2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年小升初语文分班模拟卷，90分钟100分，涵盖知识运用、阅读感悟、表达实践，以传统文化（楷书四大家）、社会热点（数字峰会）为情境，梯度设题，适配小升初衔接检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写展示|4分|楷书四大家辨识、规范书写|结合文学名言，融合书法文化与书写能力| |阅读理解|21分|非连文本（作业设计）、现代文（《米糖甜》）|非连文本考信息整合与实践设计，现代文通过人物言行分析情感与品德| |习作|25分|半命题“感谢 ，我终于成功了”|引导结合生活体验，体现自信或自卑转化，注重情感表达与逻辑|

2025-2026学年小升初语文分班模拟检测卷（五） （考试时间：90分钟 满分：100分） 温馨提示：仔细读题，先易后难，认真检查！ 注意事项：1.所有答案写在对应答题位置；2.字迹清晰，卷面整洁；3.合理分配时间。 任务一：知识能力与运用 一、书写展示与运用。(4分) 1、将下面一句话正确、工整、美观地书写到方格内。(2分) 卡尔维诺说：“《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。” 2、小书法家文文很喜欢临摹楷书四大家的作品，他们的字体各有特点：欧阳询“平正端庄、险劲生动”：颜真卿“筋肉丰满、浑厚有力”：柳公权“瘦硬坚挺、骨力道劲”：赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”。请你判断两幅书法作品对应的书法家是( )。(2分) A.①颜真卿：②欧阳询 B.①柳公权：②赵孟頫 C.①欧阳询；②赵孟頫 D.①赵孟頫：②颜真卿 2、 阅读语段，根据拼音写词语。(9分) 文学是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史最形象的quán shì ( )，一个民族的文学，是这个民族的历史。优秀的文学作品，传达着人类的chōng jǐng( )和理想，凝(nín níng)聚着人类美好的感情和càn làn ( )烂的智慧。通过阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是大有裨益的。文学作品对人的影响，是潜(qián qiǎn)移默化的。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人 、 、 的极为重、要的tú jìng( )。这已经成为很多人的共识。 1、根据拼音写字词。(4分) 2、为语段中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 3、画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。(2分) 4、依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分) A.提高修养 增长知识 丰富情感 B.增长知识 提高修养 丰富情感 C.丰富情感 增长知识 提高修养 D.提高修养 丰富情感 增长知识 三、选择题。(14分) 1、将百家姓中的“周、吴、夏、李”按音序排列，顺序正确的一项是( )。 (2分) A.周、李、夏、吴 B.李、吴、夏、周 C.李、周、夏、吴 D.夏、吴、李、周 2、下列句子中，加点的成语运用正确的一项是( )。(2分) A.突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。 B.小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向海岸。 C.他在我面前夸夸其谈，使我深受启发。 D.学校辩论赛上，王嘉同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 3、爸爸看到以下这则新闻报道，这则新闻要表达的主要意思是( )(2 分) 本届福州数字峰会以“数字赋能未来”为主题，不仅推动了本地数字经济 发展，还展出了慧交通、远程医疗等创新应用。峰会期间，许多市民通过线上直播了解最新科技成果，部分企丕与高校合作开设了青少年编程公益课堂，为福州学生提供了接触前沿科技的机会。 A.数字峰会主题是“数字赋能未来”。 B.峰会展示了智慧交通和远程医疗。 C.市民通过直播观看峰会科技成果。 D.峰会促进了经济、科技与教育的发展。 4、下列句子中，与其他三句所用修辞手法不同的是( )。(2分) A.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B.人生就是一本书，每个人都是作者，讲述着自己的故事. C.月亮将银色的光辉洒向大地，温柔地抚摸着每一片绿叶。 D.