2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 融合文化传承与生活实践，通过书法欣赏、传统节日语段、校园欺凌调查等情境，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书法欣赏题|1/7分|成语积累、古诗书写|结合《七律·长征》书法作品，考查审美与文化积累| |语段综合题|1/9分|字音字形、词义辨析|以传统节日为载体，融合语言基础与文化理解| |非连续性文本阅读|1/8分|数据分析、问题解决|通过校园欺凌调查统计表，培养批判性思维| |现代文阅读|1/11分|情节梳理、情感体悟|《善良的味道》以玫瑰意象贯穿，考查审美创造| |习作|1/25分|生活观察、语言表达|半命题“好吃的____”，引导结合生活体验表达|

2025-2026学年小升初语文分班模拟检测卷（六） (考试时间：90分钟 满分：100分） 温馨提示：仔细读题，先易后难，认真检查！ 注意事项：1.所有答案写在对应答题位置；2.字迹清晰，卷面整洁；3.合理分配时间。 任务一：知识能力与运用 一、欣赏下面的书法作品《七律·长征》，完成练习。(7分) 1、这幅作品笔力洒脱有气势，如果用两个成语来赞美这幅书法作品，它们是( )和( )。(2分) A. 笔走龙蛇 B.妙笔生花 C.点睛之笔 D.行云流水 2、请把这首诗抄写在下面的横线上，注意行款整齐，布局合理，并注明作者。(5分) 二、读语段，按要求完成练习。(9分) lóng zhòng( )的传统节日，体现着中国人对家的依恋，对根的追寻。春节，万象更(gēng gèng)新,人们在家人cǐ qǐ bǐ fú( )的欢笑声中,感受着中国人的血脉(mò mài)亲情；清明，万物生长，人们感悟生命的yì yì( )，礼敬祖先，慎终追远；端午，粽子飘香，龙舟手展示着娴熟的竞渡技巧，观众们热血fèi téng( )，人们忆的是屈原，悟的是家国情…… 1、读一读，在加点字正确的读音上画“√”。(2分) 2、根据拼音在括号里写出正确的字词，完成语段。(5分) 3、下面加点字与语段中的“更”字意思相同的一项是( )。(2分) A.欲穷千里目，更上一层楼。 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C.公司果断地改弦更张，调整了经营策略。 D.更深夜静时，他辗转难眠。 三、选择题。(12分) 1、下列词语的古今意义不一致的一组是( )。(2分) A.郎中--医生 B.驿站--旅店 C.货郎--商贩 D.墨客--客人 2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.他的练习本丢了，他翻箱倒柜找了半天也没有找到。 B.同学的插柳之恩，令我终生难忘。 C.这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。 D.我正津津有味地听妈妈给我讲故事，但不知为什么，她的声音戛然而止，好像是被什么事情打断了。 3、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B.听着这么感人肺腑的故事，我不禁忍不住流下了眼泪。 C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 D.春节、元宵节、端午节⋯⋯这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。(2分) A.史老师博学多才，同学们称他为“行走的百科全书”。 B.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C.“老师，“诲人不倦”的“诲”是什么意思?”小雷向老师请教。 D.我读了“红岩”这本书，真正理解了《舍生取义》的含义。 5、下面习俗中也含有“步步高升”寓意的是( )。(2分) A.我国北方地区，在立春时有吃春饼的饮食习俗。 B.北京的四合院中经常种植海棠树，摆放金鱼缸。 C.在重阳节时要进行登山赏秋和吃重阳糕的活动。 D.人们在中秋团圆之夜往往会一起吃月饼、赏月。 6、班级组织了“快乐读书吧”交流会，以下说法不正确的一项是( )。(2分) A.《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。 B.《三国演义》中，“三顾茅庐”“六出祁山”“七擒孟获”这些故事都和诸葛亮有关。 C. 《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。 D.“大闹野猪林”“醉打落门神”都是《水浒传》里描写鲁智深的情节。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、他这一声吼叫，差点把大家的胆都吓破了。(从下列词语中任选一词，仿写夸张句) 安静 拥挤 喜悦 紧张 2、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句) 3、夏日，农民在收割稻子。(改写句子，用上外貌描写和环境描写) 五、根据所学内容填空。(7分) 1、夏明翰用“砍头不要紧， ”表达对革命的忠诚；毛泽东用“红军不怕远征难， 。”赞美红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神；郑燮的《竹石》中，能够表明革命者有竹子般的坚定意志的诗句是“ ,任尔东西南北风 ”李贺在《马诗》中,借“ ,快走踏清秋”表达自己为国建功立业的愿望。 2、在和平年代，如何继承革命先辈的精神品质呢?我们要珍惜时间，“少壮不努力, ”是良训; 我们要热爱学习, “ ,一字值千金”：我们还要不断更新自己的观念，正所谓“ ，日日新，又日新”。 任务二：阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(8分) 下面是某校一位教师对在校园内被欺凌同学的一份调查统计表，请你认真阅读，并完成练习。 1、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (3分) (1)在同学间不受重视且只有很少朋友是被欺凌的主要原因。( ) (2)从统计数据上分析，被欺凌的同学存在着一种或者多种上述原因。( ) (3)本次填表人数只有250人，所以统计结果没有任何科学道理。( ) 2.从统计情况分析，我们要对被欺凌的同学( )。(2分) A.关心与帮助 B.批评教育 C.