生的 C. “侗族大歌”中高音比低音在空气中的传播速度快 D. “侗族大歌”中高音是超声波、低音是次声波 24．（25-26·浙江杭州·期中）（1）如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用　　　　　　 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车为　　　　　　 m；当车距离障碍物太近时，司机听到报警声越来越急促，说明声音能传递　　　　　　 。（已知声音在空气中传播速度为340m/s） （2）目前高层住宅往往用双层真空玻璃降噪，如图所示。这种玻璃是通过在　　　　　　 （填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，起到一定的隔音效果。 25．（24-25·浙江宁波余姚·期末）某短视频平台主播推荐一款“神奇”隔音材料，声称“贴在窗户上可降低噪音20分贝”。某校科学兴趣小组决定通过实验验证这一说法。实验步骤如下： ①将噪音源置于窗外1米处，开启噪音发生器（可持续输出的噪声）； ②不贴任何材料时，测量室内噪声为； ③在同一环境下，分别安装三种材料，记录数据如表所示： 材料类型 室内噪声 降噪效果 普通海绵 72 10 网红隔音贴 68 专业隔音棉 62 20 （1）实验中测量“不贴任何材料时”的噪声值，目的是　　　　　　　　　　； （2）根据实验数据，网红隔音贴的实际降噪效果为　　　　　　　　　　； （3）为了提高实验的可靠性，请对本实验提出改进措施　　　　　　　　　　（写出一点即可）。 26．（25-26·浙江绍兴·月考）根据我们所学关于声音的知识回答下列问题： （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与温度和　　　　　　　有关； （2）借助示波器，可以观察到不同声音的波形。如图（在上一页）是两个不同的发声体A和B发出的音调和响度不同的波形示意图，其中发声体　　　　　　　的音调高； （3）一般情况下，下列声音中属于噪声的是　　　　　　　（只填写序号）。 ①自习课上的喧哗声；②晨读时的朗读声、③唱歌时乐器的伴奏声；④装修房屋的电钻声；⑤上课时教师的讲课声. （4）周一晨会前，全体师生引吭高歌.唱国歌。“引吭高歌”中的“高”是指声音的　　　　　　　，我们细细聆听。我们能够分辨出伴安中有多种乐器，这是因为每种乐器发出的声音的　　　　　　　是不同的。（均填“音调”“响度”或“音色”） （5）岸边大量的树木在　　　　　　　（填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声，从而使生活环境更安静。 【C 拓展培优题】 27．（2025·浙江杭州富阳区·一模）小金发现电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音装置的基本结构如图甲所示，由铜线在磁体上绕成线圈，线圈连接到放大器。磁体产生的磁场使吉他弦磁化，当弦被拨动而产生振动时，相当于线圈在切割弦的磁感线，从而在线圈中产生电流，电流越大声音越响。小金用电流检测器测得某一次拨弦的电流情况，如图乙所示。 （1）声源处的响度是由　　　　　　　　决定； （2）电吉他线圈中能产生电流的原理是　　　　　　　　；（填字母） A. 电磁感应 B. 电流周围存在磁场 C. 通电线圈在磁场中转动 （3）观察图乙可知电流方向在不断变化，引起电流方向变化的原因是　　　　　　　　。 28．（23-24·浙江宁波·一模）小宁在拆开口琴进行清洗时，观察到琴芯的结构如图所示：在琴芯侧面长方孔处分布着很多长短、厚薄不同、下端固定的铜片，当气流从发音孔出入时铜片发生振动，从而吹出不同的声音。 （1）在图中，C区是　　　　　　音区（选填“高”、“中”或“低”）； （2）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是　　　　　　　　　　　　； （3）为进一步探究不同材料的隔音效果，小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩，以及相同的口琴声音进行探究，得到的实验结果如下表： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 由此可知，隔声性能最好的材料是　　　　　　。 29．（2026·浙江·模拟）蚊子在很多严重疾病中扮演着“传播者”的角色，有调查显示蚊子在15种最致命的动物中名列榜首，它每年伤害人类的数量超过了排行榜上其它所有动物的总和。 （1）声音是由物体振动产生的，并以波的形式传播。声音传播的速度称为声速（用表示），单位时间内振动的次数称为频率（用表示），相邻两个波峰之间的距离称为波长（用表示）。三者的关系为：声速=频率×波长，即。已知蚊子飞行时发出声音的波长为0.6m，声音在空气中的传播速度约为。人耳能听到的声音频率范围为。请通过计算来判断人能否听到蚊子飞行时发出的声音。 （2）蚊虫叮咬后，皮肤红肿发痒，是因为蚊子在吸血时向人体注入了含甲酸（具有酸性）的唾液，可用肥皂水）涂抹叮咬处来缓解痒痛，请解释这一做法的科学原理。 （3）考虑到蚊子在最致命的动物中名列榜首，因此，有人提议“全面消灭蚊子”。你如何看待这项提议并说明你的理由。 30．（23-24·浙江温州·期末）降噪耳机是指采用某种方法防治噪声污染的耳机。小明购买了某品牌的降噪耳机，佩戴耳机但未启动开关时，能够透过耳机听见外界的噪声，但比未佩戴耳机时响度较低。启动耳机后，外界的噪声瞬间“消失”。小明对此感到好奇，查找获得以下资料。 