25.1 一元二次方程的概念-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学习题课件(人教版·新教材)河北专版
2026-08-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 25.1 一元二次方程的概念 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.72 MB |
| 发布时间 | 2026-08-13 |
| 更新时间 | 2026-08-13 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-08-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59192610.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦第二十五章一元二次方程,系统覆盖概念、定义、一般形式、根及实际应用等核心知识点。通过“练基础”“练提升”“练素养”三级递进设计,以例题、变式题、易错题搭建学习支架,帮助学生从基础理解逐步过渡到综合应用。
其亮点在于融入数学文化(如《增删算法统宗》问题)、逆向思维及探究性题型,培养学生的抽象能力、推理意识与模型意识。通过教材改编题、中考真题及开放性问题,强化知识迁移与实际应用,助力学生提升解题思维,也为教师提供分层教学资源与多样化教学素材。
内容正文:
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第二十五章 一元二次方程
25.1 一元二次方程的概念
3
练基础
练提升
目 录
练素养
4
练基础
知识点1 一元二次方程的定义及一般形式
1. 下列四个方程中,一定是一元二次方程的是 ( )
A. ax2+bx+c=0 B. x2-2x+3=0
C. x2+y2=1 D. x2+ =0
【变式】 (石家庄桥西期末)若方程□=5x-3是关于x的一元二次方程,则“□”可以是 ( )
A. 3x2 B. 22 C. 2y2 D. x
B
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2. 若方程(a-3)x2+3x+3=0是关于x的一元二次方程,则a的值不能是 ( )
A. 3 B. -3 C. D. -
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3. (易错题)下列方程中,是一元二次方程的有 ( )
①x2=4x; ②3x²+7=0;
③(x-2)(x-5)=x²-1; ④ +x-5=0.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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4. [教材P3T1改编]把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:
(1)8x2-3=5x; (2)5x2=3x;
解:(1)一般形式:8x²-5x-3=0. 二次项系数为8,一次项系数为-5,常数项为-3.
(2)一般形式:5x²-3x=0. 二次项系数为5,一次项系数为-3,常数项为0.
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(3)2x(x+2)=1; (4)(2x+1)(x-2)=x(x-3).
解:(3)一般形式:2x²+4x-1=0. 二次项系数为2,一次项系数为4,常数项为-1.
(4)一般形式:x²-2=0. 二次项系数为1,一次项系数为0,常数项为-2.
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5. [教材P4T3改编]下列各数中,是方程x2-4x+3=0的根的是 ( )
A. -1 B. 0 C. 1 D. 2
【变式】 (保定高碑店阶段练习)下表是某同学求代数式x2-2x的值的情况. 根据表格,可知方程x2-2x=0的根是 ( )
A. 0 B. 0,1 C. 1 D. 0,2
C
知识点2 一元二次方程的根
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6. (四川达州中考)已知关于x的方程x2+mx-3=0的一个根是1,则m的值为________.
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7. (整体思想)若方程x2+9x-2=0的一个根为a,则代数式2a2+18a-1的值为________.
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8. 两个连续正整数的平方和是145,设较小的数是x,则可列方程为________________,化成二次项系数为“1”的一般形式为________________.
x2+(x+1)2=145
知识点3 根据实际问题列一元二次方程
x2+x-72=0
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9. [新情境 数学文化]《增删算法统宗》中记载:今有一房门记为矩形ABCD(如图),不知宽与高,将竿横着进门(如BE所示),门宽比竿短4尺;将竿竖着进门(如BF所示),竿比门高长2尺;将竿斜着穿过门的对角(如AC所示),恰好进门. 试问门的宽、高和竿长各是多少?若设竿长AC为x尺,依题意可列方程为(“尺”是我国传统长度单位) ( )
A. (x-4)2+(x-2)2=x2 B. 42+(x-2)2=x2
C. (x-4)2+(x-2)2=2x2 D. (x-4)2+22=x2
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10. (邢台威县期中)已知关于x的方程x|k-1|+x-(k-3)0=0是一元二次方程,则k的值是 ( )
A. -1 B. 3 C. -1或3 D. 都不对
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11. (黑龙江中考)若关于x的一元二次方程(m-3)x2 +m2x=9x+5化为一般形式后不含一次项,则m的值为 ( )
A. 0 B. ±3 C. 3 D. -3
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12. (易错题)(唐山路南模拟)若关于x的一元二次方程(a+1)x2+x+a2-1=0的一个根是0,则a的值为 ( )
A. 1 B. -1 C. ±1 D. 0
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13. (整体思想)已知一元二次方程ax2+bx+c=0的解是x1=-1,x2=3,则一元二次方程a(2x+1)2+b(2x+1)+c=0的解是 ( )
A. x1=1,x2=3 B. x1=-1,x2=1
C. x1=-1,x2=3 D. x1=-1,x2=-3
B
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14.[新趋势 开放性问题]请写出一个一元二次方程,使这个方程的一次项系数是-1,且它的一个根是1. 这个方程可以是___________________.
x2-x=0(答案不唯一)
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15. [教材P4T2改编]根据下列问题,列出一元二次方程,并将所列方程化成一元二次方程的一般形式:
(1)用一根长30 cm的铁丝折成一个斜边长为13 cm的直角三角形,求该直角三角形的两条直角边长(设一条直角边长为x cm);
(2)如图,将边长为4的正方形,沿两边剪去两个宽
为x的矩形,剩余部分的面积为9,列出关于x的方程.
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解:(1)因为一条直角边长为x cm,所以另一条直角边长为(30-13-x)cm.
根据题意,得x2+(30-13-x)2=132,
化成一般形式,得x2-17x+60=0.
(2)根据题意,得16-(4x×2-x2)=9,
化成一般形式,得x2-8x+7=0.
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16. 已知关于x的方程|a|x2-2x(x-1)=ax+1.
(1)在什么条件下它是一元二次方程?
(2)在什么条件下它是一元一次方程?
解:化简方程|a|x2-2x(x-1)=ax+1,
得(|a|-2)x2+(2-a)x-1=0.
(1)若方程为一元二次方程,则|a|-2≠0,解得a≠±2.
(2)若方程为一元一次方程,则|a|-2=0,且2-a≠0,
解得a=-2.
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17. (逆向思维)(保定莲池阶段练习)已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0,若满足a+b+c=0,则该方程必有一个根为________;若满足4a-2b+c=0,则该方程必有一个根为________.
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18. [新趋势 探究性问题]已知实数m(m≠0)是关于x的一元二次方程x|a|-1-x-2=0的一个根.
(1)求a的值;
(2)不解方程,求代数式(m2-m)·(m-+1)的值.
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解:(1)∵x|a|-1-x-2=0是关于x的一元二次方程,
∴|a|-1=2,解得a=±3.
(2)由(1)知a=±3,∴该方程为x2-x-2=0.
把x=m代入方程并整理,得m2-m=2. ①
①两边同时除以m,得m-1= ,
∴m- =1. ②
由①②得,(m2-m)·(m-+1) =2×(1+1)=4.
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