不予理睬 3、结合统计表，请你针对不同的被欺凌原因给同学们的校园生活提几条合理的建议。(3分) 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ( )，我们( )我们是为人民服务的，( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1、选段选自《 》，是毛泽东同志1944年在 同志的追悼会上所作的演讲。(2分) 2、根据课文，在选文中的括号里填入正确的关联词语。(4分) 3、画“ ”的句子中“固”的意思是“ ”,“或”的意思是“ ”。(2分) 4、生活中有许多人物的死比泰山还重，请你举一个例子并说明理由。(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 善良的味道 小雨淅淅沥沥，雨丝无声地洒在伞布上，又悄悄地跳在石板凳上。微风穿过小巷，飘来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。 扑通一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细腻的雨雾中，他呆愣了一下，哎的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。 我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。 那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚?不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。 我抬头一看，墙头的玫瑰宛如一簇燃烧的火焰，越发鲜艳迷人了，目送着人们离开的背影。小雨滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。 1、用小标题概括文章主要情节。(2分) ①“我”在雨中漫步→② →③众人拾月饼→④ →⑤众人买月饼→⑥“我”深受感动 2、下图中比较适合表现中年汉子心情的是( )，比较适合表现文中“我”的心情的是( )。(2分) 3、读画“ ”的句子，回答下列问题。(4分) (1)“我”为什么觉得“那玫瑰仿佛更香了几许”?这句话表达了作者怎样的情感?(2分) (2)这句话中，作者表达情感的方式是( )。(2分) A.把情感直接表达出来 B.将情感融入人物中 C.将情感融入景物中 4、文章的开头与结尾有什么特点?说说这样写有什么好处。(3分) 任务三：选材构思与表达 九、综合性学习。(5分) 六(2)班同学就“玩烟卡利大于弊还是弊大于利”举行了一场辩论赛，请你把下面正反两方的辩论内容补充完整。 正方：我们的观点是 。 理由：烟卡只是一种儿童玩具。我们玩烟卡的时候就不再打闹痘跑，相对来说，就不会出现掉伤等安全事故了，不是吗? 反方：我们的观点是 。 理由是： 十、习作。(25分) 人们常说“民以食为天”，无论我们走到哪里，总能品尝到当地独具特色的美味佳肴，也许是北京烤鸭，也许是云南过桥米线，也许是重庆小面……请你以“好吃的 ”为题写一篇习作，给大家推荐一种你最喜欢的美食。可以写这种美食的味道、做法、吃法，也可以写美食背后的故事。注意先把题目补充完整，写一篇不少于450字的文章，文体不限(诗歌除外)。要求：书写工整，文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 一、1、A；D 2、 七律・长征 [毛泽东] 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 二、1、gēng mài 2、隆重 此起彼伏 意义 沸腾 3、C 三、1、D 2、B 3、D 4、A 5、C 6、D 四、1、拥挤 大年初一的庙会上人山人海，挤得水泄不通。 2、圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗? 3、骄阳似火，炙烤着大地。衣着朴素的农民在田地里收割稻子，黝黑的脸上落下来一滴滴汗珠。 五、1、只要主义真 万水千山只等闲 千磨万击还坚劲 何当金络脑 2、老大徒伤悲 读书须用意 苟日新 六、1、①√;②√；③×； 2、A; 3、对于A类同学：①要活泼、自信一些，这样会有跟多的朋友。②受到欺凌要进行反击，告诉老师、家长； 对于B类同学：①特别是有身体障碍者要尽量的自立、自强。②受到欺凌要告诉家长、老师： 对于C类同学：①要变得自信、活泼。②受到欺凌要告诉家长、老师； 对于D类同学：①尽量的少管闲事，不要传八卦、小道消息，改变自己。②受到欺凌要告诉家长、老师。 七、1、为人民服务 张思德 2、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 3、本来，原来 有的 4、董存瑞。董存瑞在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于敌军暗堡，遂毅然抱起炸药包，冲至桥下。可身边无处安放炸药包，于是他手托炸药包炸掉了敌人的暗堡，自己也壮烈牺牲。董存瑞牺牲了自己，为部队开辟了胜利的道路，他的死比泰山还重。 八、1、②中年汉子摔倒④众人安慰汉子 2、CD 3、(1)因为大家的善良散发着人性的光辉，场面更加温馨。这句话表达了作者对人们善良品质的赞美之情。 (2)C 4、首尾呼应。这样写使文章结构更加严谨，同时点明文章主题，突出了人与人之间的善意。 九、玩烟卡利大于弊 玩烟卡弊大于利 我们玩烟卡的时间可以用来读书、运动、帮助家人做家 务等等，有很多更有意义、更利于我们成长的事情去做。 十、 好吃的重庆小面 ‌‎‌‎重庆小面，那可是让人垂涎欲滴的美食。‌‎ ‌‎走进重庆的面馆，点上一碗小面，不一会儿，热气腾腾的小面就端上桌了。只见面条根根分明，均匀地铺在碗底，面条是手工擀制的，筋道又有嚼劲。上面撒着翠绿的葱花、细碎的榨菜、香辣的辣椒油，还有那一小勺芝麻酱，光是看着就让人食欲大增。‌‎ ‌‎用筷子搅拌一下，面条就裹满了各种调料。那芝麻酱的醇厚香气、辣椒油的火辣热烈、榨菜的咸香脆爽混合在一起，形成一种独特的美味。轻轻夹起一筷子放入口中，面条的嚼劲在齿间蔓延，调料的香味瞬间充满整个口腔。先是芝麻酱的浓郁，接着是辣椒油的火辣，榨菜的脆爽也在其中穿插，各种味道相互交融，让人欲罢不能。‌‎ ‌‎重庆小面虽然看似简单，却有着独特的魅力。它不仅是一种美食，更是重庆人生活的一部分，承载着重庆人的热情与豪爽。每次品尝重庆小面，都像是一次美妙的味觉之旅。 学科网（北京）股份有限公司 $