资料一：一列声波遇到与它相反的反相声波时会互相“抵消”，如图1所示，从而无法引起鼓膜振动； 资料二：降噪耳机内部含有降噪芯片，该芯片工作原理如图2所示； 请根据以上信息，结合降噪耳机的构造和所学知识解释降噪耳机防治噪声污染的原理。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.3 声音的特性与应用（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、音调 二、响度 三、音色 四、噪声及其控制 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、音调 1．（25-26·浙江杭州联考·月考）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　） A. 空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 B. 空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 C. 空气进入的过程中，音调不变，响度变大 D. 空气进入的过程中，音调变高，响度变大 【答案】C 【详解】当玻璃罩内的空气被抽出时，玻璃罩内的空气变得稀薄，传播声音的介质减少，听到的声音会变小。当空气重新进入玻璃罩时，传播声音的介质增加，听到的声音会变大。音调是由频率决定的，抽出空气不会改变频率，所以音调不变。响度由振幅决定的，抽出空气会减少传声介质，导致响度变小。综上，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（25-26·浙江台州）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中　　　　　　　　的响度相同，　　　　　　　　的音调相同。 【答案】① 乙、丙    ② 甲、乙 【详解】[1]响度由振幅决定，振幅对应波形图中波的高低落差，振幅越大，响度越大。观察波形可知，乙和丙的振幅大小相同，因此二者响度相同。 [2]音调由频率决定，频率对应相同时间内波形的振动次数，频率越高，音调越高。相同长度的时间内，甲和乙振动次数相同，因此二者音调相同。 3．（25-26·浙江绍兴·月考）如图所示，是关于声音的三个实验，请完成实验所揭示的科学道理： （1）甲图在水中击石时，我们也能够听到击石的声音，由此说明　　　　　　　　； （2）乙图中鼓声越响，鼓面上的纸屑跳得越高，由此说明声音的响度与　　　　　　　　有关； （3）丙图中相同力拨动钢尺，尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高，由此可得出结论：音调的高低与　　　　　　　　有关； （4）丙图发声的音叉接触水面时，水花四溅，说发声的物体在　　　　　　　　。 【答案】（1）水能够传播声音     （2）响度的大小跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大     （3）振动频率     （4）振动      【详解】(1)小问详解： 在水中击石时，我们也能够听到击石的声音，说明水能够传播声音。 (2)小问详解： 鼓声越响，鼓面上的纸屑跳得越高，可以说明响度的大小跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 (3)小问详解： 当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关。 (4)小问详解： 发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，即发声的音叉正在振动，说明声音是由物体振动产生的。 4．（25-26·浙江温州第十七中·期中）小叶喜欢吹笛子，他发现按住不同的孔时，笛子会发出不同音调的声音。学习了声现象的相关知识后，小叶意识到声音与空气柱的振动有关，他和其他同学进行了以下实验。 【建立猜想】 猜想1：空气柱发声的频率可能和空气柱的横截面积有关。 猜想2：空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关。 为了验证上述猜想是否正确，小明和同学们找到不同规格的吸管、示波器等器材进行探究。大家选择5根长短粗细不一的吸管，堵住其中的一端对着另一端吹气，用示波器记录声音的频率。将实验所得的数据记录在表格中（吸管的长度和横截面就相当于空气柱的长度和横截面）。 实验吸管 吸管长度（cm） 吸管横截面积 频率（Hz） 1 10 5 3500 2 15 5 3146 3 10 8 3330 4 10 10 3112 5 20 5 2693 【交流分析】 （1）分析表格中实验吸管1、3、4的数据，可知空气柱　　　　　　　　　相同时，空气柱的横截面积越大，发声频率越低。 （2）为了验证猜想2，应分析表格中实验吸管为　　　　　　　　　的三组数据，可得出的结论是空气柱横截面积相同时，空气柱的长度越长，发声频率越低。 【答案】（1）长度     （2）1、2、5      【详解】（1）分析表格中实验吸管1、3、4的数据可知，吸管的长度是相同的，吸管的横截面积越大，发声频率越低。 （2）探究猜想2：空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关，应控制横截面积相同，长度不同，故应选择1、2、5；由数据可知，空气柱的横截面积相同时，空气柱的长度越长，发声频率越低。 