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 5、想要说明“玩也能玩出名堂”这一观点，下列事例不恰当的一项是( )。(2分) A.荷兰的列文虎克利用看大门的空闲时间玩镜片，做成了简单的显微镜，最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。 B.李时珍翻山越岭，访名医，尝草药，终于写成了《本草纲目》。 C、法布尔小时候就喜欢听纺织娘唱歌，看漂亮的小甲虫，捡各种各样的贝壳……后来，他写成了《昆虫记》。 D、莱特兄弟玩会飞的玩具，后来发明了飞机。 6、中国传统文化中有许多有趣的“四”，下列说法不正确的一项是( )。 (2分) A.文房四宝与雅人四好： 笔墨纸砚；琴棋书画 B.楷书四大家：欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权 C.四大古典名著：《红楼梦》 《水浒传》 《三国演义》 《西游记》 D.四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》 7、某班围绕“是否可以说谎”展开辩论，小明的观点是不可以说谎，下列是小明搜集的材料，偏离其论点的一项是( )。(2分) A.周幽王烽火戏诸侯，失去诸侯信任，最终无兵救援，被杀于骊山下。 B.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 C.重耳信守诺言，退避三舍，最终取得了城濮之战的胜利。 D.战友小周的父亲得了重病，雷锋以小周的名义给他家里写信又寄钱。 四、根据要求写句子。(6分) 1、在横线上填写恰当的句子，组成前后照应的排比句。 六年过去了，六年就这样匆匆过去了！不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；不论是 ,还是 ； ,还是 ……母校都如一幅美丽的画卷，令我无限眷恋。 2、用修改符号修改病句。(两处语病) 为了更好地传播汉字文化，学校准备组织一场“爱上中国字”的主题，请大 家踊跃地参加并报名。 3、仿照例句，选择下面一种情况，用一组连续动作描述清楚。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 妈妈洗衣服 小狗吃骨头 哥哥跑步 五、根据所学内容填空。(7分) 1、“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒， ”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处， ”是对暮春时节的咏叹情：“ ，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“少壮不努力， ”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。(4分) 2、《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“依据是：“ ， ，此不为远者小而近者大乎?”另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“ ， ，此不为近者热而远者凉乎?”(2分) 任务二：阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(7分) 作业是学习活动的延伸，是师生对话的桥梁。为了提高作业质量，某小学开展了“师生共同优化作业设计”的活动，请你也一起参加吧！ 【信息检索获新知】 小静为了参与此次活动，通过网络查阅了相关资料。以下是她搜索到的三条信息： 【信息一】在学习过程中，除常规书面作业外，学生还可以完成听说类、活动类、合作类、开放类、综合实践类等作业。 【信息二】对学生来说，科学有效的作业可以激发学习兴趣，增强解决问题的能力，培养责任心和创造力，帮助其养成自主管理时间的习惯…… 【信息三】通过对作业设计进行优化，学生可以从低效重复的作业中解脱出来，不同层次的学生均能得到充分的发展。 1、请你根据以上资料，把小静的笔记补充完整。(2分) 小静的笔记：通过阅读以上信息，我了解到作业的 和 ，以及优化作业设计的重要性，对作业有了新的认识。 【作业变化细观察】 语文老师也按活动要求，对作业设计进行了优化，并统计了本班学生参与语文学习活动的情况。 2、请综合分析以下两幅图，说说你的发现。(2分) 我的发现： 【假期作业我设计】 暑假即将来临，为了让自己的假期生活更有意义，小静决定给自己设计一份语文暑假作业——结合六年的学习生活，制作一本名为《花样年华》的班级毕业纪念册。 3、以下是小静设计好的三个栏目，请你帮她再设计一个栏目，并向她介绍该栏目的名称、内容及设计意图。(3分) 《花样年华》 栏目名称 栏目内容及设计意图 大事纪要 记录主题班会、运动会、艺术节等班级重大活动，见证班级的成长。 人物风采 捕捉师生在课堂上的精彩表现和生活中的喜怒哀乐，彰显他们的独特个性。 经典语录 摘录学习生活中有趣的、睿智的、个性的师生语录，展现班级的活力。 我的介绍： 。 七、课内阅读。(11分) 鲁宾逊漂流记(节选) 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花 两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 1、这里使用第一人称进行叙述的好处有( )。(多选)(2分) A.拉近距离，使读者进入“我”这个角色。 B.便于抒发情感，进行心理描写。 C.使故事更具真实性，令人信服。 D.如同与人对话，便于情感交流。 2、用“ ”画出选段的中心句。选段中鲁滨逊遇到的困难是 。作者通过砍伐并加工木材、 、 三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。(3分) 3、画“ ”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明 ，“小小的”说明 ，从两者的对比中，你发现了什么?想一想，批注在句子旁边的空白处。(2分) 4、根据梗概的内容，《鲁滨逊漂流记》的情节可以概括为五部分，请给下面图片对应的情节拟小标题。(4分) 八、现代文阅读理解。(13分) 米糖甜 ①费海平对老槐说：“过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费海平：“满大街都有卖的，谁还自己打啊?”“手工打的，那是甜而不腻，比机器生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”费海平这么一说，老槐的脸笑出了一堆褶子。 ②老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有名气，东家打了西家打，过年也能赚上一笔。只是后来手艺歇了，毕竟超市里什么都有，本地也有好几家工厂做米糖，产量上手工不能比，至于口感嘛，老槐不作评价，只哼哼一声。只是少了这一份收入，老槐过年还是有些紧巴。 ③听着费海平这么一说，老槐算是应下了这活。// ④第二天，老槐便开始准备了。打米糖用的手工栏搭还在，只是布满灰尘，清洗一下就可以使用。老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成形，就可以上手工栏搭拉糖。a.老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。对于米糖的好坏来说，这一环节至关重要。如此反复，糖变成白色，搁案板搓捏成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。 ⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，大家都啧啧称奇，还有一中年男子求购。老槐说：“我这不卖，是给朋友打的。”中年男子仍不死心：“听人介绍才专程赶来的，卖给我吧，朋友那儿你再打呗。”老槐心想也是，离过年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费海平的承诺，继续打便是，保证不耽误。 ⑥说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。有些还是慕名上门来买，特意从县里开车过来。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽，老槐又采购了几次。倒是费海平的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费海平是一位从县里下来的干部，是一位一心为人民办实事的干部，也是老槐的帮扶干部，为了解决老槐生活上的困难，经常上门嘘寒问暖，送米送油，帮了他许多。Ⅱ ⑦眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费海平来了，说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两锅就是给你的。” ⑧两人正说着，一辆小车开到，下来两人，其中一个说：“就是在这儿买的。”另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”b.老槐脑袋摇得像拨浪鼓：“不行，不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的，就卖给我吧。”老槐仍摇头。 ⑨费海平说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米糖咋办?” ⑩费海平附在老槐耳边说：“告诉你个秘密，我有糖尿病，吃不得糖，一点儿都吃不得。”说完，费海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。而老槐一时没反应过来，摸了摸后脑勺，一脸呆愣……// 1、短文已经用“//”划分为三个部分，请概括各部分的大意。(2分) 2、读画“ ”的句子，联系上下文可知，老槐的米糖卖得这么好的原因有( )。(多选)(2分) A.老槐手艺好，吸引了很多顾客。 B.老槐的米糖价格便宜，薄利多销。 C.费海平暗中帮忙宣传米糖。 D.老槐摆摊儿的位置好，来往的行人多。 3、关注人物的外貌、神态、言行描写，有助于深入地体会人物形象，完成下面练习。(5分) (1)句a是对老槐的 描写，塑造了老槐 的形象；句b是对老槐的 描写，塑造了老槐 的形象。(4分) (2)阅读第⑩段中对费海平言行的描写，再联系上文可知，本文刻画了一个 的干部形象。(1分) 4、为什么费海平不能吃糖，却还要老槐给他打米糖?(2分) 5、阅读全文，你认为“米糖甜”中的“甜”包含( )。(多选)(2分) A.老槐打的米糖味道甜。 B.老槐的日子过得富足而甜美。 C.老槐和费海平的心灵“甜”而美。 D.慕名求购的顾客帮助老槐，心灵“甜”。 任务三：选材构思与表达 九、生活中的语文。(4分) 根据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤 嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发 扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 十、习作。(25分) 爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”有人却说要“感谢自卑”。你同意哪种看法?请以“感谢 ，我终于成功了”为题，写一篇生动感人的记叙文。 要求：1.把题目补充完整。2.写出自己的真情实感。3.不少于400字。 参考答案 一、卡尔维诺说： “《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。”B 二、1、诠释 憧憬 灿烂 途径 2、níng qián 3、阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。 4、B 三、1、B 2、B 3、D 4、C 5、B 6、B 7、D 四、1、桃红柳绿的春天 白雪皑皑的冬天 不论是烟雾迷蒙的雨天 还是艳阳高照的晴天 2、“主题”后面添加“活动”；“参加”和“报名”互换位置 3、妈妈在河里打了一桶水，把水倒进盆里，放了一些洗衣粉，在洗衣板上搓起衣服来。 五、1、西出阳关无故人 绝胜烟柳满皇都 春风又绿江南岸 老大徒伤悲 2、日初出大如车盖 及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 六、1、A类型(种类、类别、分类) B功能(作用、意义、价值） 2、语文作业设计优化后，作业形式更多样，趣味性、活动性更强：参与语文学习活动的学生人数明显增加，学生学习语文的热情有了极大提高。 3、示例一：小静，我帮你设计的栏目是“班级故事”，这个栏目可以记录师生间的温暖关怀，同学间的讨论、嬉戏，为初中生活留下美好回忆。 示例二：小静，我帮你设计的栏目是“校园风景”，这个栏目可以选取有关校园风景的照片，记录校园景色的变化，展现校园之美。 示例三：小静，我帮你设计的栏目是“毕业寄语”，这个栏目可以收录师生间的毕业赠语，让同学们铭记师长的嘱托，珍惜同学的情谊。 七、1、ABC 2、没有工具，干什么都困难重重。在没有工具的情况下建造住所 搬运木材打桩 3、时间长 空间小 示例：对于当时的鲁滨逊来说，建房困难重重，同时也突出了他是一个坚持不懈聪明能干的人。 4、流落荒岛 建房定居 解救“星期五” 回到英国 八、1、老槐打米糖，卖米糖。费海平让出米糖，并告诉老槐自己不能吃糖。 2、AC 3、(1)动作 手艺精湛 动作、语言 忠厚守信 (2)热心助人、聪明机智 4、因为费海平想替老槐宣传他打的米糖，帮助老槐解决生活上的困难。 5、AC 九、雷锋的挤劲、钻劲是用在学习和工作上，可不是用来挤公交车插队的，请你自觉排队！ 十、 感谢自卑 ‌‎‌‎‌‎曾经的我，是一个极度自卑的人。我觉得自己处处不如别人，总是躲在角落里，害怕被人注意到。‌‎ ‌‎学校举行演讲比赛，我很想参加，可一想到要站在那么多人面前演讲，内心的自卑就像潮水般涌来，我打算退缩。然而，老师却鼓励我：“你要相信自己，你有这个潜力。”我犹豫再三，还是报了名。‌‎ ‌‎准备过程中，我无数次想要放弃，可一想到自己平时因为自卑错过的许多机会，就咬牙坚持。比赛那天，当我走上讲台，看到台下的观众，紧张感瞬间袭来。但我告诉自己：“我可以的。”慢慢地，我进入了状态，演讲越来越流畅。‌‎ ‌‎最终，我获得了不错的成绩。这时我才明白，自卑虽然让我痛苦，但也让我有了前进的动力。感谢自卑，是它让我克服了内心的恐惧，勇敢地迈出了那一步，让我终于成功了。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $