综合实践 第1课时 曹冲称象的故事（一） （教学课件） 数学人教版三年级上册（新教材）

该小学数学课件以曹冲称象故事为载体，核心涵盖克、千克、吨质量单位及进率，通过故事视频引导学生探究称象步骤，理解等量代换与总量分量关系，再过渡到质量单位认识，构建从具体情境到抽象概念的学习支架。 其亮点在于融合传统文化与数学知识，通过生活实例（如鸡蛋50克、成年男性60-70kg）建立质量表象发展量感，分析称象步骤培养推理意识，达标练习中的实际问题（商品质量调查）强化应用意识。采用故事探究与生活联系的教学方法，既激发学生兴趣，又为教师提供清晰的实践教学思路。

第1课时 曹冲称象的故事（一） 小学数学·三年级（上）·RJ 综合实践 曹冲称象的故事 感受古代数学智慧，了解质量单位在生活中的应用，激发对数学与传统文化的兴趣。 认识克、千克、吨三个质量单位，掌握1千克 = 1000克、1吨 =1000千克的进率，能正确读秤并进行简单换算。 经历曹冲称象故事的探究，体会 “等量代换” 和 “总量 = 分量之和” 的数学思想，能说出称象的完整步骤。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 认识克、千克、吨，掌握质量单位间进率，理解曹冲称象的等量代换思想。 建立 1 克、1 千克、1 吨的质量表象，能运用等量代换思想解决简单称重问题。 在探究曹冲称象与认识质量单位的过程中，发展量感、推理意识与应用意识，体会等量代换的数学思想。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 知识链接 Knowledge link 曹冲称象的方法 学习任务一 看完视频内容，你们能说一说曹冲称象的步骤和方法吗？ 大象的体重也可以叫作大象的质量。 探究新知 Presentation 赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线 赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处 分几次称处船上石头的总质量 大象的质量 船上石头的 总质量 各次称出的石头质量的和 等量相等 总量等于各分量之和 探究新知 Presentation 为什么要这么麻烦去称大象的体重？ 因为没有合适的工具，能称一整头大象。 大象是活物，不能杀死大象，再分成小块分别去称重量。 你们对曹冲称象还有什么疑问吗？ 探究新知 Presentation 测量长度可以用尺子，测量质量要有什么？ 长度单位有米、厘米……质量单位有什么？ 大家带着这些问题，进入到我们接下来的学习中。 探究新知 Presentation 认识质量单位 学习任务二 生活中的称重工具 像盘秤、天平、电子秤这些，都是生活中常用的称重工具。 探究新知 Presentation 认识质量单位 g是质量单位克的英文缩写符号，在称量比较轻的物体时候，我们常用 克（g）作为单位。 探究新知 Presentation 生活中的“克” 1颗鸡蛋大概是50克 1个苹果大概是200克 1瓶可乐大概是500克 1支铅笔大概是10克 1块小橡皮擦大概是5克 探究新知 Presentation 认识质量单位 kg是质量单位千克的英文缩写符号，在称量比较重的物体时候，我们常用千克（kg）作为单位。克与千克之间的单位换算为： 1千克=1000克 探究新知 Presentation 生活中的“千克” 1个成年男性体重平均为60-70kg 1只黄牛大概有300千克 1匹马大概有550千克 在我们日常生活中，千克也叫公斤 探究新知 Presentation 认识质量单位 像大象、大卡车这种较重的物体，要用吨（t）做单位。千克与吨之间的单位换算为： 1吨=1000千克 探究新知 Presentation 你能读出下列物体的质量吗？ （ ）克 （ ）千克 （ ）千克 100 2 30 探究新知 Presentation 调查下面的动物有多重，并填表。 动物 蜻蜓 麻雀 大熊猫 北极熊 河马 蓝鲸 质量 1g 30g 120kg 800kg 3t 180t 大家知不知道动物重量之最？ 探究新知 Presentation 你知道吗？ 世界最大动物是蓝鲸，成年蓝鲸平均重150吨，大约相当于2500名成年人的总重量；陆地上现存最大动物是非洲草原象，成年雄象约6吨，重量差不多等于80个成年人 拓展延伸 Extension 课堂练习 Practice 1．下面的质量中，最重的是(　　)。 A．8000克 B．3008千克 C．8吨 2．从曹冲称象的故事中，我们可以知道下列说法错误的是 （　　）。 A．等量的等量相等 B．总量等于各分量之和 C．1吨＝1千克 D．计量比较重的物体的质量可以用吨作单位 C C 达标练习 Practice 3． 研学小组开展商品质量小调查，一款商品包装上标注：质量标准为3千克±30克，实际称重 为2960克，这款商品______标准。(填“符合”或“不符合”) 4．计量比较轻的物品，常用______作单位；计量比较重的物品，常用______作单位；计量很重的或大宗物品的质量时，通常用　 　______作单位，用字母______表示。 不符合 克 千克 吨 t 达标练习 Practice 5．计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。 达标练习 Practice 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见 THANKS FOR WATCHING 综合实践 曹冲称象的故事 $曹冲称象古时候有一个叫曹冲的小朋友非常聪明，他的父亲曹操是个丞相，有一次外国人送给曹操一只大象，曹操带领很多人和小儿子曹冲一同去看大象是什么样子的，曹操对大家说。这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个人有办法称出它的重量？大臣们纷纷议论开了，每个人都绞尽脑汁的想着办法。过了一会儿，有人提议。我认为派人造一个很大的大称，把大象赶到称上才能称出它的重量。不行不行，那得到一个多大的秤？你的办法不好。又有人提议说。我看不如把大象杀了，切成1块1块的，这样就可以称了。所有的人都说，不行，太残忍了，就为了称重量把大象杀掉多可惜。这时曹冲走过来说道，爸爸，我想出来一个好主意。曹操说，关于儿子，你说说看是什么好办法。曹冲说，爸爸你看我，等我称完，你们就知道是怎么回事了。曹冲叫仆人牵着大象跟着他走到河边去，还叫人划了一艘大船到河边等着。到了河边，曹冲对仆人说，请你把大象牵到船上去吧。大象上了船，船身向下沉了好多，浸泡在水里。曹冲吩咐道。在其水面的船帮上划一道记号。记号画好了以后。曹冲又叫仆人把大象牵上岸来。这时候，船又往上浮到了原来的位置。接着曹冲叫仆人挑来了很多的石块，并让他们把石块装到大船上去。石头越装越多，大船又慢慢的往下沉，船身一直沉到了刻线的地方。够了，够了。不要再装了。曹冲看见船帮上的记号企鹅水面，赶紧喊停。曹冲让仆人把石块从船上搬下来，说道。你们把这些石头称一称，石头的重量加起来就是大象的重量了。大家都说这办法。真是太好了，我们怎么想得出来呢？曹冲真是个聪明的好孩子。