5．（24-25·浙江宁波余姚城区联考·期中）在学习吉他演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 　 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 0.89 （1）选用编号A、D、F的琴弦进行实验，是在验证猜想　　　　　　　。 （2）为了验证猜想三，表格中所缺数据为：长度　　　　　　　cm。 （3）随着实验的进行，小明觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）二     （2）80     （3）见解析      【详解】(1)小问详解： 编号A、D、F的琴弦材料都是铜，横截面积都是0.76mm2，而长度分别为60cm、80cm、100cm，即控制了琴弦的材料和横截面积相同，改变了琴弦的长度，由控制变量法可知，是探究音调高低与琴弦的长短之间的关系，是在验证猜想二。 (2)小问详解： 猜想三是探究音调高低与琴弦的材料的关系，根据控制变量法，应控制琴弦的长度和横截面积相同，改变琴弦的材料。   观察表格可知，要验证猜想三，可选择E、G、H这三根琴弦，因为E、G、H的横截面积都是1.02mm2，材料分别为铜、钢、尼龙，E琴弦应与G、H琴弦的长度相同，所以表格中所缺数据为80cm。 (3)小问详解： 要验证音调的高低与琴弦的松紧程度有关，根据控制变量法，应控制琴弦的材料、长度和横截面积相同，改变琴弦的松紧程度。具体操作是：选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率；改用更大的力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率；比较两次测量的频率大小，从而判断琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系。 6．（25-26·浙江金华东阳·期末）阅读素材：蝙蝠多栖息于阴暗洞穴，视觉退化，依靠超声波回声定位捕食。蝙蝠日常捕食的超声波频率高达80000Hz，超过人耳20000Hz听觉上限；空气温度会改变声速，气温降低时，蝙蝠捕猎更容易扑空、失误。 （1）人耳听觉上限声音的波形如图甲所示，据此推测，蝙蝠日常觅食发出超声波对应的波形是　　　　　　（选填“A”或“B”）。 （2）空气中声速公式：（v：声速，单位m/s；T：气温，单位℃）。请推算30℃时空气中超声波的传播速度为　　　　　　m/s； （3）结合素材分析：低温环境下，蝙蝠捕食容易失误、扑空的原因　　　　　　； （4）某蝙蝠静止在树枝上，向前方飞虫发射超声波，经过0.05s接收到反射回来的信号。（此时空气中声速取340m/s）请计算该蝙蝠到飞虫的距离　　　　　　。 【答案】（1）B     （2）349     （3）气温降低时声速减小，超声波往返时间变长，蝙蝠对猎物的距离判断出现偏差     （4）8.5m      【详解】(1)小问详解： 频率越高，相同长度内振动次数越多，波形越密集。蝙蝠的超声波频率高于人耳听觉上限，频率更高、波形更密，故选B。 (2)小问详解： 当气温时，空气中超声波的传播速度 (3)小问详解： 根据声速公式，温度越低声速越小；蝙蝠依靠回声传播的时间判断猎物位置，低温下声速变小，超声波返回时间变长，蝙蝠按原有经验判断距离会出错，因此捕食容易失误。 (4)小问详解： 声音传播的单程时间 蝙蝠到飞虫的距离 二、响度 7．（25-26·浙江金华新东方双语）如图所示为甲、乙、丙三支乐器在同一示波器同一设置下显示的波形图，根据波形图，下列说法中正确的是（　　） A. 甲、乙乐器的响度相同，音色相同 B. 乙乐器的响度比丙乐器的响度大 C. 乙、丙乐器的音调相同，音色不同 D. 甲、丙乐器的音调、响度、音色均不同 【答案】B 【详解】A．根据图片可知，甲、乙波峰到波谷的距离相同，即二者振幅相同，响度相同。二者波形细节不同，则音色不同，故A错误； B．根据图片可知，乙的波峰到波谷的距离大于丙，即乙乐器的振幅比丙乐器的振幅大，所以乙乐器的响度比丙乐器的响度大，故B正确； C．根据图片可知，乙和丙波峰的密集程度不同，则二者频率不相同，那么音调不相同，故C错误； D．根据图片可知，甲、丙波峰到波谷的距离大小不同，即二者振幅不同，则响度不同，故D错误。 故选B。 8．（25-26·浙江绍兴）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（　　） A. 这种超声波具有能量 B. 这种声波的响度是 145dB以上 C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 D. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 【答案】A 【详解】A．高频声波属于人耳能够听到的声音，并非超声波（超声波是频率高于20000Hz的声音，人耳听不到），故A错误； B．能发出145dB以上的高频声波，这表明这种声波的响度是145dB以上，故B正确； C．声波定向发射器喇叭状外观，其作用是减少声音的分散，根据响度的相关知识，声音分散减少时，响度会增大，故C正确； D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩，这是在人耳处采取措施来减弱噪声，故D正确。 故选A。 9．（25-26·浙江宁波）北京时间2025年9月26日1时35分，神舟二十号航天员乘组完成第四次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（       ） A. 航天服太厚重阻碍声音传播 B. 太空中没有传播声音的介质 C. 太空中没有大气阻碍，声音传播速度过快 D. 太空中航天员的身体负荷过大，声带振动幅度小 【答案】B 【详解】声音的传播需要介质，比如空气、水、固体等。太空是真空环境，没有可以传播声音的介质，声音无法直接在太空中传播，所以航天员必须借助无线电通信设备（无线电波可以在真空中传播）才能进行交谈，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．（25-26·浙江杭州九校同测·期中）如图所示，用硬纸片把收音机的一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，当你打开收音机时，台上的“小人”在音乐声中翩翩起舞。关于这个现象，下列说法中不正确的是（　　） A. 收音机中传出的优美的乐曲有时也会成为噪声 B. “小人”跳舞说明声音是由物体的振动产生的 C. 音乐声越大，“小人”舞动越剧烈，说明物体的音调越高，声音的响度越大 D. 关掉收音机是从声源处减弱噪声的 【答案】C 【详解】A．音乐虽然优美，但是在晚上人们休息时响起，也会影响大家，此时为噪声，故A正确，不符合题意； B．打开收音机时，台上的“小人”在音乐声中翩翩起舞，则“小人”在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故B正确，不符合题意； C．音乐声越大，“小人”舞动越剧烈，则“小人”的振幅越大，说明物体的振幅越高，声音的响度越大，故C错误，符合题意； D．关掉收音机，阻止声源发声，是从声源处减弱噪声的，故D正确，不符合题意。 故选C。 11．（25-26·浙江温州新星·月考）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　　　　　　　（选填“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”）振动而发出的； （2）不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同大小的力拨动，发出声音的　　　　　　不同。 【答案】（1）钢尺伸出桌面的部分     （2）响度      【详解】(1)小问详解： 向下拨动钢尺时，是钢尺伸出桌面的部分在振动，从而发出声音，而不是整把钢尺振动发声，所以声音是钢尺伸出桌面部分振动而发出的。 (2)小问详解： 不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同大小的力拨动，钢尺振动的幅度不同。而声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。所以发出声音的响度不同。 12．（25-26·浙江杭州）阅读下列材料，回答问题。 【材料一】1923年，荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在100km的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100km到160km的范围内，人们却什么都没有听到，令人奇怪的是，在1300km的地方，人们却又清楚地听到了爆炸声。 【材料二】声音在温度均匀的空气里沿直线传播，一旦碰到空气的温度有高有低时，它就往温度低的地方传播，于是声音就拐弯了。 【材料三】如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象，例如骆驼队白天在沙漠中行走时，队伍后面的喊声，队伍前面往往听不到等。 【材料四】某测量员在空气温度是15℃的环境中利用回声测距离：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00秒钟第一次听到回声，又经过0.50秒钟再次听到回声，已知声速为340米/秒。 （1）材料一中，人在50km处比100km听到的爆炸声的响度要　　　　　　　　　一些（填“大”或“小”）。 （2）生活在离火车道较近的地方的人们发现，夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就听不太清楚了，有时甚至听不见，这主要是由于早、晚比白天的地表温度　　　　　　　　　，声音向地表附近传播。 （3）声音在温度均匀的空气里沿直线传播，光与声音有类似性质：在同一均匀介质中光沿　　　　　　　　　传播。 （4）根据材料四，计算出两峭壁间的距离多少米　　　　　　　　　？（写出计算过程） 【答案】（1）大     （2）低     （3）直线     （4）425m      【详解】(1)小问详解： 响度与距离有关，距离越近，响度越大，故人在50km处比100km处听到的爆炸声的响度要大些。 (2)小问详解： 根据材料二可知声音会往温度低的位置传播，因为夜晚和早晨地表空气温度低，声音向地表附近传播，所以夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚了，有时甚至听不见。 (3)小问详解： 声音在温度均匀的空气里沿直线传播，光沿直线传播的条件是：同一均匀介质。即光在同一均匀介质中沿直线传播。 (4)小问详解： 由题意可知，声音从鸣枪位置发出，往两边峭壁传播，遇到峭壁后反射回来，所以峭壁间的距离为声音传播距离的一半，即 三、音色 13．（24-25·浙江宁波·期中）图中有关声的应用，分析正确的是 （　　） A. 摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声 B. 噪声监测仪，0dB是指没有声音 C. 手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色 D. 手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音色不同 【答案】D 【详解】A．摩托车的消音器，能降低声源发出声音的响度，所以其作用是在声源处减弱噪声，故A错误； B．0dB是人类刚能听到的声音，而不是说没有声音，故B错误； C．小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故C错误； D．音色表示声音的品质和特色，丁图中手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音色不同，故D正确。 故选D。 14．（25-26·浙江温州·期末）下列与声现象有关的说法中，错误的是（     ） A. 乐音让人心情舒畅，而噪声妨碍生活，有害健康 B. “鼓声震耳”指的是声音的音调高 C. “隔墙有耳”说明固体能传声 D. 人耳听不见超声波和次声波，但有的动物却能听到 【答案】B 【详解】A．乐音是发声体有规则振动产生的声音，听起来让人心情舒畅；噪声是发声体无规则振动产生的声音，妨碍生活且有害健康，故A正确； B．“鼓声震耳”指的是声音的响度比较大，故B错误； C．“隔墙有耳”说明声音可以通过墙壁（固体）传播，即固体能传声，故C正确； D．人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，超声波频率高于20000Hz，次声波频率低于20Hz，人耳听不见，但有的动物听觉范围比较大，却能听到，故D正确。 故选B。 15．（25-26·浙江台州椒江区·期末）《梦溪笔谈》中用“极异众乐”来描述羯鼓的声音，意指羯鼓发出的声音和其它乐器非常不同。“极异众乐”主要描述的是声音的哪种特性（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 【答案】B 【详解】音色是声音的特色，由物体本身决定，不同物体因材质和结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色能够辨别乐器或区分人。“极异众乐”主要描述的是声音的音色。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．（24-25·浙江宁波镇海区蛟川书院·期中）如图所示，是小科探究“看”到声音的小实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小科对着另一纸杯口用笛子吹奏梁祝（笛子不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法中正确的是（　　） A. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 B. 该实验说明声音能传递信息 C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D. 小组同学说小科吹错了一个音，指的是音调不对 【答案】D 【详解】A．在月球上进行实验，笛子吹奏的声音无法传播，不能引起胶膜振动，也就看不到光电的晃动，故A错误； B．该实验中，声音引起胶膜振动，说明声音能传递能量，不是传递信息，故B错误； C．两个纸杯间声音的传播主要是通过棉线这种固体介质实现的，而不是空气，故C错误； D．小组同学说小科吹错了一个音，指的是音调不对 ，因为通过改变空气柱长度来改变音调，故D正确。 故选D。 17．（24-25·浙江宁波镇海区·期末）宋代诗人苏轼在《石钟山记》中写道“噌吆如钟鼓不绝”，下列对“钟鼓声”的分析正确的是 （　　） A. 游人根据音色区分钟声和鼓声 B. 钟声是由钟内部空气振动产生的 C. “钟鼓不绝”说明声音的传播不需要介质 D. “钟鼓声”在空气中的传播速度约为 【答案】A 【详解】A．不同物体由于材料、结构及发声方式等不同，发出声音的音色不同。钟声和鼓声是由不同物体发出的，游人可根据音色区分钟声和鼓声，故A正确； B．钟声是由钟体振动产生的，而不是钟内部空气振动产生的，故B错误； C．声音的传播需要介质，它可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。“钟鼓不绝”是因为钟鼓持续振动发声，且声音能通过空气等介质传播到人耳，故C错误； D．声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s。而3×108m/s 是光在真空中的传播速度，故D错误。 故选A。 18．（25-26·浙江杭州·月考）央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法不正确的是（　　） A. 表演者发出的声音是由声带振动产生的 B. 观众们的听觉形成路径：声波→外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑 C. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度低 D. 表演者的声音可以在固体、液体和气体中传播 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，表演者的声音是由声带振动产生的，故A正确，不符合题意； B．听觉形成的正确路径是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑，声波经过外耳道后引起鼓膜振动，听小骨放大振动，故B错误，符合题意； C．声音的响度与距离声源的远近有关，后排观众离声源远，所以响度低，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，因此表演者的声音可以在固体、液体和气体中传播，故D正确，不符合题意。 故选B。 四、噪声及其控制 19．（25-26·浙江台州临海·期末）如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情形。当汽车与障碍物距离较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。关于这一现象，下列说法正确的是（        ） A. 警报声不是振动产生的 B. 警报声的传播需要介质 C. “嘀嘀嘀”的警报声是超声波 D. 警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，警报声也是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，警报声通过空气传播，故B正确； C．“嘀嘀嘀”的警报声能够被人耳听到，属于可听声，不是超声波，故C错误； D．警报声能够提醒正在倒车的驾驶员，对驾驶员来说不是噪声，故D错误。 故选B。 20．（25-26·浙江杭州·月考）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。下列说法错误的是（　　） A. 甲声音的响度最小 B. 丁声音是一种噪声 C. 乙、丙声音的响度相同 D. 乙、丙声音音色和音调均相同 【答案】D 【详解】A． 由图可知，甲振动时偏离中间位置的幅度最小，说明振幅最小，所以甲声音的响度最小，故A正确，不符合题意； B．甲、乙、丙的振动有规律，丁的振动无规律，因此甲、乙、丙声音为乐音，丁声音为噪声，故B正确，不符合题意； C．乙和丙振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故C正确，不符合题意； D．由图可知，相同时间内乙、丙振动的次数不同，即频率不相同，所以音调不相同；二者的波形相同，则音色相同，故D错误，符合题意。 故选D。 21．（25-26·浙江杭州联考·月考）生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A. 在居民居住区多植树种草 B. 有的道路旁设置隔音板 C. 工厂员工戴着防噪声耳罩 D. 摩托车排气管安装消声器 【答案】D 【详解】A．在居民居住区多植树种草，是通过树木对声音的吸收和反射等作用，来减少噪声向居民区的传播，是在声音的传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．道路旁设置隔音板，是利用隔音板阻挡声音的传播，使声音在传播过程中被反射或吸收，从而减弱噪声，这是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工厂员工戴着防噪声耳罩，是通过耳罩来阻挡声音进入耳朵，防止噪声对人耳造成伤害，这是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．摩托车排气管安装消声器，是通过消声器来降低排气管排出气体时产生的噪声，也就是从噪声的产生源头来减弱噪声，属于在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 22．（25-26·浙江台州仙居县·期末）生活中蕴含了很多关于声音的科学知识，请根据所学知识回答下列问题： （1）如甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的　　　　　　　　而产生的。 （2）“闻其声，如见其人”意思是听到他的声音，像见到本人一样，说明可以通过声音的　　　　　　　　这一特性来判断发声者。 （3）乙是双层真空玻璃结构图，这种双层真空玻璃玻璃主要是利用真空不能传播声音的原理，从　　　　　　　　减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。 【答案】（1）振动     （2）音色     （3）传播过程中      【详解】(1)小问详解： 用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动，可以得到声音是由于物体的振动产生的。 (2)小问详解： 音色是区别声音的重要标志，“闻其声，如见其人”可以通过声音的音色来判断的。 (3)小问详解： 双层真空玻璃中间接近真空，没有声音传播的介质，所以能隔音，从传播过程中减弱噪声。 【B 能力提升题】 23．（25-26·浙江宁波鄞州区十二校联考·期中）“侗族大歌”是侗族人民的传统多声部民歌，是中国国家级非物质文化遗产之一。其曲式结构复杂，声部多，音符高低间差大，低八度和高八度音符经常在同个音节里出现，纵横交织，气势磅礴，齐头并进，混合成浑然和谐的旋律。下列说法正确的是（　　） A. “侗族大歌”中低八度和高八度音符指声音的响度 B. “侗族大歌”中的高音、低音是由物体振动频率不同产生的 C. “侗族大歌”中高音比低音在空气中的传播速度快 D. “侗族大歌”中高音是超声波、低音是次声波 【答案】B 【详解】A．“侗族大歌”中低八度和高八度音符指的是音调，不是响度，故A错误； B．“侗族大歌”中的高音、低音是由物体振动频率不同产生的，频率决定音调，故B正确； C．声音在空气中的传播速度与音调无关，高音和低音在空气中传播速度相同，故C错误； D．人耳能听到的声音频率范围是20~20000Hz，“侗族大歌”中的高音和低音都在人耳可听范围内，不是超声波和次声波，故D错误。 故选B。 24．（25-26·浙江杭州·期中）（1）如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用　　　　　　 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车为　　　　　　 m；当车距离障碍物太近时，司机听到报警声越来越急促，说明声音能传递　　　　　　 。（已知声音在空气中传播速度为340m/s） （2）目前高层住宅往往用双层真空玻璃降噪，如图所示。这种玻璃是通过在　　　　　　 （填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，起到一定的隔音效果。 【答案】（1）① 超声波    ② 1.7    ③ 信息     （2）传播过程中      【详解】(1)小问详解： [1]倒车雷达是利用回声定位传递信息，而回声定位利用了超声波。 [2]超声波到达障碍物所用的时间 障碍物距汽车的距离 [3]司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，从声音中获得了信息，说明声音可以传递信息。 (2)小问详解： 因为声音不能在真空中传播，所以双层真空玻璃可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 25．（24-25·浙江宁波余姚·期末）某短视频平台主播推荐一款“神奇”隔音材料，声称“贴在窗户上可降低噪音20分贝”。某校科学兴趣小组决定通过实验验证这一说法。实验步骤如下： ①将噪音源置于窗外1米处，开启噪音发生器（可持续输出的噪声）； ②不贴任何材料时，测量室内噪声为； ③在同一环境下，分别安装三种材料，记录数据如表所示： 材料类型 室内噪声 降噪效果 普通海绵 72 10 网红隔音贴 68 专业隔音棉 62 20 （1）实验中测量“不贴任何材料时”的噪声值，目的是　　　　　　　　　　； （2）根据实验数据，网红隔音贴的实际降噪效果为　　　　　　　　　　； （3）为了提高实验的可靠性，请对本实验提出改进措施　　　　　　　　　　（写出一点即可）。 【答案】（1）作对照     （2）14     （3）换用不同频率和不同响度的噪声实验      【详解】(1)小问详解： 确定实验的基准噪声值，用于对比不同隔音材料的降噪效果，因此测量“不贴任何材料时”的噪声值，目的是作对照。 (2)小问详解： 网红隔音贴的降噪效果为82dB - 68dB = 14dB (3)小问详解： 为得到普遍规律，多次实验，换用不同频率和不同响度的噪声实验。 26．（25-26·浙江绍兴·月考）根据我们所学关于声音的知识回答下列问题： （1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与温度和　　　　　　　有关； （2）借助示波器，可以观察到不同声音的波形。如图（在上一页）是两个不同的发声体A和B发出的音调和响度不同的波形示意图，其中发声体　　　　　　　的音调高； （3）一般情况下，下列声音中属于噪声的是　　　　　　　（只填写序号）。 ①自习课上的喧哗声；②晨读时的朗读声、③唱歌时乐器的伴奏声；④装修房屋的电钻声；⑤上课时教师的讲课声. （4）周一晨会前，全体师生引吭高歌.唱国歌。“引吭高歌”中的“高”是指声音的　　　　　　　，我们细细聆听。我们能够分辨出伴安中有多种乐器，这是因为每种乐器发出的声音的　　　　　　　是不同的。（均填“音调”“响度”或“音色”） （5）岸边大量的树木在　　　　　　　（填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声，从而使生活环境更安静。 【答案】（1）介质的种类     （2）A     （3）①④     （4）① 响度    ② 音色     （5）传播过程中      【详解】(1)小问详解： 课本描述“15℃时空气中的传播速度是340m/s”，这里明确提到了温度是15℃，同时强调了是在“空气中”，这说明声音的传播速度与温度和介质的种类有关。 (2)小问详解： 音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。频率是指物体每秒振动的次数，在波形图中，相同时间内振动的次数越多，频率就越高。 观察波形示意图可知，发声体A在相同时间内振动的次数比发声体B多，即发声体A的频率高，所以发声体A的音调高。 (3)小问详解： 从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 ①自习课上的喧哗声，会影响同学们的学习，属于噪声。 ②晨读时的朗读声，是正常的学习活动声音，不属于噪声。 ③唱歌时乐器的伴奏声，是在正常的娱乐活动中，不属于噪声。 ④装修房屋的电钻声，声音大且会对周围居民的生活造成干扰，属于噪声。 ⑤上课时教师的讲课声，是正常的教学活动声音，不属于噪声。 所以属于噪声的是①④。 (4)小问详解： [1]“引吭高歌”意思是放开嗓子大声歌唱，这里的“高”指声音的大小，即声音的响度大。 [2]不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能够分辨出伴奏中有多种乐器，就是因为每种乐器发出的声音的音色是不同的。 (5)小问详解： 减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 岸边大量的树木可以阻挡声音的传播，使声音在传播过程中被反射、吸收等，从而减弱了噪声，所以是在传播过程中减弱噪声。 【C 拓展培优题】 27．（2025·浙江杭州富阳区·一模）小金发现电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音装置的基本结构如图甲所示，由铜线在磁体上绕成线圈，线圈连接到放大器。磁体产生的磁场使吉他弦磁化，当弦被拨动而产生振动时，相当于线圈在切割弦的磁感线，从而在线圈中产生电流，电流越大声音越响。小金用电流检测器测得某一次拨弦的电流情况，如图乙所示。 （1）声源处的响度是由　　　　　　　　决定； （2）电吉他线圈中能产生电流的原理是　　　　　　　　；（填字母） A. 电磁感应 B. 电流周围存在磁场 C. 通电线圈在磁场中转动 （3）观察图乙可知电流方向在不断变化，引起电流方向变化的原因是　　　　　　　　。 【答案】（1）振幅     （2）A     （3）根据图乙可知，感应电流的方向是变化的，是因为琴弦来回振动时，线圈切割磁感线的方向不同，则感应电流的方向不同。      【详解】(1)小问详解： 声源处的响度是由声源的振幅决定，振幅越大，响度越大。 (2)小问详解： 电吉他的线圈在磁场中做切割磁感线运动，线圈中会产生电流，这是电磁感应现象，故选A。 (3)小问详解： 略 28．（23-24·浙江宁波·一模）小宁在拆开口琴进行清洗时，观察到琴芯的结构如图所示：在琴芯侧面长方孔处分布着很多长短、厚薄不同、下端固定的铜片，当气流从发音孔出入时铜片发生振动，从而吹出不同的声音。 （1）在图中，C区是　　　　　　音区（选填“高”、“中”或“低”）； （2）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是　　　　　　　　　　　　； （3）为进一步探究不同材料的隔音效果，小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩，以及相同的口琴声音进行探究，得到的实验结果如下表： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 由此可知，隔声性能最好的材料是　　　　　　。 【答案】① 高    ② 铜片在继续振动    ③ 羽绒服 【详解】（1）[1]口琴是由内部的空气柱振动发声的，C区空气柱较短，振动的频率快，因此为高音区。 （2）[2]口琴仍“余音未绝”，而声音是由物体的振动产生的，因此说明铜片在继续振动。 （3）[3]表中所示，羽绒服材质的戴耳罩人距离发声体最近，说明隔音效果最好。 29．（2026·浙江·模拟）蚊子在很多严重疾病中扮演着“传播者”的角色，有调查显示蚊子在15种最致命的动物中名列榜首，它每年伤害人类的数量超过了排行榜上其它所有动物的总和。 （1）声音是由物体振动产生的，并以波的形式传播。声音传播的速度称为声速（用表示），单位时间内振动的次数称为频率（用表示），相邻两个波峰之间的距离称为波长（用表示）。三者的关系为：声速=频率×波长，即。已知蚊子飞行时发出声音的波长为0.6m，声音在空气中的传播速度约为。人耳能听到的声音频率范围为。请通过计算来判断人能否听到蚊子飞行时发出的声音。 （2）蚊虫叮咬后，皮肤红肿发痒，是因为蚊子在吸血时向人体注入了含甲酸（具有酸性）的唾液，可用肥皂水）涂抹叮咬处来缓解痒痛，请解释这一做法的科学原理。 （3）考虑到蚊子在最致命的动物中名列榜首，因此，有人提议“全面消灭蚊子”。你如何看待这项提议并说明你的理由。 【答案】（1）能听到     （2）甲酸中的氢离子与肥皂水中的氢氧根离子发生中和反应生成水，从而缓解痒痛。     （3）不应该全面消灭蚊子。因为任何物种都有存在的意义，保护生物的多样性。      【详解】(1)小问详解： 根据公式，已知声速，波长，可求出蚊子飞行时发出声音的频率f。由，代入数据可得 因为人耳能听到的声音频率范围为20Hz～20000Hz，而566.7Hz在20Hz～20000Hz这个范围内，所以人能听到蚊子飞行时发出的声音。 (2)小问详解： 蚊虫叮咬后向人体注入含甲酸（具有酸性）的唾液，肥皂水呈碱性。由于酸和碱会发生中和反应，所以肥皂水能与甲酸发生中和反应，从而缓解痒痛。 (3)小问详解： 不赞同全面消灭蚊子的提议。因为在生态系统中，蚊子是食物链的一部分，若全面消灭蚊子，会破坏生态平衡，影响其他生物的生存。 30．（23-24·浙江温州·期末）降噪耳机是指采用某种方法防治噪声污染的耳机。小明购买了某品牌的降噪耳机，佩戴耳机但未启动开关时，能够透过耳机听见外界的噪声，但比未佩戴耳机时响度较低。启动耳机后，外界的噪声瞬间“消失”。小明对此感到好奇，查找获得以下资料。 资料一：一列声波遇到与它相反的反相声波时会互相“抵消”，如图1所示，从而无法引起鼓膜振动； 资料二：降噪耳机内部含有降噪芯片，该芯片工作原理如图2所示； 请根据以上信息，结合降噪耳机的构造和所学知识解释降噪耳机防治噪声污染的原理。 【答案】见详解 【详解】由图可知，降噪声波与环境声波波长相等，波速相等，则频率相同，叠加时产生互相“抵消”的现象，由于两列声波等幅反向，所以振动减弱，起到降噪作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $